1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁2022年老師職稱評選申請書范文大學畢業(yè)后來到這個學校已經(jīng)快一年了，我心中經(jīng)常在反思，作為一名小學數(shù)學老師，工作在第一線，我在學校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了沒有?有了這些反思，使我的工作更有意義。在全心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為了今后可以更好的工作，現(xiàn)將這一年的工作作個匯報：一、進步思想覺悟要想做一個合格的人民老師，首先要有一個安康進步的思想。我在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了進步自己的思想覺悟，每周我認真進展政治學習，

2、并做好學習筆記。我深知要教育好學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進步。我在今年5月份還入了黨，成為了一名黨員。在工作中，我總是告誡自己，要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將考慮的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。以自己的真誠無私贏得了每一位學生的喜歡與尊敬。能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學活動中能較

3、好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。二、虛心學習我們都知學是一項需要愛心與智慧的工作。作為一名新老師，我開場時，在教學中遇到了不少問題。這些問題需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察和虛心的請教，來自于勤奮地讀書，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候也沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的給老師的100條建議，魏書生的教學工作漫談等教育專著，同時我還在學校與老老師交流，虛心聽取他們在教學上的成功理念，經(jīng)歷，遇到不懂得地方多請教他們，從他們身上我學到許多，也找到自身的缺乏。三、進步業(yè)務(wù)程度(1)教研活動。與時俱進，積極參加新課改活動，大膽地進展教改探究，

4、精心準備并開展生本課堂，參加新型的教學研究活動，通過學習新理念、分析p 案例、集體備課-上課-聽課-研討，讓課堂變成在游戲中快樂學習，和其他老師進展聽課，評課，增強了教研活動的實效性，進步了老師的課堂教學程度。每一學期學校都會安排青年老師公開賽課，我都積極參賽，精心準備。本學期我個人聽課20節(jié)，聽課完畢后，我都會與自己的情況進展比較、反思，收獲頗豐。(2)合作意識。我知道工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全班級大局、交融群體，多學別人長處，擇善而從，才能將精彩的班級組織起來。四、積極學習和使用新教學工具目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。計

5、算機作為信息時代的主要載體，在當今教育中占據(jù)了極其重要地位。如今，我們已不滿足于用粉筆來教學了，而是要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進展延伸!如何挖掘?qū)W生潛能，進步學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的才能，顯然和計算機有著直接的、親密的關(guān)系。因此，老師學習計算機成了當今老師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化老師的根本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購置了不少資料書，在家自學。如今我已經(jīng)能自己制作課件和簡單的動畫。只有在平時不斷的學習中漸漸積累知識，才能使之更加靈敏的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法

6、。我想通過我的努力，我會做一個真正的老師?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，有成績也有遺憾。教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。我會成長起來的。申請人：_年_月_日返回目錄老師職稱評選申請書范文我名叫_，19_年4月出生于_。19_年7月我畢業(yè)于_專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到_中學任教。20_年4月報考華南師大政治教育專業(yè)(本科)自學考試，20_年12月獲得畢業(yè)證書。20_年8月_職改辦初次認定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，具備中學二

7、級老師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學科中學一級老師資格。下面我將任中學二級老師職務(wù)資格以來的情況如實報告，請審核。任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務(wù)。我始終遵循老師職業(yè)道德標準，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。20_年3月我參加潮陽市老師學習教育法律法規(guī)競賽，20_年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷進步，更執(zhí)著于老師這一光芒的職業(yè)，更加勤奮的工作。思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析p 問題和解決問題的方法的學科這就是我對政治學科的理解。我盡可能以粗淺易

8、懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維才能和理性思維才能：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深化淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡送。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績非常突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生_等人考上了_中學;_、_、_等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪、莊健秀、詹宏等上百名同學考上_等學生已從_畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的奉獻。此外，我不斷參加各級

9、各類的教研活動。20_年11月和20_年11參加學校組織的公開課評比，20_年3月、20_年4月以及20_年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學心得，所寫論文政治教學中如何化難為易、三步走政治復(fù)習方法之我見、活用思想政治課的根本方法和根本原那么分別發(fā)表在仙城中學教育教學論文集第一、二、三輯上。其中，活用思想政治課的根本方法和根本原那么作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進展宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文潤物細無聲談?wù)谓虒W中的愛國教育在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教

10、學教研程度不斷進步。由于表現(xiàn)突出，19_年起我任學校政史教研組組長，20_年起任初三年級組長。20_年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶著下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，親密關(guān)注“新課程”開展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加20_年10月在陳店中學、20_年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20_年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20_年5月潮陽實驗學?！敖虒W交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研程度。理論說明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。在承當政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的根本理念是：平等

11、是根底，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權(quán)，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中實在做到：加強學生思想品德教育，進步學生素質(zhì);加強紀律教育，實行目的管理;端正學生態(tài)度，努力進步學習效率;培養(yǎng)集體精神，優(yōu)化班風學風我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理形式，調(diào)動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，獲得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干

12、;林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”;我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，19_、20_年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號，20_年、20_年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20_年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號。為進步自己的教育管理的理論程度，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了沒有不合格的學生、班級管理的核心愛與真誠、改良班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質(zhì)等教育論文，獲各方好評。作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的老師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他老師交流，暢談教育教學的得與失。20_年及20_年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我

