1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁2022數(shù)學備課組學期工作總結(jié)5篇篇一：2022數(shù)學備課組學期工作總結(jié)本學期在我校教研室的的領(lǐng)導下，校園領(lǐng)導的精心安排下，我們數(shù)學教研組組織老師用心地開展了各項教育教研活動。加強老師校本培訓和校本教研活動，全面進步老師專業(yè)素質(zhì)。以進步課堂教學為核心，注重課堂教學的時效性，高效性。從細節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)如下：一、開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。1.校級優(yōu)質(zhì)課評選、迎接教學示范校驗收活動。本學期，數(shù)學組圍繞校園“首屆校級優(yōu)質(zhì)課評選活動”，在公開、公平、公正的原那么上評選數(shù)學組優(yōu)質(zhì)課并選報校園教科室

2、。主要程序是先由老師自愿申報，然后由根據(jù)必須比例初評推報，最后是校園組織專門人員評審確定。2.青藍工程師徒結(jié)對。結(jié)合本組老師的特點，我組開展師徒結(jié)對活動。充分發(fā)揮骨干老師的帶動作用，以經(jīng)歷帶動激情，推動原有骨干老師更上層樓，拉動年輕老師迅速成長。透過師徒共同備課，共同上課等活動，進步年輕老師的業(yè)務程度。加強對青年老師的培養(yǎng)和進步，為青年老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年老師帶給學習、培訓的時機和展示的平臺，透過年級組骨干老師“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位數(shù)學老師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。二、研讀

3、新課標，踐行新理念。1.以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強我組老師對201x版小學數(shù)學課程標準)的學習，不斷進步課程施行程度，構(gòu)建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡平臺，解讀201x版小學數(shù)學課程標準，并發(fā)表學習感言，并組織“學習新課標，踐行新理念”征文活動，評選優(yōu)秀論文。分散研修期間，組織全組老師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間，公開、公平、公正選出主講老師，制定實在可行的磨課方案。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫感言、磨課總結(jié)等活動。在全組老師的努力下，張亮執(zhí)教的兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。三、做新型的創(chuàng)新老師蹲下來、俯

4、下身子搞教研1.組建工程組，實事求是搞教研。數(shù)學組分高中低學段分別建立三個工程組，每組校園確定一名教學骨干作為組長，組長自行選取確定兩名成員組成工程組，一學年調(diào)整更換一次。我們數(shù)學工程組：低年級數(shù)學組：胡國靜、王小紅;中高年級數(shù)學組成員：王海平、王艷慧、劉娟娟。2.開展小課題研討：每個工程組確定一個研究專題，開展行動研究，201x年12月24日校園成功召開小課題開題匯報會，會上老師交流研究設(shè)想。我們數(shù)學組的選題是針對學生改錯習慣的養(yǎng)成。中高年級的小課題是：我的錯我來改的建立和有效使用。四、嚴謹教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量1.認真落實群眾備課制度。本學期我們繼續(xù)實行群眾備課，認真落實群眾備課制度，實在

5、進步備課質(zhì)量。主備老師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)我校學生實際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要用心參與群眾研討，根據(jù)學生實際狀況和自己的教學風格進展個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好穩(wěn)固練習課和整理與復習的教學設(shè)計。強調(diào)老師不僅僅備出書中僅有的資料，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的資料要有密度、坡度、層次，合適好中差三種學生的不同學習需要。每月教誨處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進展抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要請教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思，反思的資料要有針

6、對性，便于彌補今后課堂教學的缺乏。2.優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，進步課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行聽評課活動。課后檢查教案，點評交流，透過開展聽課、評課的研討活動，老師們?nèi)￠L補短，不斷提升自己的課堂教學程度。3.進一步標準學生作業(yè)，力求進步作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到修改準確，反應糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，持續(xù)作業(yè)本整潔，書寫標準，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。實在減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)狀況進展量化積分。4.本學期老師做到了認真?zhèn)湔n，隨

