1、高年級(jí)命題研討方案研討主題：“研究教材，讀懂學(xué)生，以命題引領(lǐng)課堂深度學(xué)習(xí)”活動(dòng)目的：新中考政策頒布以來(lái)，特別提出“五個(gè)考出來(lái)”即：把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化考出來(lái)；把學(xué)生的課堂表現(xiàn)考出來(lái)；把學(xué)生的基礎(chǔ)和9年的積累考出來(lái)，把學(xué)生的思維能力和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力考出來(lái)，把從社會(huì)大課堂所學(xué)的內(nèi)容考出來(lái)。五個(gè)考出來(lái)直指我們的課堂教學(xué)，如何把測(cè)評(píng)和課堂有效地融合，讓測(cè)評(píng)引發(fā)課堂教學(xué)的改革，這是進(jìn)行命題研討的目的?；顒?dòng)方式：參與的各校分別推選1名高年級(jí)教師（五、六年級(jí)均可），結(jié)合所教年級(jí)課標(biāo)、本冊(cè)教材及學(xué)生發(fā)展需求進(jìn)行命題，并在各校中進(jìn)行交流分享。由學(xué)校聘請(qǐng)的專家進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評(píng)和教師間的交流互動(dòng)。具體要求

2、：.各學(xué)科教研組教師在認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、相關(guān)年級(jí)及學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況后，模擬出一份期末學(xué)科綜合試卷及細(xì)目表。（試卷具體內(nèi)容見(jiàn)附件）.試卷標(biāo)題為：“2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期xx學(xué)科x年級(jí)綜合試卷”，試卷落款寫(xiě)學(xué)校、姓名。.測(cè)試時(shí)間：數(shù)學(xué)：90分鐘，英語(yǔ)：60分鐘。命題人員依據(jù)時(shí)間把控題量。.題目一律為認(rèn)真研讀相關(guān)材料后擬出，原創(chuàng)題目要達(dá)到30%以上，并在原創(chuàng)題目后面注明“原創(chuàng)”二字。.參加人員需要按參與研討人數(shù)準(zhǔn)備好試卷及試卷細(xì)目表（見(jiàn)附件要求）；現(xiàn)場(chǎng)每人10分鐘，用ppt形式重點(diǎn)陳述對(duì)原創(chuàng)命題的思考，重點(diǎn)說(shuō)明核心素養(yǎng)的考查點(diǎn)。.命題要做到科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、適度性、創(chuàng)新性相結(jié)合，符合學(xué)生

3、的認(rèn)知規(guī)律，能夠考查出學(xué)生的真實(shí)水平。活動(dòng)地點(diǎn)：河北省廊坊活動(dòng)時(shí)間：5月26日一、命題性質(zhì)該測(cè)試屬于階段水平檢測(cè)，重點(diǎn)考察學(xué)生是否達(dá)到國(guó)家教育部2011年版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中“一級(jí)”目標(biāo)要求和“二級(jí)”目標(biāo)的部分要求，以及是否到達(dá)相應(yīng)的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)試對(duì)象為一年級(jí)起始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生（課程標(biāo)準(zhǔn)中“二級(jí)”是指小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到水平的級(jí)別。）該測(cè)試既是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平的檢測(cè)與評(píng)價(jià)，也是對(duì)學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)的手段之一。二、命題范圍本次測(cè)試是高年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)期末考試。測(cè)試以教育部頒布的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）二級(jí)總目標(biāo)和語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能中詞匯、句型、語(yǔ)

4、法等（涵蓋一級(jí)目標(biāo)，部分達(dá)到二級(jí)目標(biāo)、部分稍低于二級(jí)目標(biāo)。）分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為測(cè)試題編制依據(jù)，參照、選取高年級(jí)下學(xué)期教科書(shū)涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容（本學(xué)期的知識(shí)占80%，前面幾冊(cè)知識(shí)占20%）為考試范圍。三、命題內(nèi)容考試旨在全面考察學(xué)生英語(yǔ)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。語(yǔ)言技能考查包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)；語(yǔ)言知識(shí)考查包括字母、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話題。情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)滲透在語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能的考查中。四、試卷結(jié)構(gòu)1口語(yǔ)10分，聽(tīng)力30分，讀寫(xiě)60分；總計(jì)100分；2考試時(shí)間為60分鐘。（不含口試考試時(shí)間，口試適當(dāng)提前進(jìn)行。）3試題易、中、難題的比例為6:3:14試卷結(jié)構(gòu)及題型結(jié)構(gòu)內(nèi)容和題型題量分值口語(yǔ)分一一口語(yǔ)

