1、第 頁2022老師寫人作文匯總十篇老師寫人作文匯總十篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是我收集整理的老師寫人作文10篇，希望能夠幫助到大家。老師寫人作文 篇1也許，我曾經(jīng)讓您舒心，讓您快樂。也許，我也曾讓您讓您頭疼，讓您擔(dān)憂但無論怎樣，您始終是我最敬愛的老師。鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，是因為大地讓它高聳在我心中，我最想感恩的是您。老師，多么了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；老

2、師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花的真諦。小學(xué)只有短短六年光陰，我們卻換了三個班主任。而我印象最深的是您，吳老師。您對我十分信任，第一印象也很好，您總是第一個想起我。以前，您讓我們幫您批改作業(yè)時，還會把好吃的和我們分享。您要布置任何作業(yè)時，會第一個想起我來。不久，我便成了您的得力助手。有一段時間，您身體不好，吃力給同學(xué)們講著試卷。您實在沒有力氣在黑板上寫答案了，您讓我代替您寫，您說，我寫。還有一次，您的課只上了一半，臉色不太好了，您從嘴里艱難地吐出幾個字，坐在最前面的同學(xué)聽見你在喊我，立刻大叫著。我慌忙跑到您的身邊，聽您一字一頓地說著，我跑下樓，給您找老師去了。我跑上

3、跑下地為您拿茶杯，又為您拿躺椅，一遍一遍地跑著，我很緊張，但是一點也不累。您就像母親一樣溫暖，慈祥，給予我們最好的，教會我們終身受益的人生道理。那一刻，看著您那樣難受的表情，我的心里也不好受，老師和您一直小聲的說著什么。我只好呆呆的站著，不知所措。后來，是我扶您下的樓梯，扶您走進了辦公室，您身上的氣息至今難以忘懷，您那沉重的步子，扭曲的五官，顯得無精打采。望著您那憔悴的臉龐，無不流露著難受的神情。我們班的同學(xué)太不懂事，你那么累，他們還淘氣搗蛋，哪里知道要理會您的感受？吳老師，您和我們相處時間并不是很長，但您上課時專注的神情，投入的分析，還有下課時的幽默，對我們的關(guān)愛，已經(jīng)刻畫在我的心中。老師寫

4、人作文 篇2她，一張瓜子臉，清秀的面龐，細細的眉毛下長著一雙亮晶晶的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，常穿一件黑色的上衣。這就是我們的數(shù)學(xué)老師丁老師。這是發(fā)生在一節(jié)數(shù)學(xué)課上的事了。鈴聲響了，我們都跑向教室，等待著丁老師的到來?！吧险n！丁老師說。我又馬上喊到“起立！“老師您好！全班同學(xué)一起喊道?！白隆６±蠋熣f。丁老師讓我們翻開書，問道“25x90=？我脫口而出“得2150！“錯！應(yīng)該得“2250！丁老師糾正我說。丁老師又問“69x52=？我又答道“得3688！“又錯！應(yīng)該得3588。說著，就往我桌子上扔了個粉筆頭，身為班長被老師拿粉筆打的滋味真不好受，但是，我明白了：無論做什么事情，都要仔細思考后再

5、答，不然，就會和我的下場一樣。丁老師有時也很溫柔。有一天上課，我聽到丁老師的聲音不像以前那么干脆利索了，而變得很沙啞，我知道，丁老師一定是給我們講的課太多了，所以嗓子變啞了，直到中午放學(xué)的路上，我還在想著這個問題，突然我眼睛一亮，想出了一個方法。上學(xué)的時候，我用我自己的零花錢給丁老師買了一盒金嗓子喉片，剛下第一節(jié)課，我就跑的數(shù)學(xué)辦公室，對丁老師說“上數(shù)學(xué)課時，我聽到您的聲音變啞了，就給您買了一盒金嗓子喉片，希望您可以早日康復(fù)！丁老師和藹地對我說：“謝謝你，我一定會好起來的！第二天上課，我又聽見了丁老師那干脆利索的聲音。丁老師，您辛苦了！是您讓我們這些雛鳥真正地學(xué)會了飛翔！老師寫人作文 篇3一頭

