1、北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題說(shuō)明：全卷總分100分考試時(shí)間：60分鐘一、直接寫出得數(shù)。（20分）342=150+70=1005=7103=4509=320-40=5505=713=963=4052=08=851=245=754=2.25+4=1258=180-15030=36009=10-55=50-4.9=二、填空（25分）1、平年全年有（）天，閏年的二月份有（）天，2004年是（）年。2、晚上11時(shí)30分就是（）時(shí)（）分，17時(shí)是（）時(shí)。排球賽從13時(shí)40分開(kāi)始，14時(shí)30分結(jié)束，經(jīng)過(guò)了（）分。3、一列火車本應(yīng)11：40到達(dá)，現(xiàn)在要晚點(diǎn)25分，火車（）到達(dá)。4、一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是20

2、分米，它的邊長(zhǎng)是（）分米。5、小明16時(shí)20分放學(xué)，也就是下午（）放學(xué)；他晚上9時(shí)睡覺(jué)，也就是（）時(shí)睡覺(jué)。6、28的3倍是（）。0和任何數(shù)相乘都得（）。7、2365的積的最高位是（）位，1356的積的最高位是（）位。26908、用4個(gè)數(shù)字，、擺一個(gè)最大的三位數(shù)是（），擺出的最小的三位數(shù)是（）。9、一條游泳道長(zhǎng)50米，小明游了2個(gè)來(lái)回，共游了（）米。10、32的5倍是（）。11.連一連。新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)12.算一算、填一填。三.判斷。（5分）1、七月、八月都是大月每月有31天，（）2四個(gè)正方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。（）3最大兩位數(shù)乘最大一位數(shù)的結(jié)果是891。（）4、165=156。（）5、9

3、乘0大于4乘0。（）四、豎式計(jì)算(16分)368+154=1000-654=1258=600-183-17=70-6.9=0.35+4=600-325+431=3057=五、脫式計(jì)算（12分）(710+190)6360+25412587800245（39+24）7369+12六.選擇題（10分）1、第一節(jié)課下課的時(shí)間是8：40，第二節(jié)課上課的時(shí)間是8：50，課間休息（A50分鐘B40分鐘C10分鐘2、小華有三條裙子、兩件上衣，共有（）種不同穿法。A5B6C73、下面圖形中（）的周長(zhǎng)最長(zhǎng)。ABC4小紅從晚上8：00開(kāi)始做睡覺(jué)，第二天5：00起床，小紅睡了（）A3小時(shí)B13小時(shí)C9小時(shí)5、2008

4、年二月份有（）天。A28B29C306、一位數(shù)乘三位數(shù)的積（）、一定是四位數(shù)、一定的三位數(shù).可能是三位數(shù)也可能是四位數(shù)，要看因數(shù)的情況確定。7、兩個(gè)周長(zhǎng)是8cm的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）、16厘米、24厘米、12厘米8、下列年份是閏年的是（）。A、1985年B、1992年C、2010年9、有6盒餅干，每盒30塊，平均分給9個(gè)小朋友，每人可分（）。A、20塊B、30塊C、60塊10eqoac(,.)eqoac(,=8)5，被除數(shù)最小是（）A.40B.53C.16D.18、七、用數(shù)學(xué)。(12分)1.他們買這些文具，一共花了多少元？2.說(shuō)一說(shuō)，再列式算一算。3.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)

5、和一個(gè)正方形周長(zhǎng)相等。正方形周長(zhǎng)為160米，長(zhǎng)方形寬是20米，長(zhǎng)是多少米？4.包裝一箱需要多少個(gè)草莓？3名工人每天能包裝多少盒草莓？1名工人一星期（按5天計(jì)算）能包裝多少盒草莓？命題意圖說(shuō)明：本套試題嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)學(xué)生在這段時(shí)間所學(xué)的所有的基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行全面細(xì)致的考核。本套試題共分為三部分：基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。在基礎(chǔ)知識(shí)里面主要考核的知識(shí)點(diǎn)：1-八單元的內(nèi)容。在計(jì)算里面主要考核的是學(xué)生的計(jì)算能力。在小學(xué)階段，計(jì)算能力是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)具備的主要技能之一，所以這部分的內(nèi)容尤為重要，考核了乘、除法的口算、豎式計(jì)算和加減混合運(yùn)算中的脫式計(jì)算。解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，