5、（分三小題）交際（問(wèn)候個(gè)人信息等）個(gè)人介紹讀語(yǔ)段（朗讀本冊(cè)教材短小語(yǔ)段）看圖說(shuō)話（描述圖或回答問(wèn)題）（）聽(tīng)力分二聽(tīng)單句，劃線連接兩幅圖三聽(tīng)句子，匹配圖畫(huà)四聽(tīng)故事排序五聽(tīng)問(wèn)句，選擇答語(yǔ)六聽(tīng)句子寫(xiě)詞讀寫(xiě)分七讀句子選詞八讀句子判斷九讀問(wèn)句選答十讀短文選詞十一選詞補(bǔ)全句子和對(duì)話十二短文理解十三仿寫(xiě)例句合計(jì)十三大題小題分附件1:英語(yǔ)命題藍(lán)圖與細(xì)目（樣本）題目考查內(nèi)容題型題號(hào)技能領(lǐng)域認(rèn)知層次難易程度分值考查細(xì)目|聽(tīng)讀寫(xiě)識(shí)記理解應(yīng)用易中難話題詞匯一、聽(tīng)句子，選擇相應(yīng)的圖畫(huà)?？疾閷W(xué)生識(shí)別單詞的能力。選擇題11情感angry21動(dòng)物butterfly31科普知識(shí)robot41動(dòng)物shrimp51國(guó)家pyrami

6、d61旅行north二、聽(tīng)一聽(tīng)，辨別圖中人物，將姓名與標(biāo)號(hào)相匹配?？疾閷W(xué)生能否根據(jù)錄音材料提取關(guān)鍵信息，在情景圖中找到對(duì)應(yīng)的人物。匹配題72國(guó)家身體特征旅行娛樂(lè)活動(dòng)ChinablackhairOperaHouseconcert,playthemusic82身體特征學(xué)習(xí)科目愛(ài)好工作與職業(yè)thinartpaintapictureartist92交通運(yùn)輸方式動(dòng)物愛(ài)好shipwhaletakepictures102衣著食物動(dòng)物dressice-creamdog112身體特征情感體育與賽事tallexcitedbasketballwonthegame三、聽(tīng)描述，猜一猜，選擇相應(yīng)的圖畫(huà)。考查學(xué)生能否聽(tīng)懂描

7、述性語(yǔ)段，將重點(diǎn)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)形成一個(gè)整體概念，推測(cè)出所描述的事物名稱。選擇題121交通運(yùn)輸方式plane131動(dòng)物kangaroo141國(guó)家theUK151著名人物YangLiwei四、聽(tīng)對(duì)話，選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)回答問(wèn)題。考查學(xué)生能否理解對(duì)話內(nèi)容，對(duì)相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、場(chǎng)所選擇題161旅游略171交通運(yùn)輸方式略181語(yǔ)言與文化略191天氣情況略等信息進(jìn)行判斷。201工作與職業(yè)略五、聽(tīng)故事，根據(jù)故事的內(nèi)容將下列圖畫(huà)重新排序?？疾閷W(xué)生能否理解故事的主要人物、事件及其情節(jié)發(fā)展等。排序題211人與自然略221231241251六、看圖，讀句子，找到與圖片對(duì)應(yīng)的詞匯抄寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上?？疾?/p>

8、學(xué)生能否識(shí)別單詞或短語(yǔ)，并根據(jù)圖片做出選擇并記錄。匹配題261動(dòng)物panda271動(dòng)物zebra281宇宙moon291醫(yī)療pill301動(dòng)物fish311科普知識(shí)lightbulb321故事story331旅游thewarriors341世界Africa351山川與河流ocean七、看圖讀故事，選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~將故事補(bǔ)充完整?？疾閷W(xué)生認(rèn)詞、讀圖、觀察、思考及理解能力。匹配題362動(dòng)物turtle372日?；顒?dòng)come382特征heavy392體育健身swim402情感happy八、讀一讀下面的連環(huán)畫(huà)，為每幅圖畫(huà)選擇最恰當(dāng)?shù)奈亩??？疾閷W(xué)生能否借助圖片讀懂文本，將圖片與文本相匹配。匹配題411慶祝

