1、幼兒園拖班工作總結(jié) 幼兒園作為幼兒生活學習的重要場所，應為幼兒供應健康向上，豐富多彩的生活和舒適學習的環(huán)境條件。工作總結(jié)中的閱歷體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。你是否在找正預備撰寫“幼兒園拖班工作總結(jié)”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 幼兒園拖班工作總結(jié)1 我校非常重視幼兒訓練工作，始終如一地把提高幼兒老師的保教力量作為幼兒訓練工作的重中之中，強化幼兒老師的綜合素養(yǎng)。學校在有限的訓練資金中，加大對幼兒園的投入，不斷改善辦園條件，增加幼兒園的競爭力。我校幼兒園以目標為導向、以治理促規(guī)范、以教科研求進展，以改善辦園條件為保障，始終堅持“面對將來、追求特色、服務.”的

2、辦園宗旨，走出一條適合農(nóng)村學校幼兒園進展之路?，F(xiàn)將我校幼兒園工作總結(jié)如下： 一、高度重視加大投入 我校歷來非常重視幼兒園工作，始終把提高辦園水平作為幼兒園工作的首要任務，把提高幼兒老師的保育、訓練水平作為工作的重點內(nèi)容常抓不懈。 1、領導高度重視，責任到人 要想辦好一所幼兒園，首先領導要高度重視。我校從一把手校長到分管幼教工作的教研員，從各完小的校長主任到幼兒園園長，都把辦好幼兒園作為自己的工作目標，實行分工管理，責任到人。校長親自掛帥組成考核小組，對各校幼兒園工作進行考核。分管幼兒園工作的教研員負責幼師的業(yè)務培訓及各項業(yè)務檢查和評比。各完小校長負責幼兒園的后勤保障工作，園長負責幼兒園全面工作

3、。由于領導的高度重視，常抓不懈，從而帶動了廣闊幼兒老師工作的樂觀性和主動性，他們都以看好孩子，教好孩子為已任，不斷努力工作，提高自己的保教水平。 2、加大資金投入，不斷改善學校的辦園水平 要想辦好一所幼兒園，只有思想上的重視還是不夠的，必需在加大資金投 入，改善辦園條件上下功夫。我校幾年來不斷改善學校的辦園條件，增加幼兒園設備，使我校的幼兒園辦園條件逐步規(guī)范。我校五所幼兒園都達到了幼兒流水洗手，一杯一巾;幼兒飲水達到飲用水標準，并且飲用熱水。五所幼兒園有四所幼兒教室和活動場所與學校分開，使幼兒園的管理更加科學合理。本學期初，我校又對各校幼兒園的環(huán)境進行了整理，重新粉刷了幼兒園壁畫，對幼兒園教室

4、進行了重新布置，使幼兒的學習、生活環(huán)境得到了改善。學校組織各校領導對幼兒教室布置進行了檢查評比。我校投入肯定資金購買了幼兒玩教具，并鼓舞幼兒老師自制玩教具。彌補幼兒玩教具不足的現(xiàn)實。經(jīng)過不斷努力，我校的辦園水平得到了很大改善，得到了.和家長的認可，增加了我校幼兒園與.辦園的競爭力量。 二、加強培訓強化素養(yǎng) 1、夯實素養(yǎng)，促進老師成長。 能否對幼兒實施高素養(yǎng)的訓練，促進幼兒生動、活潑、主動進展的關鍵在于老師。我校緊緊圍繞“師德好、素養(yǎng)高、觀念新、業(yè)務精”四方面夯實幼師基本素養(yǎng)，詳細有以下幾方面： 1、弘揚師德，夯實敬業(yè)奉獻的思想素養(yǎng)。 師德是老師之魂， 我校認為幼兒老師應具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進

5、”的思想 素養(yǎng)?！熬礃I(yè)奉獻”是我校幼兒園良好園風的體現(xiàn)。依據(jù)我校幼兒老師年齡比較大工作樂觀性不高的實際狀況，我們加強了對幼師進行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思 想訓練和熏陶。 使他們能夠安心于幼教工作，發(fā)揮自己的工作熱忱，把自己的全部愛心獻給幼教事業(yè)。組織幼師學習優(yōu)秀工典型事例，開座談、作討 論。夯實了敬業(yè)奉獻的思想素養(yǎng)。 “比奉獻、講學習”的精神在幼兒園尉然成風。在縣舉辦的各種幼師基本功大賽中取得和可喜的成果。 2、 苦練內(nèi)功，夯實幼兒老師專業(yè)素養(yǎng)。 我校有的放矢通過多種途徑來夯實老師專業(yè)素養(yǎng)。一是健全激勵機制，把 老師基本素養(yǎng)的考核納入獎懲機制。二是建立幼師培訓制度，每學期，我校都要召開全鄉(xiāng)幼師園本

