1、 鉆研教材的能力是教師終身立業(yè)之本 把握教材的能力是教師永遠(yuǎn)的根本功Teachers Students 教 材仁愛版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 英語 九年級 上冊奈曼旗東明中學(xué)李玉鳳 九年級上冊說課標(biāo)說建議說教材課標(biāo)要求 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體整合評價(jià)建議教學(xué)建議課程資源開發(fā)利用 說教材內(nèi)容編排特點(diǎn)體例安排一. 說課標(biāo)主要內(nèi)容二. 說教材一. 說課標(biāo)三.說建議 一. 課程標(biāo)準(zhǔn)對初中英語 的目標(biāo)總體要求課標(biāo)總體要求 五個內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)四個任務(wù)四個任務(wù)為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)語言綜合運(yùn)用能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和培養(yǎng)跨文化意識； 語言技能、語言知識、情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識； 三個目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的綜合語

2、言運(yùn)用能力為總體目標(biāo)；2.培養(yǎng)學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素質(zhì)為具體目標(biāo)；3.促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展為根本目標(biāo)；一、說課標(biāo)綜合語言運(yùn)用能力情感態(tài)度文化意識學(xué)習(xí)策略語言知識語言技能動機(jī)興趣 自信意志合作精神祖國意識國際視野認(rèn)知 調(diào)控 交際 資源 聽、說、讀、寫 語 詞 語 功 話 音 匯 法 能 題 文化知識文化理解跨文化交際意識能力 課程總目標(biāo) 二、新課程標(biāo)準(zhǔn)對九年級上冊書 的根本要求一、說課標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀 課標(biāo)要求 過程與方法 知識與技能 能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能讀懂相應(yīng)水平的讀物和報(bào)紙，雜志，克

3、服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示起草和修改小作文。有明確的英語學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流，有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進(jìn)行表達(dá)，能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。樂于接觸并了解異國文化。有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。能利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)對文化差異的理解和認(rèn)識。 九年級上冊三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、說課標(biāo)語言知識情感態(tài)度文化意識綜合語言運(yùn)用能力五級要求語篇中的語音；學(xué)會使用1500-1600個的單詞和200-300個習(xí)慣用語或固定搭配；現(xiàn)在完成時(shí)，直接引語和間接引語

4、，被動語態(tài)等語法現(xiàn)象；人口與社會、環(huán)境問題、世界語言英語、科學(xué)技術(shù)四大方面話題學(xué)習(xí)策略語言技能九年級上冊 課程 目標(biāo)聽：能根據(jù)語調(diào)和重音，理解說話者的意圖，聽懂語段，理解情節(jié)發(fā)展，記錄信息；說：交談，并在指導(dǎo)下參與角色扮演，用英語表演短劇 ；讀：朗讀課文，理解大意，找出關(guān)鍵信息，猜測生詞含義，運(yùn)用工具書，閱讀量15萬； 寫：寫出80詞以上的簡單文段。根據(jù)學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，提取信息。計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)。積極探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法。使用簡單工具書查找信息。注意到中外文化的差異. 積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，愛國意識和國際視野新課標(biāo)對本學(xué)段的根本要求新課標(biāo)對本學(xué)段的根本要求一. 說課標(biāo)主要內(nèi)容二. 說教材二.

5、 說教材三.說建議 說教材 教材編寫 體例 教材編排 特點(diǎn) 教材 內(nèi)容 教材的合 理整合 教材編排特點(diǎn)編排特點(diǎn)任務(wù)型語言教學(xué) 每個單元相對獨(dú)立 但又決不孤立，各種語言 知識線條清晰，由淺入深 ，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣， 循環(huán)反復(fù) 強(qiáng)調(diào)語言應(yīng)用，開展 學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神， 突出實(shí)踐能力。 “三貼近的話 題設(shè)計(jì) “話題.功能.結(jié)構(gòu) 三維編排 編寫體例教材編寫體例Unit 1Unit 2Unit 4 Unit 3 Topic 2Topic 1Topic 3Section CSection ASection BSection DOutputInput資源豐富夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展提升目標(biāo)明確結(jié)構(gòu)合理語言工程話題功

6、能任務(wù) Unit 1 The Changing World教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能聽懂關(guān)于假期活動的對話和短文。語法:現(xiàn)在完成時(shí)語言知識語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度說：能與他人談?wù)摷倨诨顒拥脑掝}。能對社會問題提出自己的看法。讀：能理解社會環(huán)境變化的對話和短文。詞匯：掌握24個理解10個寫：根據(jù)圖片，獲取有用信息，寫出關(guān)于家鄉(xiāng)變化的短文。注意正確評價(jià)自己英語學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與不足，能主動向老師或同學(xué)請教，尋求幫助。1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展、樂于與他人溝通的意識。2、通過了解生活水平的提高，使學(xué)生認(rèn)識到社會的不斷發(fā)展，并引導(dǎo)其樹立正確的社會意識。Unit 1Topic 11. 構(gòu)成have/has+ 動詞的