13、鎮(zhèn)新老師開設(shè)講座義務(wù)教育階段德育的重要性;20_年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向任介紹我的管理經(jīng)歷。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史老師開設(shè)一堂示范課;每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治老師根本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20_年及20_年4月，由學校政教處和團支部組織(20_年我開場任校團支部書記)，我向初二年級學生及老師作了名為踏好人生每一步的講座，為鼓勵學生向?qū)W、矯正青年老師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年老師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)

14、異成績。我在盡到對青年老師傳、幫、帶職責的同時，也進步了自己的業(yè)務(wù)程度和業(yè)務(wù)才能。申請人：_年_月_日返回目錄2022年老師職稱申請書范文我叫_，男，現(xiàn)年_歲，19_年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校，同年8月參加工作，20_年獲得小學一級老師資格，20_年12月獲得河南大學中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教_年來，我一直擔任語文學科的教學任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即效勞”的原那么，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：一、政治思想方面任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅決。堅持黨的四項根本原那么，擁護改革開放，擁護黨的各項道路方針政策，自覺遵守國家的各

15、項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作那么，為人師表，教書育人。二、教學科研方面在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的根本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)絡(luò)，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，進步學生的整體素質(zhì)。為了

16、優(yōu)化課堂教學，實在進步學生素質(zhì)，我深化研究新時期的教學思想，積極討論語文教學方法。作為一名老師，我深知在教學中對學生進展德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，實在改良德育工作方法和途徑，努力把德育工作浸透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身開展需要和國家民族要求嚴密結(jié)合起來，為學生全面開展創(chuàng)造了條件。當班主任時，我積極抓好班風建立，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的安康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班

17、，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習中學生日常行為標準和中學生守那么，從思想上、行為上標準和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我非常注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心保護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析p 原因，提出改良

18、的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)歷，滿足語文學科循環(huán)教學工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務(wù)和育人職責，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感。針對學生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原那么，進展分層次備課，分層次教學，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均獲得顯著成績。在教育理論中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德

19、、智、體、美、勞全面開展”的原那么，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力進步學生的整體素質(zhì)。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)歷、教學方法的年長老師，更有銳意進取、教法先進的年青老師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、討論、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何打破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深化他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同進步。為了使教學工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。為

20、更好的效勞于教學，效勞于學生，我自己攢錢購置了一臺電腦，開場自學PowerPoint的使用方法，自己學制課件，應(yīng)用于教學中，獲得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕老師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學會了課件制作。三、履行職責方面多年來，我積極承當繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務(wù)，履行了育人的職責。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深化到學生中去，與學生交朋友，全面理解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)心、嚴格管理，并普遍進展家訪，有的放

21、矢地進展思想品德教育。回憶自己_年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克制工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。四、獲得業(yè)績?nèi)维F(xiàn)職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛學生、團結(jié)同志，并獲得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，屢次受到上級部門的表彰。20_、20_連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20_年被評為縣優(yōu)秀老師;20_年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20_年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，低年級識字教學淺談被獲得市論文一等獎，談小學語文教學中的德育教育獲得市論文二等獎，如何在語文

22、教學中利用多媒體輔助教學獲得縣論文二等獎，讓寫作不再成為負擔獲縣論文一等獎。我深深地知道，之所以可以獲得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，進步自已的業(yè)務(wù)程度，效勞學生，回報社會!申請人：_年_月_日返回目錄2022年老師職稱評選申請書怎么寫作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的詳細學情制定學期教學方案，為整個學期的教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做

23、到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資。一、遵規(guī)守紀，以身作那么，既教書又育人。作為老師，職責心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細表達。在多年的工作理論中，我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育理論的準那么。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德標準來約束、鞭策自我，謹記自我作為老師的身份，努力做到以身作那么，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育理論中取長補短，共同進步。熱愛和關(guān)

24、心學生，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面安康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。二、加強學習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷進步自身的潛力。俗話說：“活到老，學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地進步自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會開展的需要。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析p 自我，正視自我，進步自身素質(zhì)。透過學習新的教育教學理論，掌握其中的精華，對自我的教育教學進展不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一向堅信，只有在科學理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克制盲目性、隨意性，才能獲得用心的效果。平時，用心參加市教研室和學校組織的教研活動，透過參觀學習、外出聽課等教學活動，汲取相關(guān)的教學經(jīng)歷，進

25、步自身的教學程度，個性是2022年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與理論經(jīng)歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間透過網(wǎng)絡(luò)資、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導(dǎo)教育教學理論。三、教學不忘反思，作一名研究型老師。作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的詳細學情制定學期教學方案，為整個學期的教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職

26、責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的用心性、主動性，活潑課堂氣氛，進步教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，不斷提升自身的教學程度。透過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學程度都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進老師”。為了使自我的教學理念與方法得到更好地理論與論證，本人用心報名參加開課活動，期望得到更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，更有效地打破自我的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例

27、，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學潛力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學生的學習狀況對自我的教學方法經(jīng)常進展反思、總結(jié)，與同事交流，并把自我的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在走進新課程與教學月刊上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還用心參加課題研究，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承當研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自我也主持了1個校級課題，于2022年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準備中。四、認真負責，做好教研組長工作。因為有學校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔任