1、 初中歷史馬克思主義的誕生和國際工人運(yùn)動的興起 教案 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力】 了解馬克思與恩格斯的生平經(jīng)歷，理解共產(chǎn)宣言的內(nèi)容及意義，明確巴黎公社的概況。 【過程與方法】 通過分析史料并小組討論共產(chǎn)宣言的內(nèi)容及意義，提高史料分析和合作探究的能力。 【情感態(tài)度與價值觀】 通過本課學(xué)習(xí)，感受馬克思和恩格斯深入工人實踐、堅持斗爭的精神，深入理解馬克思主義。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 馬克思和恩格斯的生平。 【難點(diǎn)】 共產(chǎn)宣言的內(nèi)容及意義。 三、教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課 教師出示電視劇覺醒年代的片段并提出問題：視頻中的人是誰?他在向周圍的人們介紹些什么? 學(xué)生回答，教師總結(jié)：視頻中的人是陳獨(dú)秀

2、，他正在向周邊的學(xué)生宣傳和介紹馬克思主義。 教師追問：馬克思主義是什么?又是如何誕生的呢?引發(fā)學(xué)生思考，順勢導(dǎo)入新課。 環(huán)節(jié)二：新課講授 (一)馬克思與恩格斯 教師出示馬克思的圖片并提問：圖片當(dāng)中的人是誰?大家能夠結(jié)合課前預(yù)習(xí)簡單介紹一下? 學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)回答：照片當(dāng)中的人是馬克思，他是著名的思想家、政治學(xué)家、哲學(xué)家，馬克思主義的創(chuàng)始人之一。 教師介紹：所謂馬克思主義，其實指的就是無產(chǎn)階級的理論和思想，具體包括馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義，是馬克思在工業(yè)革命后工人階級生活悲慘、起義運(yùn)動此起彼伏的情況下提出的。 教師出示有關(guān)馬克思的紀(jì)錄片并提問：馬克思是如何創(chuàng)立這樣的思想

3、理論的呢? 學(xué)生觀看視頻后回答：馬克思在初中畢業(yè)時就已經(jīng)明確勞動的重要性，博士畢業(yè)后就開始從事政治活動，在德國的報紙遭到政府查封后又轉(zhuǎn)到巴黎，與恩格斯深入交流探討工人運(yùn)動，1849年移居倫敦后在大英博物館不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)前人經(jīng)驗，之后不斷完善自己的思想。 教師繼續(xù)設(shè)疑：馬克思主義真的只是馬克思一個人的思想么? 學(xué)生回答后教師總結(jié)：馬克思主義并不僅僅是馬克思一個人的思想，而是馬克思與恩格斯在不斷吸收前人的思想文化、深入分析工人運(yùn)動的實踐，并且不斷發(fā)展完善的無產(chǎn)階級思想理論。在這個過程中，恩格斯起到了重要作用。 (二)共產(chǎn)宣言 教師在多媒體上出示共產(chǎn)宣言的書影，提問：這是什么，它的出現(xiàn)有何重要意義?

4、 學(xué)生回答：這是共產(chǎn)宣言，是1848年馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)。這一綱領(lǐng)的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。 教師在大屏幕上出示共產(chǎn)宣言的內(nèi)容節(jié)選，組織學(xué)生以前后四人為一小組用5分鐘的時間思考討論：共產(chǎn)宣言的內(nèi)容有什么?為什么說它的出現(xiàn)標(biāo)志著馬克思主義的誕生? 小組代表回答后教師總結(jié)：共產(chǎn)宣言明確了闡明了馬克思主義的基本原理和社會發(fā)展的客觀規(guī)律;肯定了資本主義制度取代封建制度的進(jìn)步作用，同時指出資本主義必將被社會主義所取代;肯定了階級斗爭在階級社會中推動歷史發(fā)展的重要作用，揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命是用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級政權(quán);同時號召世界無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，無產(chǎn)階級只有解

5、放全人類才能解放自己。 教師補(bǔ)充：正是因為共產(chǎn)宣言深入分析了社會發(fā)展規(guī)律，明確了當(dāng)時的社會背景下無產(chǎn)階級的遭遇及歷史任務(wù)，所以才會成為無產(chǎn)階級斗爭的指導(dǎo)思想，推動工人運(yùn)動蓬勃發(fā)展。 (三)第一國際 教師提問：當(dāng)時的工人有沒有像共產(chǎn)宣言中提出的內(nèi)容一樣去進(jìn)行斗爭呢?具體體現(xiàn)在哪里呢? 學(xué)生結(jié)合課本回答：英國、法國、德國等國的工人確實在不斷斗爭，而且如同宣言中號召的那樣，在1864年聯(lián)合起來成立了國際工人協(xié)會，史稱第一國際。 教師出示相關(guān)視頻，進(jìn)一步提問：第一國際成立后對于工人運(yùn)動的發(fā)展起到了什么作用? 學(xué)生觀看視頻后歸納：第一國際成立后，在各國建立支部，努力把各國的工人階級斗爭聯(lián)合起來，進(jìn)行了一系列改善工人待遇的經(jīng)濟(jì)斗爭。 教師引導(dǎo)：這些運(yùn)動在當(dāng)時的資產(chǎn)階級國家此起彼伏，其中法國巴黎的工人運(yùn)動不僅僅停留在經(jīng)濟(jì)斗爭，更加深入到了政治領(lǐng)域。當(dāng)時又發(fā)生了什么呢? 學(xué)生結(jié)合視頻進(jìn)一步歸納：巴黎工人在普法戰(zhàn)爭失敗，國內(nèi)階級矛盾尖銳的情況下進(jìn)行了起義，在1871年推翻了資產(chǎn)階級政權(quán)，3月28日建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)巴黎公社，但是最后卻以失敗而告終。 環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè) 1.小結(jié)：教師