6、主要考核的是運(yùn)用已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，在具體的情景中來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。知識(shí)點(diǎn)不能在一張?jiān)嚲砩隙寄艹尸F(xiàn)，所以命題內(nèi)容選擇盡量最求知識(shí)的聯(lián)系和綜合。由于學(xué)生的個(gè)體差異，所以在出題時(shí)以基礎(chǔ)知識(shí)題為主，穿插拔高題型。題號(hào)一得分下期期末學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平測(cè)評(píng)三年級(jí)數(shù)學(xué)二三四五六七八全卷總分說(shuō)明：全卷總分100分，考試時(shí)間80分鐘。一、口算。（每空1分，共20分）332=3602=3203=22419=1105=1303=7701=56567=2403=15005=8042=200108=35005=310130=6602=(32899)0=693124=700=40

7、02300=二、填空（每空0.5分，共12分）1.在里填上“”、“”或“”12eqoac(,6)16215eqoac(,4)41525eqoac(,4)24518eqoac(,5)802.有甲、乙、丙三個(gè)數(shù)，甲數(shù)是乙數(shù)的7倍，丙數(shù)是乙數(shù)的3倍如果丙數(shù)是120，那么乙數(shù)是_，甲數(shù)是_3.媽媽早上上班乘坐的滴滴快車，全程收費(fèi)9元8角6分，用小數(shù)表示是（）元，讀作：（）4.括號(hào)里最大填幾？()9608()630()7505()495.6.第一條第二條第二條線段的長(zhǎng)是第一條的()倍，第二條比第一條多()倍7.看一看，填一填指出每幅圖是從哪里看到相應(yīng)圖案的(上面、前面、側(cè)面)8.測(cè)量右面各圖的周長(zhǎng)圖左(

8、)cm圖右()cm9.今年是()年(填年份)，又是()年(平年或閏年)，今年的二月有()天，九月有()天，全年有()天。10小強(qiáng)晚上900上床睡覺(jué)，第二天早晨600起床，他一共睡了（）小時(shí)三、判斷。（每題1分，共5分）1、今天是5月30日，明天是六一兒童節(jié)。2、45+555100520（）3、212口積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。4、小明是2014年的2月29號(hào)生日。5、用3、0、5可以組成6個(gè)不同的兩位數(shù)。四、選擇（每題1分，共5分）1計(jì)算54(63)時(shí)，應(yīng)先算A、B、CA、546B、63C5432右邊的線段圖是小明跳繩的情況，下面的提問(wèn)是正確的是A、B、CA小明一共跳了多少個(gè)？B.第二次

9、比第一次少跳多少個(gè)？、C.第二次跳了多少個(gè)？3.淘氣要靠墻圍一個(gè)長(zhǎng)方形籬笆，長(zhǎng)9米，寬5米，籬笆最短需要多少米？A、B、CA28米B23米C19米4公園里有7棵松樹(shù)，又栽了3行柏樹(shù)，每行4棵，松樹(shù)和柏樹(shù)共多少棵？列式為A、B、CA.743B.734C.7345、在口8=6中，里最大填A(yù)、B、CA6B.7C.8五、豎式計(jì)算（每題2分，共8分）870-651+105=80元-6.3元=25064038=六、脫式計(jì)算。（每題3分，共12分）62864554612996324(3229)七、動(dòng)手做。（一題3分，二題3分，三題4分，共10分）1、下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。12、在下面的方格紙上畫

10、出周長(zhǎng)是16厘米的長(zhǎng)方形和正方形各個(gè)。3、快餐店在給盒飯配菜時(shí)用A表示葷菜，用B表示素菜。請(qǐng)你在下圖中連一連，一共有（）種搭配。A1A2B1B2B3八、解決問(wèn)題。（每題4分，共28分）1、有一本故事書128頁(yè)，明明已經(jīng)看了65頁(yè)，剩下的打算一周看完，剩下的平均每天看幾頁(yè)？2、從成都出發(fā)沿著新修的成遵高速公路可以一路到達(dá)貴州省省會(huì)貴陽(yáng)市。下表是成都距離沿途主要大城市的里程。自貢到遵義的里程是多少千米？請(qǐng)你畫一畫，算一算。里程/千米成都-自貢166成都-瀘州240成都-遵義524成都-貴陽(yáng)6703、某小區(qū)共有6棟樓，每棟樓有15層，每層有8戶人家，一共有多少戶人家？4、紅星小學(xué)有個(gè)長(zhǎng)方形的操場(chǎng)，長(zhǎng)

