1、青年路下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃篇：路2005年下學(xué)期教研工作計(jì)劃路2005年下學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹課有關(guān)，變教學(xué)理念,引入多元思維，把的主動(dòng)權(quán)交給,切實(shí)自主的。好教學(xué)流程管理，使教學(xué)工作有序地鋪展開來(lái)。在年齡特征的基上，探索課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合，造活潑的氣氛，提教學(xué)的質(zhì)量。二、目標(biāo)、措施目標(biāo)：嚴(yán)格備課組工作過(guò)程的管理，加強(qiáng)教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地做好知識(shí)的傳授、興趣的。通過(guò)理論、備課與說(shuō)課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批與輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提學(xué)科教學(xué)效果與質(zhì)量。充分了解的心理及生理特點(diǎn)，制定出適合他們的教學(xué)方向，力使在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)整體的感悟，由教材窗口到生活空

2、間，拓展的外延，為打下基石。措施：1.教研活動(dòng)講究實(shí)效，提質(zhì)量。教研組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性，深入課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)可作性，大膽探索，勇于實(shí)踐，力求務(wù)實(shí)。通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課，推動(dòng)課堂落實(shí)素質(zhì)進(jìn)程。本學(xué)期應(yīng)自報(bào)課作為教研組活動(dòng)中的一個(gè)切入口，群策群力，力求一堂課一個(gè)，得到一點(diǎn)收獲，產(chǎn)生一些反思，在學(xué)期末以公開課的形式向全校展示。2.強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理以落實(shí)為基，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理，從第二起配合教導(dǎo)處，檢查備課、二次備課及教后感的工作。抽查班級(jí)的作業(yè)，及時(shí)反饋，逐步提教學(xué)流程管理的質(zhì)量。3.努力提隨堂課的質(zhì)量。加強(qiáng)隨堂課的課前準(zhǔn)備工作，如：經(jīng)過(guò)充分的教案，適用于本堂課的教具等等，把隨堂課視為公開課。

3、教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課，著重檢查教案，課前準(zhǔn)備及課堂教學(xué)過(guò)程落實(shí)素質(zhì)的情況。4.增強(qiáng)科研意識(shí)，構(gòu)建適應(yīng)發(fā)展的教學(xué)理念。以課的實(shí)踐為重點(diǎn)，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真新的理論知識(shí)，積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，將如何造輕松活潑的教學(xué)氛圍，如何拓展的空間，進(jìn)行一些。5.根據(jù)年段特點(diǎn)，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)科綜合活動(dòng)，如：朗誦、寫字比賽、看寫話評(píng)比等。6.做好相關(guān)的收集與交流工作，如：試卷、教案、優(yōu)秀等。7.在落實(shí)“減負(fù)”的同時(shí)，對(duì)作業(yè)作以下： 要精選練，注重練的有效性。要分層練，注重的差異性。短期閱讀與長(zhǎng)期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒，不斷積累。四、具體工作八月份：1教學(xué)科培訓(xùn)：一、二、三年級(jí)教現(xiàn)代。2暑假教。九月

4、份：1.收集教案例、教案上網(wǎng)。2.參加學(xué)科一冊(cè)、三冊(cè)備課會(huì)。3.課堂教學(xué)。十月份：1、配合做好區(qū)教學(xué)整體活動(dòng)。2、學(xué)科組了解性聽課。3、教與教結(jié)對(duì)。4、40歲以下教教學(xué)競(jìng)賽。 月份：1.對(duì)外開放教學(xué)日活動(dòng)。2.學(xué)科組活動(dòng)（內(nèi)容另定）。3.校內(nèi)教學(xué)檢查。4.比賽。5.課外閱讀。十二月份：1.區(qū)新教課堂教學(xué)。2.制訂復(fù)計(jì)劃。3.編擬各年級(jí)期終。4.校本教材整理匯編。5.比賽。一月份：1.教學(xué)案例評(píng)比。2.一、二年級(jí)識(shí)字教學(xué)。3.學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。4.教研組、學(xué)科組工作總結(jié)。第二篇：下學(xué)期教研工作計(jì)劃下學(xué)期教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、創(chuàng)新凸人文、實(shí)踐終關(guān)鍵、質(zhì)量特色強(qiáng)名校的指導(dǎo)下，繼續(xù)

5、秉承優(yōu)良的辦學(xué)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真實(shí)干，緊緊圍繞本學(xué)期工作目標(biāo)，全面創(chuàng)建型的，認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化課程實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)的力度，規(guī)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)工作中的、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名工程，全面提綜合素養(yǎng)，為實(shí)小全面開創(chuàng)二次新局面夯實(shí)基。二、工作要點(diǎn)：（一）、認(rèn)真，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)。1、深化課堂教學(xué)，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、所遇。要切實(shí)轉(zhuǎn)變的方式，將充分的自主、有效的合作、適度的探究緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。既要有課前

6、的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性的成分。對(duì)于生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教應(yīng)敏銳地住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而預(yù)設(shè)的目標(biāo)。一年級(jí)課要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)；非課年級(jí)也要用課理念指導(dǎo)和課堂教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)、編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)的變化，用新觀念、新教法教老教材。2、繼續(xù)認(rèn)真基課程綱要（試行）、課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心了解課程、指導(dǎo)、目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下觀念：課程觀，從“”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從“”走向育人“打底子”；觀，從“封閉”走向“開放

7、”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。3、評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教轉(zhuǎn)向重，關(guān)注的發(fā)展，評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，基性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠自己過(guò)程和結(jié)果的，如關(guān)于時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、的自我反思和小結(jié)、教和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。4、加強(qiáng)課題。本學(xué)期繼續(xù)開展“主體性發(fā)展與創(chuàng)新的”的課題。本組教要在總課題的引領(lǐng)

8、下，積極開展個(gè)人課題的，爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此，年輕教從開學(xué)就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、級(jí)立項(xiàng)。5、加強(qiáng)課過(guò)程管理。本組教要積極切磋教法，積極上好課實(shí)踐課、課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為型，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)和合作，加強(qiáng)教研組息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水的提，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化，規(guī)教學(xué)常規(guī)管理。1、繼續(xù)規(guī)和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練要基性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教