6、教研會，爭論如何開展訓練教學工作，提高幼師的訓練教 學力量。同時加強幼師基本功培訓，鼓舞幼師大練基本功，并對基本功狀況進行評比，成果納入幼師考核。年末進行表獎。我校鼓舞幼師間互學互比溝通溝 通，常常開展幼兒教學觀摩、環(huán)境觀摩等活動，讓老師們彼此的思想互為看得見;同時我校注意為老師供應自我展現(xiàn)的平臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展現(xiàn)亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的溝通比武活動，有效地提高了老師的技能。三是“走出去，請進來”，拓寬老師視野，關心老師打開繽紛的幼教窗口。本學期，我校組織全體幼師去縣民政幼兒園進行參觀學習。幼師們通過參觀學習，了解優(yōu)秀幼兒園的辦園理念，從而提高自己的業(yè)務水平。在走出去的同時，我

7、校依據(jù)教學的需要，分別請來縣進修學校的教研員作指導講座。走出去請進來，靜態(tài)的參觀學習與動態(tài)的指導實踐相結(jié)合，領悟觀念與詳細行為相連接，大大夯實了老師的腦子。 3、反思研討，提高老師的教科研水平。 我校鼓舞幼師開展訓練教學反思活動，撰寫反思和隨筆，準時總結(jié)訓練教學閱歷。學校為各幼兒園征訂訓練教學刊物，為幼師的理論學習供應便利。組織老師進行自我培訓學習，關心老師了解最新信息，準時更新觀念。使全體幼師樹立“三心”理念即：一是愛心。每位幼師都要富有愛心，關懷每個孩子，使全部孩子都能健康歡樂成長。二是有心。老師注意用心了解幼兒，抓住幼兒狀況的第一手資料。我校堅持對幼兒進行調(diào)查、家訪。老師在日常工作中能做

8、好有心人，注意觀看，能深化了解幼兒的愛好所在，能依據(jù)幼兒的愛好點、需要點有機地調(diào)整教學內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松歡樂地學習。三是快樂。只有老師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“快樂”。我校提出教 師要有活潑開朗的共性，給幼兒一個活潑快樂的幸福童年。我校特別注意開展豐富多彩的幼兒活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有溝通的機會，讓幼兒有表現(xiàn)的機會。我校的幼教工作得到了家長的認可，外鄉(xiāng)幼兒和在個體幼兒園的孩子不斷被家長轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。 三、 量化管理，提高效益。 我園堅持以一流的治理引導人，不斷完善治理機制，提高治理效率。事實也充分證明我們的工作是有成效的。 1、

9、層次化、過程化，注意科學的治理方法。 我校進行中心校各完小幼兒園的治理層次，科學的治理網(wǎng)絡達到了條線分塊，層次治理的局面。在工作中，注意責任到人，放權放手，讓每一個教職員工都有制造性開展工作的空間。 2、制度化、條例化，注意嚴格的硬性治理。 我校制定了幼師各類崗位職責和規(guī)章制度幾易其稿、幾經(jīng)修改，逐步形成了一整套適合我校幼兒園的的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我校幼兒園的實際狀況，規(guī)范了幼師的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園平安第一、常年無事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的幼師集體奠定了堅實的基礎。通過量化考核，激發(fā)了幼師的工作樂觀性，使幼教管理更加科學化。 3、情感化、彈性化，注意人文的柔

10、性治理。 假如說鐵的紀律保證了我校幼兒園強大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境、彈性治理增加了全體幼師的分散力。我校注意對幼師的人性化管理。關懷幼師的工作、學習、生活。其次，我校注意給老師創(chuàng)設一個有彈性的自由制造工作空間。工作中，時時.征求老師的想法看法。 四、 特色興園，樹立品牌。 我園充分挖掘潛力，以環(huán)境為切入口，大膽實踐討論，不斷探究，提高幼兒園的辦園水平。在幼兒中開展特色活動，增加幼兒園對孩子們的吸引力。加強幼兒園的環(huán)境文化建設，使幼兒園真正成為幼兒學習和嬉戲的樂園。從而使我校幼兒園真正成為一個幼兒訓練的品牌，提高我校的辦園效益。 總之，我校幼兒工作在上級領導的關懷和指導下，取得了肯定的成

