1、八只小鵝教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:能用輕快而有彈性的聲音演唱歌曲八只小鵝,并學(xué)能用和諧的聲音演唱二聲部。2、過(guò)程與方法:通過(guò)節(jié)奏練習(xí)、演唱、創(chuàng)編等音樂(lè)活動(dòng),提高學(xué)生的合唱水平和創(chuàng)造意識(shí)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受歌曲活潑、明快的情緒,體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)能用輕快而有彈性的聲音演唱歌曲八只小鵝。教學(xué)難點(diǎn)二聲部合唱之間的相互配合。教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入，走進(jìn)鄉(xiāng)村1、播放鄉(xiāng)村生活及風(fēng)景圖片,背景音樂(lè)快樂(lè)的農(nóng)夫2、引入小鵝二、節(jié)奏練習(xí)，模仿小鵝1、出示節(jié)奏，師生合作練習(xí)二聲部節(jié)奏2/4 X X X X 呷呷呷呷2/4XX XX XX XX 呷呷呷呷呷呷呷呷C !-if !supportL

2、ists- 2、C !-endif- 加入調(diào)皮小音符，提醒同音反復(fù)3、加入旋律進(jìn)行二聲部練習(xí)三、學(xué)唱歌曲，夸贊小鵝1、初聽(tīng)歌曲，提問(wèn)你聽(tīng)到了什么？2、導(dǎo)入斯洛伐克名歌八只小鵝。3、復(fù)聽(tīng)歌曲，找出歌曲中相同的樂(lè)句。4、唱一唱這一句歌譜,加入歌詞。5、唱找出相似樂(lè)句（最后一句），看老師表現(xiàn)，引出柯?tīng)栁氖謩?shì)進(jìn)行練習(xí)。6、生邊畫(huà)旋律線邊跟唱旋律。7、將歌詞代入這句之中。8、完整演唱歌曲（第一遍輕聲跟琴演唱,第二遍跟伴奏演唱)四、歌曲處理，傳授絕招1、第一個(gè)“絕招”開(kāi)頭的“呷呷”像是一群從遠(yuǎn)處走來(lái)的小鵝叫聲,引入漸強(qiáng)，并加以練習(xí)。2、第二個(gè)絕招是用歡快、活潑的聲音來(lái)演唱。3、跟伴奏演唱。4、導(dǎo)入合唱（播放后半部分范唱)。5、在合唱的部分加入手勢(shì)。(提示:“呷呷”是小鵝的伴唱所以要唱的比八只小鵝稍微輕一些)(第一遍,師伴唱 第二遍生生合作)隨合唱部分伴奏,加入伴唱。6、分聲部完整演唱五、拓展延伸，舞蹈表現(xiàn)1、引入游泳比賽聲音，“嘩 嘩 ” “嗵 嗵嗵 嗵”2、按節(jié)奏分聲部讀一讀3、播放伴奏音樂(lè),唱一唱4、完整表演5、加入動(dòng)作跳一跳6、生展示舞蹈，所有人一起完整表演，7、拓展聆聽(tīng)沈陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小紅花合唱團(tuán)演唱八只小鵝8、引入駱賓王的詠鵝課堂總結(jié)，旅行結(jié)束師:今天我們學(xué)唱了斯洛伐克民歌八只小鵝,感受了農(nóng)村生活的樂(lè)趣?？鞓?lè)雖然讓人留戀,但天色已晚,休息的時(shí)間到了。你們聽(tīng)八只小鵝正唱著歌