1、個人工作參考總結(jié)-2021年新學(xué)期班級工作參考總結(jié)范文新學(xué)期班級工作總結(jié)范文(一)一學(xué)期的班級工作非?？炀瓦^去了，今年我承擔(dān)七年級九班班主任工作，就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、標準學(xué)生課堂行為，嚴明紀律針對部分學(xué)生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出詳細的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。1、揮民主和表揚機制。對班級學(xué)生的根本情況在最短的時間內(nèi)理解，摸清學(xué)生的根本情況，對癥下藥。如關(guān)于班級的幾名后進生，要求他們每天課外活動來象我匯報。2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)懷他們，監(jiān)視他們的學(xué)習(xí)。關(guān)于每個學(xué)生至

2、少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)覺他們中有非常多在行為上，標準了非常多。3、重新調(diào)整班委會成員，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進班級學(xué)生的友好相處。加強在班級和學(xué)校生活的決心?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”，因而，我非常注重本人的行為給學(xué)生帶來的妨礙。在班級建立中，首先從我本身做起，要求學(xué)生做到的，我本人首先必須做到。二、班主任工作的總體情況分析班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么，班級隨時也會出現(xiàn)什么，而最終我們這個小社會的學(xué)生依然要融于大社會之中的。那么，如何把他們教育的合適社會需要呢?我想，作為班主任本人應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的治理目的，再依照這個

3、目的進展有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈敏性的治理工作。下面只是我個人工作：(一)堅持按班主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動進展周檢查，掌握班級紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時間利用等情況;(二)堅持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報情況，周一開好班會，布置本周的詳細任務(wù)，確定當周檢查的目的;(三)堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌治理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)視的作用;(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)絡(luò)，主動理解教學(xué)動態(tài)，及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作;(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報，報告全班的考試成績，班級學(xué)生思想和行為動態(tài)，

4、懇求家長配合教育;(六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會，研究班級動態(tài)及處理咨詢題的對策，盡可能把咨詢題處理在萌芽狀態(tài)上;(七)堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的治理水平;(八)依照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個要素以及班風(fēng)動態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況，堅持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位互換，提高學(xué)生對環(huán)境的習(xí)慣性，以利于今后工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;(九)堅持在生活上關(guān)懷，在思想上嚴格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的咨詢題盡量在本班內(nèi)“消化”，處理，以免損害他們的自尊心，使事態(tài)惡化;通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中

5、要求進步。要求每個學(xué)生每天把本人今天的學(xué)習(xí)情況寫在本子，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要明白得熱愛學(xué)生，由于愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。老師對學(xué)生的愛和理解，能夠使學(xué)生感到暖和、關(guān)懷，能夠溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，我認為：老師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，老師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心田上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特別生給予的特別的關(guān)懷，對后進生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上服氣你。理解是一種更重要的愛，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)懷，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇

6、有矛盾和分歧的事喜愛對我談，想不通的咨詢題愿意從我這兒找答案。班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，確實是頑石般的學(xué)生，也會終有感化轉(zhuǎn)化的一天。老師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“老師心須好好檢點本人，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)視下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)視?！币蚨?，老師的紀律能夠簡單地說：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。老師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！?/p>

7、因而，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等，我本人先做到。無形中，學(xué)生會以老師為典范，堅持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如慢光甘露，潤物無聲。如此，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團員扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平時無課上時，多加點時間巡堂，與各科任老師多交換意見，及時理解、掌握班上的動態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀律也會非?？旌闷饋淼?。盡管本人是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞，一份收獲。三、關(guān)懷關(guān)愛每個學(xué)生的成長1.充滿愛心和信任要想理解和研究學(xué)生，首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生，這也是老師應(yīng)遵照的最根本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西

8、。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。假如班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生，那么學(xué)生就會把你做為知心朋友，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出主意、想方法，你也會從中理解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出最正確的教育方法。班主任對每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要擅長發(fā)覺每個學(xué)生的長處，看到他們的閃光點，尤其是差生，當他們有了進步，那怕是一點進步，都要及時給予表揚和確信，幫他們樹立自決心，從而促使學(xué)生在良好的開展軌道上邁進。2.熟悉每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒非常大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時間接近學(xué)生。假如班主任總是以尊者形象出如今學(xué)

9、生面前，那么，即便是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟悉本人的學(xué)生，更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進展教育了。假如班主任能夠在非常短時間內(nèi)理解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下根底，從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作。3.擅長觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必定要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。因而，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長時間的、不動聲色的觀察，并進展多方面的驗證。班主任在對學(xué)生進展觀察時要留意有目的、有計劃、有針性地進展，切記主觀臆斷，以免對學(xué)生心靈造成損害。只有如此，才能掌握第一手材料，并在此根底上采取靈敏有效的教育方法。四、工作的缺乏和今后的方向1、對待學(xué)

10、生治理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，妨礙了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)視不到位。2、班級常規(guī)治理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然非常差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒有構(gòu)成。3、與家長的聯(lián)絡(luò)和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了咨詢題應(yīng)該及時的向家長反映。今后，我會更加努力，實現(xiàn)我們的目的。同時要積極向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷?？傊?，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進心和使命感，運用科學(xué)的班級治理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺啡?，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以

