1、給予是快樂的作文20篇給予是快樂的作文1晚上我和媽媽正在散步，突然看到了一輛寶馬，我便飛快的跑了過去。為什么呢？因?yàn)閷汃R發(fā)出了閃亮的燈光，甚至照亮了這條黑暗的街！嗯？原來是大燈和雙跳沒關(guān)于！“咦，窗戶也沒關(guān)。哇，里面有好多貴重物品，手機(jī)呀，錢包呀，電腦呀，什么東西都有。看來這位車主是一位高大上的土豪啊！“總不能的看著吧?！庇谑俏矣酗w奔回去，找到了媽媽，要了手機(jī)，按車?yán)锏碾娫?，打給了車主。只聽“嘟，嘟，嘟，嘟，嘟喂，你好，請問你是哪里？”電話通了，流入我耳里的是一陣陣沙啞而充滿活力的男中音，“請問你是哪里？”對方有問了一次?！笆迨?，您好，您的車子燈開著窗戶也開著！”??？小朋友，你幫我看一會兒，我

2、立刻就來，你等著。過了半個(gè)小時(shí)，終于看到一位叔叔往我這兒跑。一過來，就連說：“謝謝，實(shí)在謝謝了要是沒有你這位好心人，我的所有貴重物品就全滅絕了！”不知道說了多少聲謝謝，不知道握了多少次手。他才爬進(jìn)車?yán)锬贸隽藮|西，關(guān)上了燈，關(guān)上了窗。以前，我以為讓別人高興，是多么的那的難，但，今天我知道了，原來讓別人快樂是多么簡單，只要你用出一點(diǎn)兒力量，哪怕是一丁點(diǎn)。正像愛人者，人恒愛之；敬人者人恒敬之。又像贈(zèng)玫瑰，手有余香。讓大家明白付出了給予，自身也會快樂。只懂得收獲快樂的人，并不是真正的快樂。給予是快樂的作文2給予是令人快樂的，下面我就來說一說關(guān)于我的給予的故事。有一次，我去了哥哥家，我的哥哥讓我看了一個(gè)

3、玩具，哥哥說：“你看，我買了一個(gè)新玩具，現(xiàn)在先借你玩一下午吧，我還要寫作業(yè)呢?！蔽艺f：“謝謝，哥哥?！备绺鐚懲曜鳂I(yè)了，我說：“哥哥，給你，以后，你要是把這個(gè)玩具玩兒膩了，就把這個(gè)玩具給我吧，反正你又不玩兒?！备绺缬终f：“好吧，到時(shí)候我玩兒膩了，我就把這個(gè)玩具給你吧?！蔽矣终f：“太謝謝了！哥哥！太謝謝你了！”現(xiàn)在，我知道了，我后悔了，我不應(yīng)該向哥哥要玩具，因?yàn)?，給，永遠(yuǎn)拿快樂，也許，我這次向哥哥要了這個(gè)新玩具，哥哥會想我老是惦記著他的玩具，以后我就不在乎他了，因此，我決定了，我以后長大了，就永遠(yuǎn)也不要哥哥的東西了，就算是哥哥給我，我也堅(jiān)決不要，而且，以后，我長大了，我還要每次去看哥哥的時(shí)候都給他

4、帶東西。給予是快樂的作文3盼望了整整一個(gè)冬天，雪精靈終于來到了。瞧，她漫天飛舞，給大地披上了銀裝。我們早已按捺不住那顆愛玩的心，不等雪停，就像飛出籠的小鳥，沖進(jìn)這片潔白的童話世界。我們堆雪人，團(tuán)雪球，躺白得的大地上細(xì)細(xì)品嘗那兩死死的快意。當(dāng)我用目光搜集每一處因恬靜而美麗的雪景時(shí)，發(fā)現(xiàn)小林站在旁邊悶悶不樂的。我走過去關(guān)切的問：“怎么不去和大家一起玩雪呢？”小林急得快哭了，說：“我的手套網(wǎng)在學(xué)校里了?！卑?，怪不得呢。我有些為難了：雪球大戰(zhàn)馬上快開始了，不戴手套抓雪，手會馬上被凍僵的；可是，少了一個(gè)好朋友的話，誰也不會快樂的。于是，我把一只手套給了她，把另一只手放到口袋里，玩起了“獨(dú)臂大戰(zhàn)”。雪團(tuán)在