9、導(dǎo)處就以上及時(shí)、指導(dǎo)、。2重視良好慣的養(yǎng)成。特別要重視專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常，反復(fù)，為可持續(xù)發(fā)展打下良好的基。3加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。要將教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要期末復(fù)時(shí)間，提倡期中分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)素質(zhì)全面發(fā)展。（三）、加大力度，催長(zhǎng)，積極推進(jìn)名工程。 1加強(qiáng)教的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、和手段的。同時(shí)，

10、教配合創(chuàng)建型校園，每學(xué)期讀一本專著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場(chǎng)專題講座，寫一篇；在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等。2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的和使用工作，注意做好開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀、課題參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非、非教在課中不可的作用，注意教的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教隊(duì)伍建設(shè)。3認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教都能上出一堂好課，并請(qǐng)、專家進(jìn)行評(píng)優(yōu)?；顒?dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者。其次，由各年級(jí)的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動(dòng)，并評(píng)選出三

11、名優(yōu)秀教準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng)。（時(shí)間另定）三、本學(xué)期主要工作 二月份：1.制定計(jì)劃，工作計(jì)劃。 2.教參加“創(chuàng)建型”動(dòng)員會(huì)。3.教研組工作計(jì)劃，教制定個(gè)人、成長(zhǎng)計(jì)劃，創(chuàng)建型校園。 三月份1.教參加立項(xiàng)課題會(huì)。 2. 參加新課專題研討會(huì)。3. “每人一課”活動(dòng)開始啟動(dòng)。（重點(diǎn)在段） 4籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)活動(dòng)。 四月份：1.12年級(jí)聽寫比賽。2籌備“新課教學(xué)示”活動(dòng)。 3. 開展“環(huán)保詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。 4. “每人一課”活動(dòng)（重點(diǎn)在低段）。 五月份：1.教學(xué)常規(guī)檢查。2.35年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)比賽。3.“每人一課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng)。 4申報(bào)課題立項(xiàng)。 份：1.新調(diào)入教課堂教學(xué)

12、展示。 2. 教學(xué)常規(guī)檢查。3.；非班期末。 4.教寫總結(jié)、。下學(xué)期教研組工作計(jì)劃崖水庫(kù)庫(kù)區(qū)2014.02第三篇：下學(xué)期教研計(jì)劃一、指導(dǎo)：根據(jù)、學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 的指導(dǎo)和具體, 充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代理念的指導(dǎo)，以規(guī)執(zhí)行各項(xiàng)“”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀和教學(xué)，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)到學(xué)科的教學(xué)中，提課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程，強(qiáng)化教專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條“、有效、低負(fù)、質(zhì)” 的教學(xué)新路。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)和教的

13、成長(zhǎng)，全面提教學(xué)質(zhì)量，提生綜合素養(yǎng)，為可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)成績(jī)：合格率100%，優(yōu)秀率85%, 100%樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班成績(jī)有提。2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的力，20%效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；100%狀態(tài)良好。3、教隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教整體水，加強(qiáng)理論，強(qiáng)化教專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率6080%的目標(biāo)，教20%，推進(jìn)教隊(duì)伍的整體優(yōu)化。大練教教學(xué)基本功，我們將各項(xiàng)提升教基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設(shè)計(jì)等。4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提備課、批作

14、業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。5.教研教：認(rèn)真并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提課堂教學(xué)效率、全面提教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題為主要形式，以教研組為主體開展教研教的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等）。6、活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提的素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面展開活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測(cè)查。在經(jīng)典閱讀中讓走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人，提升的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓遨游書海，享受讀書的樂(lè)趣，愛書的興趣，教會(huì)讀書的，訓(xùn)練讀書的，讓在閱讀中成長(zhǎng)。寫字是每一個(gè)應(yīng)該具有的基本功，本學(xué)期我們將認(rèn)真的寫字，讓有一個(gè)良好的書寫姿勢(shì)，能寫一手

15、工整清楚的漢字，為的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基。 、朗誦、古詩(shī)文背誦，規(guī)字、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞“古詩(shī)文誦讀”這一特色，開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃 的背誦新課標(biāo)里必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。四、重點(diǎn)工作及措施1、緊扣“”：工作中要不斷閱讀、不斷，學(xué)理 章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續(xù)全組、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的課程理念。重點(diǎn)是處理好學(xué)科工具性和人文性的，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。大練教學(xué)基本功。2、把握“”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要

16、圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“”活動(dòng)。繼續(xù)好西教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基上，各備課組要認(rèn)真再，進(jìn)行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一堂課、教示課、對(duì)外公開課，認(rèn)真聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外教賽課活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教的發(fā)展。3、注重“活動(dòng)”：每教研活動(dòng)時(shí)間，教要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)小課題，及教研 撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，多寫實(shí)踐中有自己思考、的，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既

17、要加強(qiáng)組內(nèi)，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。5、配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而，降低月查難度。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量。（第4教案檢查；第8作業(yè)檢查；第12第二次教案檢查；第16第二次作業(yè)檢查。）6、開展生同讀書、讀名著活動(dòng)， 、朗誦、古詩(shī)文背誦，規(guī)字、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極參加校外、競(jìng)賽。有效的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)和將自己的作、作品發(fā)表在。9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行綜合性活動(dòng)，如：中年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把延伸到課外、社會(huì)。12、辦好三次手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)設(shè)計(jì)好模板。與開放

18、日結(jié)合，進(jìn)行課外閱讀手抄報(bào)展示。13、開展教互相“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。五、具體二月份：1、制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。2、新課標(biāo)解讀材料 及西版教材的編寫原則。3、“人人一堂課”表，并按表逐步實(shí)施。三月份：1、課展示、交流活動(dòng)，聽、評(píng)課。2、課堂教學(xué)研討月準(zhǔn)備。3、開展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日的課及成果展示。5、常規(guī)檢查，反饋。四月份：1、中、低年級(jí)講故事比賽，年級(jí)比賽。2、單元質(zhì)量分析、反饋。3、中、年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)比賽。五月份：1、中、年古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。2、讀書匯報(bào)活動(dòng)，成果展示。3、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位至少一篇）4、各年級(jí)規(guī)字活動(dòng)。5、常規(guī)月檢查。份：1、制訂復(fù)計(jì)