11、果，但也存在著不足，需要我們不斷改進，在今后的工作中，我們會逐步加大投入，在改善辦園的軟硬環(huán)境上下功夫，把我校幼兒園辦成一所具有較強競爭力和具有鮮亮特色的幼兒園。 幼兒園拖班工作總結(jié)2 _年悄悄劃上了一個圓滿的句號。回憶這一年的工作，我倍感欣慰。誠然說不上進展了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園進展又上了一個新的臺階，推動老師們的訓練教學水平又提升到了一個新的品位。我努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實際與摸索中，無論是辦園條件、管理程度、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒進展都獲得了顯明功能。下面我以點滴工作求證于同仁。 一、強化內(nèi)部管理，提高辦園品位 園長是一個幼

12、兒園的靈魂。我重視自我的反思與學習，更注意班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的寬大老師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結(jié)全都、分工清晰、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結(jié)、廉明、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起劇烈反映，在年輕老師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻，作榜樣，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。 我重點為老師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時.征求先生的主見見解，采納對話式而非命令式;思維上，激勵多溝通不求大一統(tǒng);工作措

13、施敏捷多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育古代化建設投入的同時千方百計地進步教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著四處的年輕老師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕老師交換思惟、促膝談心，引誘教職工保重本人、喜愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關懷。我感情化、彈性化的管理分散了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的踴躍性、主動性、制造性。 二、狠抓內(nèi)涵建設，晉升訓練品質(zhì) 在“求實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建設，鼎力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了全體

14、大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校內(nèi)局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。準備機網(wǎng)絡做到了班班互通、高初級互通，園部資源共享提高了管理透亮度，加強了管理效益。 我提倡老師悉心研討教養(yǎng)藝術，提高課堂教養(yǎng)品德，厚實實際基礎，不斷依據(jù)新的基礎訓練理念來端詳和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教導觀點，不斷提高訓練藝術、積累訓練才智。我激勵老師“人人有潛力，個個能勝利”，鼓舞團隊協(xié)作，提升訓練才智。我狠抓重點老師的培育、重點課型的討論，強化老師專業(yè)進展過程中的詳詳目標跟履行步驟。我充分運用表彰、鞭策、鼓舞等機制推動老師成長，引導老師向著各級名師的目標奮進。我

15、用明白的目的勉勵先生，不斷用階段性的目標勾引老師，用積小勝為大勝的方法，始終增加老師的工作成就感，使老師們快速成長。 三、更新辦園理念，強化服務意識 面臨進展快、競爭強、要求高的幼教局面，我堅持學習，始終更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與進展既要用過硬的訓練質(zhì)量贏得良好的.信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿足跟支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿足，才有可能形成良好的.聲譽;有了良好的.聲譽，幼兒園才華不斷進展強盛?；谝陨纤枷?，我不斷強化老師服務意識的培育，引導老師事事、到處將心比

16、心為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的共性化家長會，辨別做好個別家長工作，重點家長差異對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主加入幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，準時做好廣闊家長的宣揚、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分博得了家長對我工作的確定。 優(yōu)質(zhì)服務的主要前提是保證幼兒的平安。平安健康是幼兒園全部工作順當進展的保障，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行平安意識強化訓練，使“人人講保險、事事講保險、時時講平安”的意識深化人心。幼兒園新增二位年輕

17、的保安輪值門衛(wèi)，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，鼎力推行崗位任務制，廣泛進展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素養(yǎng)、特別病史的排查活動;保障幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴峻家長接送幼兒車輛的治理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”、“四個嚴格”、“五個仔細”，使我園保證了衛(wèi)生平安工作常態(tài)達標，本年無一例義務事變發(fā)生。 訓練需要無私奉獻，管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿勢投入嶄新的_年。信任在新一年的工作中，我會取得更大的成果! 幼兒園拖班工作總結(jié)3 為充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒訓練的樂觀作用，依據(jù)幼兒園工作方案要求，圍繞“主題墻創(chuàng)設、整體

18、環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設”開展了班級環(huán)境布置創(chuàng)設評比活動。 開學初，幼兒園就開展幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動做了動員布置，為此，大家利用一切可利用的人力、物力和地方鄉(xiāng)土資源，樂觀行動，在老師的細心策劃下，各班級的主題環(huán)境構(gòu)建得特別豐富，教室環(huán)境煥然一新。感嘆于老師們對工作的滿腔熱忱，佩服于老師的心靈手巧，掃瞄了各班之后，總體感覺為：各班級的環(huán)境各有特色，豐富程度也參差不齊，老師對投放的材料都能考慮各年齡段幼兒的進展水平和愛好點，使環(huán)境為訓練教學服務。 在觀摩評比活動中，每到一個班，都會聽到本班老師繪聲繪色的介紹，大家邊聽邊思索、邊溝通、邊學習，相互吸納各自的優(yōu)點，指出彼此的不足，每個班都有值得我們學習的地

19、方。 同時，通過本次評比，讓我對環(huán)境創(chuàng)設又有了新的思索： 1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設不僅要體現(xiàn)主題活動內(nèi)容，對創(chuàng)設的墻飾更要蘊含其訓練價值;環(huán)境應具可變性，要隨主題的變化而做適時的調(diào)整，同時，不僅在形式 上要強調(diào)師生共同參加，即老師與幼兒共同設計完成，老師完成大的框架，幼兒參加其中的制作。 2、各活動區(qū)設置要合理，區(qū)域材料不僅要體現(xiàn)年齡段孩子的愛好特點，而且還要體現(xiàn)區(qū)域材料的豐富與新奇，可供幼兒操作;在投放材料上，老師要充分考慮活動的用途，要設想好投放物的各種玩法，以及活動對孩子的進展等。 3、低墻面的布置更要體現(xiàn)幼兒的參加性;在展現(xiàn)孩子作品時老師要對作品進行一些修飾和包裝，讓孩子對自己的作品感到勝利

20、與驕傲，增加他們的藝術審美感。同時，對幼兒的作品要準時更換，以激發(fā)幼兒樂觀參加、呈現(xiàn)自我的樂觀態(tài)度和信念。 總之，通過這次班級的環(huán)境創(chuàng)設，我從全園老師的身上學到了不少學問：幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設不再是強調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，也不再是老師一個人的手工勞動。而是以幼兒進展的需要為目的，緊緊圍繞訓練目標和教學內(nèi)容，發(fā)揮孩子的主體作用，因此科學地進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設在日常教學中至關重要的。在今后的環(huán)境創(chuàng)設中，取長補短，吸取領導的指導，展現(xiàn)出自己的閃光點，爭取做得更好。 幼兒園拖班工作總結(jié)4 隨著暑期的來臨，本學期的工作也基本結(jié)束。本學期的時間較短，必需做的工作又多，因此工作的連接性特殊強。在教科

21、研的工作方面，我們更是付出了許多努力，教科研水平也有了很明顯的提高。依據(jù)本學期的教科研活動支配，在本學期，我們開展了定期的課題討論與探討、課程內(nèi)容探討、業(yè)務培訓、教學閱歷溝通、集體說、講、評課等活動，還面對家長開展了孩子們的才藝展現(xiàn)、公開課、教學成果匯報展演等家園性的活動。多方面的活動提高了老師的專業(yè)水平和訓練技能。下面我們從五個方面總結(jié)一下。 一、本學期工作思路 1、依據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕老師大增，教學閱歷不足的現(xiàn)狀，制定符合實際工作的教科研方案，切實促進老師們的專業(yè)化成長。 2、通過系列活動努力提升老師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面均衡進展。 3、做好科研管理工作，

22、對試驗課題要依據(jù)試驗方案仔細實施，定期組織開展研討會、成果展現(xiàn)等活動，要動員老師“人人關懷課題、人人參加課題”，樂觀建設科研骨干隊伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好老師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題討論的氛圍帶動老師們的小課題討論，使小課題的討論成果服務于訓練教學的工作。 二、園本教研方面： 連續(xù)上學期的支配，每周五的下午，我們定為固定的教研時間。期間我們進行了大量的教科研工作，依據(jù)我們預設的教研活動目標，我們詳細分為以下四個方面： (一)重視課堂教學，提升老師課堂教學水平。 本學期新來的老師比較多，為了提高老師們的課堂教學水平，我們發(fā)揮老老師的帶領作用，通過活動

