1、設(shè)計思維學(xué)實踐教學(xué)大綱課程代碼：INTD1515課程名稱：設(shè)計思維學(xué)英文名稱：Artistic Design Thought課程學(xué)時（周數(shù)）：36實踐學(xué)時（周數(shù)）：18課程學(xué)分：1.5學(xué)分適用專業(yè)：建筑學(xué)（室內(nèi)設(shè)計）、建筑學(xué)、園林（城市園林） 一、實踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)設(shè)計思維是一門理論和實踐相結(jié)合的課程，要求從設(shè)計思維的基礎(chǔ)理論上和實踐訓(xùn)練中明白掌握基本理論、基礎(chǔ)概念和思維實踐訓(xùn)練的基本科學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生以較為理性的訓(xùn)練方法去學(xué)習(xí)并掌握設(shè)計思維的各種要素。強化教、學(xué)互動，采用“頭腦風(fēng)暴法”調(diào)動學(xué)生的參與性。利用網(wǎng)絡(luò)開放式資源，引導(dǎo)學(xué)生采用協(xié)作式和探索式學(xué)習(xí)。在教學(xué)中合理設(shè)定訓(xùn)練課題，由淺入

2、深逐步進(jìn)行訓(xùn)練，將理論知識融入到設(shè)計思維實踐中去體會，讓學(xué)生在游戲中思考并掌握其知識點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的基本要求通過對設(shè)計思維基礎(chǔ)理論上的講述，使得學(xué)生在設(shè)計過程當(dāng)中能夠有效地利用設(shè)計思維的方式在設(shè)計創(chuàng)意、構(gòu)思方面（設(shè)計語言和主題之間）探索創(chuàng)新思維的模式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的觀念意識、積累創(chuàng)新思維的認(rèn)識。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握課程所涉及的基本概念、基本理論，及其運用，具有一定的藝術(shù)設(shè)計的思維方法和技巧。安排實踐的目的是為了讓學(xué)生在設(shè)計過程中掌握所學(xué)知識，在設(shè)計創(chuàng)意階段積極地“頭腦風(fēng)暴”，在深化階段靈活地運用各種藝術(shù)表現(xiàn)手法，在方案匯報階段能夠大膽、充分地闡述自己的思想。三、實

3、踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容1、實踐教學(xué)地點：設(shè)計教室、多媒體教室；2、實踐教學(xué)內(nèi)容：（1）感覺訓(xùn)練，主題：聽覺、嗅覺和心情的視覺化表現(xiàn)簡述：選取一段音樂，將聽覺的感受轉(zhuǎn)化為視覺的形式表達(dá)出來。聞所選取的香水，體會其差別，并以視覺方式表達(dá)其感受。用視覺方案來表達(dá)“糾結(jié)”的心理。要求：訓(xùn)練過程要真實進(jìn)行，盡量記錄你的訓(xùn)練過程。所有作品不管是平面的、立體的、行為的。都需要掃描或翻拍制作成為電子文件。以匯報方式匯總，力求思路清晰、說服力強、立意新穎。（2）屬性研究，主題：“水”簡述：結(jié)合邏輯性思維，研究“水”的屬性，以平面的形式創(chuàng)作（如海報等），從視覺的角度表現(xiàn)出“水”的屬性和每個人自己內(nèi)心對“水”的印象。要求：手

4、工繪制、攝影或電腦制作。工具不限。最終提交：電子文件一份。格式為JPEG。（3）主題的延伸，主題：關(guān)于“我”簡述：這是一次自我形象推廣設(shè)計。把“我”作為思維的起點，進(jìn)行多角度、多方向地發(fā)散思考，以視覺形式對自我做細(xì)致、準(zhǔn)確地表現(xiàn)。表現(xiàn)形式可以是繪畫、海報、攝影、裝置、VIDEO、多媒體等。要求：作品的材料、規(guī)格和形式?jīng)]有限制。最終提交：電子文件。（4）蘇州城區(qū)老新村立面改造之我見簡述：蘇州的老新村立面改造以涂料為主,缺乏地域文化、地域建筑形式的融入。通過設(shè)計思維學(xué)課程知識的灌輸，結(jié)合地域文化、建筑新技術(shù)、手段。設(shè)計出真正屬于蘇州的老新村立面。要求：作品的材料、規(guī)格和形式?jīng)]有限制。最終提交：電子

5、文件、實體模型。3、時間安排：第2、4、6、8、10、12、14、16、18周四、實踐環(huán)節(jié)的形式與方法形式以課堂集中安排設(shè)計任務(wù)、集中指導(dǎo)，學(xué)生獨立完成，統(tǒng)一課堂匯報。五、實踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 每次作業(yè)都以電子文檔形式提交，以設(shè)計創(chuàng)意為主，表現(xiàn)形式為輔。平時成績占30%。期末成績占70%。六、實踐報告的內(nèi)容與要求設(shè)計說明，要求表達(dá)整個設(shè)計過程與設(shè)計思維。七、實踐教學(xué)教材、指導(dǎo)書及主要參考書1、藝術(shù)與視知覺美 魯?shù)婪虬⒍骱Ｄ?著 中國社會科學(xué)出版社2、藝術(shù)原理英 羅賓。喬治科林伍德 著 中國社會科學(xué)出版社3、情感與形式美 蘇珊朗格 著 中國社會科學(xué)出版社4、視覺思維美 魯?shù)婪虬⒍骱Ｄ?著 光明日報出版社5、視覺藝術(shù)思維 廖軍 著 中國紡織出版社6、思維藝術(shù)學(xué)賀善侃、黃德良等