5、我們這兩位“獨(dú)臂大俠”身上開了花，但我們笑得是那開心。給予給我?guī)砹丝鞓?。給予是快樂的作文4和煦的陽光照耀著大地，鳥兒的歡啼灑滿天空，溫柔的微風(fēng)拂過臉龐，公園里一派和諧景象?！澳阋澜o永遠(yuǎn)比拿愉快”我坐在公園里的凳子上，大聲朗讀著課文，享受美好的陽光，聆聽鳥兒的歌聲，這無疑是冬日里的一種享受。突然，我不經(jīng)意的一個(gè)回頭，一團(tuán)白色的東西出現(xiàn)在泛黃的草叢中，特別顯眼。它已經(jīng)被捏成團(tuán)的身體在風(fēng)中擺動(dòng)，好像在祈求有個(gè)好心人能把放進(jìn)它的“晚年歸宿”。這時(shí)，高爾基寫的一句話在我耳邊響起。是啊，付出永遠(yuǎn)比索取愉快！我毫不猶豫地從凳子上站起來，繞到后面，蹲下一看，呀，不看不知道，一看嚇一跳，這紙團(tuán)上布滿了骯臟

6、的東西，一看就令人作嘔。不干了不干了，我連忙向后退了幾步，又瞅見離我不遠(yuǎn)的垃圾桶，心想：反正就這么幾步，紙團(tuán)再臭也臭不死。我下定決心，一咬牙，不閉眼，一屏氣，一伸手，拎著紙團(tuán)就跑，三步并作兩步，一扔，紙團(tuán)在半空中劃了一道弧線。不知是這風(fēng)兒太調(diào)皮了，還是我技術(shù)太差了，紙團(tuán)竟然落到了地上?？纯次业氖郑缇捅荒莻€(gè)骯臟不堪的紙團(tuán)糟蹋了。“不管了，反正又不是我扔的紙團(tuán)，又那臟，我憑什么要撿？”我開始打起了退堂鼓，回到椅子上，我拿起語文書，翻開書頁，又看見了那句話，對啊，不管怎么樣，我也不能把紙團(tuán)扔在外面，更何況只離垃圾桶一點(diǎn)兒距離。我再次撿起紙團(tuán)，邁著輕快的步子，走向垃圾桶讓紙團(tuán)有了一個(gè)舒適的家?；仡^瞧

7、瞧草坪，嘿，干凈多了。這時(shí)，有個(gè)小男孩一邊喝牛奶一邊玩滑板，“咕嚕咕嚕”、“咕嘟咕嘟”，正好到我面前時(shí)，他牛奶喝完了，隨手一扔，把牛奶盒扔到我腳下，然后又若無其事地滑走了，“你這小子，真不講衛(wèi)生！公園是我們大家的，不可以隨便亂扔垃圾?！蔽覍χ谋秤傲x正詞嚴(yán)地說。他只好退回來，在我的督促下，把牛奶盒扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)有個(gè)掃地的阿姨，也沖著我豎起了大拇指。我仿佛從阿姨的微笑中聽出兩個(gè)字：“真棒！”夕陽西下，最后的余輝透過稀稀落落的樹葉，照在公園里，草叢在風(fēng)中“沙沙沙”地唱著歌兒，鳥兒們在天空中拍打翅膀，一切又恢復(fù)了和諧。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，給予多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花就會綻放出最美麗的笑顏。給予是快樂的