7、時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，個性加強了對后進生的輔導。5.組織進展了教學教研活動，遠程研修給我們帶給更好的學習時機，在我們組三次打磨王艷慧老師的兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算和張亮老師執(zhí)教的兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算的磨課過程，組內(nèi)老師獻計獻策，眾志成城。透過研修，我們組內(nèi)老師的學慣用心性很高，并且有必須的收獲。提升了老師的課堂教學水評。在繁忙的過程中，老師收獲了幸福!五、存在的缺乏和需要進一步加強和進步的幾點。1.用心參與網(wǎng)絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上建立民主平等的教學氣氛，給予學生的創(chuàng)新潛力和想象的拓展空間，使學生用心主動

8、的去學習。2.進一步深鉆教材，確定教學目的，找準重、難點，進步課堂教學效率。3.進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，進步優(yōu)秀率.4.進一步培養(yǎng)學生的改錯學習習慣。總之，讓每一位老師在數(shù)學課堂上，都有不同程度的進步，讓每一個學生在數(shù)學學習方面都獲得了進步，這是我們數(shù)學教研組對每位老師的期盼篇二：2022數(shù)學備課組學期工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到期中，回憶半學期備課組的工作，現(xiàn)將本備課組一學期詳細做法如下總結(jié)：一、抓常規(guī)教學工作x年級數(shù)學備課組老師們注重師德學習，嚴于律己。面對學生根底薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進展教學。老師們針對學生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學生

9、的課堂練習、課后作業(yè)的反應，及時訂正，及時補漏補缺，為此，老師們利用了大量的課余時間消耗了大量的心血和汗水。比方張倩老師，虛心向別人學習，自己各項工作也是朝前趕，教學成績有了很大的進步。陳九梅老師，不僅備課認真，還根據(jù)班級特點，抓緊時間進展提優(yōu)補差，敬業(yè)精神可嘉。二、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)歷、體會我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進展交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進展交流。并在教學中我們堅持一課一反思，同事之間共同討論，力求將每一堂課讓學生都學

10、有所獲。三、認真把好復習關(guān)在期中、期末的復習中，我們習慣于把知識點整理一遍，并將其穿插在相應的例題中，以題目為載體進展復習。在復習時會參考歷年來的期中、期末試題，以及其他區(qū)的考試卷，并結(jié)合自己這幾年來的教學理論，有選擇性的出1-2份試卷作為復習試題。在復習過程中，把自己認為的重點、易考內(nèi)容讓學生作記號，要求學生必須弄懂，對于考試卷、無論是填空題、還是選擇題，我們要求學生把詳細的解題過程寫出來，以到達真正掌握。四、按時集備在每周四下午第二節(jié)集備活動中，我們堅持鉆研新教材，互相交流學習體會;發(fā)揮集體的智慧，進展集體備課;統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的打破教法，討論交流教學上的問題

11、，每次預先定一名主講人，然后其他老師再補充，每次活動大家都能暢所欲言，到達了取長補短、互相促進的目的。五、結(jié)合教學理論反思教學行為數(shù)學作業(yè)是必須的，我們布置作業(yè)并不是完全按照練習題布置，而是有選擇性的一些習題作為課后作業(yè)，以到達減輕課業(yè)負擔、進步學習效率的目的，對于學生作業(yè)中的錯誤，及時訂正，個別輔導，減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效?應如何布置?我們認真進展了反思，讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。每個周五我們都要交流一下周末布置的作業(yè)。期中考試后，每當閱卷一完畢，我們就認真翻閱學生試卷，尋找學生的典型錯誤，我們所關(guān)注的不是平均分幾分，合格率多少，優(yōu)秀率有多高，而是想及時理解學生的失分原因，查找

12、自己教學中的缺乏，在備課組研究時交流各自的觀點與想法，以便在后面的復習中加以重視，有利于進步教學質(zhì)量。綜上所述，是這一學期來我們備課組老師工作的一局部。當然，我們的工作中還存在著許多缺乏之處，獲得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，爭取把工作做得更好，真誠地希望同志們給予批評指正，幫助我們進步。篇三：2022數(shù)學備課組學期工作總結(jié)本學期七年級數(shù)學備課組共有10名老師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相討論、互相研究、互相進步。一學期以來，我們七年級數(shù)學備課組在校園、教研處的帶著下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，用心參加聽評課等教研活動，完善和改善教學方

