1、人教版高中英語必修三Unit1Readingforwriting授課方案高質(zhì)量版人教版高中英語必修三Unit1Readingforwriting授課方案高質(zhì)量版PAGEPAGE8人教版高中英語必修三Unit1Readingforwriting授課方案高質(zhì)量版PAGEUnit1Festivalsaroundtheworld(BookIII)Readingforwriting名師教育設(shè)計第五課時Readingforwriting1.Teachinganalysis教情解析1.1Teachingobjectives教-學(xué)目標(biāo)knowledgeobjectives知識目標(biāo)Importantwordsa

2、ndExpressions要點(diǎn)詞匯和短語Forapplying:turnup,keepherword,holdonebreath,sapologize,obvious,fallinlove,weep,setofffor,remindsomebodyofsomething,forgive,be/getmarriedto,throwaway,bepreparedtoForcomprehending:heartbroken,-fool,drownonessadnessee,incoffwipe,couple,makeabridgeoftheirwrings,warmup,weave,Valentin

3、e,SentencePatterns要點(diǎn)句子Itwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforhimtoleavehewipedthetables,thensatdownandturnedontheTVjustwhatLiFangneeded!P7“Illjustthrowtheseflowersandchocolatesaway.Idontwantthemtoremindmeofher.Sohedid.P7ItwasValentinesDayandHuJinhadsaidwouldshemeethimatthecoffeeshopaf

4、terwork.P7Shecouldbewithherfriendsrightnowlaughingathim.P7Shesaidshewouldbethereatsevenoclock,andhethoughtwouldshekeepherword.P7Hewoulddrownhissadnessincoffee.P7“Wecouldbelikethat,”thoughtLiFang.P7Magpiesmakeabridgeoftheirwingssothecouplecancrosstherivertomeetontheseventhdayoftheseventhlunarmonth.P7

5、Itsafinedaytoday,soIhopeyoucanallmeettheoneyoulove.P7Whatwouldhedo?Shewouldneverforgivehim.ThiswouldnotbeahappyValentinesDay!P7Abilitygoals本事目Enablethestudentstoreadthepassagefasttogetthemainidea.Enlargetheirexpressionsandknowledgeaboutthetopicoffestivals.Learningabilitygoals學(xué)能目Learntocomparethefest

6、ivalsinChinaandinwesterncountriesandtoknowthatpeopleindifferentcountriesandindifferenttimesmaycelebratesimilarfestivalsindifferentways.1.2Important&difficultteachingpoints-教育要點(diǎn)Importantteachingpoints教-學(xué)要點(diǎn)Differentfestivalsaboutalovestoryandthenwriteadifferentendingforthestory.HowtodescribeafestivalD

7、ifficultteachingpoints教-學(xué)點(diǎn)Howtodescribeafestivalusingthewordsandexpressionsjustlearnt.2.Studentanalysis學(xué)情解析2.1Fundamentalstate基本狀況通前面的幾個的學(xué)，學(xué)生世界各地的日祝活已比熟習(xí)，加之學(xué)生中國日也比熟習(xí)，就本的和寫作確立了良好基。2.2Knowledgereserve知學(xué)生已累了豐富的表達(dá)日?；畹暮途?，更況且前面的聽活中已口描繪中國日，所以學(xué)生已具好的面描繪日的能力。在前面的聽活和活中，學(xué)生已行中外日的比，中外日文化的差別已有所認(rèn)識，加之ReadingandWriti

8、ng部分又為學(xué)生供給了閱讀輸入的時機(jī)，讓學(xué)生在比較中外情人節(jié)的過程中翻開了思路，引起了靈感，所以要達(dá)成故事結(jié)尾的續(xù)寫也基本理所應(yīng)當(dāng)。2.3Classdata本班實(shí)質(zhì)略3.Teachingmethods教法建議discourseanalyticalmethod語篇解析法、questionandanswermethod問答法，task-basedteachingmethod任務(wù)型教育法，groupcooperationresearchapproach小組合作研究法4.TeachingAids教育協(xié)助blackboardandchalk,computeroripad,projector5.Teach

9、ingprocedures教-學(xué)進(jìn)度5.1Lead-inandwarming-up-引入與激趣(Pickouttheuseofmodalverbsonebyone,checkingtheuseofthem.seeingknowledgeobjectives)5.2ReadingandwritingReadthepassagetogettheanswersforexercise1individually.Discusstheanswersandwriteoutthemincompletesentences.Furtherunderstandingofthestory.TrueorfalseBec

10、ausehermostlovelydaughtergotmarriedtoahumansecretly,theGoddessgotveryangry.F(hergranddaughter)ZhinwasmadetoreturntoHeavenwithoutherhusbandandtheywereonlyallowedtomeeteachotheronceayearontheseventhdayofthetenthlunarmonth.F(ontheseventhdayoftheseventhlunarmonth)ThegirlLiFanglovedandwaitedfordidntturnu

