2016年春季新版湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期2.3、中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形教案3_第1頁(yè)
2016年春季新版湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期2.3、中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形教案3_第2頁(yè)
2016年春季新版湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期2.3、中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形教案3_第3頁(yè)
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過(guò)程與方法：1、經(jīng)歷 觀察、發(fā)現(xiàn)，探索中心對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)概念和基本性教學(xué)目標(biāo) 質(zhì)的過(guò)程，積累一定的審美體驗(yàn)；2、了解中心對(duì)稱(chēng)圖形及其基本性質(zhì)，掌握平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形。重點(diǎn)難點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義及其性質(zhì)中心對(duì)稱(chēng)圖形與 軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別；利用中心對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)概念和基本性質(zhì)解決問(wèn)題。多媒體課件、幾教學(xué)方法課型教具張撲克牌、風(fēng)車(chē)和平行四邊形一、創(chuàng)設(shè)情景、引入課題（多媒體顯示圖片），回答問(wèn)題：演示風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)過(guò)程，復(fù)習(xí)旋轉(zhuǎn)。1、 對(duì)特殊的旋轉(zhuǎn)的定義定義：在平面內(nèi)，一 個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 180，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱(chēng)中心。對(duì)比軸對(duì)稱(chēng)圖形與中心對(duì)稱(chēng)圖形：有一條對(duì)稱(chēng)軸- -直線 有一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心-點(diǎn)沿對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折 繞對(duì)稱(chēng)中心旋轉(zhuǎn) 180O對(duì)折后與原圖形重合 旋轉(zhuǎn)后與原圖形重合鞏固知識(shí)：下面哪個(gè)圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形？2、探討研究中心對(duì)稱(chēng)圖形的的性質(zhì)：FADBE 提出問(wèn)題：4、 想一想（再次深入研究討論。）1、教材 P54 頁(yè) 練習(xí)：1、2，。所擺 出的圖案的含義。 四、課時(shí)小結(jié)本節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)？（1）中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義；（2）中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)；（3）我們所學(xué)過(guò)的多邊形中有哪些是中心對(duì)稱(chēng)圖形；（4）中心對(duì)稱(chēng)

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