13、法和手段，為進步我校的數(shù)學教學質(zhì)量作出了一份力。其中本學期，備課組，組織七年級的學生參加校園數(shù)學競賽。一、抓好教學常規(guī)的學習與施行，進步課堂教學效率。1、加強備課組的管理，狠抓組風建立。教研處經(jīng)常深化備課組，理解、檢查本組的教學工作狀況。期中、期末對各老師的備課、聽課狀況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。個性抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶差”等主要環(huán)節(jié)，用心有效地開展群眾備課，認真做好教材的分析p 、研究和教學研討活動，用好教材，開掘教材資，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學思想循環(huán)上升，鼓勵老師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地進步教學效率。2、有效備課、聽課、評課，授課。每

14、周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定資料，定地點。四個統(tǒng)一(進度，目的，重點難點，作業(yè)測驗)。做到“取長補短，共同進步”原那么下，要求課時齊全，資料詳實，格式標準。按校園要求，每次群眾備課，做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡互相聽課，互相學習，互相幫助。到達以老帶新，以能帶新，共同進步的目的。二、堅持理論學習，認真撰寫心得體會。為加強修養(yǎng)，進步素質(zhì)，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且用心撰寫學習心得，理解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學理論，加強課堂改革。三、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)歷、體會由于辦公室的特點，

15、我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常坐在一齊，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進展交流。其實備課組的活動不必須都是要統(tǒng)一一個時間坐在一齊討論，任何時間只要大家有想法都可以進展交流。并在教學中我們堅持一課一反思，同事之間共同討論，力求將每一堂課讓學生都學有所獲。全體老師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，必須為進步教學質(zhì)量而發(fā)奮努力。篇四：2022數(shù)學備課組學期工作總結(jié)我們備課組的老師互相信任、互相幫助、互相學習、互相討論、互相研究、互相進步。一學期以來，數(shù)學備課組在教研組的帶動下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，積極參加

16、各教研活動，完善和改良教學方法和手段，為進步我校的數(shù)學教學質(zhì)量出了一份力。一、加強理論學習，進步思想認識。新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何把握好教材，表達新課標、新理念，都有一定的難度。開學初，我校徐校長在多媒體教室組織全校老師學習新課標，會后我校分語文組、數(shù)學組和綜合組開展座談，討論學習新課標的心得體會。之后我們四年級組又認真學習了新課程標準及一些理論的根底，圍繞第七冊教學內(nèi)容又進展了討論。通過這樣的學習，老師們對全冊教材的內(nèi)容，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。課余時間，還學習了一些其他教育教學理論，閱讀有關(guān)教育書籍，實在改變教育觀念，以此來指導我們的教育教

17、學理論活動，從而不斷進步我們的理論程度和業(yè)務素質(zhì)。二、抓實教學常規(guī)教學常規(guī)是指在長期教學理論中形成的行之有效、而又必須遵循的教學標準和要求。我校要求備課組每周要進展大組活動，活動時要對教案、反思、作業(yè)和單元自測卷、聽課、集體備課等進展檢查，并要填寫教學常規(guī)檢查表，寫出好的典型和缺乏之處。本學期我校實行了電子備課和二次備課，有效的減輕了老師的負擔。讓老師有時間對課堂教學中的熱點和難點問題進展交流，大大進步了教育教學程度。集體備課是發(fā)揮集體的智慧，進步課堂效率，保證教學質(zhì)量的有效措施。為了更標準化管理，我們將集體備課制度化時間地點固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預定及時敲定。備課組很少在常規(guī)的組織管理

18、上或者引領(lǐng)備課上花時間，因為開學第一周，我們把集體備課活動的方案一經(jīng)安排，大家以后就是非常自覺、非常認真地按部就班了。每上一個新單元之前，我們組都會利用每周四下午的時間針對每一單元的教學內(nèi)容、某一課時教學內(nèi)容或疑難問題進展集體備課，充分分析p 教材、挖掘教材，不僅備教材、備教法，還備學生。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學資料、教學資，加上自己的教學思想，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。我們的備課內(nèi)容除了對單元內(nèi)容進展分析p 外，還有對網(wǎng)上的案例研討、外校聽課的反應、制定總復習方案等，形式多樣，內(nèi)容豐富。檢查學生作業(yè)的修改，老師對學生作業(yè)的評價非常有效，例如：獎勵畫五角星、鼓勵語