23、觀摩、小組研討、閱歷溝通、相互學習等方式，促進老師共同成長。本學期，教研組長要思索怎樣更好地發(fā)揮示范引領作用，帶動全部老師一起更好地互動、成長。確定每一次教研活動的時間、內(nèi)容和詳細的支配，提前通知老師，讓各位老師做好參與活動的預備，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。 在每人一堂課的活動中，我們在本學期支配的是語言和數(shù)學活動，因此我們不但仔細探討語言、計算的教學方法，還總結(jié)好的閱歷和方法，進行共享溝通;各年齡段針對教研重點組織老師人人參加訓練教學觀摩活動，通過說課、聽課、評課，提高老師訓練技能和課研力量，促進保教質(zhì)量提高。 (二)通過多種形式，提高老師業(yè)務力量。 1、基本功的訓練：針對現(xiàn)有老

24、師隊伍狀況，我們對老師進行了基本功的培訓。一是電腦的操作培訓，讓老師們對于課件的制作、word版面的運用等各方面的學問，進行較為系統(tǒng)的培訓和把握。而是進行鋼琴彈奏的基本功訓練。我們以測評考試的方式督促老師進行訓練，從根本上提高老師的業(yè)務力量。三是專業(yè)技能方面，特殊是說課與講課的培訓，使年輕老師都學有所思，學有所得，學有所獲，真正提高老師的教學基本力量。 2、重視省編教材的討論和教學。我們定期組織老師研討、分析教材。每個主題活動實施前一周，教研組長組織老師對本主題活動課程進行了爭論、分析與調(diào)整，進行準時研討，不斷提高老師駕馭教材的力量。鼓舞老師不斷學習，把握新的訓練教學方法，練就扎實的基本功，整

25、合各科教學的力量。 (三)加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培育和討論，扎實開展教研工作，促進保教質(zhì)量的提升。 我們把常規(guī)訓練和培育幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一，在日常的教研中，讓老師們進行爭論和溝通，在討論的氛圍上加以非常重視。經(jīng)過本學期末的幼兒調(diào)查、測試，看得出效果特別好，家長們也很滿足。我們讓老老師關心年輕老師提高班級管理力量，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿足。 三、課題討論方面： 課題討論已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題討論還是省級課題討論，我們已經(jīng)有了肯定的閱歷。并且，我園的科研氛圍越來越深厚，通過學習，讓老師們明確課題討論方案，明確討論要求，激勵老師

26、主動參加課題討論活動。本學期課題討論工作許多，主要包含以下兩個方面： (一)學前訓練討論課題幼兒園中的賞識訓練，目前正處于試驗階段，在課題組的帶領下，我們已經(jīng)在全園鋪開進行討論，幾乎每位老師都參加了該課題的試驗，并取得了很好地討論成果。下面是一些詳細的工作： 1、我們把該課題的三個子課題幼兒園一日生活及訓練教學活動中賞識訓練的方式方法討論、賞識訓練對幼兒心理健康的促進作用討論、家園賞識訓練中的溝通問題以及對策的討論進行了更加深化的探究，每個子課題都由班級教研組長帶領進行系統(tǒng)而又細致的討論。依據(jù)課題組的支配，做好資料的留存和整理。 2、現(xiàn)在我們已經(jīng)形成了各課題的試驗階段報告，也初步形成了若干個個

27、案討論報告，有幾位老師已經(jīng)形成了有關方面的論文成果。 3、老師們還寫了不少賞識訓練的訓練隨筆。 4、試驗班級的家長，對孩子進行了賞識訓練的試驗和討論。和老師一樣，也對孩子做了相關的訓練隨筆。作為第一手的討論資料已經(jīng)留存。 5、獲獎狀況： 劉甜老師的論文賞識訓練之我見獲德州市論文評比一等獎。孫林霞老師的淺談賞識訓練在幼兒園訓練教學實踐中的運用獲德州市論文評比二等獎。王麗娜老師的淺談幼兒園中的賞識訓練獲德州市論文評比三等獎。李冬晶老師的賞識自信勝利幼兒園賞識訓練淺析獲山東省訓練科研成果一等獎。李瑛老師的淺談幼兒園賞識訓練獲山東省訓練科研成果二等獎。韓冰老師的如何在日常訓練活動中滲透賞識訓練獲山東省