19、劃。2、上好復(fù)示課。3、期末。七月份1、教研組、備課組交流總結(jié) 。第四篇：下學(xué)期教研計(jì)劃一、指導(dǎo)：根據(jù)、學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 的指導(dǎo)和具體, 充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代理念的指導(dǎo)，以規(guī)執(zhí)行各項(xiàng)“”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀和教學(xué)，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)到學(xué)科的教學(xué)中，提課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程，強(qiáng)化教專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條“、有效、低負(fù)、質(zhì)” 的教學(xué)新路。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)和教的成長(zhǎng)，全面提教學(xué)質(zhì)量，提生綜合素養(yǎng)，為可

20、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)成績(jī)：合格率100%，優(yōu)秀率85%, 100%樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班成績(jī)有提。2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的力，20%效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；100%狀態(tài)良好。3、教隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教整體水，加強(qiáng)理論，強(qiáng)化教專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率6080%的目標(biāo)，教20%，推進(jìn)教隊(duì)伍的整體優(yōu)化。大練教教學(xué)基本功，我們將各項(xiàng)提升教基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設(shè)計(jì)等。4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提備課、批作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。5

21、.教研教：認(rèn)真并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提課堂教學(xué)效率、全面提教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題為主要形式，以教研組為主體開展教研教的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等）。6、活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提的素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面展開活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測(cè)查。在經(jīng)典閱讀中讓走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人，提升的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓遨游書海，享受讀書的樂(lè)趣，愛書的興趣，教會(huì)讀書的，訓(xùn)練讀書的，讓在閱讀中成長(zhǎng)。寫字是每一個(gè)應(yīng)該具有的基本功，本學(xué)期我們將認(rèn)真的寫字，讓有一個(gè)良好的書寫姿勢(shì)，能寫一手工整清楚的漢字，為的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基。

22、、朗誦、古詩(shī)文背誦，規(guī)字、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞“古詩(shī)文誦讀”這一特色，開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃 的背誦新課標(biāo)里必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。四、重點(diǎn)工作及措施1、緊扣“”：工作中要不斷閱讀、不斷，學(xué)理 章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續(xù)全組、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的課程理念。重點(diǎn)是處理好學(xué)科工具性和人文性的，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。大練教學(xué)基本功。五月份：1、中、年古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。2、讀書匯報(bào)活動(dòng)，成果展示。3、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位至少一篇）4

23、、各年級(jí)規(guī)字活動(dòng)。5、常規(guī)月檢查。份：1、制訂復(fù)計(jì)劃。2、上好復(fù)示課。3、期末。七月份1、教研組、備課組交流總結(jié) 。第五篇：下學(xué)期教研工作計(jì)劃教研組工作計(jì)劃（2013-2014學(xué)第二學(xué)期）單位：航空港區(qū)第四日期：2014-0-2014第四下學(xué)期教研工作計(jì)劃送春歸，飛雪迎春到。朝著我們的同想，我們都懷揣著自己的小追求迎來(lái)了嶄新的一年。同時(shí)也為了能讓我們的熱情依舊漲，為了我們每位教成長(zhǎng)的步伐快而穩(wěn)的走下去，我們?nèi)詰?yīng)該對(duì)教研工作扎實(shí)做下去。為此，我們特制訂如下計(jì)劃：一、主導(dǎo)本學(xué)期，我們?cè)诼鋵?shí)工作計(jì)劃的基上，在以各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章的引領(lǐng)下，立足我校的實(shí)際情況，我們?nèi)詧?jiān)持面向全體，打好基，圍繞“真實(shí)、有效”

24、的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、效”的教學(xué)，的興趣和自主的，為全面提的綜合素質(zhì)夯實(shí)基。二、工作思路本學(xué)期，結(jié)合我教的實(shí)際情況，教研工作緊繞教工作計(jì)劃。有效教學(xué)的理念與，開展有效課堂教學(xué)；繼續(xù)進(jìn)行校本課題的，嘗試并進(jìn)一步探究關(guān)于導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式；重視課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng)；關(guān)注學(xué)困生，全面提教學(xué)質(zhì)量。三、教情況我們教研組教共10人，教整體素質(zhì)優(yōu)良，對(duì)工作認(rèn)真，新老教均衡。通過(guò)了解們新的一年的工作都很有心。因?yàn)槟贻p的有激情；常在崗位上的有經(jīng)驗(yàn)，我們盡力讓經(jīng)驗(yàn)和激情形成合力，讓它發(fā)出無(wú)窮的力量。爭(zhēng)取為我校的創(chuàng)造奇跡。四、工作內(nèi)容和措施（一）讓專業(yè)更專業(yè)1、 我們將在

25、教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展培訓(xùn)，課程標(biāo)準(zhǔn)并創(chuàng)新課程，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的。同時(shí)，教配合在本學(xué)期讀一本專著，在教研組活動(dòng)中做一次讀書交流。2、本學(xué)期我們將開始敘寫一篇故事，筆耕不輟。期末整理自己的敘事。反饋交流，共同提。3、我們將以兩個(gè)年級(jí)段為單位，兩個(gè)段共同備兩節(jié)質(zhì)量課，每月一輪組段進(jìn)行公開課展示，以提課堂教學(xué)的質(zhì)量。4、備課做到：充分了解；會(huì)的不講，提倡先學(xué)后教；課堂有生成; 不補(bǔ)課、課后沒有作業(yè)；5、全體教于四下午活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。6、作業(yè)、教案、讀書筆記做到組內(nèi)每月檢查一次作業(yè)。7、定期相互聽評(píng)課交流，每學(xué)期聽評(píng)課至少聽課30節(jié)以上，并對(duì)此每月做出評(píng)比。8、本期教研，其重點(diǎn)