8、作文5人間處處都有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我們給予別人，別人也會來給予我們。那個(gè)時(shí)候我們會很快樂，別人也會很快樂。我也給予過別人，這是我還得從這說起。有一次，我和妹妹一起去書店買書，并互相承諾隨身回到家，家里的那一小袋糖就歸誰。我想“妹妹，肯定沒有我跑得快，家里的那一袋糖果肯定歸我了?！毕胫?，我便飛快的向書店跑去，到書店后，我發(fā)現(xiàn)妹妹還沒有來，于是，我便選了自身最喜歡的一本書，就飛快的跑回了家。到了半路上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘疾人，她面前走過的人都時(shí)不時(shí)的往他的碗里丟一些硬幣。只是我口袋里還剩了五元錢，我要不要給他呢？此是我口袋里有一個(gè)天使和惡魔。惡魔首先說：“你不要管他了，去家里拿那袋屬于你的糖果吧

9、”！忽然，天使反駁說：“幫助人是應(yīng)該的，你不應(yīng)該因?yàn)橐恍〈枪屢粋€(gè)人沒有飯吃?！本瓦@樣天使和惡魔你一言我一語。忽然，我一巴掌他們都消失了，我想了想但還是把五元錢給的那個(gè)殘疾人?；氐郊液?，我發(fā)現(xiàn)糖果已經(jīng)消失的無影無蹤了。這次我雖然沒嘗到甜美的糖果，但嘗到了幫助人的快樂。給予是快樂的作文6我們在生活中會遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。而且，當(dāng)你給予別人幫助過后，你會覺得自身是快來。因?yàn)槟銕椭^別人，別人會在內(nèi)心感謝你，因此給予是一件快來的事情。一天下午，我到英語補(bǔ)習(xí)班的林老師那學(xué)習(xí)英語，我和一個(gè)好朋友ELSA是同桌，老師讓我們補(bǔ)充兩句句型，一問一答的形式寫下來，讀了5遍。之后林老

10、師把作業(yè)本發(fā)下來，說到：“同學(xué)們，請打開作業(yè)本，翻到星期二作業(yè)的后一面，我把題目寫在黑板上，你們抄好題目，寫好后交給小組長才能下課”。同學(xué)們一心想著早點(diǎn)做好交作業(yè)，就可以下課去玩了，個(gè)個(gè)都做的飛快，并交到我這里，在講臺我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一本，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我同桌一臉愁眉苦臉的坐在位置上，一只手拿著筆，一只手拖著下巴，無從下筆。我馬上跑到她的身邊，和她仔細(xì)講解了解題要點(diǎn)，她一聽，茅塞頓開，馬上就寫好了，交給了我，并對我說：“我怎么就這么笨，沒有想到是這么解題的呢？不過我還是要謝謝你，在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?。我回答到：“我們是好朋友，有困難就該互相幫助的，別客氣?！苯又覀兙褪掷峙艿浇淌彝庖黄谕?/p>

11、耍。給予是令人快來的，在給予別人幫助別人的同時(shí)，自身也收獲了笑容。給予是快樂的作文7經(jīng)過一天忙碌又辛苦的工作后，媽媽回到了家，還沒喘口氣，又來輔導(dǎo)我的作業(yè)。我作業(yè)完成了，媽媽休息了一下，又準(zhǔn)備去做飯了。這時(shí)我想：媽媽這么辛苦，反正今天是星期五，不如我給媽媽做一頓蛋炒飯吧，這樣?jì)寢尵湍茌p松一下啦！于是，我硬把媽媽拉到沙發(fā)上坐下，再把電視打開讓她看，此時(shí)的媽媽成了“丈二和尚，摸不著頭腦”，不知我要干啥，還說：“搞啥名堂，別耽誤我的時(shí)間，我要給你做飯！”我笑嘻嘻地說：“媽媽今天我請客！”我又拍拍胸口淘氣地說，“您就安心等著大吃一頓吧！”媽媽一聽，笑了說：“好，我就等著看看，你有啥廚藝？能做出什么大餐