11、90米，寬60米，沿操場(chǎng)跑兩圈，要跑多少米？5、小明乘汽車出外旅游，他們上午10時(shí)25分出發(fā)，中午1時(shí)25分到達(dá)。汽車每小時(shí)能行80千米，他們乘車共行了多少千米？6、博物館上午有3批學(xué)生來(lái)參觀，每批169人，下午參觀的學(xué)生有213人。博物館這一天一共接待學(xué)生多少人？7、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。我的問(wèn)題是：？楊樹(shù)7棵柏樹(shù)松樹(shù)2015-2016學(xué)年度上期期末三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)發(fā)展水平測(cè)評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、口算。（每空1分，共20分）66，180，960，69550，390，770，4880，300，402，92700，180，330，023，48，0，500二、填空（每空0.5分，共12分）、，、40，280、

12、9.86，九點(diǎn)八六、6，78，7，9、大白兔糖、4倍，3倍、上面，前面，側(cè)面、18cm，16cm、2015年，平年，28天，30天，365天、9小時(shí)三、判斷。（每題1分，共5分）1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）四、選擇（每題1分，共5分）1.（B）2.（A）3.（C）4.（A）5.（B）五、豎式計(jì)算（每題2分，共8分）（324）（73.7）（1500）（3224）六、脫式計(jì)算。（每題3分，共12分）（14）（54）（97）（72）七、動(dòng)手做。（一題3分，二題3分，三題4分，共10分）1.2.圖略。3.（6）圖略。八、解決問(wèn)題。（每題4分，共28分）1.（128-65）79（頁(yè)）答略。2

13、.圖略524-166=358（千米）3.6158=720（戶）答略。4.（60+90）2=300（米）答略。5.中午1時(shí)25分=13時(shí)25分13時(shí)25分10時(shí)25分=3時(shí)答略。6.3169+213=720（人）答略。7.734=84（棵）答略。2015-2016學(xué)年度上期期末學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平測(cè)評(píng)三年級(jí)數(shù)學(xué)命題思路：試卷以“重視基礎(chǔ)、關(guān)注過(guò)程、體現(xiàn)課改、注重應(yīng)用、兼顧差異”為命題思路，考查內(nèi)容主要從“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“綜合與實(shí)踐”四個(gè)領(lǐng)域選擇核心知識(shí)與關(guān)鍵能力并結(jié)合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)和生活實(shí)際來(lái)考慮和確定。試卷力圖體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性，在關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基

14、本技能理解和掌握的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思考過(guò)程和方法及創(chuàng)新能力、操作能力。試卷全面考查學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況以及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力與學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。所命試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，增強(qiáng)了孩子們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。試題簡(jiǎn)介：一、答卷方式：閉卷，筆試二、三、測(cè)試時(shí)間：80分鐘題型及分?jǐn)?shù)比例：滿分100分口算填空判斷選擇用豎式計(jì)算脫式計(jì)算動(dòng)手做解決生活中的問(wèn)題1200.5241515243413+1.52+1+60.5472012558121028四、教學(xué)內(nèi)容混合運(yùn)算各板塊題型及所占分?jǐn)?shù)比例直接寫填空判斷選擇用豎式脫式

15、動(dòng)手做解決生活總分值得數(shù)計(jì)算計(jì)算中的問(wèn)題41112422觀察物體235加與減5112413乘與除5712419周長(zhǎng)11349乘法4112816年、月、日3148數(shù)學(xué)好玩145認(rèn)識(shí)小數(shù)123五、難度：考察雙基的整套試卷難度在0.850.95。六、試題難易比例：1、容易題：約70%2、中等難度題：約22%3、難題：約8%學(xué)（三年級(jí)）數(shù)學(xué)學(xué)科命題雙向細(xì)目表制卷教師：廖新春嚴(yán)麗霞曾臻檢測(cè)知識(shí)要點(diǎn)分題目標(biāo)值型層次理解了解/掌握應(yīng)用合計(jì)分?jǐn)?shù)1、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的連加、連減、判斷1214與2、加減乘除的兩步混合運(yùn)算。3、一位數(shù)乘兩、三位數(shù)數(shù)加減混合運(yùn)算填空選擇代計(jì)算（口算）數(shù)4、元角分與小數(shù)的初步認(rèn)計(jì)算（豎式計(jì)算）

