1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 16蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語(yǔ)。yun y mi zi yng gi di dio b bo wi nn l k t rn 2. 拼一拼，寫一寫。hi yng d p zh shi du q png jing j sh xing mo zhn xin xn k mo b din dng mng shng 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。hi yn mi l xin mo din dn zhn xin hu b lo sh xn k 4. 仔細(xì)拼，認(rèn)真寫。mn y g niang r n

2、ao zhu wi b wn wn nun wi do cho fn jng lng yu x 5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 z u hu y b si ln tin sh ji gng k fn f nng zng zh r rn li jin nn yn r 【筆畫集訓(xùn)】6. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再填一填。1“竟”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“絕”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“映”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“鳴”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“泊”共_畫，第六畫是_，組詞_。7. 自學(xué)生字，填空 “壓”_結(jié)構(gòu)，共_筆。“越”共_筆，部首是_筆。“虹”_結(jié)構(gòu)，部首是_。8. 數(shù)一數(shù)，填一填

3、。1“鄧”字共有_畫，第二筆是_。2“堆”字共有_畫，第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫，第四筆是_。4“特”字共有_畫，第四筆是_。9. 我知道，也會(huì)填。1.“柳”字是_結(jié)構(gòu)，第四筆是_。2.“茶”字的部首是_，第六筆是_。3.“莊”字是_結(jié)構(gòu)，它的部首是_。4.“駝”字共有_筆，可以分解為_(kāi)字和_字。5.“柏”字共有_筆，可以分解為_(kāi)字和_字。6.“曬”字共有_筆，可以分解為_(kāi)字和_字。10. 我能照樣子，按要求填空。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。（3）“畫”共（_）筆，第七筆是（_）。【形近字詞】11.

4、我會(huì)比一比，再組詞。詩(shī)（_） 妝（_） 剪（_） 綠（_）寺（_） 狀（_） 煎（_） 錄（_）柳（_） 注（_） 彩（_） 般（_）卯（_） 主（_） 菜（_） 船（_）12. 給下列形近字組詞。 紙（_） 爐（_） 梁（_） 氣（_）低（_） 蘆（_） 粱（_） 汽（_）13. 比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。掏（_） 炎（_） 直（_） 淘（_） 類（_） 值（_） 濃（_） 艱（_） 功（_） 農(nóng)（_） 很（_） 勸（_）14. 比一比，再組詞。個(gè)（_） 住（_） 植（_） 第（_）各（_） 柱（_） 直（_） 弟（_）15. 辨字組詞。踏 （_） 餅（_） 園（_） 拜（_）跳 （_） 瓶（

5、_） 圓（_） ?。╛）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫句子。（1）例：奶奶累得直不起腰來(lái)。_得_。（2）例：雨一來(lái)，花兒們便放假了。清風(fēng)一吹，_。（3）例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。_像_，_，_。（4）例：月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_。（5）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦嘩啦地洶涌澎湃。果園里種了許多桃樹(shù)，_，_。17. 連詞成句1可愛(ài)多么小葫蘆的哇_2那個(gè)人都每天看要去幾次_3我的長(zhǎng)得大南瓜賽過(guò)小葫蘆才好呢_4葉子治的蟲上還用_5在小柳樹(shù)跳起舞來(lái)得意地微風(fēng)里_18. 照樣子，寫句子。1例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白

6、的）小花。（_）春天來(lái)了，（_）草原上開(kāi)滿了（_）花朵。（_）冬天到了，（_）樹(shù)上掛滿（_）柿子。2例：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。像：_3例：“我要把大海藏起來(lái)?！庇谑?，霧把大海藏了起來(lái)。這句話中，小作者是把霧當(dāng)作人來(lái)寫的。你學(xué)著小作者的樣子。也把“月亮”當(dāng)人來(lái)寫，寫一個(gè)類似的句子。_4秋天來(lái)了，大山里有各種各樣的顏色：有黃色的、_、_、_、_，真是_，美麗極了。19. 按要求寫句子。（1）這么簡(jiǎn)單的題，你還不會(huì)做？（換種說(shuō)法，使句子意思不變）_（2）夏天，_熱得_。（把句子寫完整）（3）_海鷗飛過(guò)_大海。（把句子寫具體）（4）照樣子，寫句子。例：紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，

7、漂到了小熊家門口。魚兒游到了大海。_20. 句子樂(lè)園。1爸爸的鞋子像小船。（用加點(diǎn)字詞寫一句話并加上標(biāo)點(diǎn)）_2小水滴聚在一起落下來(lái)。（用加點(diǎn)字詞寫一句話并加上標(biāo)點(diǎn)）_3小蝌蚪 一群 游來(lái)游去 快活地 （連詞成句加標(biāo)點(diǎn)）_4照樣子，寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，_，處處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了?！竟旁?shī)閱讀】21. 閱讀短文。媽媽，不要送傘來(lái)偏偏下起哦，是我夢(mèng)求許久的小雨，我歡快地跳進(jìn)雨中，任那細(xì)細(xì)的雨絲把我浸潤(rùn)，忽地，心中掠過(guò)一絲不安，哦，媽媽，不要送傘來(lái)。我喜歡在雨中獨(dú)行，緩慢的節(jié)奏合著雨點(diǎn)的飄落，任那油潤(rùn)

8、的千張綠葉，把我染得翠綠，哦，媽媽，不要送傘來(lái)。我喜歡路邊青濕的小草，盡情地吸吮大自然的甘露，即使沒(méi)有蟋蟀的低吟，我仍可以舒暢地放松四肢，哦，媽媽，不要送傘來(lái)。我喜歡在傘花中奔跑，和小雨絲們說(shuō)句悄悄話，此時(shí)此刻，我真正地屬于我自己，哦，媽媽，不要送傘來(lái)。我在雨中自在地漫步，我也會(huì)在雨中得到收獲，但我不愿意您的花雨傘，擋住了屬于我的小雨點(diǎn)，哦，媽媽，不要送傘來(lái)。1節(jié)中“夢(mèng)求許久”一詞可用一個(gè)成語(yǔ)替換，這個(gè)成語(yǔ)是_2詩(shī)中寫到“心中掠過(guò)一絲不安”，聯(lián)系上下文揣摩一下“我”為何不安？_3第節(jié)詩(shī)勾畫了一幅詩(shī)意濃郁的畫面，下面對(duì)這幅畫命名最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.春雨圖B.綠葉圖C.雨中漫步圖D.染翠圖4第

9、節(jié)詩(shī)中暗示雨滋潤(rùn)特點(diǎn)的關(guān)鍵詞是_。5結(jié)合第節(jié)分析，為何“我喜歡在傘花中奔跑，和小雨絲們說(shuō)句悄悄話”？_6第節(jié)中哪兩句詩(shī)揭示了詩(shī)歌的主旨？_7全詩(shī)反復(fù)呼告“哦，媽媽，不要送傘來(lái)”，這樣寫有什么好處？_22. 先把詩(shī)歌補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。_，_，_。（1）補(bǔ)充詩(shī)歌。天似穹廬，籠蓋四野。，。（2）這是一首描繪_的詩(shī)歌。（ ）A.山川B.草原（3）“天似穹廬，籠蓋四野”是怎樣的景象？（ ）A.天好像鍋底一樣，田野到處都是綠色。B.天空像圓頂?shù)膸づ?，籠罩著大地。（4）請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌的大意，把下面的句子補(bǔ)充完整。藍(lán)藍(lán)的，一眼望不到邊，吹過(guò)原，牧草，露出了成群

10、的。23. 讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘天天敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山莊。雨姑娘天天灑著水兒玩，洗綠了大樹(shù)，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹(shù)枝，吹長(zhǎng)了青草，吹得春天朝前長(zhǎng)。啊，春天來(lái)了，春媽媽帶來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。1春媽媽帶回的三個(gè)小姑娘是_、_、_。2照樣子，寫一寫。例：一張張_3連一連。蔚藍(lán)的 大地?zé)o邊的 天空沉睡的 田野清新的 空氣4萬(wàn)物復(fù)蘇、花紅柳綠你還知道哪些形容春天的詞語(yǔ)？請(qǐng)寫一寫。_24. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個(gè)黃鴉_，_白鷺_。_千秋雪，_。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作

11、者是_代詩(shī)人_3詩(shī)中表示顏色的詞語(yǔ)有_、_、_、_。4這首詩(shī)作者描寫了_、_、_、_、_、_等幾種景物。25. 填空。1、小兒垂釣中，“_，_。”這句可以看出這釣魚的小孩很頑皮、活潑。2、路人借問(wèn)，小孩沒(méi)有應(yīng)答，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向他招手，是因?yàn)開(kāi)。（用詩(shī)句填），從這里可以看出，這個(gè)小孩_?！鹃喿x理解】26. 課外閱讀。選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開(kāi)了。春天又是動(dòng)物們的樂(lè)園，燕子和大雁回來(lái)了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜和傳播花粉。春天真美