11、p.Butlosheheartdidn.F(Helostheart,becausehewasnotgoingtoholdhisbreathforherapologize,andhewoulddrownhissadnessincoffee.)toHuJinkeptherwordandhadbeenwaitingforLiFangforalongtimewithagiftforhim.TReadagainandanswerthequestions:HowdidLifangknowthemanagerwaswaitingforhimtoleave?WhydidLiFangthrowawaythefl

12、owersandchocolates?WhywasLiFangsoworriedattheendofthestory?DoyouthinkLiFangissureabouthisloveforHujin?HowaboutHujin?WhatisthereasonwhyLiFangandHuJindidnotmeetontime?Somemorequestionstodiscuss:IfyouwereLiFang,whatwouldyouhavedonewhenHuJindidntturnup?IfyouwereHujin,whatwouldyoudo?Whatwillhappennext?Do

13、youthinktheywillhaveahappyValentinesday?WriteyourownendingtothestoryMakeanendingofthestoryingroupsofhappyendingandsadending,choosingthemostmovingstory,thebestwell-writtenstory,themostsurprisingending,themosthumorousstory,etc.Presenttheendingofthestoryingroups,andchoosethemostmovingstory,thebestwell-

14、writtenstory,themostsurprisingending,themosthumorousstory.5.3Listening&writingListenforthenamesofthefestivalsLookatthepicturesonP45andwriteoutthefestivalnamesforeachpicture.Listentothetapeandchecktheanswers(exercise1).ListenfortheinformationofthefestivalsListentothetapeandfindouttheanswerstothequest

15、ionsofexercise2.Checktheanswersandtalkmoreaboutthefestivals.Createanewfestival(orthinkofafamiliarfestival)andwriteapassagetointroduceittous.GetSsfamiliarwithhowtodescribeafestival,withthehelpofspeakingtaskonP46.Prepareashortreportaboutthefestival,tryingtousethewordsandexpressionslearntinthisunitGets

16、omeSStopresentthereporttotheclass,pointingouttheshortcomingsandremindingthemtoaddthepointsofkeepingorpassingontraditions.5.4Talkingandsharing-討論與分享含自我總結(jié)與討論課后作業(yè)6.1Textinterpretation-Difficultsentencestructure6.2Improve&beautifyyourreport,handingintogetherwiththedraft.6.3Collecttheinformationaboutanun

17、familiarfestivaleitherathomeorabroad,includingthebasicitemsandsomespecialfeatures.對爸爸的印象，從記事的時候，就有了，他留給我的印象就是絨默少言的，可是臉上卻素來有淺笑，無論家里碰到了什么樣的困難，只需有爸爸在，全部都可以雨過天晴的，小時候，家里很窮，可是看作孩子的我們我和哥哥，卻很幸福。爸爸素來不會因為缺錢，而讓我們感感覺些許的窘態(tài)和緊張，哪怕的低三下氣的問人借款，爸爸都會準(zhǔn)時給我們交了學(xué)費(fèi)，素來都不會給我們兄妹倆拖欠學(xué)費(fèi)。爸爸閑下來的時候，就會給我和哥哥講他們生活的那個年頭，很苦很累，還經(jīng)歷過自然災(zāi)禍，窮的時

18、候，連飯都吃不飽。在我的印象里，最深的一件事情就是過年的時候，無論這一年錢賺的多還是少，爸爸總會讓媽媽帶著我和哥哥去買新衣服，自然了，媽媽也必然買新的，唯有爸爸，他是家里面獨(dú)一一個可以穿舊衣服過新年的人，這就是我對于爸爸的兒時的印象，他愛家人，素來不肯冤枉自己的老婆和孩子。成長光陰里的爸爸在我們逐漸成長的的光陰里，看作孩子，我們都有了自己的認(rèn)知和想法，青春期的反叛，我們也給爸爸惹了好多禍，但是，無論我們闖的禍有多大，最后都是爸爸出頭，來擺平解決全部。在這個逐漸懂事的過程中，爸爸飾演著一個良師的角色，事情過后，爸爸也會順勢好好的教育我們，讓我們懂得，我們做的是對的，值得激勵的，還是不對的，今后需

19、要去更正的。爸爸在社會上經(jīng)歷的多了，懂得的道理也比我們多好多。我們是在趔趔趄趄的認(rèn)知中去研究這個社會，而爸爸就是這條研究門路的指明燈！在我們長大的青春光陰里，我們在爸爸身上看到了責(zé)任、懂得了負(fù)擔(dān)的重要性！爸爸，在我們的生活中，必不可以少，他讓我們哥哥和我擁有了正確的人生觀和價值觀，他教會了我們?nèi)绾螌Υ@個世界，如何去更好的成立自己想要的生活！逐漸上了年齡的爸爸：我只想用“逐漸上了年齡”來形容現(xiàn)在的爸爸，不想要用已經(jīng)“老去”來形容爸爸。沒錯，光陰是真的很無情的，不知不覺間，爸爸的眼角多了些許的皺紋，額頭的皺紋也不自覺的來向他報到了，爸爸再偉大，也終歸抵可是光陰的蹉跎。兩角鬢白的爸爸，讓我們看著多

