1、其次單元 新的生命湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣排頭學(xué)校 高峰第一課時(shí) 油菜花開了教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀看油菜花的各部分構(gòu)造；2、通過油菜花的觀看活動(dòng)中獲得靠近自然的情感體驗(yàn),產(chǎn)生探究各種各樣 的花的深厚愛好；3、說(shuō)出花的各組成部分的名稱,在對(duì)一顆油菜的花進(jìn)行觀看后能估計(jì)花的 變化過程,并用畫的形式記錄下來(lái)；教學(xué)重點(diǎn) ：觀看油菜花的各部分構(gòu)造；教學(xué)難點(diǎn) ：知道油菜花的各部分組成名稱；教學(xué)預(yù)備：同學(xué)個(gè)人和小組觀看的油菜花如干,小卡片、鑷子、放大鏡如干,油菜花變 化過程的圖片；教學(xué)過程 一、引入 春天到了, 油菜花開了, 桃花開了, 蒲公英花開了 花草樹木以白花盛開 的形式宣告： 制造新生命的工作

2、開頭了！ 同學(xué)們, 平常有認(rèn)真地觀看過花嗎？今 天開頭,我們一起來(lái)明白花的世界好嗎？二、探究過程 1、觀看一棵油菜；（1）出示一顆油菜,說(shuō)說(shuō)油菜長(zhǎng)得怎么樣？（2）區(qū)分油菜的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子；（3）從油菜上摘一朵油菜花；2、觀看一朵油菜花；1用放大鏡觀看一朵油菜花；在小組里描述所觀看到的這朵油菜花；自己 解決描述所需的油菜花各部分名稱的詞匯問題；2學(xué)習(xí)使用鑷子解剖一朵油菜花,觀看解剖后的油菜花的各個(gè)部分；關(guān)于鑷子的使用和解剖的次序；關(guān)于油菜花各部分的分類擺放關(guān)于“ 油菜花的觀看記錄表”；3溝通；4小結(jié)：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的；油菜花的 花瓣是四瓣；3、觀看一棵油

3、菜的花；1 一棵油菜上的花是同時(shí)開放的嗎？2 數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花？幾個(gè)花蕾？3 除了花和花蕾外,油菜花謝了以后留下的部分是什么？4、觀看并估計(jì)花蕾的變化；（1）觀看一個(gè)花蕾；把這個(gè)花蕾畫下來(lái)；（2）估計(jì)這個(gè)花蕾將來(lái)的變化；說(shuō)說(shuō)估計(jì)依據(jù)；（3）畫除花蕾將來(lái)變化連續(xù)圖（或排列花蕾的變化連續(xù)圖照片）（4）課后查找一個(gè)花蕾進(jìn)行實(shí)證性觀看；5、溝通與小結(jié)；1 關(guān)于油菜花,我們知道些什么了？2 對(duì)于各種各樣的花,我們想明白些什么呢？三、小結(jié) 四、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思：其次課時(shí)教學(xué)過程：一、引入 你們想自己動(dòng)手設(shè)計(jì)房間里的電路嗎？這節(jié)課我們來(lái)設(shè)計(jì)一下,看誰(shuí)想的方 法最好？二、探究過程 1、設(shè)計(jì)一個(gè)房間的照明電路；（1）出示一個(gè)紙盒做的模型房間,用我們學(xué)過的電路學(xué)問,象電工那樣為 這個(gè)紙盒房間設(shè)計(jì)照明電路；（2）小組爭(zhēng)論：怎樣設(shè)計(jì)？要解決哪幾個(gè)實(shí)際問題？采納怎樣的電路安裝？（3）溝通匯報(bào)：全班溝通各組的設(shè)計(jì)方案；評(píng)說(shuō)別人的設(shè)計(jì)方案；提出好的建議和看法；（4）爭(zhēng)論溝通后,把我們組想好的設(shè)計(jì)方案用簡(jiǎn)潔的電路圖畫下來(lái)；2、安裝我們房間的照明電路；（1）提出安裝的要求：各組安裝要留意按肯定次序進(jìn)行,安裝每一個(gè)線路 看看電是否經(jīng)過了用電器,特殊要留意斷路現(xiàn)象；（2）安裝完畢后認(rèn)