7、過去分詞2.一般疑問句：將have或has提前。By the way, in detail, keep in touch with,Far away, reform and opening-up, make progress, Draw up, thanks toUnit 1 Topic 1 Our country has developed rapidly.1.談?wù)摷倨诎l(fā)生的事情。2.談?wù)撋鐣h(huán)境發(fā)生的變化。功能與話題教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能聽懂關(guān)于人口問題的對話和短文，并能從中提取相關(guān)信息。語法:現(xiàn)在完成時(shí)語言知識語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度說：能描述人口問題及其對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。讀：能閱讀

8、并理解與人口、社會問題和世界變化相關(guān)的語言材料。詞匯：掌握15個理解3個寫：根據(jù)問題提綱，寫一篇關(guān)于人口問題的文章。學(xué)會從所給圖表等材料中獲得有用信息 增強(qiáng)學(xué)生對人口問題的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人口觀念，了解中國的計(jì)劃生育政策。Unit 1Topic 2時(shí)間狀語already, yet, just, before, ever, lately, onceCall up, because of,Be short of, so far, takeMeasures to do sth, a Couple of, keep up withUnit 1 Topic 2 China has the lar

9、gest population.談?wù)撊丝趩栴}。2. 談?wù)摮青l(xiāng)生活的區(qū)別。功能與話題教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能聽懂關(guān)于社會問題及社會服務(wù)的對話和短文，并能從聽的過程中做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。1、語法:現(xiàn)在完成時(shí)2、構(gòu)詞法。語言知識語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度說：能描述社會環(huán)境變化、經(jīng)濟(jì)增長和生活水平提高的內(nèi)容。讀：能正確找出本單元各部分的重點(diǎn)對話和短文主題，理解故事情節(jié)。As a matter of fact,In need, at home and abroad,Pay for詞匯：掌握31個理解3個寫：根據(jù)圖片中展現(xiàn)的世界存在的許多問題，寫出你的希望。學(xué)會歸納總結(jié)所學(xué)知識，構(gòu)建知識框架。關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，培

10、養(yǎng)學(xué)生的愛心和同情心，增強(qiáng)社會責(zé)任感。Unit 1Topic 3現(xiàn)在完成時(shí)的動詞需是延續(xù)性動詞。Unit 1 Topic 3 The world has changed for the better.談?wù)撋鐣?wù)問題。2. 談?wù)撈渌嘘P(guān)社會問題的話題。功能與話題教材內(nèi)容 Unit 2 Saving the Earth教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能聽懂別人含有責(zé)備和抱怨語氣的句子。語法:直接引語和間接引語的用法。語言知識語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度說：能就環(huán)保問題表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見。讀：能流暢的朗讀對話和短文。詞匯：掌握17個理解12個寫：給報(bào)社寫一封關(guān)于污染問題的信。談?wù)撃慵亦l(xiāng)的污染及它的惡劣影響。在學(xué)

11、校中集中注意力，善于利用教材插圖理解有關(guān)污染和環(huán)保的對話和文章。1. 了解污染的種類及其危害，提高環(huán)保意識。2. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，能在小組活動中積極地與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。Unit 2Topic 11.語序變化。2. 時(shí)態(tài)變化。3.指示代詞、地點(diǎn)狀語和動詞的變化。My goodness, be harmful to, Hearing lossUnit 2 Topic 1 Pollution causes too many problems.表達(dá)責(zé)備與抱怨。2. 談?wù)摬煌N類的污染。功能與話題教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能聽懂有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)的對話或短文。語法:不定代詞和不定副詞的用法。

12、語言知識語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度說：能就環(huán)保問題與他人溝通信息，合作完成任務(wù)。讀：能根據(jù)閱讀材料的不同體裁，運(yùn)用不同的閱讀策略獲取信息。詞匯：掌握8個理解15個寫：能根據(jù)寫作要求，搜集、準(zhǔn)備有關(guān)污染和環(huán)保的素材。積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。加深對環(huán)境問題的認(rèn)知，樹立環(huán)保意識。Unit 2Topic 21.復(fù)合不定代詞都可看作單數(shù)。2. 形容詞修飾不定代詞要后置。As a result; in the beginning; day by day; die out; change into; prevent. From; turn off; on earth; millions of; take