20、了好多的喜歡，素來雷厲流行、無所不可以的爸爸，逐漸地，變得老了，特別是當(dāng)我們都立室今后，爸爸也算是把他一生最重要的任務(wù)也都達(dá)成了，上了年齡的爸爸，更多的心思，留在了媽媽的身上，一路走來，是媽媽的陪伴和靜靜的奉獻(xiàn)，才讓爸爸可以在外工作的時候，毫無歪念！媽媽，就是爸爸最為堅毅的后援，而我們，是爸爸努力奮斗的最大動力，現(xiàn)在，爸爸逐漸地老了，看作兒女，我們沒法讓光陰倒流，能做的就是多陪伴他們，讓他們的暮年生活可以幸福！爸爸的一生，都在付出，為了家和家人而付出，現(xiàn)在的我們，都已經(jīng)立室，更為意會到了為人父親母親的心酸悲涼，我們能做的就是常回家看看！讓父親母親不感覺孑立！我們都是母親自上掉下來的一塊肉，我們

21、跟母親之間的關(guān)系，血濃于水，相互間的那種愛，是神圣而又不可以入侵的，是媽媽給了我們生命，也是媽媽無怨無悔的把我們撫育成人，在我們成長的過程中，無論是好還是不好，媽媽都一味的去包含，去引領(lǐng)著我們我和媽媽的溫情小生活，母愛，老是那么的偉大！都說慈母多敗兒，實(shí)在啊，母親在我們的生活著，飾演著不可以或缺的角色，沒有母親的無私奉獻(xiàn)，又怎會有我們的今日呢？更多的時候，是我們忽視了母親的重要性，甚至是把母親對我們的關(guān)懷和保護(hù)產(chǎn)生了理所自然！實(shí)在啊，也是因為我們從出生的時候，就擁有了母親的愛，也就變得不那么的顧惜了！我感覺，我們生活在這個世上，更要好好地對待我們的母親，在我的記憶深處，母親老是很慈愛的，她也有

22、屬于她自己的小煩悶，可是，卻素來都不會讓我們知道，無論生活中，碰到了什么困難或許曲折，她老是自己一個人想方法面對息爭決！以致于以前的我不停感覺母親是全能的，沒有什么困難事情是母親不可以解決的！兒時記憶中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬季，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上學(xué)的地方是需要騎著自行車去的，媽媽早早的叫醒了我和哥哥，而且告訴我們下大雪了，路上滑，要早點(diǎn)出發(fā)，路上慢一點(diǎn)走，當(dāng)我們吃了早餐準(zhǔn)備出發(fā)的時候，媽媽也跟著一同出發(fā)了。大冬季的，天黑黑的，母親拿著手電筒，給我和哥哥照明，因為下了雪，有的路段不好走，我們就推著自行車，一路上有說有笑的，不時時的哥哥還會調(diào)皮一下，就這樣，母親拿著照明燈，一

23、路護(hù)送我和哥哥到了學(xué)校，現(xiàn)在追憶起來以前的光陰，滿滿的追憶，滿滿的暖和！不知不覺間，我們就都長大了，哥哥也立室了，有自己的孩子，媽媽看著我們生活幸福，她也就是快樂滿足了，可是，光陰倒是那么的無情，不知不覺間，媽媽的眼角就多了些許的皺紋，她在光陰的淘洗中，逐漸地老去了！她沒有多么偉大的理想，獨(dú)一的期盼，就是我們都可以生活的健康，安全，快樂，幸福！母親，素來都未曾奢望我們可以有多么大的勞累功高，最大的宿愿就是我們安全快樂，她的一生心血，都在我們這些孩子身上，而對于她自己，憂如老是少了好多的關(guān)懷，看作兒女，長大后的繁忙，的確忽視了對母親的愛，當(dāng)我們真實(shí)的意識到母親老去的時候，光陰一晃已經(jīng)過去了幾十年

24、！母愛，固然平時，可是卻很偉大，我跟媽媽的溫情小生活，那些記憶中的點(diǎn)滴，不停繚繞在腦海中，讓我感覺到幸福，感覺到暖和！愛你，親愛的媽媽，愿你生活幸福，健康安全！實(shí)在也就是平時的一年，和平時比較較，也沒有太多的差別，獨(dú)一的不一樣樣就是自己就業(yè)了，不再是學(xué)生了，也不再是那個向父親母親伸手就要錢的小姑娘了！步入社會的自己，很快樂，同時也很緊張，畢竟社會才是一個真實(shí)的大染缸，才能讓一個人真實(shí)的成長和堅毅！父親母親的愛，平時中浸透著偉大，這一年，感恩父親母親！在初入社會的這一年里，是要感恩好多的朋友同事領(lǐng)導(dǎo)，可是，我最想要感恩的兩個人，實(shí)在就是我的爸爸媽媽！或許，你會感覺很奇異，步入社會，經(jīng)歷的好多人或事，不該當(dāng)都是單位或許工作嗎？怎么會是要感恩父親母親呢？沒錯，我最最想要感恩的就是我們爸爸和媽媽！為何呢？且聽我慢慢道來！每一年的