19、等。在檢查時，全組老師都參與了檢查的全過程，老師對上交的課堂作業(yè)及練習冊都進展了認真細致的檢查，并提出了好的建議。通過參與檢查，每位老師即看到了別人的優(yōu)點同時也明確了自己的工作方向。每次檢查后，我都及時將檢查的結(jié)果及建議反應給任課老師，大家都能根據(jù)提出的建議標準自己對學生的要求，使我們的作業(yè)質(zhì)量有了進一步的進步。數(shù)學教研組能扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，實在抓好單元練習、單元檢測，真正將考察作為促進學生全面開展、促進老師進步改良教學的手段。三、積極開展教研活動，不斷反思進步。我們組的每位老師能準時上、下課，上好每一節(jié)課，科學合理布置作業(yè)，認真及時修改作業(yè)，積極參與學校組織的各種教研

20、活動。這學期我校開展了“同課異構(gòu)”和“專家引領(lǐng)”的教研活動，我們都能主動地參與授課、聽課、評課，這學期我們組的丁淑華老師上了“同課異構(gòu)”的公開課，婁凱老師上了“專家引領(lǐng)”的公開課。這兩位老師都能做到精心準備，多方查找資料，參考大家的建議，屢次修改教案，精心制作課件。而聽課的老師那么能認真做好記錄，結(jié)合課標的理念，結(jié)合教材的重難點，結(jié)合學生的學習情況，積極參與評價。授完課的老師還積極撰寫教學反思，從中有所得，有所進步。雖然在工作中我們獲得了一些成績，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團隊”還有很長的路要走?！敖逃某兄Z在于教學的質(zhì)量，學生的成長賴于良師的敬業(yè)?！卑阉鳛楣ぷ餍艞l，我們豫章小學數(shù)學教研組將

21、會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校小學數(shù)學教育教學程度再上一個新臺階。篇五：2022數(shù)學備課組學期工作總結(jié)在校行政、部辦的領(lǐng)導下，在教務處教研組的指導下，我初三數(shù)學備課組圓滿完成了本期各項教學工作任務，現(xiàn)將一期來備課組的工作情況總結(jié)如下：一.團結(jié)協(xié)作，準確定位全組成員都能忠于職守，敬業(yè)愛崗，能認真學習教育教學新理論，遵守學校各項規(guī)章制度?；ハ嘀g既有分工更能很好的合作，本期的教學內(nèi)容就是初三數(shù)學畢業(yè)復習，從教學方案的制訂，到教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，備課交流，再到教學反應小結(jié)，各個程序都充滿著組員的關(guān)切和創(chuàng)新，這種愉快的合作更多的表達在集體備課中，我們五位初三數(shù)學老師就像五行之說

22、中的“金、木、水、火、土”，就如同戰(zhàn)局布陣中的五行連環(huán)陣，各司其職守衛(wèi)一方又互相策應融為一體，都能以主人翁的精神在長鴻初三教學中準確定位。二.加強研討，認真準備由于每位老師定位準確，皆立意于進步長鴻實驗學校的初中數(shù)學教學程度，因此平時的備課教學工作中，教學研討是家常便飯，不分時間，不分地點，有問題就有爭論，就有各自的觀點，每人便能輕易的取舍。在這種教學氣氛中，我們都不知不覺的得到提升，在備課中，直接導致任何人都不敢敷衍了事，課前的準備工作得到了保障。三.優(yōu)化課堂，追求效益課堂是教學流程的關(guān)鍵點，我們應該研究如何充分利用“課堂”這一非常有限的時間空間，使課堂效益實現(xiàn)化?這個問題一直就是我備課組的教研課題，每位老師在課堂上都非常注意效益，并經(jīng)常在課后交流，誰有心得，立馬與大家分享。為到達盡可能的優(yōu)化