1、輔導(dǎo)員工作的意義(為什么要重視輔導(dǎo)員工作）主要體現(xiàn)在學(xué)生、學(xué)校以及輔導(dǎo)員自身三個(gè)方面；從學(xué)生來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用，能否做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)。首先輔導(dǎo)員長(zhǎng)期與學(xué)生交往，清楚地了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，能夠?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行及時(shí)地引導(dǎo)和教育；其次，從事輔導(dǎo)員工作多是一些年輕老師，與大學(xué)生年齡接近，代溝比較小，愿意吐露心聲，不僅是老師也是朋友。從學(xué)校來(lái)說(shuō)，首先是高校實(shí)際工作的需要。高校教師授完課后就很難再與學(xué)生見面和溝通。大學(xué)生日常生活與管理,尤其是思想政治教育需要輔導(dǎo)員承擔(dān)教育學(xué)生的重任

2、。其次學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。從輔導(dǎo)員自身來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員工作平臺(tái)是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲(chǔ)備人才的平臺(tái)。我們?cè)谧亩际乾F(xiàn)在是或是將來(lái)是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。如何做好輔導(dǎo)員工作一、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高理論水平和思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的管理能力教師要給學(xué)生一碗水，自己至少擁有一桶水，打鐵還要自身硬。我們要引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展，必須不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身的思想理論水平，運(yùn)用系統(tǒng)、科學(xué)、扎

3、實(shí)的馬克思主義理論知識(shí)和觀點(diǎn)來(lái)教育指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決政治思想方面的問題。使學(xué)生擁有正確的理論指導(dǎo)和堅(jiān)定的理想信念。二、正確把握與學(xué)生的距離，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通做好輔導(dǎo)員工作的一個(gè)重要條件就是拉近與學(xué)生的距離，取得學(xué)生信任，加深與學(xué)生的感情。信任不是強(qiáng)求得來(lái)的，只有真誠(chéng)地與學(xué)生溝通交流，在理解的前提下開展工作，感化學(xué)生才能使自己不僅成為學(xué)生的良師，更成為學(xué)生的益友。只有成為學(xué)生的“知心人”，才能根據(jù)不同學(xué)生找到工作的切入點(diǎn)，才能“對(duì)癥下藥、有的放矢”地開展工作。真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。三、有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育目前高職院校學(xué)生普遍存在以下幾個(gè)同題：學(xué)習(xí)態(tài)度

4、不端正，目標(biāo)不明確、心理素質(zhì)差、對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化缺乏正確的態(tài)度、缺乏耐心、急功近利。因此輔導(dǎo)員要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，把思想品德、知識(shí)能力和綜合素養(yǎng)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想觀、人生觀、擇業(yè)觀及個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃教育。四、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，每周至少一次到學(xué)生宿舍去看望學(xué)生學(xué)生宿舍是學(xué)生休息、學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，也是學(xué)生思想政治教育和文明行為培養(yǎng)的重要陣地，一個(gè)和諧美好的宿舍文化，是大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的主要環(huán)境。（一）將思想政治教育和心理健康教育工作深入到學(xué)生寢室（二）采取宿舍人際關(guān)系干預(yù)策略。通過(guò)對(duì)同寢室學(xué)生實(shí)施自我檢查、求同存異、情誼聯(lián)絡(luò)教育，加強(qiáng)室友之間情感聯(lián)系

5、。當(dāng)室友之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生反思事情出現(xiàn)的原因，采取換位思考的方式，通過(guò)以誠(chéng)相待，熱情待人，最終實(shí)現(xiàn)每個(gè)寢室和睦相處。（四）營(yíng)造學(xué)生宿舍的文明、文化氛圍。開展多種主題的思想教育活動(dòng)，倡導(dǎo)衛(wèi)生環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生們從身邊的小事做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生；倡導(dǎo)文化環(huán)境，如舉辦寢室文化節(jié)；倡導(dǎo)娛樂環(huán)境，要開展各種健康有益的娛樂活動(dòng)，活躍學(xué)生的文化娛樂生活。五、完善學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全管理和法制教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí) 本著“教育在先、預(yù)防在前”的原則，堅(jiān)持不懈地抓好宿舍安全教育與宣傳工作，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，通過(guò)新生入學(xué)教育、安全知識(shí)講座、報(bào)告會(huì)等形式，幫助學(xué)生了解和掌握