6、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，目牙兒似的長眉，一走起路來，同那高跟鞋發(fā)出的叮叮當當?shù)捻懧暎@得格外動聽，像極了一首優(yōu)美的歌曲。你們猜猜她是誰？沒錯，這就我們的幽默大王虞老師！為什么我們會稱呼她為幽默大王呢？且聽我說說她的來龍去脈。她非常幽默。有一次，素有啃手指大王的張同學(xué)又在課堂上啃手指頭了。有責(zé)任心的虞老師早就想把他這壞毛病改掉了，可就是遲遲沒有成功。這回，虞老師想到了一個好方法。只見她假設(shè)無其事地環(huán)顧四周，突然，她提高了嗓門，大聲地說：我剛剛好似看到有人正在吃薯條，吃得可香了呢！這下，全班都轟動了，到處尋找那位同學(xué)。張同學(xué)也算是手腳靈敏吧！一下子就意識到了趕緊抬起頭，也裝著尋找的樣子。這下，老師點點頭，

7、雙手一攤，裝作一幅副假設(shè)無其事的樣子說：哦，好似是我看錯了吧！你可別看她非常幽默的樣子，其實她也非常嚴格呢！這不，虞老師又開始罵人了：原來，有一道數(shù)學(xué)題，老師整整講了三遍，那位同學(xué)還是錯了。這回虞老師也顧不了面子了，在辦公室里，當著好多老師的面大聲反責(zé)那位同學(xué)，所以，她也有一個稱號叫母老虎。虞老師的幽默和嚴厲兩寶實在太管用了，使張同學(xué)改掉了壞習(xí)慣，還讓我們在對待學(xué)習(xí)時不敢有絲毫懈怠。因此，我們班還獲得了優(yōu)秀班級的稱號，這可真是虞老師的功績呀！老師寫人作文 篇4“爸爸、媽媽多么自然又親切的稱呼，這溫馨的.稱呼后面，有多少艱辛與付出，又有著怎樣的故事呢？父母，是我人生中的第一啟蒙老師。小時候，母親

8、把我生下來，并帶到這個新奇的世界里，用智慧和愛教我走路、說話。這時我在慢慢長大，而父母卻在不知不覺中變老，時間的循環(huán)就是這么不知不覺。隨著年齡的增長，我來到了學(xué)校開始上學(xué)了，父母那么輕松了許多，但父母的關(guān)心卻還無聲無息的圍繞在我身邊。記得在我上三年級時，就發(fā)生了這么一次令人難忘的事情。那天是星期天，明媚的陽光照耀著大地，我在家里正津津有味的看電視，突然，我感覺有一絲頭暈，頭部發(fā)熱，一量體溫38.9度，這可把爸爸媽媽嚇壞了，立刻帶我去了醫(yī)院。經(jīng)過檢查，醫(yī)生說：“嗓子發(fā)炎，需要打吊針。爸爸媽媽為我跑上跑下，并陪著我打吊針。接下來還需要打幾天，由于上學(xué)，所以只能每天中午打。爸爸媽媽每天都陪伴著我，午

9、飯也很少吃，我被父母的這些舉動深深的感動著。每年爸爸媽媽都為我們過生日，為了讓我過一個快樂的生日，爸爸媽媽可能要準備好幾天。而我們呢？可能連父母的生日是那一天都不知道，這樣你心里快樂嗎？在生活中，哪怕為父母準備一份簡單生日禮物，或者寫幾句祝福的話；給父母端一盆熱氣騰騰的洗腳水；媽媽下班了，給媽媽捶捶背。這一些在生活中不起眼的小事，都能透露出我對父母的關(guān)心。愿我們每個人，都能理解父母的愛，并能為父母做一些力所能及的事情，這樣我們的生活會更加親密、更加幸福。老師寫人作文 篇5“床前明月光，疑是地上霜。這朗朗的背詩聲從一間小平房里傳了出來，一個四歲的小女孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩。詩背完以后，

10、小女孩驕傲地昂起了頭開心的笑了，這個女孩就是年幼的我?；叵肫饍簳r的生活真是美好，只要背完了媽媽規(guī)定的古詩就可以出去玩了。想來也可笑，有時我不肯背，不管媽媽怎么說好話，我都撅起嘴不容許。但只要媽媽說句:“背完了，我就陪你做游戲。我就會開心的容許媽媽的所有要求。還記得有一次，我在背?鵝?這首詩時，我的二表姐跑來向我潑冷水，說我是鴨子。我就難為情地說:“我不是鴨子，我不背了，我再也不背了。此時媽媽把二表姐趕走了，對我說:“乖寶貝，快接著背，你不是鴨子，二表姐菜是鴨子。看著媽媽這樣，我相信了又繼續(xù)搖頭晃腦的背起來，媽媽甜甜的笑了。每當晚上吃過晚飯，媽媽就抱著我坐在椅子上，給我講她小時候的有趣的故事，說