12、請我吃?！蔽遗苓M(jìn)廚房里，系上圍裙，拿著鍋鏟，忙開了。我把調(diào)好的蛋倒進(jìn)已經(jīng)冒煙的油鍋里，就不停地翻炒，再用鏟子把大塊的切碎，最后又把米飯倒進(jìn)鍋里一起炒。真香?。≡摮鲥伭?，我又把切好的火腿腸，青椒小碎塊、蔥花放進(jìn)鍋里，又炒了幾鏟，才給點(diǎn)味精，然后出鍋了。瞧，多美的色彩喲，紅的、綠的、黃的、白的，五顏六色，定會讓人食欲大增。媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)悄無聲息地走到了我的身后，此刻她抱住我高興地說：“讓我嘗嘗我的小寶貝給我做的大餐味道如何?！彼扔帽亲邮箘诺芈劻擞致?，“哇，真香啊，一定好吃得很吧！”一邊豎著拇指說：“棒！可以算特級廚師了！”就這樣我們渡過了一個(gè)甜蜜、溫暖的周末。給予，不但給予親人，還可以給予

13、陌生人。一次我做公交車去學(xué)英語，途中遇見了一個(gè)老人，他滿頭的銀發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光，顯得十分精神。但歲月不饒人，這位老人在搖動(dòng)的車廂里顯得十分無助。他手拉住扶手，有時(shí)還是會隨著車的顛簸前俯后仰，看到眼前的情景，我坐在座位是心里開始不安，我是讓座還是不讓座，我的思想一直在斗爭著，最后“讓座”戰(zhàn)勝了我。我果斷地站起來對老爺爺說：“爺爺，您到我這做吧?！睜敔敍_我笑了笑，高興地做了下來。周圍的大人，都向我投來贊揚(yáng)的目光。我理解爺爺微笑的含義，我感到十分愉悅。同學(xué)們，給予是快樂的，你有這樣的體會嗎？快快行動(dòng)起來吧！用實(shí)際行動(dòng)去體會快樂吧！給予是快樂的作文8古人道：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蔽乙恢辈恢馈懊倒?/p>

14、”和“余香”是什么意思，今天我總算知道了。在一個(gè)涼爽的夜晚，我和爸爸一起去濱江公園散步。忽然，我聽到一個(gè)小姑娘的哭聲，我順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘坐在地上號啕大哭，眼神里充滿無法形容的驚恐和慌張?？此粋€(gè)人在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我實(shí)在不忍心，便問：“小妹妹，你為什么坐在地上？”小姑娘帶著哭腔說：“我和媽媽走散了?！蔽衣犕?，拉起她那冰涼的手，帶她去找媽媽。找到自身的爸爸，問小女孩“你知道你媽媽的電話號碼嗎？”小女孩說：“不知道?！卑?，打電話這個(gè)方案是沒效了。我又問“你的媽媽長什么樣？”“穿紅色高跟鞋，頭上戴著一頂小花帽?！?，小女孩答道。我爬上一塊石頭從上面往下看，看到了很多類似于小姑娘描述的人，可

15、是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的媽媽，又被小姑娘確定。我拉著小妹妹的手向那位阿姨奔去，見到那位阿姨，小姑娘大叫一聲媽媽！看見母女相聚的場面，我的眼淚也止不住地流了下來。回去的路上，我覺得馬路特別的寬，空氣特別清新?？吹叫∨㈤_心的笑容我也特別開心！給予是快樂的作文9班里有一個(gè)男孩他叫陳彥霖，大腦袋，大鼻子，個(gè)子比老師還高，總喜歡極不協(xié)調(diào)地一蹦一跳。他是一名特殊學(xué)生，患了輕微的腦癱，智力與四五歲的孩子差不多。但同學(xué)們都不嫌棄他，都很樂意幫助他。這不，我這節(jié)課是體育課，同學(xué)們見體育老師沒來，就自由活動(dòng)。此時(shí)，陳彥霖一個(gè)人傻傻地站在乒乓球臺邊，看著其他年級的大哥哥打乒乓。甘福川看見了，張開雙臂