16、識(shí)5、元角分背景下一位小數(shù)計(jì)算（脫式計(jì)算）0.514222208126.5520812的比較大小6、一位小數(shù)的加減運(yùn)算解決問(wèn)題146207、年月日與24時(shí)計(jì)時(shí)法的1、不同方向觀察物體的形圖形與幾何數(shù)學(xué)好認(rèn)識(shí)。狀。2、體會(huì)不同位置觀察物體的范圍和形狀不同。3、體會(huì)周長(zhǎng)的概念，會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的相關(guān)計(jì)算。1、搭配中的學(xué)問(wèn)2、時(shí)間與數(shù)學(xué)判斷填空作圖解決問(wèn)題判斷填空作圖0.5143413415.5644玩解決問(wèn)題44合計(jì)344531002015-2016學(xué)年度上期期末學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平測(cè)評(píng)三年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析一、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)兩年的小學(xué)生活，孩子們基本懂得了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和

17、常規(guī)。但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，更要注意因材施教。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)技能，達(dá)到該冊(cè)的目標(biāo)要求。但仍有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，有待于今后積極引導(dǎo)，讓他們達(dá)到學(xué)段目標(biāo)。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。二、教材分析本冊(cè)教材共分三個(gè)領(lǐng)域，八個(gè)單元。（一）數(shù)與代數(shù)1第一單元“混合運(yùn)算”（乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號(hào)式題）。結(jié)合實(shí)際情境，使學(xué)生體會(huì)到要遵循“先乘除、后加減”及“先算括號(hào)里面的”運(yùn)算順序，能根據(jù)這些運(yùn)算順序計(jì)算有關(guān)問(wèn)題，并

18、能解決一些實(shí)際問(wèn)題。2第三單元“加與減”結(jié)合具體情境，探索計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)加減法及連加、邊減和加減混合的計(jì)算方法；養(yǎng)成對(duì)計(jì)算結(jié)果的大致范圍進(jìn)行估計(jì)的習(xí)慣；能在具體情境中提出問(wèn)題，能運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3第四單元“乘與除”在這個(gè)單元中學(xué)生主要學(xué)習(xí)（百以內(nèi)）一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。結(jié)合具體情境，感受乘除法計(jì)算與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗(yàn)算法的多樣化，并能正確地計(jì)算。經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)用乘除法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。4第六單元“乘法”在這個(gè)單元中學(xué)生主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。能結(jié)合具

19、體情境提出問(wèn)題，列出乘法算式，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，體驗(yàn)算法的多樣化，并能選擇合適的計(jì)算方法。能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。5第七單元“年、月、日”本單元主要學(xué)習(xí)年、月、日的有關(guān)知識(shí)。認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。體會(huì)引入24時(shí)記時(shí)法的必要性，認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法。感受時(shí)間中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)時(shí)間觀念。能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。6第八單元“認(rèn)識(shí)小數(shù)”結(jié)合購(gòu)物的具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)；感受比較小數(shù)大小的過(guò)程；會(huì)計(jì)算一位小數(shù)

20、的加減運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題；能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。（二）空間與圖形1第二單元“觀察物體”在這一單元里學(xué)生學(xué)會(huì)從多方位觀察立體圖形。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2第五單元“周長(zhǎng)”本單元主要學(xué)習(xí)周長(zhǎng)的概念，并計(jì)算三角形、平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形等圖形的周長(zhǎng)。結(jié)合具體事物或圖形認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。結(jié)合具體情境，感知圖形知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。（三）數(shù)學(xué)好玩本冊(cè)教材在數(shù)學(xué)好玩中安排了“校園中的測(cè)量”搭配中的學(xué)問(wèn)”“時(shí)間與數(shù)學(xué)”三個(gè)專題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維

21、能力，積累思考經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊眼界。三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。2、加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程，感受成功的體驗(yàn)。3、引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5、注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)。6、注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識(shí)。7、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。8、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。下期期末學(xué)生學(xué)