13、away; take upUnit 2 Topic 2 All these problems are very serious.談?wù)撐廴镜奈：?。功能與話題教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能從所聽語言材料中獲取有效信息，補(bǔ)全句子、短文或完成表格。語法:含有連詞or, and, while和but的復(fù)合句的用法。語言知識語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度說：能朗讀或表演有關(guān)環(huán)保的對話。讀：能讀懂有關(guān)環(huán)保問題的說明文。能利用工具書進(jìn)行學(xué)習(xí)。詞匯：掌握12個理解14個寫：能根據(jù)所給圖示或表格寫出有關(guān)污染和環(huán)保的短文。學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)情況作出評價(jià)。1.樂于做環(huán)保者，增強(qiáng)社會責(zé)任感和憂患意識。2. 學(xué)會在實(shí)踐活動中拓展自己的視

14、野，發(fā)展個性。Unit 2Topic 31.表示并列關(guān)系用and。2. 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系用but， while。3. 表示選擇關(guān)系用or, either or4. 表示因果關(guān)系用so.be supposed to do ; ought to; Unit 2 Topic 3 Would you like to be a greener person?1. 談?wù)摥h(huán)境保護(hù)問題。2. 談?wù)撊绾谓o出建議。功能與話題教材內(nèi)容 Unit 3 English Around the World教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能聽懂和迪尼斯樂園相關(guān)的短文，并能用適當(dāng)?shù)姆绞阶鞒龇磻?yīng)。語法:一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)。語言知識語言技能學(xué)習(xí)

15、策略情感態(tài)度說：當(dāng)在英語交際中遇到語言障礙時(shí)，能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?，尋求幫助。讀：能讀懂關(guān)于英語的重要性、英語的發(fā)展的短文。詞匯：掌握15個理解16個寫：能通順、連貫地寫出關(guān)于英語重要性的文段。善于抓住英語學(xué)習(xí)的機(jī)會，在交際中，必要時(shí)借助手勢、表情等進(jìn)行交流。1、明確學(xué)習(xí)英語的目的，并敢于用英語表達(dá)。2. 對英語有更深的了解，能體會英語學(xué)習(xí)的樂趣。Unit 3Topic 11.概念及構(gòu)成。主語+be+及物動詞的過去分詞。2. 句式變換。3. 主、被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換。From now on; be pleased with; on business; be similar to; in genera

16、l; once in a while; divideinto; mother tongueUnit 3 Topic 1 English is widely spoken throughout the world.談?wù)撌澜缤ㄓ谜Z言英語的廣泛應(yīng)用和發(fā)展。功能與話題教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能聽懂和英語語言相關(guān)的文段， 借助語境克服生詞障礙， 并能針對說聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。語法:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來。語言知識語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度說：能簡單表達(dá)英語在不同國家的差異。讀：能讀懂關(guān)于不同國家的英語差異的短文。詞匯：掌握9個理解11個寫：能幫助Michael給王俊峰回一封關(guān)于英美英語差異的郵件。交際遇到困難

17、時(shí)， 能有效地尋求幫助。1. 樂于接觸世界各國文化， 例如美國的迪斯尼樂園、手勢語等。2. 培養(yǎng)學(xué)生的探究精神， 讓學(xué)生接納英語的不同口音。Unit 3Topic 2英語中表示暫時(shí)性動作的動詞，常用進(jìn)行時(shí)表示將來時(shí)的動詞有：Come, go, arrive, leave, start, fly, die等。Face to face; setoff; Put out; ask for a ride; give sb a ride; get in; pick up; fill in; come aboutUnit 3 Topic 2 English is spoken differently in

18、 different countries.談?wù)摲栒Z言和體態(tài)語言。談?wù)撚⒄Z在不同國家的差異。功能與話題教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能聽懂關(guān)于語言交際有困難的對話，并從中提取目標(biāo)語言。語法:疑問詞加不定式的表達(dá)方式。語言知識語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度說：能就和英語學(xué)習(xí)相關(guān)的話題表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，能就英語學(xué)習(xí)策略與他人溝通信息，合作完成任務(wù)。讀：能讀懂關(guān)于英語學(xué)習(xí)策略等方面的短文，并能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用閱讀策略。詞匯：掌握12個理解14個寫：能根據(jù)所給圖示或表格寫出關(guān)于英語學(xué)習(xí)策略的簡單段落或?qū)嵤┎襟E。在小組活動中積極與他人合作， 相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1、在生活中接觸英語時(shí)，樂于探究其含義并嘗試模仿。2

19、. 在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。Unit 3Topic 3I dont know what to do. 2. How to improve it was my biggest problem. Be supposed to do; Ought to; Unit 3 Topic 3 Could you give us some advice on how to learn English well?談?wù)撚⒄Z語言學(xué)習(xí)中的困難與解決辦法。2. 談?wù)撚⒄Z學(xué)習(xí)的有效策略。功能與話題教材內(nèi)容 Unit 4 Amazing Science教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能聽懂關(guān)于“神舟”五