16、向陳彥霖跑去，邊跑邊喊：“陳彥林”陳彥霖發(fā)現(xiàn)是甘福川，也張開雙臂一下子抱住了他。這時(shí)，包智文也跑來抱住了陳彥霖，他們?nèi)齻€(gè)人像久別的朋友一樣抱在一起。接著，包智文和甘福川就帶著陳彥霖一會去看其他同學(xué)打球、下棋；一會又去看同學(xué)們做游戲；一會還帶著他去操場跑步，陳彥霖高興得咯咯地笑個(gè)不停。下課了，甘福川和包智文拉著陳彥霖上樓，可是陳彥霖死活不肯走，還大聲說自身沒有玩夠，還要玩。他們沒有辦法，就假裝仍下陳彥霖，跑到樓梯的拐彎處藏了起來。沒有想到陳彥霖見他們不見了，就東看看，西瞧瞧，隨后就扶著欄桿一步一步地向教室走去。這時(shí)，甘福川和包智文跑出來，悄悄地跟在后面，直到陳彥霖進(jìn)了教室?？吹竭@一幕，我很感動(dòng)。

17、當(dāng)然，在我們班像這樣的事情還有很多很多，因?yàn)榇蠹叶加X得給予別人，可以快樂自身。給予是快樂的作文10一天，放學(xué)后，烏云密布，很快就開始下雨了。雨越下越大了。往遠(yuǎn)處看，就像是灰色的窗簾遮住了視線。是灰色的。樹，房子，什么都看不見。小紅走出教室，站在走廊里，抬起頭，看著雨。她從書包里拿出一張紙，放到頭上。她踮起腳尖，跑到雨里。雨打在身上，涼涼的，一陣風(fēng)吹來，凍的小紅瑟瑟發(fā)抖。小紅，小紅小紅，回頭一看，看見了小明。她的同學(xué)小明三步兩步跑過來說：“我送你回家！”之后小明送小紅回家。送小紅走后，天已經(jīng)黑了。小明雖然餓了，但心里很開心，因?yàn)榻裉焖靼琢?，付出就是快樂。給予是快樂的作文11一天中午，我正在教室

18、里練習(xí)鋼筆字。我寫了一會兒，感到手酸了的時(shí)候，想休息一會兒。突然，我聽到了一聲焦急的聲音，我回頭一看，原來是我們班馬家柔的鋼筆丟了，他顯得非常著急，因?yàn)檫@是她唯一的一支鋼筆?？吹剿钡臉幼?，我想把自身的另一支鋼筆借給她。可是，我又想：我的第一支鋼筆快沒墨了，還是別借了吧。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，我想起老師說過，一定要助人為樂。于是，我打定主意要幫助她。我跑到她的座位邊，問：“馬家柔，你在找什么呀？”馬家柔心急火燎地說：“我的鋼筆不見了，我怎么抄作業(yè)呀？”我爽快地說：“我把我的鋼筆借給你吧！”說著，順手把鋼筆遞給了她。馬家柔接過鋼筆，用感激的眼光看著我，對我說：“謝謝你，如果不是你借給我鋼筆的話，我

19、可能就抄不了作業(yè)了?！被氐阶簧希倚睦锱笱蟮?，我知道了給予是快樂的。給予是快樂的作文12今天晚上，我和爸爸去參加英孚學(xué)校舉辦的一個(gè)活動(dòng)，爸爸把我送到舉辦活動(dòng)的地方，便讓我自身進(jìn)去參加活動(dòng)。我把票給了一位年經(jīng)的女教師，她高興地接過票，并送給我一個(gè)圣誕帽，旁邊的叔叔又給了我一個(gè)小禮物。活動(dòng)開始了，我們先狂歡了一會兒，便開始玩游戲。這個(gè)游戲我勝利了，得到一個(gè)小禮物，我好開心。突然，主持人說：“下面咱們給孤兒院的小朋友們捐一些玩具吧，吃的玩的都行?！蔽铱戳丝醋陨硎掷锏囊淮蟀烟?，想了一會兒，便跑了上去，把糖放進(jìn)一個(gè)大袋子里。我在放糖的時(shí)候想，雖然我少吃了一大把糖，但能給孤兒院的小朋友們帶來快樂，我的