6、一定的安全防范知識(shí)和技能，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí)。六、與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)化當(dāng)今已是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，作為80后輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)操作能力較強(qiáng)。我們可以建立學(xué)生干部QQ群、班級(jí)QQ群和微信群，通過(guò)QQ和微信把學(xué)校的信息及時(shí)準(zhǔn)確的通知到每一個(gè)學(xué)生。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，使學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解、交流各種信息，進(jìn)而把溝通的方式從網(wǎng)絡(luò)外擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)上。七、掌握當(dāng)今流行時(shí)尚，提升自己綜合素質(zhì)能力現(xiàn)在輔導(dǎo)員不能只有單方面特長(zhǎng)，應(yīng)該要掌握好學(xué)生流行趨勢(shì)提升自己綜合能力。現(xiàn)在一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，除了有專業(yè)特長(zhǎng)、敬業(yè)精神和關(guān)愛之心，還必須適合當(dāng)今學(xué)生的“口味”?？傊?，輔導(dǎo)員工作要與時(shí)俱進(jìn)，輔導(dǎo)員應(yīng)有的能力和素質(zhì)也在不斷

7、需要拓展。要做好學(xué)生的思想工作必然要求輔導(dǎo)員有新的育人意識(shí)。不能以傳統(tǒng)的教育模式去培養(yǎng)學(xué)生。為什么要應(yīng)聘輔導(dǎo)員（應(yīng)聘輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)）優(yōu)勢(shì)：1熱愛輔導(dǎo)員工作.輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè)，直接關(guān)系到大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。它本身的意義就讓我為之奮斗和奉獻(xiàn)。輔導(dǎo)員工作還能讓人青春永駐，能讓人有一種上進(jìn)的力量，。另外輔導(dǎo)員工作是做人的工作，要求具備多方面的素質(zhì)，這可以促使我不斷的努力，不斷地完善自己。2具備輔導(dǎo)員工作的要求和能力素質(zhì)。本科期間我擔(dān)任了兩屆學(xué)校社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)，并獲得優(yōu)秀會(huì)長(zhǎng)稱號(hào)，社團(tuán)工作鍛煉了組織管理能力和溝通能力。研究生期間高校心理咨詢中心的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我具備較好地處理學(xué)生遇到的各類問題的

8、能力。心理學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)的背景以及高校輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)讓我具備了輔導(dǎo)員工作要求的各項(xiàng)能力和素質(zhì)，在工作期間，我曾多次獲得學(xué)校先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀黨員稱號(hào)。這些榮譽(yù)稱號(hào)是對(duì)我工作能力的肯定。輔導(dǎo)員工作比較繁瑣，要想做好這份工作需要花費(fèi)時(shí)間和心血，我已婚已育，沒有家庭的后顧之憂讓我有更多的時(shí)間和精力專心做好學(xué)生工作。3輔導(dǎo)員職業(yè)前景廣闊。黨和國(guó)家的高度重視使得高校輔導(dǎo)員成為一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Φ氖聵I(yè)。社會(huì)各界的認(rèn)同表明輔導(dǎo)員是一種受人尊重的職業(yè)。輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的增強(qiáng)使其具有廣闊的發(fā)展前景。劣勢(shì)：1工作時(shí)比較按規(guī)矩辦事，因?yàn)檩o導(dǎo)員要面對(duì)學(xué)生的諸多突發(fā)情況，所以要多靈活應(yīng)變。2做事比較感性化，比如學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)我

9、經(jīng)常會(huì)采用感化形式，但在實(shí)際工作中對(duì)一些調(diào)皮的學(xué)生不見得好使。大一剛?cè)雽W(xué)新生普遍存在的問題1.學(xué)生對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)。很多學(xué)生都是第一次 離開家人，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境中，到處都是陌生的面孔，再加上同學(xué)們都來(lái)自不同的地方，有城市的，也有農(nóng)村的，還有邊遠(yuǎn)山區(qū)的；有少數(shù)民族，也有漢族，生 活習(xí)慣上的差異，語(yǔ)言上的溝通障礙，導(dǎo)致學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)這樣一個(gè)陌生而又嶄新的環(huán)境。2. 學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，突然間沒有了目標(biāo)和方向。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生生活的主旋律。我國(guó)的教育從小學(xué)到高中都采用了灌輸式的教育，完全是一種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)。而大學(xué)生的學(xué)習(xí)更加注重的是學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力，一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,

10、在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個(gè)人都松懈下來(lái),導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨(dú)立自主能力差等種種不良習(xí)慣給大學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的阻力。3. 自理能力差，讓他們對(duì)大學(xué)生活感到無(wú)所適從。被家長(zhǎng)們視為“掌上明珠”的90后他生活自理能力比較差。進(jìn)入大學(xué)校園后，很多事情都需要他們自己做，自己去想辦法，這種依賴性和獨(dú)立性的矛盾和反差造成了他們對(duì)以往生活 方式的懷念和留戀，導(dǎo)致他們對(duì)新的大學(xué)生活感到無(wú)所適從。4.人際關(guān)系障礙。如何做好新生工作的方法和對(duì)策1.充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學(xué)生的檔檔一定要認(rèn)真、仔細(xì)，最好是把他們的特點(diǎn)特長(zhǎng)都

11、記錄下來(lái)，把他們的家鄉(xiāng)、家人等情況也一一記錄下來(lái)，便于分班，便于分配宿舍，也便于今后對(duì)學(xué)生管理做到心中有數(shù)。2. 迎接新生，要做到“三個(gè)第一”。(1)要見好“第一”面。報(bào)道的第一天，應(yīng)該是學(xué)生最難忘的一天，輔導(dǎo)員要高度重視見好學(xué)生第一面，無(wú)論是衣著打扮，還是言談舉止，都要 特別注意，要爭(zhēng)取給新生留下良好的第一印象。輔導(dǎo)員與新生的第一次見面，是整個(gè)學(xué) 生工作的開端，作為輔導(dǎo)員我們一定要高度重視。(2)要“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，輔導(dǎo)員要在第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的 住宿情況，是否還有需要解決的困難，并和他們親切的交談，囑咐他們要盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡快結(jié)交新朋友。并告知

12、他們?cè)谀吧沫h(huán)境中一定要注意人、財(cái)、物的安 全。這樣的走訪會(huì)讓學(xué)生感到很溫暖，有家的感覺，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員更加信任。(3)要開好“第一次”班會(huì)。新生入學(xué)報(bào)到完之后，輔導(dǎo)員應(yīng)盡快召集全體新生召開第一次班會(huì)。這是輔導(dǎo)員和學(xué)生最正式的第一面，因此我們一定要高度重視。班會(huì)的形式可以多種多樣，但切記不要一味的說(shuō)教，這樣會(huì)讓學(xué)生反感，要做 到既嚴(yán)肅認(rèn)真，又要生動(dòng)活潑。3.做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。軍訓(xùn)和入學(xué)教育是新生入學(xué)最先面對(duì)的集體活動(dòng)，軍訓(xùn)有助于培養(yǎng)新生愛國(guó)主義集 體精神，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、拼搏精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，提升綜合素質(zhì)。而入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)，入學(xué)教育

