1、湖北文理學院2016年“專升本”考試幼兒學習與發(fā)展試題題目一二三四總分滿分20203030得分一、單項選擇題（在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在下表對應的題號下面。本大題共20小題，每小題1分，共20分。）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案幼兒指的是（）的孩子。13 歲B.0 1 歲C. 36、7 歲 D.6、7 歲前根據皮亞杰的兒童思維發(fā)展階段理論，2-7歲兒童的思維處于（）A.感知運動階段B.具體運算階段C.前運算階段D.形式運算階段“ 一兩的遺傳勝過一噸的教育”，這是（）理論的觀點。A.環(huán)境決定論B.

2、遺傳決定論 C.二因素論D.相互作用論下列關于兒童動作發(fā)展的規(guī)律的說法中，不正確的是（）。A.從上部動作到下部動作B.從大肌肉動作到小肌肉動作C.從整體動作到分化動作D.從有意動作到無意動作 下列說法中錯誤的是（）。感知是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映感知覺是人生最早出現的認知過程，是其它認知過程的基礎感知覺是嬰兒認識世界和自己的基本手段感知覺在幼兒的認識活動中占主導地位學前兒童方位知覺發(fā)展的順序是（）A.前后上下 左右 B.上下左右前后C.上下 前后 左右 D.以其他客體為中心到以自己為中心 TOC o 1-5 h z 新生兒出生時身高約為（）。A.30cm B.40cm

3、C.50cm D.60cm下列選項不屬于守恒實驗內容的是（）。A.體積B.面積C.質量D.時間 幼兒想象發(fā)生的時間（）。A.1-1.5 歲B.1.5-2 歲C.2-2.5 歲 D.0-1 歲幼兒掌握概念的方法，不正確的有（）。A.排除法B.分類法C.觀察法D.守恒法德國生理學家、實驗心理學家（ ）于1882年出版了第一部科學的、系統的兒童心理學著作（），標志著科學兒童心理學的正式誕生。A.馮特兒童心理學B.皮亞杰兒童心理C.普萊爾兒童之心理D.普萊爾兒童心理對于兒童言語的形成，下列說法中不正確的是（）。A.0-1歲是兒童言語的準備期日.雙詞句（電報句）階段是2-2.5歲C.單詞句階段是1-1.

4、5歲D. 1-3歲是兒童言語的形成階段（）能比較靈活的掌握左右概念。A.9-11 歲 B.9-12 歲 C.8-11 歲 D.7-12 歲 TOC o 1-5 h z 真正出現自我意識在（）。A. 1.5 歲 B. 3 歲 C.4 歲 D. 5 歲嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向是（）。A.依戀B.兒童社會化C.同伴關系 D.親社會行為不屬于兒童依戀類型的是（）。A.安全習性依戀B.社會性依戀C.回避性依戀D.反抗性依戀 兒童言語的形成中，出現單詞句階段的年齡段是（）。A. 6個月一1歲 B.1歲一1.5歲 C.1.5歲一2歲D.2歲一3歲“三座山實驗”的設計者是（）。A

5、.維果斯基B.皮亞杰 C.蒙臺梭利 D.福祿貝爾幼兒園中班的教學時間（）分鐘。A.10-15B.20-25C.25-30D.30-35二、簡答題A.愛模仿 B.個性初具雛形 C.行為具有強烈的情緒性D.愛玩、會玩（回答要點，并簡明扼要作解釋。每小題5分，4小題，共20分。）簡述學前兒童心理發(fā)展的趨勢。什么是觀察力？簡述學前兒童觀察力發(fā)展的特點。什么是有意注意？幼兒有意注意有何特點?為什么成人對幼兒的評價必須客觀、公正?三、論述題（要求結合實際，適當展開論述，觀點要正確，論述要完整。每小題10分，3小題，共30分。）請結合實際談談影響幼兒心理發(fā)展的因素有哪些？這些因素在幼兒心理發(fā)展過程中各起什么

6、作用？論述幼兒記憶的年齡特征。舉例論述學前兒童想象發(fā)展的特點及其培養(yǎng)方法。四、材料分析題（仔細閱讀材料，按要求做分析。每小題15分，2小題，共30分。）1.在自由活動的時候，麗麗和方方正在玩游戲，不一會兵兵過來說：“我可以和你們一起 游戲嗎？ ”麗麗和方方異口同聲地說“我們才不要你呢！”并推了兵兵一把，由于用力過 大，兵兵摔倒在地上。兵兵哭著找到張老師，說麗麗和方方不讓他一起玩游戲并把他推倒 了。張老師說“兵兵別哭，碰到這點挫折算什么，不用傷心?！闭f完張老師繼續(xù)忙自己的 事了。兵兵又哭著去找徐老師，徐老師說：“都小男子漢了，還哭呀！哭能解決問題嗎？ 老師不喜歡愛哭的小朋友”。兵兵并沒有停止哭，反而哭得更厲害了。請回答下列問題：（1）你對這兩位老師的做法有什么看法？ （4分）（2）如果你是其中的一位老師，此時你會怎么做？ （4分）（3）如何促進幼兒情緒情感的發(fā)展？ （7分）2.強強性子很急，每次拿小人書，都是拿一大疊，翻得很快，即使新書也很快看完，喜歡 活動量大的活動，每次玩創(chuàng)造性游戲，總是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最遠的一個。其 其還愛逞能。有一次全班小朋友正在排隊，他突然跑出隊伍，用力拉住正在轉動的轉椅。 他上課時坐不住，隨便站起來，或在椅子上亂動，常常發(fā)出叫聲。即使老師對他有所示意， 他仍然克制不住。