20、內(nèi)心也是快樂的。這個(gè)夜晚，我發(fā)自內(nèi)心地感受到給予是快樂的。給予是快樂的作文13丁伴隨著美妙的音樂，當(dāng)學(xué)校的鈴聲響起的時(shí)候，這時(shí)天已經(jīng)陰了，很快就下起了傾盆大雨。但小明沒帶傘也沒帶雨衣，就從書包里拿出一本有書皮的語文書，頭戴著跑回家。小紅也走出教室，看著天空說：“還好，我?guī)Я藗恪！彼蜷_傘，走進(jìn)雨中。她邊走邊找小明，小明被落湯雞淋透了。她沖上前去對小明說，“你怎么不帶傘？”小明說：“忘記帶了?！毙〖t說：“我們一起打傘吧！”小明感慨道：“謝謝！”他們先去了小明家，把小明送了回去。終于小紅又走回家了。小紅的鞋子濕透了，但她很開心，因?yàn)樗栏冻鼍褪强鞓?。給予是快樂的作文14暑假的一天，天氣十分炎熱。

21、傍晚，太陽公公像喝了酒一樣，臉變得紅彤彤的。我打開自家的信箱，看見里面有一封信，便取了出來。一看是601室的信。就自言自語地說：“是哪個(gè)馬大哈這么粗心啊。這封信就由我來送吧?！币粫?，我又猶豫了：六樓這么高，再說天氣這么熱，我不去了。正當(dāng)我想打退鼓堂時(shí)，我想到我曾學(xué)過的一篇課文信箱。課文講的是娃麗的哥哥在信箱里發(fā)現(xiàn)一封送錯(cuò)的信，把它扔在臺階上。被娃麗看見了。于是，她冒著大雨，頂著寒風(fēng)，把信送到主人家。我想到這里，覺得娃麗的困難比我大得多，再說助人為人乃快樂之本。于是，我拿起信沖上樓去。沖到五樓時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背了。終于我來到了601。輕輕地按了一下門鈴，從里面走出來一位老奶奶。我說：

22、“老奶奶，我把您的信送來了?！崩夏棠踢B聲說：“謝謝，謝謝。我這兩天正盼著這封信呢！”我聽了甜甜地笑了。我走下樓時(shí)還在想：原來這封信對老奶奶來說是多么重要??！如果老奶奶沒有及時(shí)收到信她該有多著急。我從心里體會到給予是快樂的。給予是快樂的作文15給予，像藍(lán)天白云，是天真無暇的；給予，像默默奉獻(xiàn)的綠草，平凡的點(diǎn)綴大地。記得有一次，我的同班同學(xué)沈美玲生病在教室吐了，把桌子吐得都是，但同學(xué)們誰都沒有因?yàn)橄訔壎x開教室，相反，有很多同學(xué)熱心的上前幫忙。吳睿昱說：“我去清理地面?！闭f著，就跑去拿掃把，把地上的殘?jiān)鼟叩嚼?，再用拖把把地拖得干干凈凈的，又用干毛巾把地上的水擦干凈，拍拍手快樂的說：“好咧！”吳

23、宇欣拎了一臉盆水，把毛巾放進(jìn)去，再擰擰干，把沈美玲桌上的書墊擦干凈。老師走了過來，摸了摸她的額頭：“呀！好燙，沈美玲發(fā)燒了！”我見狀趕緊找來一條干凈的濕毛巾，輕輕的放到她的額頭，給她“物理降溫”。望著同學(xué)們忙碌的聲音，我覺得雖然大家都累得滿頭大汗，衣服都濕了，但他們的努力得到了最大的回報(bào)，就是換來同學(xué)的健康。給予是快樂的作文16給予是快樂的；給予是溫馨的；給予是幸福的記得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁樹上摘蘋果吃，一看紅通通的蘋果晶瑩剔透，正向我們招手呢！我們看著又大又紅的蘋果饞的直流口水。一位小伙伴建議說：我們一起上樹把它們都摘下來吧！我們都同意了，說干就干。我們開始議論計(jì)策說：必須有人