26、仍是落實(shí)課堂，并有效針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。（二）讓活動(dòng)激起熱情本學(xué)期，我們?nèi)孕柚厥芤娴牧己脩T，在階段長(zhǎng)期讀書，寫字，讓一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，讓一行字陶冶性情，豐富多彩的活動(dòng)，使校園煥發(fā)和活力。教研組也將根據(jù)和教導(dǎo)處計(jì)劃，定期開展實(shí)踐活動(dòng)。在校園各欄上，鼓勵(lì)積極創(chuàng)作，鼓勵(lì)人人參與。結(jié)合本校實(shí)際，我們還得摸索朗讀的教學(xué)模式。因?yàn)榉衷谡n堂上、生活中都是話，課文朗讀的美感根本不存在，提朗讀勢(shì)在必行。（三）互相 催長(zhǎng)1、通過(guò)走進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的課堂，加快提教教學(xué)。通過(guò)走進(jìn)新教的課堂，提升老教課堂的活力。通過(guò)各種校內(nèi)外的，注重在教學(xué)實(shí)踐中新教快速走向成熟。2、新教在經(jīng)驗(yàn)教輔助下，按上

27、好校內(nèi)公開課、上級(jí)公開課。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的工作，提整體的教研。3、重視發(fā)揮教在課中不可的作用，注意教的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教隊(duì)伍建設(shè)。4認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。讓每一位教都能上出一堂好課。5、鼓勵(lì)教把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫交流等。五、主要工作：二至三月：1、工作計(jì)劃。2、制訂教研組工作計(jì)劃、各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃（教研組）以及學(xué)科工作計(jì)劃和課程剛要。3、提前備至少一的課（最多兩）。4、對(duì)各項(xiàng)工作檢查和作業(yè)檢查。四月：1、檢查本學(xué)科教案，作業(yè)以及讀書筆記（以后每月都有）。2、“每人一節(jié)公開課”展示聽評(píng)活動(dòng)（以

28、后每月都有）。3、每班以“春天”主題的寫繪活動(dòng)。五月：1、以“好 愛勞動(dòng)”為主題的征文活動(dòng)。2、“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”朗誦比賽。3、12年級(jí)聽寫比賽，三至六年級(jí)比賽。4、各班講故事比賽。：1、檢查本學(xué)科教案，檢查作業(yè)以及讀書筆記。2、3-6年級(jí)“歡樂(lè)童年”為主題的征文比賽3、教讀書籍筆記展評(píng)交流會(huì)。4、認(rèn)真期末復(fù)工作。七月：1、教撰寫期末總結(jié)。2、認(rèn)真做好成績(jī)?cè)u(píng)定工作。3、上交教學(xué)書、教具等各種。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。相我們沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力，定能滿園芳香一、情景分析（一）班級(jí)情景分析：教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)：認(rèn)真貫徹落實(shí)市工作，以市局20 xx年總體工作思路（

29、強(qiáng)德，提素質(zhì)，課，上水，育人才，謀發(fā)展）和20 xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則（端正，規(guī)行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的下，以我?！肮ぷ饔?jì)劃”和“目標(biāo)管理”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提教學(xué)質(zhì)量。二、分管工作：1、和品德與生活（社會(huì)）教研2、特色之一：書香校園工作3、工作4、常規(guī)工作5、雙普九材料工作6、學(xué)籍管理7、考勤工作8、配合校長(zhǎng)做好其它教學(xué)和臨時(shí)性工作等三、工作目標(biāo)：依據(jù)年度總目標(biāo)（狠課堂、提質(zhì)量）制定分管工作目標(biāo)。1、教學(xué)成績(jī)達(dá)到所定的目標(biāo)，達(dá)到全市均線。2、根據(jù)市局，形成梯隊(duì)，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科。做好迎接省教科版教材評(píng)估工作。3、以讀書年為契機(jī)，造書香校園氛圍，建立型校園

30、。教多讀課標(biāo)中書目和教學(xué)刊物。每個(gè)一學(xué)期按照課標(biāo)完成讀書量。配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)示校。5、教學(xué)常規(guī)工作常不懈。備課方面：教備課。在遵守備課的基上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。方面：人人爭(zhēng)取達(dá)到上常規(guī)課，分教上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。批方面：各學(xué)科教能嚴(yán)格執(zhí)行批，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭(zhēng)取每位潛能生在原有基上有提。6、做好雙普九材料歸檔工作，順利通過(guò)省雙普九復(fù)檢。7、嚴(yán)格按照市局文件進(jìn)行學(xué)籍管理。8、全體教遵守考勤。四、工作措施：1、教學(xué)成績(jī)是的生命。作為五年級(jí)的包建，為提五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實(shí)行分析，有針對(duì)性的跟進(jìn)聽課，分析原因，促進(jìn)提。為提14年的教學(xué)成

31、績(jī)，在原有月考的基上，要增加對(duì)進(jìn)行單項(xiàng)的次數(shù)。2、堅(jiān)持搞好每月一次的校本教研活動(dòng)，兩一次的學(xué)年組教研活動(dòng)（單一、二、四分別是1、3、5年，雙一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過(guò)程性材料如：說(shuō)課、教案、評(píng)課等，有總結(jié)和評(píng)價(jià)。繼續(xù)進(jìn)行聽課，聽課后及時(shí)測(cè)評(píng)，及時(shí)和教一起分析。學(xué)科繼續(xù)分類型課堂教學(xué)思路，鞏固已好的成果（閱讀教學(xué)主體課文、二課時(shí)的教學(xué)）。采用大面積聽課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對(duì)品社和品生進(jìn)行聽課指導(dǎo)。舉辦中年青教賽課，各類型課過(guò)關(guān)、外出匯報(bào)課等活動(dòng)為教搭建，提課堂教學(xué)水。通過(guò)以上措施提教兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)水，并使教脫穎而出。每天堅(jiān)持查課一次，做好記錄。3、及時(shí)

32、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。為實(shí)現(xiàn)教讀書目標(biāo)，主要采取兩方面措施：一是教跟著讀所讀書籍，召開班級(jí)讀書會(huì)。二是教定期進(jìn)行，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動(dòng)和班交流活動(dòng)同時(shí)住，全校性根據(jù)進(jìn)行，每?jī)梢淮?，班采取集中和分散進(jìn)行方式，集中也是兩一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。所讀書籍主要通過(guò)班級(jí)讀書會(huì)形式檢查。同時(shí)好課題，發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴(kuò)課外閱讀量的探討。繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂(lè)輕聲誦讀活動(dòng)，調(diào)好音樂(lè)，內(nèi)容，相關(guān)明確，配和讀書教進(jìn)行檢查監(jiān)督，學(xué)期末繼續(xù)開展評(píng)活動(dòng)。4、閱讀省示校檢查標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做準(zhǔn)備。5、為實(shí)常規(guī)工作，先讓教明確備課、批等，進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討，讓教出作性極強(qiáng)而且合