22、業(yè)水平測(cè)評(píng)三年級(jí)數(shù)學(xué)題號(hào)一得分二三四五六總分一、填空（共20分，每空1分）。1、早上6時(shí)=（）時(shí)晚上11時(shí)=（）時(shí)24時(shí)=（）（）時(shí)2、一個(gè)2位數(shù)乘8，積可能是（）位數(shù)和（）位數(shù)。3、站在一個(gè)位置上觀察長(zhǎng)方體，最多能看到（）個(gè)面。4、小新從家到學(xué)校要走15分鐘，他今天早上7：55到校，他是（）時(shí)（）分從家出發(fā)的。5、44是4的（）倍93是（）的3倍6、一個(gè)三位數(shù)末尾是8，它乘4積的末尾數(shù)字一定是（）。7、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是6厘米，把這個(gè)長(zhǎng)方形從中間對(duì)折一次后變成一個(gè)小長(zhǎng)方形，這個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）厘米。8、平年一年（）天，2月有（）天，閏年一年（）天，2月有（）天。9、一年有（）個(gè)

23、大月，分別是（）月，有（）小月，分別是（）月。二、我是小法官，對(duì)錯(cuò)我來(lái)判（共分，每空2分）。1、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是12厘米，寬6厘米，對(duì)折后一定能變成正方形。（）2、3件上衣和3條褲子，有6種搭配方法。（）3、兩數(shù)之和一定比兩數(shù)之積小。（）4、爸爸早上9時(shí)上班，中午休息1小時(shí)，下午5時(shí)下班，他一天工作了8小時(shí)。（）5、元5角用小數(shù)表示是3.05元。（）三、選擇（共分，每空2分）。、最大的兩位數(shù)乘最大的一位數(shù)，積是（）。A、四位數(shù)B、三位數(shù)C、三位數(shù)或四位數(shù)、河寬4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳過(guò)去嗎？（A、能B、不能C、無(wú)法確定、400.06，應(yīng)該讀出（）個(gè)0.A、0B、1C、3、

24、大于2.3而小于2.5的小數(shù)有（）個(gè)。A、1B、2C、無(wú)數(shù)、344，方框里填（），使得它的積是三位數(shù)。A、2B、3C、4）四、我是計(jì)算小能手（共31分）。（1）口算（共10分，每空0.5分）。4.3276.15.652.3=15.312=36080=98528=56756=1000789=555+455=364+179=156=165=148=184=1065=21005=1802=1350=25005=562=（2）脫式計(jì)算（共12分，每題2分）。356+678+6781（567-558）（160+40）5160+4051000-345-525720092（3）豎式計(jì)算（共9分，每題3分）。

25、345+567-56=2346=1088=五、動(dòng)手操作題（共4分，每題2分）。1、畫一個(gè)周長(zhǎng)是80毫米的正方形。2、王老師和李老師帶著淘氣、奇思、妙想、笑笑到游樂(lè)園參觀。他們兩人一組坐碰碰車，一共有多少種搭配？六解決問(wèn)題（共25分，其中第4小題5分，其余每題4分）。1成都到西昌的路是990千米，一列火車8：40從成都開(kāi)往西昌，下午5時(shí)40分到達(dá)，火車每小時(shí)行多少千米？2小馬的體重是450千克，小象的體重比小馬的4倍多5千克，小象和小馬的體重一共是多少千克？3一塊長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)4米，寬2米，一面靠墻，圍成這塊菜地的籬笆長(zhǎng)多少米？4張叔叔一周行駛的里程數(shù)如下表：（里程/千米）星期一25星期二32星期

26、三30星期四27星期五35（1）張叔叔這5天一共行駛了多少千米？（2分）（2）星期一早上張叔叔出發(fā)時(shí)里程表的讀數(shù)是132千米，那他星期一晚上回家時(shí)里程表的讀數(shù)是多少？星期五晚上呢？（3分）5李阿姨家要買一臺(tái)2880元的冰箱，已付1500元，剩余的錢每月付512元，幾月能付清？6有一堆貨物358箱，已經(jīng)運(yùn)走58箱，剩下的要6次運(yùn)完，每次要運(yùn)走多少箱？試卷答案一、填空題（1）6時(shí)23時(shí)0時(shí)（2）二位數(shù)三位數(shù)（3）3個(gè)面（4）7時(shí)40分（5）11倍31（6）2（7）20厘米或22厘米（8）365天28天366天29天（9）7個(gè)大月1、3、5、7、8、10、12月4個(gè)小月4、6、9、11月二、我是小法