13、包括：校情系風(fēng)教育、安全教育、紀(jì)律教育、適應(yīng)性教育、專業(yè)學(xué)習(xí)教育、資助政策介紹、團(tuán)隊(duì)精神以及心理健康教育等等。新生剛一入校，思想和認(rèn)識(shí)正處在形成時(shí)期，如果能夠抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)新生加以正確引導(dǎo)，抓好新生入學(xué)教育，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ)。這對(duì)于新生來(lái)說(shuō)是一次很好的增進(jìn)同學(xué)感情的機(jī)會(huì)，也是輔導(dǎo)員更好認(rèn)識(shí)學(xué)生的機(jī)會(huì)。4.組織好新生體檢工作，新生入校時(shí)一般會(huì)進(jìn)行體檢，輔導(dǎo)員應(yīng)該及時(shí)組織好該項(xiàng)工作并且時(shí)刻關(guān)注新生的身體健康狀況，對(duì)身體狀況不佳的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和幫助。5.做好新生心理普查工作。新生入校后學(xué)校都會(huì)組織心理普查，通過(guò)專業(yè)的測(cè)試得出每個(gè)學(xué)生的相關(guān)信息，輔導(dǎo)員要及時(shí)掌握該信息，做好記錄，

14、以便于解決學(xué)生工作管理時(shí)遇到的問題。對(duì)有心理問題的學(xué)生要根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示進(jìn)行相關(guān)處理。5.組建好第一屆班委會(huì)。第一屆班委會(huì)的組建直接關(guān)系到今后班級(jí)工作的開展。因此，輔導(dǎo)員一定要高度重視第一屆班委會(huì)的組建工作。班委會(huì)的成功與否在于班干部的選拔，輔導(dǎo)員可以根據(jù)實(shí)際情況采用部分任命與班級(jí)民主選舉的方式進(jìn)行。輔導(dǎo)員在信任班委的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)對(duì)他們的考察和督促，并適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力，切實(shí)提高他們的交際能 力、組織協(xié)調(diào)能力、積極應(yīng)變能力等各方面綜合能力。6.組織有意義的集體活動(dòng)大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級(jí)，組成了一個(gè)大家庭，這 是一種緣分。要通過(guò)組織多種有

15、意義的班級(jí)集體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力?？山M織迎新晚會(huì)、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。7.做好特殊學(xué)生的思想工作。第一，做好貧困生的工作。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，認(rèn)真做好貧困生評(píng)選、認(rèn)定、補(bǔ)助工作和勤工助學(xué) 崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。第二，做好單親家庭、性格孤僻等學(xué)生的工作。一定要深入學(xué)生中摸底，掌握單親家庭學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找他們進(jìn)行溝通交流，使他們及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生活。7.耐心傾聽與

16、指導(dǎo)。首先，要在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。其次，要在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過(guò)度階段，學(xué)生除了學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì)的對(duì)接能力。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在工作中與團(tuán)委、學(xué)生處、就業(yè)管理辦公室多聯(lián)系，多了解學(xué)校學(xué)生工作動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多參加一些素質(zhì)拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、自愿者活動(dòng)等，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知 識(shí)很好地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力?？傊律ぷ魇钦麄€(gè)學(xué)生工作的開端，關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的全局。俗話說(shuō)，好的開始是成功的一半。我們要以滿腔的熱情和精力，全身心地投入到新生的思想政治工作

17、中。如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作1營(yíng)造一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。思想政治的教育離不開一個(gè)和諧健康的氛圍，大學(xué)生的主要活動(dòng)范圍都在校園內(nèi)，一個(gè)良好的校園氛圍能使其潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治教育。2引入新穎、有積極意義的教學(xué)活動(dòng)。輔導(dǎo)員通過(guò)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生對(duì)思想政治教育有具體的感性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)其對(duì)思想政治相關(guān)理論的感悟。輔導(dǎo)員可以結(jié)合實(shí)際生活中的一些具體情況，發(fā)生的一些具體事件組織學(xué)生進(jìn)行討論，這種方式有利于大學(xué)生思想政治教育水平的提高。3不斷改進(jìn)創(chuàng)新思想政治教育的方式。輔導(dǎo)員要積極改進(jìn)創(chuàng)新教育方式，帶給大學(xué)生不一樣的思想政治教育方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于傳統(tǒng)的灌輸式教育輔導(dǎo)員要徹底摒棄，