11、她怎樣在池邊和小伙伴一起玩耍。此時，母親沉浸在童年的回憶中，而我就在母親甜蜜的訴說中沉沉睡去。我的成長離不開媽媽悉心的教導(dǎo)，我就是是沐浴著媽媽的愛成長起來的，我要感謝媽媽我的啟蒙老師!老師寫人作文 篇6自翻開學(xué)以來，我們的班主任因為腳傷回家休息了。在她不在的這段時間里，有我們班的數(shù)學(xué)老師代課。數(shù)學(xué)老師非常體貼，溫柔，喜歡寬恕別人。她為人和藹可親，從來也沒有對我們發(fā)過火，我們非常喜歡她。有一次學(xué)校組織開體育節(jié)運動會，我們欣喜假設(shè)狂?？墒求w育節(jié)那天狂風(fēng)吼叫，況且那天我們穿的全是短袖褂，所以冷得要命。別的班級都把凳子排得整整齊齊的，而我們班都排成了一個圈，這本來就違反了校紀，可是老師并沒有大罵我們，

12、而是寬容了我們。因為她知道我們冷，當然他也冷，所以對我們心慈手軟。這就是我們的老師，一個普普通通的數(shù)學(xué)老師。她擁有了多少人的尊重？她擁有了多少人的喜愛？后來，語文老師來不了了，所以數(shù)學(xué)老師是我們現(xiàn)在的班主任。老師寫人作文 篇7我有一位音樂老師，她姓孫，是一位女教師。接下來，我就來向大家介紹一下她吧!孫老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一陣微風(fēng)吹來，就像波浪在歡快地跳舞一樣;孫老師有一雙水汪汪的大眼睛，散發(fā)出智慧的光輝;孫老師有一個高高的、挺挺的鼻子，好看極了;孫老師還有一張櫻桃小嘴，紅紅的，笑起來可甜了我和孫老師相處三年了，翻開記憶的閥門，一件件往事浮現(xiàn)在我的腦海中，其中有一件事覺得孫老師特幽默。記得

13、那天我們幾個女孩在孫老師那學(xué)彈琵琶。休息的時候我們閑著沒事干，孫老師見了，把我們聚集在一塊說要講鬼故事給我們挺。我們一個個坐得端端正正，等著孫老師開講。只見她神情夸張，聲音時輕時重，娓娓動聽地講述著。我們沉浸其中，仿佛身臨其境。故事講完了，我們吵著、鬧著要再聽一個鬼故事。孫老師開玩笑地說：“孫老師肚里沒鬼故事了，如果你們希望我再講一個，那就給我吃一塊故事蛋糕吧!我們聽了都哈哈大笑起來。孫老師幽默地說：“唉，你們這幫孩子呀，才說一個小笑話就笑成這樣。要是再講一個笑話，豈不是要笑破肚皮了?聽了孫老師的話，我們笑地更歡了瞧，這就是我的老師，怎么樣，很幽默吧!你是不是很喜歡她呢?那就來我們班吧!老師寫

14、人作文 篇8我很喜歡我們的班主任陸老師，她微卷的披發(fā)顯得格外美麗，她有一張和藹可親的臉，臉上時時掛著甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓求知的我們得到滿意的答復(fù)。上課時，她有聲有色的講著每篇課文，經(jīng)常會使我們走進了課文所說的那個世界里。那天我們學(xué)習(xí)?快樂的潑水節(jié)?這一課，她把同學(xué)們都帶進傣族快樂的的潑水節(jié)里。我們每學(xué)一課，都能感受到課文的精彩故事，從中吸取了課文的精華，讓我們了解生活，了解世界。老師，您像燃燒的蠟燭，把知識的一點一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。我愛您。作文老師寫人作文 篇9“加油！“再來一次！一陣陣叫喊聲從操場上傳來。