27、官，對(duì)錯(cuò)我來(lái)判。（1）（2）（3）（4）（5）三、選擇題（1）B（2）A（3）B（4）C（5）A四、我是計(jì)算小能手。（1）口算31.30.52.73.3280957511211101054390801127253010500360050028（2）脫式計(jì)算=1034+67=819=2005=1101=9=40=160+8=655-525=8002=168=130=1600（3）豎式計(jì)算8561404864五、看圖列式（1）20毫米（2）8種六、解決問(wèn)題（1）下午5時(shí)40分=17時(shí)40分17時(shí)40分8時(shí)40分=9時(shí)9909=110（千米）（2）4504+5（3）4+22=1800+5=4+4=1

28、805（千克）=8（米）1805+450=2255（千克）（4）25+32+30+27+35=149（千米）132+25=157（千米）132+149=281（千米）（5）2880-1500=1380（元）512+512=1024（元）1024+512=1536（元）（6）（358-58）6=3006=50（箱）4+4+2=8+2=10（米）命題思路及試題簡(jiǎn)介一、命題思路1、遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和相關(guān)要求。2、緊扣教材重點(diǎn)考察基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)掌握。3、注重動(dòng)手操作、計(jì)算能力、審題能力、提取信息處理的能力、思維能力等能力的考察。4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、試題簡(jiǎn)介本張?jiān)嚲眢w現(xiàn)了新課標(biāo)的理

29、念，難易程度適中，立足教材，考察學(xué)生的知識(shí)面較廣，貼近學(xué)生活，題量適中，時(shí)間安排上符合學(xué)生要求，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，重視了方法，突出應(yīng)用，考查的內(nèi)容由淺入深，并注重考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，突出數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用，在試題的細(xì)節(jié)處有以創(chuàng)新又有招展，既考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況也考察學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)與技能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力與水平。本試題包括以下幾部分：，填空，判斷，選擇，口算，脫式計(jì)算，豎式計(jì)算，動(dòng)手操作，解決問(wèn)題。三、學(xué)情分析本學(xué)期在學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了一位數(shù)乘除兩、三位數(shù)、兩三位數(shù)的加減運(yùn)算、小數(shù)的運(yùn)算和混合運(yùn)算。在空間與圖形中，學(xué)習(xí)了觀察物

30、體和圖形的周長(zhǎng)。教材注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。三年級(jí)學(xué)生正處于習(xí)慣的養(yǎng)成階段，學(xué)生習(xí)慣對(duì)知識(shí)掌握及應(yīng)用的影響較大。本校學(xué)生多數(shù)屬于農(nóng)民工家庭子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高，自身又處于工作繁忙、壓力較大的階層，沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)管理孩子，孩子的各種能力相對(duì)欠缺。在師生的共同努力之下，孩子們能掌握基本的學(xué)科知識(shí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。對(duì)拓展性題目和能力考查題目的解決還有待提高。三年級(jí)上期期末檢測(cè)試卷雙向細(xì)目表內(nèi)容板塊具體內(nèi)容題型題號(hào)分值難度預(yù)估能力層次權(quán)重了解理解/掌握應(yīng)用比例一天的時(shí)間乘法時(shí)間表填空一（1）填空一（2）填空一（4）1容易1容易1容易15%數(shù)與倍與倍數(shù)填空一（5）1容易代數(shù)乘法填空一

31、（6）1容易年/月/日閏年/平年填空一（8）年/月/日大月/小月填空一（9）1容易1容易10%搭配中的學(xué)問(wèn)乘法判斷二（2）判斷二（3）2容易2容易經(jīng)過(guò)的時(shí)間判斷二（4）2容易15%小數(shù)的認(rèn)識(shí)判斷二（5）2容易乘法小數(shù)的比較三選擇（1）三選擇（2）2容易2容易小數(shù)的讀法小數(shù)的認(rèn)識(shí)乘法口算脫式計(jì)算三選擇（3）三選擇（4）三選擇（5）計(jì)算四（1）計(jì)算四（2）2中等難度2容易2難題1容易1中等難度20%20%豎式計(jì)算計(jì)算四（3）9中等難度里程與時(shí)間解決問(wèn)題六（1）4難題倍數(shù)里程表節(jié)余多少錢觀察物體空間與圖周長(zhǎng)解決問(wèn)題六（2）解決問(wèn)題六（4）解決問(wèn)題六（5）填空一（3）填空一（7）4中等難度5難題4容易