18、改而與學(xué)生進(jìn)行想法交流，針對(duì)具體問題相互交換想法，提高學(xué)生的思想政治覺悟。4充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展思想政治教育。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，可以考慮通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道豐富大學(xué)生的思想政治教育工作，開創(chuàng)思想政治教育的新方式，提高學(xué)生的辨別能力，避免大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上誤入歧途。也有效提高思想政治教育質(zhì)量。5理論結(jié)合實(shí)際，開展實(shí)踐活動(dòng)。輔導(dǎo)員要將思想政治中的理論知識(shí)和實(shí)際生活有機(jī)結(jié)合，注重理論聯(lián)系實(shí)際，開展一系列的實(shí)踐活動(dòng)，從而讓學(xué)生在實(shí)際生活中切實(shí)提高思想政治水平。高職院校學(xué)生常見的心理問題有哪些，輔導(dǎo)員如何處理？常見心理問題有環(huán)境適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題、戀愛交往問題、就業(yè)擇業(yè)問題解決方法：

19、1輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確觀念，主動(dòng)尋求心理幫助。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)高職教育，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校和自身的認(rèn)同感。樹立正確的心理健康教育觀，貫徹預(yù)防為主，發(fā)展為主的原則。及時(shí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)的能力和水平，樹立正確的自我意識(shí)。教育學(xué)生要正視自己存在的心理問題，主動(dòng)尋求心理幫助，尋求解決問題的辦法，通過(guò)心理咨詢等方式幫助實(shí)現(xiàn)有效的心理和行為調(diào)節(jié)。輔導(dǎo)員要積極及時(shí)的與心理咨詢中心進(jìn)行通力合作獲得準(zhǔn)確有效的信息，輔導(dǎo)員在應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問題上要保持高度的敏感性，有效及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題以便做好相應(yīng)的對(duì)策。獲取正確恰當(dāng)?shù)姆椒?。注意語(yǔ)言上、方法上、談話的切入上的細(xì)節(jié)，更為有效地保護(hù)好學(xué)生的自尊心，適應(yīng)學(xué)生的心理承受能力，處理好學(xué)生

20、的心理問題。輔導(dǎo)員和心理咨詢中心相互合作，共同應(yīng)對(duì)。輔導(dǎo)員多途徑全方位關(guān)愛心理問題學(xué)生。運(yùn)用適當(dāng)方法深入了解學(xué)生，做好記錄，建立檔案。一方面采取漸進(jìn)的方式引導(dǎo)學(xué)生打開心扉，另一方面要注意保護(hù)學(xué)生關(guān)鍵信息。同時(shí)要做好談話記錄，建立其心理檔案。后期要進(jìn)行學(xué)生狀態(tài)的跟蹤。發(fā)動(dòng)學(xué)生骨干密切關(guān)注學(xué)生，及時(shí)匯報(bào)情況。同時(shí)要求學(xué)生干部注意方法，做好保密工作。引導(dǎo)學(xué)生尋求適合自己的舒壓方式，豐富學(xué)生第二課堂。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，還可以開展以班級(jí)為單位的各類活動(dòng)，潛移默化地優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。輔導(dǎo)員適時(shí)合理的與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。全面了解學(xué)生，從源頭抓起。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通把了解到的心理與我們平日獲得的信息和

