1、爬上虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第十課第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo):流利的朗讀課文,讀懂課文,了解爬山虎的特點(diǎn);理清課文敘述順序,能抓住課文內(nèi)容能力目標(biāo):學(xué)習(xí)作者的觀察方法,培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀察習(xí)慣。情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生像爬山虎一樣的向上精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):了解爬山虎的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者的觀察方法。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生有順序的觀察事物的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】一、謎語(yǔ)及觀視頻導(dǎo)入課文。青藤?gòu)潖澕?xì)又長(zhǎng)，綠葉密密兩相傍。藤上長(zhǎng)出卷胡須，輕輕松松爬高墻?。ㄅ郎交ⅲ┒?、整體感知課文1、課文哪些段落寫(xiě)了爬山虎的腳? 2、 課文第3、4、5自然段寫(xiě)了

2、爬山虎的腳。(腳的位置、形狀和顏色,它是怎樣爬的,腳與墻的依賴關(guān)系)3、課文除了寫(xiě)爬山虎的腳,還寫(xiě)了什么?爬山虎生長(zhǎng)地方,葉子美。4、你覺(jué)得課文應(yīng)該分成幾部分?三部分(一)、第1自然段:寫(xiě)爬山虎生長(zhǎng)的地方。 (二)、第2自然段:爬山虎的葉子很美。 (三)、第35自然段:具體寫(xiě)爬山虎的腳的位置、形狀、顏色,是怎樣爬的以及和墻的關(guān)系。三、精讀課文(一)、自由讀課文第二自然段,你覺(jué)得那句話最能體現(xiàn)了葉子美?為什么?1、(爬山虎的葉子排列整齊、沒(méi)有重疊,綠得那么鮮艷,看著非常舒服,這是一種靜態(tài)美。)2、一墻的葉子漾起波紋,好看得很?！把弊钟玫梅浅Ｉ鷦?dòng)。想象微風(fēng)吹過(guò),成片的葉子隨風(fēng)起伏,如綠色的海蕩起

3、的波紋,讓人的心里不由得震撼。這是一種動(dòng)態(tài)美。3、爬山虎葉子顏色的變化:剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,沒(méi)過(guò)幾天是嫩綠的,長(zhǎng)大的葉子綠得很新鮮。4、葉圣陶的筆下爬山虎的葉子是那么的美麗,那么哪位同學(xué)能把那種美讀出來(lái)呢?(二)、學(xué)習(xí)爬山虎的腳1、指名讀第三自然段,想一想這一段主要寫(xiě)了什么?爬山虎腳的位置、形狀、顏色你能畫(huà)一畫(huà)爬山虎的腳嗎?2、男生讀第四自然段,想一想爬山虎是怎樣爬的?找一找作者在描寫(xiě)時(shí)用了哪些動(dòng)詞? （觸 巴 拉 貼）這些動(dòng)詞用得很準(zhǔn)確,非常細(xì)致地寫(xiě)出了爬山虎爬墻的過(guò)程。同學(xué)們一邊讀一邊用手演示。3、最后一句把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子,有什么作用?4、爬山虎的腳在生長(zhǎng)的過(guò)程中有什么變化?

4、這里運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法,寫(xiě)出了爬山虎的腳與墻的依賴關(guān)系。要是休想說(shuō)明了什么?(非常牢固,風(fēng)吹雨打都不能阻擋它向上攀爬,它是如此的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著,請(qǐng)帶著這種感情再讀第五自然段。)四、學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法1、本文的課題是爬山虎的腳,作者對(duì)爬山虎的腳作了十分具體的介紹,那為什么又寫(xiě)了爬山虎的葉子?(因?yàn)槿藗冎饕^賞的不是爬山虎的腳,而是爬山虎好看的葉子。)2、你從作者觀察爬山虎中受到那些啟發(fā)?可以結(jié)合句子來(lái)談嗎?(1)觀察細(xì)致。(2)要抓住特點(diǎn)觀察。(3)要注意事物的細(xì)微變化。(在理解課文的同時(shí),也讓學(xué)生了解到具體的觀察方法,使理論和實(shí)際例子相結(jié)合,學(xué)生更容易掌握。)五、拓展文本,課堂延伸 仿照爬山虎的腳作者的觀察方法,觀察一種植物,先從遠(yuǎn)處看,再?gòu)慕幙?特別要仔細(xì)觀察它的莖、葉、花,看看有什么特點(diǎn),再把它具體寫(xiě)下來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)爬山虎的腳爬上虎的生長(zhǎng)位置爬上虎葉子美 細(xì)致觀察（3-5）爬上虎的腳教學(xué)反思 爬山虎的腳這篇課文主要講了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是怎樣爬的，啟發(fā)學(xué)生細(xì)致地觀察周圍的事物。通過(guò)對(duì)詞句的理解了解爬山虎腳的特點(diǎn)是本課的重點(diǎn)。爬山虎對(duì)怎樣向上爬的是本課教學(xué)的難點(diǎn)。 在課堂開(kāi)始