32、1中等難度2難度10%10%形周長(zhǎng)選擇二（1）1容易周長(zhǎng)解決問(wèn)題六（3）4中等難度倍數(shù)周長(zhǎng)動(dòng)手操作五（1）動(dòng)手操作五（2）2容易2容易100100%下期期末學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平測(cè)評(píng)三年級(jí)數(shù)學(xué)題號(hào)一二三四五六全卷總分得分一、填空。（每空1分，共20分）1.在算式270（3930）中，應(yīng)先算（）法，后算（）法。2.1角是（）元，1分米是（）米。3.今年是2016年，今年的2月有（）天，小華的生日是國(guó)慶節(jié)的前一天，她的生日是（）月（）日。4.17時(shí)是下午（）時(shí)，晚上9時(shí)是（）時(shí)。5.160的5倍是(),64是8的()倍。6.百佳超市從上午（）時(shí)（）分開(kāi)始營(yíng)（）時(shí)（）分停業(yè)，一天營(yíng)業(yè)（）小時(shí)。百佳超市營(yíng)業(yè)

33、時(shí)間9：3022：30業(yè)，到晚上7.在除式8=15中，里的數(shù)最大是（）。8.一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是6厘米，寬都是5厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）厘米。9.一個(gè)正方形邊長(zhǎng)是28厘米，周長(zhǎng)是（）厘米。10.小明家一月低水表讀數(shù)是21.5噸，二月低的水表讀數(shù)是40噸，小明家二月用水（）噸。二、判斷正誤。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。共5分）1.1月2日是星期一，這個(gè)月的23日也是星期一。（）2.23的結(jié)果一定是三位數(shù)。（）3.最大的兩位數(shù)乘最大的一位數(shù)，積是891。（）4.小數(shù)都比整數(shù)小。（）5.四個(gè)正方形一定能拼成一個(gè)大正方形。（）三、選擇題。（請(qǐng)你選擇一個(gè)正確的答案，將其序號(hào)填在括號(hào)里，共5分）1兩個(gè)周長(zhǎng)

34、是4cm的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）A16厘米B24厘米C12厘米2小麗21：00睡覺(jué)，第二天7：00起床，她睡了（）個(gè)小時(shí)。A10B9C83每?jī)筛姉U間的距離是50米，小強(qiáng)從第一根電桿跑到第9根電桿，共跑了（）米。A400米B450米C500米41992是閏年，下列年份中，（）還是閏年。A.1900年B.1996年C.1998年D.2001年5下面圖形周長(zhǎng)比較（）A.A長(zhǎng)B.B長(zhǎng)C.一樣長(zhǎng)四、計(jì)算。（共40分）1直接寫出得數(shù)。（每題1分，共16分）31+47=5406=900546-18=380+530=2404=166=710-420=810-490=4505=1207

35、=340+270=2.豎式計(jì)算。（每題2分，共12分）2056=1395=1503=1.6元+12.8元=10.7元-5.8元=1000-397=3脫式計(jì)算。（每題2分，共12分）700-50615+571002+3180（33）（74+26）44008-45五、實(shí)踐活動(dòng)。（共6分）1動(dòng)手畫一畫。（4分）在方格圖上畫出一個(gè)周長(zhǎng)是12cm的長(zhǎng)方形和一個(gè)周長(zhǎng)是12cm的正方形。（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1cm）2下面這幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連（2分）六、解決問(wèn)題。（每小題4分，共24分）1學(xué)?？萍冀M有36名同學(xué)，美術(shù)組有26名，書法組的人數(shù)是美術(shù)組的3倍。書法組的人數(shù)比科技組多多少人？2.一條褲子