21、心理咨詢中心獲得的信息進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的心理問題提前進(jìn)行干預(yù)。恰當(dāng)尋求家長(zhǎng)配合，積極進(jìn)行干預(yù)。輔導(dǎo)員在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問題時(shí)有責(zé)任向家長(zhǎng)匯報(bào)我們所掌握的情況并尋求家長(zhǎng)的積極配合進(jìn)行干預(yù)。互通信息，共商對(duì)策。輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)生情況加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，與家長(zhǎng)聯(lián)起手來(lái)共同應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問題。寢室矛盾的化解輔導(dǎo)員對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行人文關(guān)懷。耐心溝通后要讓他學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境，要她們主動(dòng)多與同學(xué)們溝通，在寢室的小家庭要互敬互愛，互幫互助。要適時(shí)地做一些心理疏導(dǎo)，對(duì)那些心理有障礙的同學(xué)可以多一些關(guān)心和幫助。當(dāng)寢室出現(xiàn)心理有困難的學(xué)生時(shí)，輔導(dǎo)員要及時(shí)和他們進(jìn)行溝通，或者聯(lián)系心理咨詢中心老師或者聯(lián)系家長(zhǎng)，讓大家一起配合做好疏

22、導(dǎo)工作。采取人本化的方法，盡量避免與學(xué)生的利益沖突，最大限度地維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，將學(xué)生的利益放在首位，做到曉之以理，動(dòng)之以情。發(fā)揮學(xué)生干部和黨員的作用。學(xué)生干部真正擔(dān)負(fù)起寢室關(guān)系的動(dòng)態(tài)情況監(jiān)督員，努力將寢室矛盾解決于萌芽階段。輔導(dǎo)員多組織學(xué)生干部和黨員參加有關(guān)寢室管理以及如何應(yīng)對(duì)人際關(guān)系危機(jī)的心理培訓(xùn)。構(gòu)建和諧寢室人際關(guān)系的對(duì)策：開展新生教育，培養(yǎng)集體合作意識(shí)。輔導(dǎo)員在新生入學(xué)時(shí)期有針對(duì)性地開展一些活動(dòng)，做好新生教育。積極開展寢室文化節(jié)活動(dòng)、營(yíng)造良好的育人氛圍。通過(guò)定期開展寢室文化節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中相互合作、互幫互助，減少同寢室同學(xué)的隔閡。表彰優(yōu)秀典型文明寢室，彰顯榜樣力量。根據(jù)實(shí)際情

23、況開展不同形式的寢室評(píng)比，比如學(xué)習(xí)型寢室、綠色寢室等，動(dòng)員學(xué)生積極參與，對(duì)優(yōu)秀寢室進(jìn)行表彰，發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用。借助外部的優(yōu)勢(shì)資源，為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。輔導(dǎo)員可以借助心理咨詢中心教師的幫助對(duì)學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等問題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的各種問題。寢室矛盾形成的原因：部分大學(xué)生心里性格尚未完全成熟（90后，自我，人際關(guān)系缺乏）大學(xué)生之間的利益沖突家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異和地區(qū)之間的不同習(xí)慣寢室同學(xué)缺乏溝通寢室同學(xué)形成小團(tuán)體如何開展學(xué)生工作（輔導(dǎo)員的工作職責(zé)）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。輔導(dǎo)員要從入學(xué)教育抓起，引導(dǎo)學(xué)生走對(duì)路，在入學(xué)教育中加入世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生正確

24、認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家。日常工作中加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)品格。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生做好人，在日常管理中利用班會(huì)、主題班會(huì)或其他各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，例如文明禮儀班會(huì)、勵(lì)志成才演講比賽等。密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。輔導(dǎo)員要深入學(xué)生班級(jí)、宿舍了解情況，對(duì)特殊學(xué)生要進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，努力化解各種矛盾。做好學(xué)生資助工作。輔導(dǎo)員要全面了解經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際情況，確保如實(shí)、公平、公正的完成困難學(xué)生的資助工作，確保資助落到實(shí)處。做好就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，指導(dǎo)大學(xué)生了解國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)法及就業(yè)等方面的法律知識(shí)。做好班集體思想政治教育工作。輔導(dǎo)