9、活動(dòng)略421431441451九、讀短文，回答問(wèn)題?？疾閷W(xué)生能否理解文章大意，獲取信息，依據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行選擇和判斷，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)、概括和推斷。選擇題461家庭生活略471回答問(wèn)題481491十、讀一讀下面包裝盒上的文字，回答問(wèn)題?？疾閷W(xué)生能否讀懂生活中常見(jiàn)的信息型文本，獲取指定信息，解決實(shí)際問(wèn)題。選擇題501商品略511回答問(wèn)題521531十一、看考查學(xué)生能填545自然略圖，至少寫(xiě)出5個(gè)與圖中內(nèi)容相符的單詞。否識(shí)記并拼寫(xiě)所學(xué)單詞。寫(xiě)題學(xué)校飲食天氣居住環(huán)境日常活動(dòng)個(gè)人興趣文娛與體育十二、閱讀短文，完成任務(wù)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上直接作答。任務(wù)一：根據(jù)短文內(nèi)容完成有關(guān)Italy（意大利）的表格。考查學(xué)生

10、能否理解短文，找到并記錄正確信息。填寫(xiě)題551國(guó)家與民族略561571581591601十二、閱讀短文，完成任務(wù)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上直接作答。任務(wù)二：仿照短文寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的一個(gè)國(guó)家?？疾閷W(xué)生能否按照要求模仿短文寫(xiě)一段話。仿寫(xiě)題616國(guó)家略合計(jì)分值303911205010561410命題研討范例:對(duì)整張?jiān)嚲淼恼w分析命題的思考，題型的安排，結(jié)構(gòu)的設(shè)置等等典型題目分析主要對(duì)原出題進(jìn)行分析，可以是此命題的思考，核心素養(yǎng)的考查，學(xué)生的情況分析，對(duì)教學(xué)的反思等等。（可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)參考數(shù)學(xué)的分析）一、命題性質(zhì)本次考試的性質(zhì)為水平考試。考試目的是考查學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是否符合現(xiàn)行全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)階段的

11、要求。命題的原則是嚴(yán)格依照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并依照課本的內(nèi)容進(jìn)行命題。同時(shí)命題兼顧了評(píng)價(jià)與教學(xué)導(dǎo)向功能的整合，以利于更好、更充分地發(fā)揮本次測(cè)評(píng)的作用。二、命題范圍命題以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求以及各自版本小學(xué)數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，將對(duì)學(xué)生在知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決幾方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，命題要包含教材的所有知識(shí)點(diǎn)，數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐。三、命題原則.科學(xué)性原則。所有的命題從選材、文字編輯、數(shù)據(jù)選擇到成題,應(yīng)遵從當(dāng)前課程改革的要求，體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的考查，切合實(shí)際、表達(dá)簡(jiǎn)明、題目編輯符合科學(xué)的綱性原則。.基礎(chǔ)性和全面性的原則。試題重視了知識(shí)點(diǎn)考查的覆蓋面,且基礎(chǔ)知識(shí)的

12、覆蓋率高,并突出了其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)的考查。試題覆蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)本冊(cè)中所有教學(xué)單元所涉及的各知識(shí)點(diǎn)。堅(jiān)持了題目的敘述及表達(dá)方式緊貼課本。試題從題目難易的題量及分?jǐn)?shù)的分配比例不同中體現(xiàn)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與方法考查的側(cè)重。題量及分值上都側(cè)重了與今后學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的數(shù)與代數(shù)、空間與圖形等基礎(chǔ)知識(shí)的考查。命題在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握水平的同時(shí),又注重了對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思想、方法和能力水平的考查。.導(dǎo)向性原則。命題注意對(duì)平時(shí)的教與學(xué)的導(dǎo)向性作用,題目的設(shè)計(jì)應(yīng)重視知識(shí)形成過(guò)程及各知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的考查，以利于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確、深刻地理解，以利于學(xué)生思維靈活度的提高。導(dǎo)向性原則的遵循,更加有利于發(fā)揮好

13、本次測(cè)評(píng)對(duì)教與學(xué)的評(píng)價(jià)功能。四、試卷結(jié)構(gòu)試卷題型分布結(jié)構(gòu)為：題型選擇題填空題計(jì)算題解答題分?jǐn)?shù)試.卷難易程度分布結(jié)構(gòu)為：難易程度合計(jì)較易題中等題較難題分?jǐn)?shù)試卷知識(shí)內(nèi)容分布結(jié)構(gòu)為:知識(shí)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合分?jǐn)?shù)自定自定自定自定考試以閉卷筆答的形式進(jìn)行，滿分為10分0?？荚嚂r(shí)間為90分鐘。高年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)數(shù)學(xué)命題藍(lán)圖（參考樣本）題號(hào)題型分值認(rèn)知結(jié)構(gòu)內(nèi)容領(lǐng)域能力結(jié)構(gòu)了解理解掌握運(yùn)用數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐學(xué)科思想方法實(shí)踐能力創(chuàng)新意識(shí)選擇題VVVV數(shù)據(jù)分析觀念VV空間觀念VVVV數(shù)感VV幾何直觀合作交流VVVV符號(hào)意識(shí)評(píng)價(jià)反思VVVV數(shù)據(jù)分析觀念空空題VVVVVVVV