33、我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而提教認(rèn)識(shí)，重視此方面工作，達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行檢查、月通報(bào)，加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。6、雙普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識(shí)，不搞歪門斜道。及時(shí)學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。8、拿出有度、可作性強(qiáng)的考勤考核，教進(jìn)行，進(jìn)行修訂，最后形成成稿，并在教上通過(guò)。協(xié)同好早簽到、晚下班情況，每天堅(jiān)持查崗一次，做好記錄，及時(shí)總結(jié)，并在學(xué)期末納入教考核之中?？傊?，教導(dǎo)處會(huì)做好的工作，我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真理論，更新觀念，解放，開拓進(jìn)取。提我們的管理水，注重管

34、理的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。五、月工作：二月份：1、教備課2、制定工作計(jì)劃3、編課程表三月份：1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。2、召開教務(wù)、教研組長(zhǎng)、課題組3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評(píng)、古詩(shī)童謠賽、班級(jí)讀書會(huì)）4、聽課5、開學(xué)典禮6、做好“雙”工作7、學(xué)科競(jìng)賽（閱讀）8、月檢四月份：1、參加市教材2、中教賽課3、學(xué)科競(jìng)賽（百字）4、讀書征文評(píng)比5、課題階段總結(jié)6、月檢五月份：1、教研活動(dòng)2、期中3、“雙普九”階段自查4、作業(yè)展評(píng)5、月檢份：1、普水大賽2、科任學(xué)科3、教案展評(píng)4、課題學(xué)期總結(jié)5、月檢七月份：1、期末復(fù)2、做好學(xué)期工作總結(jié)3、教學(xué)歸檔4、期末5、典禮6、家長(zhǎng)會(huì)八月份：1、參加新教材培訓(xùn)

35、2、教備課3、修定工作計(jì)劃、制定課題計(jì)劃4、編課程表九月份：1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。2、召開教務(wù)、教研組長(zhǎng)、課題組3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評(píng)、古詩(shī)童謠賽、讀書檢查）4、聽課5、開學(xué)典禮6、做推普工作，迎省示校檢查。學(xué)科階段（一年，其他年級(jí)按課標(biāo)檢測(cè)）7、月檢十月份：1、做迎教科版教材評(píng)估準(zhǔn)備2、校本教研3、讀書交流會(huì)4、月檢月份：1、期中2、作業(yè)展評(píng)3、迎“雙普九”復(fù)檢4、月檢十二月份：1、教學(xué)歸檔，迎接目標(biāo)檢查2、科任學(xué)科3、教案展評(píng)4、課題學(xué)期總結(jié)5、月檢一月份：1、期末復(fù)2、做好學(xué)期工作總結(jié)3、期末4、家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2根據(jù)區(qū)局、區(qū)進(jìn)修校的工作署，繼續(xù)圍繞“減負(fù)增效，科研興

36、校”的工作目標(biāo)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，擬定本計(jì)劃。一、 繼續(xù)做好減負(fù)及教學(xué)常規(guī)管理工作。1繼續(xù)以市局20 xx年文件為指導(dǎo)，根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施，在教學(xué)工作中做好落實(shí)。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時(shí)間等方面都基本能按照來(lái)做，這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)鞏固，特別是在減負(fù)的基上注意增效。本學(xué)期在備課及教科研活動(dòng)方面要努力做到更有實(shí)效，真正提課堂效率，為減負(fù)增效提供有力的保障。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行反饋，及時(shí)了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)。2本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺慣養(yǎng)成以外，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些進(jìn)，使誦讀的內(nèi)容更豐富，促進(jìn)的積累。各班要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo)。自覺進(jìn)行午間閱讀的慣

37、已基本養(yǎng)成，但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。慣養(yǎng)成的重點(diǎn)在于：的課堂常規(guī)（努力使每一位形成認(rèn)真傾聽、積極參與、善于合作、方的良好慣。）們要特別重視在課堂教學(xué)中通過(guò)小組合作等方式努力凸顯主體的地位，真正變課堂教活動(dòng)過(guò)多，過(guò)多，氣氛沉悶的現(xiàn)象。3.好本學(xué)期的教學(xué)開放活動(dòng)。時(shí)間暫定第6，主要面向分中等的家長(zhǎng)，主題為“如何促使往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節(jié)聽課，第四節(jié)進(jìn)行家長(zhǎng)的優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹以及家長(zhǎng)與任課的互動(dòng)交流。同時(shí)在課間開展一些活動(dòng)的展示。（與節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合）4每月常規(guī)檢查工作（暫定）：2月份（全體教教學(xué)手冊(cè)、教案檢查；全體作業(yè)檢查）3月份（分教教案及聽課情況檢查；后進(jìn)

38、生作業(yè)檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長(zhǎng)記錄冊(cè)完成情況）份（聽課情況、復(fù)課）二、加強(qiáng)校本質(zhì)量檢測(cè)的擬定和試實(shí)施。本學(xué)期，、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、品生品社、綜合實(shí)踐這幾個(gè)學(xué)科要在認(rèn)真區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測(cè)工作意見的基上，根據(jù)本校本學(xué)科的實(shí)際情況，進(jìn)行校本質(zhì)量檢測(cè)的擬定，并在試實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)暮屯晟疲瑥亩龠M(jìn)的全面發(fā)展、成長(zhǎng)。上學(xué)期做得計(jì)較好的音樂(lè)、和英語(yǔ)組也要在上學(xué)期實(shí)踐的基上在進(jìn)行和探索，爭(zhēng)取將檢測(cè)做得更加。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的和指導(dǎo)，并及時(shí)進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào)。三、做好新教考核課的指導(dǎo)。度重視本學(xué)期3位新教（組：蔡薔 體育組：沈志斌 綜合實(shí)踐：陳嘉琦）的考核課。期敦促新教所在的教