12、麗！我愛(ài)春天！1從文中找出合適的詞語(yǔ)（_）的小草 （_）的杏花（_）的桃花 （_）的薔薇花2詞語(yǔ)“姹紫嫣紅”是形容百花的（ ）A樣子B顏色C氣味3作者是從春天的（_），春天的（_），春天的（_）三個(gè)方面來(lái)介紹春天。4小朋友，你喜歡春天嗎？用一句話來(lái)形容你眼中的春天吧。_27. 閱讀下文，回答問(wèn)題老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1在沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得

13、撒腿就跑。2找出描寫狐貍的四字詞語(yǔ)_，找出描寫老虎的四字詞語(yǔ)_。3為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？_28. 閱讀短文，完成練習(xí)。華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。 有一天，爸爸外出沒(méi)在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來(lái)到花園的一株小樹(shù)下，叫著：“來(lái)吧，讓我在你身上試試?！闭f(shuō)著一斧頭砍下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，小樹(shù)被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹(shù)，是爸爸買回來(lái)的優(yōu)良品種，用來(lái)做試驗(yàn)的。 不久，爸爸從外面回來(lái)。一眼望見(jiàn)他最心愛(ài)的樹(shù)被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆 是誰(shuí)砍了我的樹(shù) 要是發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)

14、我就要 他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見(jiàn)兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說(shuō)：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿我的兒子說(shuō)一句謊話。”1寫出近義詞。 鋒利（_） 特別（_）激烈（_）慚愧（_）2用“ ”畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語(yǔ)句， 用“”畫出文中描寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語(yǔ)句。3你能給第三自然段空白處句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎？4爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？_5你

15、覺(jué)得華盛頓是個(gè)怎么樣的孩子？_6學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)？ _29. 閱讀短文送給你們一個(gè)冬天，完成練習(xí)。春姑娘又悄悄地來(lái)到森林里。瞧，一群可愛(ài)的小動(dòng)物正在小溪旁忙碌著呢！幾只小白兔正在裝扮一棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿了各種各樣的小禮物。猴子們拿著大扇子在樹(shù)旁用力地扇風(fēng)。小狗把白色的泡沫揉碎了鋪在地上，跟真雪一樣。這時(shí)，小青蛙、小蛇和小烏龜出來(lái)了。他們?nèi)@呆了。這兒真是太漂亮了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)白色的世界！小狗高興地說(shuō)：“這是大家為你們準(zhǔn)備的禮物。你們每年冬天都看不到美麗的冬景，實(shí)在太可惜了。大伙兒決定等你們冬眠結(jié)束，送給你們一個(gè)冬天！”三個(gè)小伙伴聽(tīng)了，連聲說(shuō)：“你們真好！這禮物我們太喜歡了！”1

16、這篇短文一共有_個(gè)自然段；第1自然段共有_句話。2短文中，看不到冬景的小動(dòng)物是 、 和 。它們看不到冬景，是因?yàn)?。其他小動(dòng)物們?cè)趺礊樗鼈內(nèi)齻€(gè)準(zhǔn)備禮物的？仔細(xì)讀短文，用“ ”劃出有關(guān)句子。3除了文中寫的辦法，你還有什么好方法可以讓三個(gè)小伙伴看到冬景？_4為什么三個(gè)小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ）A因?yàn)樾⊥?、小猴和小狗能為他們著想。B因?yàn)樾⊥?、小猴和小狗把他們帶進(jìn)了美好的春天。30. 課內(nèi)閱讀。開(kāi)滿鮮花的小路（節(jié)選）郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包衷單！”原來(lái)，長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來(lái)了一個(gè)包裏。鼴鼠先生趕緊（ ）著摩托車，到郵局去（ ）包裏。他回家后（ ）包裏，看見(jiàn)一堆小顆粒，可認(rèn)不出是什么東西。鼴鼠先生拿著包裏，來(lái)到松鼠太太家。他問(wèn)松鼠太太：“長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裏，您能幫我看看是什么東西？”松鼠太太拿過(guò)來(lái)一看，里畫空空的，什么也沒(méi)有。原來(lái)，包裏破了里面的東西不見(jiàn)了?？磥?lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。1選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填人選文中的括號(hào)里。騎 打開(kāi) 領(lǐng)2長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的包裹里有什么？_3鼴鼠先生認(rèn)不出包裹里的東西，他去請(qǐng)教誰(shuí)了？_4鼴鼠先生為什么很懊喪？_【看圖寫話】31. 我會(huì)寫話?？聪逻叺膱D，想一想：小蟲子、小螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這