14、推理能力VV計(jì)算題VV運(yùn)算能力VV運(yùn)算能力VV運(yùn)算能力VV運(yùn)算能力VV運(yùn)算能力解答題VVVVVV應(yīng)聘識(shí)問(wèn)題問(wèn)題的過(guò)程VVVVVV問(wèn)題問(wèn)題的方法VV創(chuàng)新意識(shí)VV創(chuàng)新意識(shí)合計(jì)分值備注1學(xué)科思想方法”共有“數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、運(yùn)算能力、數(shù)據(jù)分析觀念、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識(shí)”九項(xiàng)，每道題考察的是哪一個(gè)，請(qǐng)?jiān)凇皩W(xué)科思想方法”下注明。備注2實(shí)踐能力”共有“問(wèn)題解決的過(guò)程、問(wèn)題解決的方法、合作交流、評(píng)價(jià)反思”四項(xiàng)，每道題考察的是哪一個(gè)，請(qǐng)?jiān)凇皩?shí)踐能力”下注明。（注：上面藍(lán)圖只是一個(gè)模板，題量可根據(jù)實(shí)際適當(dāng)變化。）命題研討說(shuō)明對(duì)整張?jiān)嚲淼恼w分析命題的思考，題型的安排，結(jié)構(gòu)的設(shè)置等等二、

15、典型題目分析主要對(duì)原出題進(jìn)行分析，可以是此命題的思考，核心素養(yǎng)的考查，學(xué)生的情況分析，對(duì)教學(xué)的反思等等。舉例1：4.在人類文明之始.購(gòu)買(mǎi)商品主要的方式是物物交換二最早用于交換的物品包括牛白、蔬菜和谷物等口如:他夫用4條魚(yú)可以換農(nóng)夫的10個(gè)蘋(píng)果口那么,漁夫用14條魚(yú)可以換回多少個(gè)莘其？為了解決這個(gè)問(wèn)題，四位同學(xué)用不同的圖表表示出魚(yú)與掛具的數(shù)量關(guān)系，其中不正確的是（也。300500切心。推出意圖：源于對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的考查，測(cè)查學(xué)生能否借助幾何也測(cè)查了學(xué)生是否能夠讀懂他人的想法。i秣簾/08加松30.觀，描述數(shù)量之間的關(guān)系；另外，展現(xiàn)學(xué)生之間的交流和分享，特別是對(duì)學(xué)生獨(dú)特策略學(xué)生思考和小I（1）教師要在

16、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，展索（2）要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)資源的充分利用增教學(xué)建議：幾何直觀能力是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中很重要的一項(xiàng)能力，是數(shù)學(xué)學(xué)科基本素養(yǎng)之一。幾何直觀能力是學(xué)生形象思維的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的手段與方式。這項(xiàng)能力與學(xué)生的先天因素有1關(guān)軍，也與后天接受的教育訓(xùn)練有關(guān)。在教學(xué)中，要在尊重個(gè)性的基礎(chǔ)上重視交流與分工匕，.J的思維路徑的展現(xiàn)。試題呈現(xiàn)2,下面算趟器在；4之間的息士V命題意圖.51廣151、152662-26216本題測(cè)查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)運(yùn)算的理解掌握程度。此題有多種解決路徑，學(xué)生既可以通過(guò)直接計(jì)算出四個(gè)算式的結(jié)果進(jìn)行比較來(lái)解決問(wèn)題，也可以合理利用運(yùn)算的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題。至生作答情況及分析從整體上看，運(yùn)算能力部分學(xué)生的得分率島于&題.但一高得分率背后還存在著汗手問(wèn)題，分超得分率9560%9060%85.。眈T2作擰情M學(xué)生作答情況及分析1單.一程序執(zhí)行較好，復(fù)雜程序存在困難學(xué)生對(duì)于按照運(yùn)算和運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算較為熟練，在觀察題目特點(diǎn)，合理簡(jiǎn)化運(yùn)算