20、號及相關(guān)知識的對話， 并從中獲取有效信息。語法:賓語補(bǔ)足語語言知識語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度說：能簡單地就“神舟”五號及相關(guān)信息與他人交流。讀：能讀懂關(guān)于電腦科技的文段。詞匯：掌握14個理解7個寫：能就“神舟”五號的相關(guān)內(nèi)容給自己的朋友寫一封信。積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法， 充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源。培養(yǎng)學(xué)生對航天知識的興趣和愛國主義情操。2. 了解電腦的重要性， 提醒學(xué)生合理使用電腦。Unit 4Topic 1名詞、形容詞、副詞、介詞短語作賓語補(bǔ)足語。 2. 動詞不定式作賓語補(bǔ)足語。3. 分詞作賓語補(bǔ)足語。Lunar probe; send up; No doubt; for instance;

21、 Turn on; connect to; Click onUnit 4 Topic 1 Spaceships are mainly controlled by computers.了解“神舟”五號的一些簡單知識。2. 討論電腦的用途。功能與話題教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能聽懂關(guān)于科技發(fā)明的簡單對話。語法:一般過去時(shí)的被動語態(tài)。語言知識語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度說：能圍繞科技發(fā)明（機(jī)器人，電腦，克?。┻@些話題進(jìn)行情景對話。讀：能讀懂關(guān)于克隆技術(shù)、機(jī)器人的短文，理解其中的情節(jié)，并預(yù)測有機(jī)器人的未來世界。詞匯：掌握8個理解7個寫：能寫一篇文章介紹自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人， 盡量發(fā)揮自己的想象力。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱

22、愛之情和探究精神。2. 培養(yǎng)學(xué)生積極探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。Unit 4Topic 21.概念及構(gòu)成。主語+was/were+及物動詞的過去分詞。2. 句式變換。 For certain; make a contribution to; run awayUnit 4Topic 2 When was it invented?談?wù)撘恍┈F(xiàn)代科技和發(fā)明并且談?wù)撨@些發(fā)明的優(yōu)缺點(diǎn)。2. 談?wù)撓Ｍ驮竿?。功能與話題思考，歸納，閱讀英語讀物 教材內(nèi)容教材內(nèi)容聽：能聽懂談?wù)撏庑侨说暮唵螌υ?。語法:含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。語言知識語言技能學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度說：能圍繞外星人的話題用英語表演人與外星人進(jìn)行情景對話。能在口語活動

23、中做到語音正確、語調(diào)自然、語氣恰當(dāng)。讀：能讀懂關(guān)于太空等方面的短文。Be based on; Science fiction;Hand in詞匯：掌握6個理解6個寫：能根據(jù)所提供的信息， 寫與太空生活相關(guān)的文章。樂于接觸現(xiàn)代科技及太空的相關(guān)知識。2. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索未知領(lǐng)域的積極態(tài)度。Unit 4Topic 3主語+情態(tài)動詞+be+及物動詞的過去分詞。 Unit 4Topic 3 I dont think aliens can be found in space.簡單了解太空、火星和外星人。2. 談?wù)摽赡芎筒豢赡堋９δ芘c話題在進(jìn)行有關(guān)太空方面的文段學(xué)習(xí)中有效地借助母語知識理解英語。教材

24、內(nèi)容語法 話題 九年級上知識整合教材的合理整合話題 談?wù)?人口 和社 會服 務(wù)問題 談?wù)?英語 和英 語學(xué) 習(xí) 談?wù)?假期 經(jīng)歷 談?wù)?科學(xué) 技術(shù) Unit 1Topic 1 U3T1&U3T2&U3T3U4T1&U4T2&U4T3UIT2 U1T3U2T3& U3T3Rita, you have just come back from your hometown. How was your trip? 2. Where have you been, Jane?3. I have been avolunteer in a disabled childrens home.怎樣 提供 建議 &幫助

25、 Would you like to be a greener person?2. Could you give us some advice how to learn English well?Spaceships are mainly controlled by computers.2. When was it invented?3. It has been two days since we landed on Mars.1.English is widely spoken throughout the world.2. English is spoken differently in

26、different countries.談?wù)?污染 問題 U2T1&U2T2&U2T3Noise is harmful to humans health. 2. Trees can stop the wind from blowing the earth away.3. About 35% of the garbage in Hong Kong can be recycled every year while the rest cant .China has the largest population, with 1.3 billion, and India is second with 1.1 billion.Once they find people in need, they decide on suitable ways to help them.語法 被動語態(tài)直接 引語 和 間接 引語 時(shí)態(tài)現(xiàn)在完成時(shí)并列句U1T1 &U1T2 &U1T3Unit 2 Topic 1U2T3U3T1 &U4T2 &U4T3含有連詞or, and, while和but的復(fù)合句的用法。be +動詞過去分詞 have/ has + 及