39、研備課組及指導(dǎo)對(duì)新教進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo)，先由新教進(jìn)行教材分析，備課，擬出案，在指導(dǎo)、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行備課、個(gè)人磨課，上好考核課。應(yīng)從兩個(gè)方面對(duì)新教加強(qiáng)考核課的指導(dǎo)：一是課堂教學(xué)中教學(xué)的駕馭，二是教材分析，備課設(shè)計(jì)。新教要度重視考核工作，一方面要更主動(dòng)向傅、同備課組求教，另一方面要根據(jù)考核做好所有考核工作的準(zhǔn)備。同時(shí)還要認(rèn)真參加區(qū)市的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。四、加強(qiáng)區(qū)、校優(yōu)秀教研備課組的創(chuàng)建。在、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評(píng)選中，本校、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組獲得了殊榮，但第三屆錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，因此在xx-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，各組都要努力爭(zhēng)取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評(píng)優(yōu)活動(dòng)中評(píng)上優(yōu)

40、秀的技能學(xué)科組（體育、音樂(lè)、美術(shù)、息），語(yǔ)數(shù)英三個(gè)組也要繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)。1. 繼續(xù)鞏固近兩年來(lái)我們?cè)诮萄小湔n活動(dòng)的.及時(shí)性、有效性，及凸顯主題性方面的成效，繼續(xù)做好學(xué)期研討課，切實(shí)落實(shí)跨學(xué)科聽課，增強(qiáng)時(shí)間觀念，按照工作（1、2完成課題整合，開課前兩天再次在q群通報(bào)開課時(shí)間、，最遲第3開始開課，最遲15結(jié)束開課）完成研討課，不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式，使研討課真正地成為的有效渠道。各組要開展有特色的教研活動(dòng)：組的作研討活動(dòng)，文學(xué)社成立，校優(yōu)秀作報(bào)的編輯等；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組結(jié)合區(qū)級(jí)課題研討活動(dòng)開展專題性研討活動(dòng)；技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教

41、學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)教研實(shí)效性。2. 在時(shí)的教研備課組活動(dòng)過(guò)程中，時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教研、備課組的具體規(guī)本組的各項(xiàng)工作，期要組長(zhǎng)要組員進(jìn)行評(píng)選的，對(duì)做到心中有數(shù)，才能將做工作做好。同時(shí)上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組，要針對(duì)檢查中存在的進(jìn)行及時(shí)進(jìn)。五、重視一、六兩個(gè)年級(jí)教學(xué)的跟進(jìn)及指導(dǎo)。1、一年級(jí)除了繼續(xù)關(guān)注良好慣和行為慣養(yǎng)成的研討，使一年級(jí)的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等慣，為今后的打下良好的基外；還要關(guān)注的技能，如：寫、誦讀，數(shù)學(xué)計(jì)算，英語(yǔ)口語(yǔ)，技能學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐。本學(xué)期擬對(duì)開展技能。2 重視對(duì)班的進(jìn)行、，促使以更好的面貌面對(duì)最后一個(gè)學(xué)期的，在涯的最后一個(gè)階段得到更好地進(jìn)步和提升，擬于開學(xué)第3邀請(qǐng)三（英中）

42、已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對(duì)同學(xué)們進(jìn)行講座與互動(dòng)活動(dòng)。班的開展有效復(fù)的研討工作，加強(qiáng)備課，探討效扎實(shí)的復(fù)方式，在不增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的基上，引導(dǎo)對(duì)知識(shí)進(jìn)行必要的整理和提升。 根據(jù)區(qū)局的，本學(xué)期考將實(shí)行閱卷。為使適應(yīng)新的答題形式，班教要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校的兩份全面地了解總復(fù)前和總復(fù)后的情況，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)的書寫慣指導(dǎo)，提書寫質(zhì)量，以免閱卷的效果。六、加強(qiáng)徒結(jié)對(duì)工作。再上學(xué)期徒結(jié)對(duì)工作基上，適當(dāng)微調(diào)：雅梅薛麗萍春琳邱、為華、甘玉惠、管瑞娥薛麗萍，加強(qiáng)常規(guī)兩互聽、評(píng)一次課的工作跟進(jìn)，繼續(xù)開展徒結(jié)對(duì)展示活動(dòng)，本學(xué)期有組的陳海芳及蔡薔徒展示，主要為一節(jié)同課題的研討課，徒介紹備課，帶徒經(jīng)驗(yàn)，最后展示教研組的專題研

43、討。傅要加強(qiáng)對(duì)徒弟在理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、隨筆撰寫方面的指導(dǎo)，提徒弟這個(gè)方便的意識(shí)和。七、 繼續(xù)做好與火炬結(jié)對(duì)互助工作。期教研、備課組長(zhǎng)要主動(dòng)與火炬相應(yīng)的教研、備課組長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，互通息，確定研討主題，活動(dòng)的形勢(shì)及時(shí)間，多向?qū)Ψ?，同時(shí)也將好的與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與火炬分享，同時(shí)要做好及時(shí)的記錄和過(guò)程性材料的收集工作。八、 學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。1.繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的開展：各組學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目要精心籌劃，落實(shí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)展示，以此提升的學(xué)科素質(zhì)和。組主要突顯的書寫及誦讀、作方面的開展活動(dòng)；數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級(jí)的教材擬定；藝體學(xué)科結(jié)合節(jié)開展活動(dòng)等；綜合實(shí)踐學(xué)科要突顯的實(shí)踐和創(chuàng)新素質(zhì)的。2進(jìn)行節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)的署，擬定，結(jié)合學(xué)