25、員通過(guò)積極宣傳、實(shí)例引導(dǎo)等多種方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)政治理論，通過(guò)制定健全的班規(guī)制度促進(jìn)班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)舍風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生干部，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。輔導(dǎo)員要培養(yǎng)和建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬，戰(zhàn)斗力強(qiáng)的學(xué)習(xí)干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生干部自我管理和自我服務(wù)的作用，發(fā)揮好學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的橋梁和紐帶作用。指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部和黨員在輔導(dǎo)員日常管理工作中的重要作用。輔導(dǎo)員如何實(shí)現(xiàn)對(duì)沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生的轉(zhuǎn)化？1.用愛心、誠(chéng)心和耐心建起與學(xué)生溝通的橋梁，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解、發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生出現(xiàn)問題的根本原因。學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔大多和其性格內(nèi)向不善于交際、成績(jī)差跟

26、不上、家庭環(huán)境不和諧、存在心理疾病等因素有關(guān)，通過(guò)跟學(xué)生本人以及班委、室友等相關(guān)同學(xué)的深入談心，分析問題的原因，做到有的放矢， 提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2通過(guò)前期的溝通交流，用耐心和愛心教育感化學(xué)生，讓其從思想上充分認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，并愿意接受老師和同學(xué)們的幫助，積極努力爭(zhēng)取早日回歸到正常的學(xué)習(xí)和生活中。3.輔導(dǎo)員動(dòng)員班里的同學(xué)結(jié)合學(xué)生的具體情況共同制定合理的轉(zhuǎn)化方案。方案中包括：幫助學(xué)生尋求心理援助、聯(lián)系家長(zhǎng)發(fā)揮家長(zhǎng)的督促作用、同學(xué)協(xié)助結(jié)成幫扶小組、幫助學(xué)生合理規(guī)劃大學(xué)生生活和職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容。4.輔導(dǎo)員要確保轉(zhuǎn)化方案的順利實(shí)施，做好方案實(shí)施過(guò)程中的協(xié)調(diào)、監(jiān)督和督促工作，這種學(xué)生短期內(nèi)一般都會(huì)

27、有所改觀，但要避免放松警惕，舊病復(fù)發(fā)，輔導(dǎo)員要堅(jiān)持不懈的努力，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解進(jìn)展情況，確保徹底戒除網(wǎng)癮，回歸到正常的學(xué)習(xí)、生活的軌道上來(lái)。5.輔導(dǎo)員要做好排查，對(duì)于由網(wǎng)癮苗頭的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及早干預(yù)，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)要做好宣傳教育工作，結(jié)合典型例子把網(wǎng)癮的嚴(yán)重危害給同學(xué)們講清楚，打好預(yù)防針。 6.輔導(dǎo)員要組織班級(jí)進(jìn)行關(guān)于網(wǎng)絡(luò)和如何使用網(wǎng)絡(luò)的討論和主題班會(huì)等活動(dòng)形式，使學(xué)生在思想上對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身的作用和影響有一定清楚的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造出正確使用網(wǎng)絡(luò)的集體氛圍。7.輔導(dǎo)員要開展班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造出積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。8.輔導(dǎo)員合理制定相關(guān)制度和紀(jì)律，比如早晚自習(xí)以及課堂考勤制度，指定專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格堅(jiān)持相關(guān)紀(jì)律。輔導(dǎo)員如何實(shí)現(xiàn)對(duì)就業(yè)困難學(xué)生的幫扶1、建立困難畢業(yè)生檔案。第一時(shí)間做好困難畢業(yè)生的摸底、調(diào)查工作，對(duì)困難畢業(yè)生建立檔案，進(jìn)行分類指導(dǎo)，建立信息統(tǒng)計(jì)報(bào)送制度，及時(shí)掌握困難畢業(yè)生的就業(yè)狀況。2、一對(duì)一幫扶。根據(jù)困難學(xué)生