24、在底下托住我們，誰來？大家都各看各的，沒有一個(gè)人站出來。我也猶豫了一下，“我”！我站了出來。好吧，開始行動(dòng)了。我在最底下托住他，“一二，一二，一二，”就這樣，我的力氣都沒有了。又過了一會，已經(jīng)快要摘到第六個(gè)蘋果了。“咔”我的腳扭了一下，我馬上叫道：快下來，我的腳扭了，不然你就要摔跤了。說完他們急忙下來，我往底下一坐，輕輕掀起褲腳一看，鼓起了像石頭一樣的包。小伙伴們把我抬回了家，媽媽用冰敷著我的腳，小伙伴們拿著蘋果說：這是你托住我們摘下來的蘋果，給你，我們可一個(gè)都沒有吃。我看著那蘋果，正好是五個(gè)，我就情不自禁拿起蘋果給小伙伴們一人一個(gè)。我吃著這蘋果感覺比蜜還要甜。給予是快樂的；給予是溫馨的；給予

25、是幸福的幫助人不一定要得到別人的回報(bào)，在幫助別人的時(shí)候，你會感到自身也會樂在其中。因此我們一定要記得“給予”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。給予是快樂的作文17在生活中，當(dāng)我們得到一件獎(jiǎng)品時(shí)是快樂的，得到表揚(yáng)時(shí)是快樂的，得到一件禮物時(shí)是快樂的，得到別人幫助時(shí)是快樂的可是，美國作家丹.克拉克卻說：“給予是快樂的?！痹跓狒[繁華的街上或小巷，都可以見到一些不會維持生計(jì)的人乞丐。他們整日風(fēng)餐露宿，衣衫襤褸，他們無以為生。有很多人都鄙視他們，一點(diǎn)兒也不注意到身旁有乞丐。有一個(gè)星期天，我上完補(bǔ)習(xí)班，準(zhǔn)備回家時(shí)，突然，下起了雨，我便跑了起來。那雨像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。雨下小了，只見一位老乞丐蜷縮在柱子旁邊。他

26、身穿一件單薄的衣裳，外面披著一層塑料紙。擺在他面前的是一個(gè)破舊的鐵罐，已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的鄒紋一樣。那雙深深陷進(jìn)的眼睛里，透入出兩個(gè)字可憐。我見他那窮困的樣子，讓人同情，我便掏出一塊錢，走進(jìn)他，將那一塊錢投入鐵罐，他馬上用他那沙啞的聲音對我說:“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康我并沒有說什么，只對他微微一笑，沒想到，那一塊錢卻能帶給我這么大的快樂，我高興的走了。一元錢，沒有“萬那氣派，更沒有“億那富有，卻能讓一群可憐巴巴的乞丐帶來溫暖。給予，就像贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊! 給予是快樂的！給予是快樂的作文18給予是快樂的。我就有過這樣的體驗(yàn)。那是三年級一次葫蘆絲課。

27、期末了，每周一次的葫蘆絲課，也要考試了。我們都很開心，想在考試中體現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)成果，得到好成績。但，興奮的我卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友何浩然沉默不語。只見他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里，然后跟在隊(duì)五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說了一句話：“我沒帶葫蘆絲，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲，拿紙擦干凈，再還給你?！闭f完，便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看?！安恍胁恍?！我還要按孔練習(xí)呢！”那個(gè)同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂室的過程中，何浩然的眼睛東張西望，東借西借，一直進(jìn)了音樂教室，他也沒借到。考試開始了。我本想考完再借給何浩然，誰知他排在我前面，比我先考試?？粗劾锇蛋岛膽n郁，我馬上把葫蘆絲遞給他說：“到你了，給你用！”他只來得及說一句“謝謝”，便開始了考試。他平時(shí)很認(rèn)真練習(xí)，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績。何浩然得了好成績，我為他感到驕傲，很快樂。他考完后，把葫蘆絲還給我。我說：“祝賀你得到了好成績！”何浩然說：“我才要謝謝你呢！沒有你的葫蘆絲，我就只能得零分?！蔽艺f：“嗨！舉手之勞，何足掛齒?！蔽译m然沒有練習(xí)，但我?guī)椭送瑢W(xué)，感到很快