1、富饒的西沙群島教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“饒、優(yōu)”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“參”，會(huì)寫“優(yōu)，淡”等12個(gè)字，會(huì)寫“富饒、巖石”等16個(gè)詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥”3個(gè)方面來寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的，能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來寫的。能選擇喜歡的部分向別人介紹西沙群島。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“饒、優(yōu)”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“參”，會(huì)寫“優(yōu)，淡”等12個(gè)字，會(huì)寫“富饒、巖石”等16個(gè)詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥”3個(gè)方面來寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的，能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來寫的

2、。教學(xué)難點(diǎn)了解西沙群島是個(gè)美麗富饒的地方，理清文章脈絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)海疆的熱愛和贊美之情。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題1由島引出課題。師：請(qǐng)看大屏幕，這個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)？為什么？來，見證一下你答得對(duì)不對(duì)？那么，誰(shuí)知道什么是島呢？說文解字這樣介紹，海中往往有山可依止，曰島。其實(shí)就是這樣（出示小島圖片）。海中有山有水的，鳥類特別喜歡居中的山頭，我們就稱之為島。2板書課題。這節(jié)課就讓我們跟隨作者的腳步，一起走進(jìn)富饒的西沙群島，去那里參觀游覽一番。請(qǐng)同學(xué)們伸出小手，跟老師一起板書課題。3齊讀課題。4課題質(zhì)疑。二、檢查預(yù)習(xí)1生詞指生讀，師相機(jī)正音。生齊讀。2.指導(dǎo)多音字“參”。3書寫“鼓”字生觀察字的結(jié)構(gòu)。師范寫。

3、生仿寫。大屏展示評(píng)價(jià)。三、初讀課文1.請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，用一句話來說一說，西沙群島是一個(gè)怎樣的地方？（那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。）板書：風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富四、精讀課文1. 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫出文中最能表現(xiàn)西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的語(yǔ)句，并在旁邊寫一寫自己的體會(huì)。（讓學(xué)生對(duì)文中所描寫的風(fēng)景和物產(chǎn)進(jìn)行歸類梳理，指導(dǎo)課文從海水、海底的生物、海島上的鳥這3方面寫出了西沙群島的美麗與富饒。）2.學(xué)習(xí)第二自然段體會(huì)西沙群島海面的水五光十色，瑰麗無比。（板書：海面的水）指生談體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生看圖片理解“五光十色、瑰麗無比”。配上音樂美美的讀這一自然段。3.學(xué)習(xí)第三自然段引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)海底描

4、寫的三種生物：珊瑚 海參 龍蝦（相機(jī)板書簡(jiǎn)筆畫）各種各樣的珊瑚有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。那還有什么樣式的珊瑚呢？引導(dǎo)學(xué)生展開想象力，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。懶洋洋的海參，讀出感情。威武的大龍蝦，從你的朗讀里老師仿佛看到了一個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍。4.學(xué)習(xí)第四自然段海底不僅有各種各樣的珊瑚，懶洋洋的海參，威武的大龍蝦，其實(shí)海底最多的是魚。（板書簡(jiǎn)筆畫“魚”）教師范讀第四自然段。讓同學(xué)們談聽完后的感受。（魚多，魚美）抓住關(guān)鍵詞“成群結(jié)隊(duì)”來說明魚多。西沙群島海底的魚都有哪些樣子呢？你喜歡哪種魚？指生說，并說一下自己為什么喜歡，并有感情進(jìn)行朗讀。其實(shí)西沙群島的魚不只有這幾個(gè)樣式，那里的魚多的數(shù)不清，就像課文中的一句話（西沙群島的海里一半是水一半是魚。）5.學(xué)習(xí)第五自然段我們一起再到海島上去看一看那兒的鳥。（板書：海島的鳥）學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵句子來理解段意。指生讀第五自然段，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)哪一句是關(guān)鍵句。（西沙群島也是鳥的天下。）圍繞這句話寫了哪幾方面？（樹多 鳥多 蛋多 屎多）抓住關(guān)鍵詞有助于我們理解課文的意思，其實(shí)抓住關(guān)鍵的句子，更能幫助我們理解段意。五、回顧全文1.學(xué)完課文，指生根據(jù)板書來介紹西沙群島，從而更好的理解“富饒”。2.看祖