1、課題名稱(chēng)第三單元 線段 直線 射線教學(xué)目標(biāo)理解線段、直線和射線之間的區(qū)別重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析無(wú)限延申對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不好理解難點(diǎn)分析圖形與幾何對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)教學(xué)方法1. 經(jīng)歷線段、直線、射線的認(rèn)識(shí)過(guò)程，體驗(yàn)比較的思維方法。2.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了線段，知道了生活中有許許多多的線段，那么你們說(shuō)說(shuō)咱們教室里哪里有線段嗎？（桌子、黑板的邊）若學(xué)生答不出來(lái)，用手指暗示一下。可見(jiàn)咱們教室里面的線段有很多很多，以黑板的一邊為例，從一端到另一端，這里的兩端叫什么？（邊說(shuō)的同時(shí)邊用手指）（端點(diǎn)）知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）1、在認(rèn)識(shí)線

2、段線段有幾個(gè)端點(diǎn)了？（兩個(gè)）如果我們要把這條線段畫(huà)出來(lái)要用什么工具了？（尺子）這也就說(shuō)明了線段是直的。所以說(shuō)：線段有兩個(gè)端點(diǎn)，它是直的。（板書(shū)并畫(huà)圖）講述線段的表示方法。為了表示方便我們可以把兩個(gè)端點(diǎn)標(biāo)上字母線段AB或線段BA，或者標(biāo)一個(gè)小寫(xiě)字母a設(shè)計(jì)意圖讓生畫(huà)一條4厘米的線段并用字母表示2、認(rèn)識(shí)射線。師：請(qǐng)同學(xué)們注意了，（邊畫(huà)板書(shū)邊展示）如果老師現(xiàn)在將這條線段右邊的端點(diǎn)去掉，讓它向右延長(zhǎng)，再延長(zhǎng)，無(wú)限延長(zhǎng)。現(xiàn)在這個(gè)圖形有什么特點(diǎn)？生匯報(bào)有一個(gè)端點(diǎn)，向一端無(wú)線延伸師：知道這個(gè)圖形叫什么名字嗎？（射線）生不知道直接告訴師：射線的特點(diǎn)與生活中的哪種現(xiàn)象類(lèi)似？（射線有1個(gè)端點(diǎn)，能向一邊無(wú)限延伸）（板

3、書(shū)并畫(huà)圖）講述射線線的表示方法同樣射線也可以用字母表示，（用它的端點(diǎn)字母和射線方向上的另外任意一點(diǎn)的字母表示）強(qiáng)調(diào)端點(diǎn)寫(xiě)在前面學(xué)生練習(xí)：圍繞一點(diǎn)畫(huà)射線引導(dǎo)生思考：能畫(huà)多少條射線？（歸納提煉：從一點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條射線） 3、認(rèn)識(shí)直線。出示孫悟空拿著金箍棒的圖片師：他手里的金箍棒可以向兩端無(wú)限的延長(zhǎng)?，F(xiàn)在這個(gè)圖形有什么特點(diǎn)？生匯報(bào)沒(méi)有端點(diǎn)，向兩端無(wú)線延伸師：這又是什么圖形？（直線）生不知道直接告訴（直線沒(méi)有端點(diǎn)，能向兩邊無(wú)限延伸）（板書(shū)并畫(huà)圖）講述直線的表述方法(同樣直線線也可以用字母表示，1、用它上面任意兩點(diǎn)的大寫(xiě)字母表示；直線MN或直線NM2.用一個(gè)小寫(xiě)字母表示直線l)讓生在4厘米的線段下畫(huà)

4、一條射線、一條直線讓孩子來(lái)量量它們的長(zhǎng)度吧！得出直線和射線是無(wú)限長(zhǎng)的，沒(méi)辦法量呀！只有線段可以量出長(zhǎng)度的。同桌交流完成下列表格線段、射線、直線的特點(diǎn)名稱(chēng)延伸性端點(diǎn)個(gè)數(shù)能否測(cè)量線段射線直線線段、射線、直線的聯(lián)系（1）、把線段向一個(gè)方向無(wú)限延伸可得到射線（2）、把線段向兩個(gè)相反的方向無(wú)限延伸可得到直線5、由直線可以也可得到線段、 射線（1）、線段是直線上兩個(gè)點(diǎn)和它們之間的部分 （2）、射線是直線上的一點(diǎn)和它一旁的部分 6、要把一根木條用釘子固定在木板上，要求用盡可能少的釘子，問(wèn)至少要幾顆釘子？（1）經(jīng)過(guò)一點(diǎn)A畫(huà)直線 經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有無(wú)數(shù)條直線 （2）經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B畫(huà)直線 經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線兩點(diǎn)確定一條直線。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1.猜一猜（1）有始有終，打一條線的名稱(chēng)。（線段）（2）有始無(wú)終，打一條線的名稱(chēng)。（射線）（3）無(wú)始無(wú)終，打一條線的名稱(chēng)。（直線）2、在下圖中,哪些是線段?哪些是直線?哪些是射線?3、判斷（正確的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”）(1)直線沒(méi)有端點(diǎn)，射線有一個(gè)端點(diǎn)，線段有兩個(gè)端點(diǎn)。（ ） (2)畫(huà)一條射線長(zhǎng)8厘米。 （ ） (3)射線比直線短 。 （ ） (4)一條2000米長(zhǎng)的直線 。（ ） 4、有只蟲(chóng)子從一個(gè)山洞到別一個(gè)山洞尋找食物,有五條路可走,可是走哪一條路最短呢?可憐的小蟲(chóng)子犯愁了,誰(shuí)能幫幫它呢？?jī)牲c(diǎn)之間線段最短指出下圖中線段、射線、直線分別有多