44、科特點(diǎn)，開展有特色的活動(dòng)。本著提與素質(zhì)的理念，為搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺(tái)，設(shè)置合適的、喜歡的活動(dòng)，引導(dǎo)積極參與，全員參與，提和文學(xué)修養(yǎng)，陽(yáng)光自、積極向上的良好心態(tài)。節(jié)爭(zhēng)取能有更多讓參與和展示的舞臺(tái)，建議多一些以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽的活動(dòng)，體現(xiàn)全員參與，但不要形式化，。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動(dòng)，將誦讀活動(dòng)引向深入，真正激發(fā)起誦讀的興趣和積極性，提生誦讀水。同時(shí)開展課本劇、舞臺(tái)劇的，與課外閱讀活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)的創(chuàng)造性。做好兩場(chǎng)區(qū)級(jí)比賽的和指導(dǎo)工作：第21屆XX區(qū)少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽及XX區(qū)21屆少兒現(xiàn)場(chǎng)比賽；XX區(qū)20 xx中校園比賽。通過(guò)區(qū)賽，推選優(yōu)秀隊(duì)伍參加XX市的各項(xiàng)賽事，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。3.興趣小組

45、活動(dòng)開展仍需提實(shí)效性，在為搭設(shè)實(shí)踐和展示方面要多動(dòng)腦筋，使的興趣得以，得以提。增設(shè)文學(xué)社（4-6年中選拔強(qiáng)的，由何秋婷和鄭穎穎）及猜燈謎（五年級(jí)組）兩個(gè)組。九、省示書館復(fù)查工作。期由書管理員林遠(yuǎn)清根據(jù)文件進(jìn)行自查，撰寫自查，并針對(duì)存在進(jìn)行及時(shí)進(jìn)。繼續(xù)開展好書活動(dòng)（班級(jí)），開展讀書的撰寫和評(píng)比，繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小書管理員的評(píng)選，每月班級(jí)閱讀量行榜的公布評(píng)比，深化閱讀活動(dòng)。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè)。附：月份工作二、三月份：1.減負(fù)文件，制定減負(fù)措施。2. 完成課標(biāo)、教材分析、教學(xué)計(jì)劃及制定等教學(xué)常規(guī)工作。3. 制定新學(xué)期工作計(jì)劃。4. 召開教研、備課組長(zhǎng)。（第2一教例會(huì)后）5組建并開展興趣小

46、組活動(dòng)。6期教學(xué)常規(guī)抽查。（課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、備課第1）7.專家講座： （施茂枝）8讀書節(jié)、節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。9. 籌劃教學(xué)開放活動(dòng)。10. 召開六年級(jí)生動(dòng)員及家長(zhǎng)會(huì)。11參加區(qū)教科研。12新教考核課的備課、說(shuō)課。xx. 書館工作自查、進(jìn)。xx.班級(jí)書角建設(shè)。15.校書館復(fù)查工作自查、進(jìn)。電子閱覽室的建設(shè)。16.校優(yōu)秀作刊的。四月份：1校園讀書節(jié)、節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。2參加總復(fù)工作研討活動(dòng)。3新教考核課磨課。4教學(xué)常規(guī)檢查。5一年書寫及朗讀水抽測(cè)（）、計(jì)算（數(shù)學(xué)）。6.研討課繼續(xù)進(jìn)行。7期中。8.開展校園讀書節(jié)活動(dòng)。9.省示書館復(fù)查工作。10.校優(yōu)秀作刊的。五月份：1開展校園節(jié)活動(dòng)。（參加區(qū)

47、“青苗獎(jiǎng)”文藝調(diào)演。）2導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。4美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動(dòng)。5參加XX區(qū)第二屆少兒繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽。6. 班總復(fù)教學(xué)與指導(dǎo)及考命題。7. 考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量。8. XX區(qū)20 xx中校園比賽。9.校優(yōu)秀作刊的。份：1。2期末復(fù)、。3.校優(yōu)秀作選刊的。七、八月份1.完成學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)。2.各學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。3教研組、備課組工作。評(píng)選優(yōu)秀教研組、備課組。教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3根據(jù)工作要點(diǎn)及工作計(jì)劃，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點(diǎn)是：新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體，關(guān)愛每一個(gè)，決不落差生，全面貫徹，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)，合理運(yùn)用現(xiàn)代，提教學(xué)效率，全面提教學(xué)質(zhì)量。具體搞好以下幾方面工作：

48、一、加強(qiáng)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)管理，主要深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課。2、好每學(xué)期的理論，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次，把集中與分散相接合，始終看重內(nèi)容的實(shí)用性，效果的實(shí)效性。組內(nèi)公開課每月一次。3、分工各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。4、開好每月一次教學(xué)情況分析會(huì)，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點(diǎn)。二、加強(qiáng)教學(xué)，提效率，全面提教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施愛心注意個(gè)性，在合作，自主，探究的過(guò)程中，提的效率。做到教學(xué)前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，教

49、學(xué)管理規(guī)化。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)。具體實(shí)施：1、開設(shè)全校性公開課3節(jié)，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說(shuō)課、講課、評(píng)課工作，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化手段。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)出切實(shí)、的工作計(jì)劃，并予以落實(shí)，做好期中、期末的質(zhì)量分析。3、教開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位，決不落差生，期末寫好一篇，批好每一次作業(yè)，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。5、認(rèn)真教進(jìn)行業(yè)務(wù)，由各學(xué)科組定，定時(shí)間、定課題，做到有、有計(jì)劃、有落實(shí)，不搞全面提教業(yè)務(wù)水。6、開學(xué)制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果。三、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課、選修課、其他副課的

50、管理按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促。活動(dòng)課選修課參率達(dá)100%，各課必須有教學(xué)表，教案、計(jì)劃，要具體，可作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。四、開展學(xué)科競(jìng)賽本學(xué)期共學(xué)科競(jìng)賽五次:1、電腦制作比賽2、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽3、比賽4、優(yōu)秀教案評(píng)比5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作，并將有關(guān)材料存檔。五、做好日常管理工作學(xué)籍管理要有序，做到，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)詳細(xì)，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮總調(diào)度作用。六、具體見校歷教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)：以中長(zhǎng)期和發(fā)展規(guī)劃綱要為指針，以素質(zhì)理論為指導(dǎo)，以義務(wù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新教材實(shí)驗(yàn)為突破口，以促