15、你也許會問：“五一假期，人們或者在家休養(yǎng)身心、享受天倫之樂，或者出外旅游、飽覽祖國大好河山、陶冶情操。況且五一的天氣比擬炎熱，有誰還會在操場上這么賣力的運動訓(xùn)練呢？呵呵，告訴你吧！在操場上發(fā)出洪亮聲音的不是別人，正是我的籃球教練梁爺爺。梁爺爺是市體校隊的一名退休教練，他一米八多的個子，在我們眼中簡直是一個“小巨人，雖然他已經(jīng)滿頭白發(fā)，并且是六十多歲高齡的老人，但他仍然精神矍鑠地義務(wù)教我們打籃球。這，是多么高尚的品德，多么值得令人欽佩的精神??！“來，再來一次！梁爺爺在炎熱的太陽底下拿著籃球給我們示范投球轉(zhuǎn)身跳投，并給我們講授了這個動作的技術(shù)要領(lǐng)，然后讓我們具體練習(xí)。做完這一切，梁爺爺并沒有到樹蔭

16、下休息喝茶，而是繼續(xù)站在我們的身邊給我們糾正動作?？粗籂敔敐M頭大汗的樣子，我心中十分感慨：“梁爺爺完全可以在樹蔭下休息喝茶，而把訓(xùn)練任務(wù)交給其他的老師，完全沒有必要這么勞累地親自給我們示范動作，況且，我們又沒有付報酬給他，他大可以不用那么用心的教我們，可是，梁爺爺正是這樣一個善良的老師。“好，大家練得不錯，休息，喝水！梁爺爺對我們說?！耙覀円魂嚉g呼，便飛也似地跑到樹蔭下去了，因為我們已經(jīng)在太陽底下練了一個多小時的球，早已渴得要命。別說練一個多小時的球，就是靜止地在太陽底下站一個多小時都一定會口干舌燥，讓人難以忍受的。然而，在大家都休息的時候，梁爺爺不但不喝一口水，而且仍在我們的旁邊問長問短

17、，問問打籃球時的感覺怎么樣、動作有沒有學(xué)會、技術(shù)要點有沒有掌握住等問完我們問題之后，他還是一口水也沒喝，就又和我們一起練習(xí)去了?！凹佑停≡賮硪淮?！，操場上又響起了梁爺爺那振奮人心的喊聲，大家都更加拼命地練習(xí)起來，因為我們都知道，不認真練習(xí)，就辜負了梁爺爺對我們的期望，也對不起梁爺爺教育我們的一番苦心。我曾經(jīng)看到過很多讓人尊敬的老師，有懷特森那樣使同學(xué)們明白世界有很多任何東西都有待完善的老師；還有在戰(zhàn)火硝煙中為了每個同學(xué)都有課本而不顧犧牲自己生命的老師；而如今，我碰到了一位以同學(xué)們的利益為重的老師梁爺爺。他雖然不是我們的正式老師，但是他那關(guān)心同學(xué)、保護同學(xué)、同學(xué)們的利益高于一切的心感動了我們，他

18、絲毫不比懷特森老師差，絲毫不比哪一位大學(xué)教授差，我們從內(nèi)心深處欽佩這樣的老師！如果把教師行業(yè)比作大海，那么梁爺爺就是大海深處閃閃發(fā)亮的珍珠一顆；如果把教師行業(yè)比作森林，那么梁爺爺就是浩瀚森林里高大挺拔大樹中的一棵；如果把教師行業(yè)比作一座城市，那么梁爺爺就是城市里最醒目的標志之一！后記老師寫人作文 篇10老師是一個充滿愛心的指路人，同時也是一個充滿童心的朋友每位老師都有自己獨特的性格，有的老師很幽默，有的老師很冷靜，但萬老師卻是一個很有愛心，很有耐心的老師。記得，我剛來到天壇東里小學(xué)時，字寫得很難看，同學(xué)們都把我寫的字稱為“株株爬。我很難過，但是，又不知道該怎么辦，哎呀！誰讓我的字寫得那么難看呢？就在這時，萬老師和藹地對我說：“別灰心，只要好好練習(xí)就能把字寫好?！岸ｂ忊徳撋蠒ㄐ≌n了。同學(xué)們紛紛拿起筆來寫規(guī)定的字了。萬老師走到我的面