28、教科研成果二等獎。 (二)園級小課題的討論工作 老師們對小課題的討論已經(jīng)比較嫻熟，對于討論的內(nèi)容比較詳細和實在，能針對教學中消失的問題進行立項和深化的討論，取得了不錯的討論成效。為了讓課題討論更加深化細致，我們從上學年開頭，把每學期一個小課題的討論更改為每學年一個，但在課題結(jié)題時我們要求也更加規(guī)范化，增加了中期討論報告、結(jié)題討論報告等。教研室對中期討論報告的寫法以及結(jié)題報告的寫法進行了專題的會議爭論。老師們已經(jīng)越來越了解并能較為正確的進行書寫。依據(jù)前段時間的檢查來看，老師們的課題討論已經(jīng)比較正規(guī)化，對小課題的重視程度和討論逐步增加。園級小課題在本學期已經(jīng)形成了結(jié)題討論報告，絕大部分符合結(jié)題的要

29、求。 四、反思 1、收獲：幼兒園的教科研工作細致而繁瑣，在很大程度上不同于中學校的教科研工作?？傮w來說，本學期的教研工作取得了不小的進步，特殊課題組成員付出了許多心血，在課題討論方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。 2、不足：教科室的引領作用需要更進一步加強，同時，對于每周的教科研活動支配需要更加規(guī)范化，使課題討論工作更上一層樓。在教科研博客的運行方面，我們存在很明顯的不足之處，需要教研組成員和老師們一起付出更多的努力，讓我園的教科研博客發(fā)揮其更大的討論價值。最終使老師們不但要業(yè)務力量精彩，而且討論力量也同樣精彩，在教科研工作中不斷提高自己，在教科研的工作中日益完善自己。 五、下學期主

30、要工作： 1、園級小課題立項與討論。 2、省級課題幼兒園中的賞識訓練討論進展與消失的問題探討活動以及結(jié)題匯報活動。 3、新生幼兒的常規(guī)訓練與討論。 4、新課程研討活動。 5、藝術(音樂)課與健康(體育)的說、講、聽、評課等系列活動。 6、各種幼兒才藝展現(xiàn)、家園溝通性活動的討論與探討。 7、新老師的業(yè)務培訓活動。 8、全體老師的基本功訓練及競賽活動。 9、仔細學習36歲幼兒學習和進展指南，貫徹指南精神，在幼兒一日生活活動中對幼兒進行正確的引導和訓練。 幼兒園拖班工作總結(jié)5 滿載著一學期的辛酸、勝利和歡樂，我們和20_年揮手告辭。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師

31、，我要回家”“我要媽媽”的場景在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系更加親熱、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學期的重點工作做一下簡潔回顧： 一、穩(wěn)定心情，盡快適應，培育生活衛(wèi)生習慣。 新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語、和氣的態(tài)度來關懷、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來消退他

32、們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。 良好的開端是勝利的一半，接下來教會孩子獨立、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當簡單和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子等，老師的說得多了，孩子漸漸學會了，這種成長的歡樂和培育的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的訓練和培育，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的關心和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應當做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，關心有困難的小伴侶。特殊是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更

33、是喜笑顏開。 對于班里個別“特別”的孩子我們也賜予“特別”的照看，進行個案的討論。如寧寧小伴侶，由于體制不是很好，很簡單生病，膽子還特殊小，特殊簡單尿褲子。每次上廁所時老師都要提示她，還要幫她脫提褲子，扶她上廁所。另一方面，我們鼓舞她樂觀參與體育熬煉，加強飲食的愛好和進食量，現(xiàn)在寧寧變得更加健康，更加活潑了。 二、多彩活動，重點培育，關心幼兒健康成長 幼兒園的訓練內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領域的內(nèi)容相互滲透，能促進幼兒情感、態(tài)度、力量、認知、技能等方面的進展。 1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。 針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達力量相對較弱，面對孩子講著一

34、口別扭的一般話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的訓練方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用一般話與他們溝通，對于他們消失的問題，準時賜予訂正，從說簡潔的一個字進展到完整的一句話，提高他們的語言力量。如：仕博小伴侶從小和奶奶在碭山生活，學會了一口的碭山方言，就導致了我們雙方難以溝通，有時聽不懂孩子的表達，而滿意不了他的需求。面對這樣的狀況，我們沒有退縮，而是急躁的訓練，平常盡量與他多溝通接觸，經(jīng)過一段時間的培育，幼兒已能簡潔的將自己的意愿告知我們了，雖然與其他小伴侶還有一段差距，但信任在我們共同的努力下他的一般話會越來越棒的。 2、多彩的活動，讓你們呼吸新奇空氣。 綱要中指出要充分利用各種訓練資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們依據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：“熟悉我自己”的活動，引