51、進(jìn)和教的發(fā)展為目標(biāo)，以的創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)，扎實(shí)開展常規(guī)教學(xué)，深入進(jìn)行“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建效課堂”專題，探索、建立有利于發(fā)揮、教主動(dòng)性和能動(dòng)性的激勵(lì)機(jī)制，把我校辦成有鮮明教學(xué)特色的。二、工作目標(biāo)：1、發(fā)展目標(biāo)。適齡的入學(xué)率為100%，鞏固率為100%。掌握各學(xué)科基知識(shí)的合格率達(dá)到95%，優(yōu)秀率不低于40%。學(xué)科合格率在90%以上，優(yōu)秀率在35%以上，顯示出特長(zhǎng)在50%以上。體育達(dá)標(biāo)率在90%以上，體育成績(jī)合格率在95%以上，體育素質(zhì)合格率在95%以上。品行綜合評(píng)價(jià)合格率在95%以上，率為0。新增視力退化的在2%以內(nèi)，常見病綜合防治達(dá)到制定的相關(guān)。身心，活潑向上，樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。2、教素質(zhì)目標(biāo)。提。在

52、達(dá)標(biāo)的基上，80%的教達(dá)到?？埔陨?，30%的教達(dá)到本科以上?；竟τ?xùn)練。中教會(huì)電子備課，繼續(xù)強(qiáng)化教一口話、一手字、一篇好的“三個(gè)一”的訓(xùn)練，使各科教基本功達(dá)標(biāo)率90%以上。理論水。深入課理論，全員參加，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，構(gòu)建立足發(fā)展的理論知識(shí)體系。具備教科研。能選擇恰當(dāng)?shù)恼n題或?qū)ｎ}，寫出切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)或計(jì)劃，能落實(shí)計(jì)劃和實(shí)施，能寫出實(shí)驗(yàn)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果。教。在全面提教素質(zhì)的基上，有目的地分學(xué)科教，實(shí)施名工程。3、教學(xué)管理目標(biāo)。教學(xué)模式，創(chuàng)建教學(xué)特色。以課為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)換教角色，使教成為的引導(dǎo)者、者、合作者和評(píng)價(jià)者，造、等、的教學(xué)氛圍，促進(jìn)全面、持續(xù)的發(fā)展。樹立開放的教學(xué)觀，構(gòu)建課內(nèi)、課外相

53、結(jié)合的教學(xué)模式，形成教學(xué)特色。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)，加大教學(xué)視導(dǎo)力度。實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理、教檔案管理息化，完善主頁(yè)，強(qiáng)化數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，自我。和完善實(shí)驗(yàn)教目標(biāo)、教研組崗位目標(biāo)、教考核辦法，激勵(lì)教參與教學(xué)、教研工作。三、工作任務(wù)及主要措施：1、開展課程，推進(jìn)素質(zhì)。推行課程標(biāo)準(zhǔn)，開展構(gòu)建效課堂實(shí)驗(yàn)，在學(xué)中教，在教中學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)教轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)教學(xué)，提教學(xué)效率。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。認(rèn)真執(zhí)行常規(guī)教學(xué)，加大對(duì)教備課、作業(yè)布置與批、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)的視導(dǎo)，定期進(jìn)行教研活動(dòng)，全面取得的教研成果，進(jìn)一步促進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理的化和化。變教學(xué)形式。促進(jìn)教克服存在的以講代訓(xùn)，以教代學(xué)等現(xiàn)象，變接受為主動(dòng)探索獲取知識(shí)。打

54、破“走”的教學(xué)形式，鼓勵(lì)個(gè)人超前、分層，采取思考、小組、全班交流的探索式教學(xué)形式，幫助在自主探索和合作交流的過(guò)程中獲得真知和豐富的情感體驗(yàn)。嚴(yán)格落實(shí)特色。要繼續(xù)開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，教愛讀書、會(huì)讀書、會(huì)寫字、會(huì)身邊的為特色；數(shù)學(xué)要進(jìn)行“主動(dòng)探究、合作交流、當(dāng)堂反饋”的課堂教學(xué)，以從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓親身經(jīng)歷收實(shí)際抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，在情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面及進(jìn)步和發(fā)展，形成有序、有效、有趣的特色；英語(yǔ)要加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，針對(duì)日常用語(yǔ)，每節(jié)課首先要進(jìn)行“英語(yǔ)會(huì)話5分鐘”活動(dòng)；音樂(lè)以器樂(lè)進(jìn)課堂為特色，體育以為特色。開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。a.實(shí)踐活動(dòng)。在生中開展讀

55、書、繪畫、誦讀、編報(bào)等活動(dòng)。b.狠，讓管弦樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)等再創(chuàng)輝煌。c.積極開展活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)會(huì)電腦的基本作，五、六年學(xué)會(huì)上網(wǎng)，有收集處理息的，繼續(xù)開展“四小”活動(dòng)（小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)現(xiàn)、小創(chuàng)造）。d.開展體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。繼續(xù)開展體育達(dá)標(biāo)、苗苗杯、會(huì)、陽(yáng)光體育活動(dòng)，使養(yǎng)成鍛煉慣，學(xué)會(huì)鍛煉。充分優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行教學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園建設(shè)，綠化、校園環(huán)境。讓每一寸土，每一堵墻都起到育人作用，充分發(fā)揮櫥窗的作用，凈化心靈。2、推行課程標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)。樹立評(píng)價(jià)的正確觀念。評(píng)價(jià)的目的是全面了解的狀況，激勵(lì)的熱情，促進(jìn)全面發(fā)展，同時(shí)也是教反思和進(jìn)教學(xué)的有力手段。采取多元化和多樣化的過(guò)程評(píng)價(jià)主體和方式。評(píng)價(jià)的主體除了教外，還可以是自己同學(xué)、家長(zhǎng)或社會(huì)相關(guān)，可采用課堂、成長(zhǎng)記錄袋、教學(xué)等形式進(jìn)行，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，以激勵(lì)為主。繼續(xù)實(shí)行“等級(jí)+特長(zhǎng)+寄語(yǔ)”的評(píng)價(jià)。構(gòu)建促進(jìn)特長(zhǎng)，個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)模式。堅(jiān)持教研組崗位目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)教崗位目標(biāo)考核。3、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外強(qiáng)形象。理論和的政策法規(guī)，轉(zhuǎn)變，更新觀念，強(qiáng)化就是的意識(shí)。狠基本功訓(xùn)練，構(gòu)建型，努力促進(jìn)各科教專業(yè)水、業(yè)務(wù)