11、恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。新學(xué)期班級工作總結(jié)范文(二)時間總是匆匆而過，緊張的一學(xué)期又完畢了。轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到本人的學(xué)生在失敗與成功中不斷探究前進，心中依然倍感欣慰。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃重的學(xué)習(xí)氣氛。做到常規(guī)工作常持不懈。1、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的質(zhì)量，凈化學(xué)生的心靈。為了配合學(xué)校德育室的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康開展的活動。德育處的一月一個主題，非常好的培養(yǎng)了學(xué)生的各種好習(xí)慣養(yǎng)成。

12、尤其是自三城連創(chuàng)活動開展以來，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。他們能以主人翁的姿勢保護環(huán)境。不管是在校內(nèi)依然校外，學(xué)生見到垃圾不僅能主動撿拾，還能勸別人愛我富縣，保護環(huán)境。班內(nèi)構(gòu)成了“人人有事做，事事有人做”的良好班風(fēng);實在利用好每周的班會課，對學(xué)生進展身心的教育，協(xié)助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生進展針對性的教育。本學(xué)期開展的班會課有“勞動最漂亮”、“校園十星評選”、“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最寶貴的東西時間和生命”、“防溺水”平安教育、“自信，走過期末”等。2、加強班級治理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、爽朗、團結(jié)”的班集體。本學(xué)期，一方面，

13、注重利用班委成員的輔助作用治理好班級工作：第一、明確班委成員職責(zé)，制定獎懲措施，協(xié)助他們樹立威信;第二、在鼓舞班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點帶面;第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，實在發(fā)揮好班委各成員的作用，做好班級各項工作。3、班級紀律，作為重中之重嚴抓狠打。紀律是確保各科目順利進展的前提，通過一學(xué)期的磨合，師生關(guān)系已非常融洽。根底既已打好，高樓也該蓋起了。本學(xué)期整頓班級紀律作為常規(guī)工作的重中之重來抓。首先讓學(xué)生清晰脾氣好不代表沒有規(guī)矩，開學(xué)初就和班委會成員制定了班級各項獎懲制度、

14、加分細則，以約束學(xué)生各方面的表現(xiàn)，樹立良好班風(fēng)。針對那幾個上課淘氣的學(xué)生，屢次請家長配合，一學(xué)期下來課堂表現(xiàn)有了明顯改觀。通過家長、老師齊抓共管，班級紀律呈現(xiàn)良好氣象。那幾個淘氣學(xué)生對我的態(tài)度也大有改觀。不管發(fā)生什么矛盾，只要稍加說服、教育，學(xué)生都能大事化小、小事化了。而且我盡量做到讓他們生氣而來，歡樂而走。只有如此處理咨詢題，才不會留有余患。我是如此說的，平時的工作也是如此做的。4、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，加強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨

15、現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)。5、積極主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為本人的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生明白禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情。二、腳踏實地，不懈努力結(jié)碩果。1、成長足跡，展示學(xué)生的成長歷程。結(jié)合本學(xué)期第二單元課文內(nèi)容，開展了走進童年成長的足跡制造活動。讓學(xué)生搜集從小到如今的經(jīng)歷深化的照

16、片，回憶圍繞這張照片發(fā)生的趣事，小孩們在家長的積極配合下，又一起重溫了兒時非常多美妙的回憶，也更深化地體會到了父母的辛酸。更明白得了童年生活，由于無憂無慮而歡樂，由于有了夢想而精彩。2、日記日記，記住精彩，流露心聲。本學(xué)期將日記作為提高學(xué)生作文水平的一項重要工作。每周至少四篇日記，記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事。也能夠是和老師吐露的內(nèi)心話。通過這一學(xué)期的堅持不懈，小孩們的作文水平有了非常大提高。寫出來的句子不但通暢而且生動。3、走近國文經(jīng)典，理解中國文化的博大精深。學(xué)初，按照學(xué)校安排，指導(dǎo)學(xué)生吟誦國文經(jīng)典，每周安排一節(jié)早讀時間對學(xué)生進展指導(dǎo)。一學(xué)期下來，學(xué)生積累了三字經(jīng)弟子規(guī)以及古詩文等，在吟誦中，學(xué)生不僅積累了知識，更是精神上的洗禮。讓他們在經(jīng)典中學(xué)禮儀，學(xué)交際、學(xué)中國文化精華。4、愛生如子，將心比心，師生關(guān)系和諧融洽。自從參加工作至今，不斷把學(xué)生放在首位，愛生如子，細心呵護每位學(xué)生，盡量做到一視同仁。關(guān)于咨詢題學(xué)生更是關(guān)懷備至，呵護有加。你愛你的學(xué)生嗎?你會愛你的學(xué)生嗎?你的愛學(xué)生感遭到了嗎?為座右銘，并時刻提示本人，多從學(xué)生角度著想。所以，再細致的工作也會有缺乏之處。今后努力方向：