36、98元，一件上衣的價(jià)錢是褲子的2倍。買這樣一套衣服需要多少元錢？3.學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)100米，寬50米。小明每天早晨沿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑3圈，跑了多少米？4.修路程隊(duì)要修一條公路，平均每天修120米，7月29日開(kāi)工，到8月2日收工，收工時(shí)修了多少米？5.一瓶酸奶比一瓶果茶貴多少元？6.小小采購(gòu)員：買4個(gè)布娃娃需要多少錢？24元可以買幾只風(fēng)箏？如果你有30元想買些什么？還剩多少錢？探索題。（附加10分）小明有郵票50枚，小強(qiáng)有郵票30枚，小強(qiáng)想和小明集同樣多的郵票。小明每月集郵票5枚，小強(qiáng)每月集郵票9枚，幾個(gè)月后兩人集的郵票才一樣多？同學(xué)們,題目都做好了嗎？是不是再檢查一遍呢？相信你一定能交一份

37、滿意的試卷！命題說(shuō)明第一部分內(nèi)容以填空為主，主要考察學(xué)生對(duì)混合運(yùn)算的掌握情況和周長(zhǎng)概念的理解以及對(duì)“年、月、日”單元中經(jīng)過(guò)時(shí)間的理解和計(jì)算，這一部分內(nèi)容占總分的20%。第二部分內(nèi)容主要了解學(xué)生對(duì)于“乘法”，“年、月、日”，“小數(shù)”三個(gè)單元相關(guān)知識(shí)的掌握情況，看學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。這一部分內(nèi)容占總分的5%。第三部分內(nèi)容：1，5題了解學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)和正方形周長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。2,4題了解學(xué)生對(duì)經(jīng)過(guò)時(shí)間以及如何計(jì)算和判斷哪一年是閏年方法的掌握情況。這一部分內(nèi)容占總分的5%。第四部分讓學(xué)生用自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算，主要目的是檢查學(xué)生對(duì)于本冊(cè)相關(guān)的一些簡(jiǎn)單乘除法口算題的掌握情況以及小數(shù)加

38、減法的計(jì)算能力檢測(cè)。同時(shí)了解學(xué)生豎式計(jì)算和脫式計(jì)算的書寫規(guī)范性，在這當(dāng)中還能體現(xiàn)算法的多樣化。這一部分內(nèi)容占總分的40%。第五部分內(nèi)容主要想了解學(xué)生動(dòng)手能力。1題了解學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)概念的理解程度，并能夠按要求畫出相應(yīng)的長(zhǎng)方形或正方形。2題教材二單元內(nèi)容的檢測(cè)，讓學(xué)生明白不同方位所觀察到的物體的面是不同的。這一部?jī)?nèi)容占總分的6%。第六部分內(nèi)容主要想了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，其中5題檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)的理解和計(jì)算能力；1,2,3,4題鍛煉學(xué)生對(duì)信息的分析歸納能力；5,6題學(xué)生從圖中獲取解決問(wèn)題的條件，考驗(yàn)學(xué)生獲得數(shù)學(xué)信息并挑選正確的信息去解答問(wèn)題的能力。這一部?jī)?nèi)容占總分的24%。

39、最后一部分探索題主要了解學(xué)生是否能在學(xué)習(xí)的知識(shí)上進(jìn)行靈活的運(yùn)用，適用于平時(shí)學(xué)有余力的學(xué)生解答。學(xué)情及教材分析經(jīng)過(guò)一二年級(jí)學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠有意識(shí)的與老師進(jìn)行配合，三年級(jí)的學(xué)生在開(kāi)始逐漸接觸一些比較抽象的數(shù)學(xué)概念，這對(duì)學(xué)生是一個(gè)不小的考驗(yàn)。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中學(xué)生的計(jì)算能力有了進(jìn)一步的提升，特別在一位數(shù)乘兩三位數(shù)的乘法中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些遷移的學(xué)習(xí)方法，在“年月日”的單元里學(xué)生對(duì)于計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間以及12時(shí)和24時(shí)的計(jì)時(shí)法相互轉(zhuǎn)換中遇到了一定的困難，可能是學(xué)生在理解上或是生活中沒(méi)有類似的經(jīng)驗(yàn)造成，所以這次命題中對(duì)這部分內(nèi)容有較多的設(shè)計(jì)。（一）數(shù)與代數(shù)。1、第一單元“混合運(yùn)算”在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索“先算乘除，后算加減”的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密