1、第 PAGE28 頁 共 NUMPAGES28 頁優(yōu)秀班級工作總結完好版10篇優(yōu)秀班級工作總結完好版1本班幼兒共有31名，其中男生16名，女生15名。經(jīng)過三年多的幼兒園生活，班中每個幼兒都有很不同程度的進步進步。幼兒的自理才能不錯，用餐速度快，根本無剩飯?zhí)羰超F(xiàn)象，但個別幼兒還有待改良。本學期幼兒在教學方面，打部分幼兒都學的較好，特別是在識字和數(shù)學方面，在寫字的字形上大有進步，但坐姿上有待加強。在本學期我們已加強藝術的開展，幼兒對美術、音樂、游戲、體能都特別喜歡。但有個別幼兒還未能完成目的，在下學期繼續(xù)努力。在生活方面，每個幼兒在自理才能上都比擬強，懂得自己的事情自己做，根本都能養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生

2、習慣。比方;中午吃飯時都能注意不掉飯粒，吃飯后都能自覺地洗臉、洗手。但部分幼兒比擬散漫，個別幼兒缺乏自理才能，上課不能注意力集中，喜歡打小朋友，這些都需要加強教育。家長工作;我們每周都會以寫家園橋的方式向家長反映幼兒在園情況，也會認真采納家長意見，我們也會向家長理解每個幼兒的情況，掌握其優(yōu)點及缺點。對于個別特別幼兒，我們會個別教育，同個別家長保持聯(lián)絡，及時記報幼兒的情況，反映問題，商議解決方案。在這一學期里，我也出現(xiàn)了很多缺乏的問題，希望在下學期里做到更好，加油優(yōu)秀班級工作總結完好版2寒假馬上就要降臨了，如何做好以人為本，平安第一的意識教育，如何讓學生快快樂樂、平平安安的度過這個寒假，是平安教

3、育工作的重點，針對上述要求，我決定從以下四方面進展教育：一、防滑冰落程度安教育(1)強化平安教育。應將防溺水教育作為重要的平安教育內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報紙、播送站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學生進展防溺程度安教育，進步學生防溺水的警覺性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的才能;加強對家長的宣傳教育，發(fā)放寒期告家長書，提醒節(jié)假日和放學時間防學生滑冰溺程度安考前須知，使家長實在負起監(jiān)護人的責任。(2)加強學生自我管理。教育學生在寒期休息時間不擅自滑冰，充分發(fā)揮學生干部的作用，指導學生開展自我管理。二、有關防雷避雷平安教育教育學生應注意以下十點個人防雷考前須知：(1)應

4、該留在室內(nèi)，并關好門窗;在室外的人員應躲入建筑物內(nèi)。(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施缺乏的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。(4)減少使用 和手提 。(5)切勿滑冰或從事其它水上運動，不宜進展室外球類運動(尤其是不要在空曠的操場上活動)，分開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品。(8)在原野無法躲入有防雷設施的建筑物時，應遠離樹木和桅桿。(9)在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。(10)不宜騎自行車。三

5、、交通平安教育教育學生遵守交通規(guī)那么，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通平安知識，使學生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的少先隊員。四、食品衛(wèi)生平安教育應教育學生養(yǎng)成良好的安康行為，平時多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃新穎蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨意去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時刻注意飲食衛(wèi)生。優(yōu)秀班級工作總結完好版3_學年職教班工作根本完畢了，回憶一

6、年來的班主任工作總結感慨萬千：有獲得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有獲得成績后得到的回報和謝意?？傊荒陙淼墓ぷ魇刮蚁肓撕芏唷，F(xiàn)將一年來的工作總結如下，也算是前車之鑒吧。一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的根本原那么。由于職教班學員各方面的素質(zhì)都比擬低，假如按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓“孩子們跳起來能摘到梨”，從而對學員進展嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進

7、展全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的詳細做法是：全面進展道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人如今的打算，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學員自身素質(zhì)和文化程度及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟建立的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進展標準，但比剛到職教班時有顯著進步，這一點大家是有目共睹的。2.培養(yǎng)學員廣泛的興趣和愛好。學員到職教班來最不感興趣

8、的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方理解，結合本校實際，先后對職教班課程表進展三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以根底知識為主、農(nóng)村使用知識為主的原那么，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。3.重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原那么，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業(yè)考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，到達了總分值。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是的選擇。4.減少文化課，增加活動課，重視專業(yè)課。

9、職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三部分，適當減少文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風生，學員們也很開心，愿意堅持上學，有效的控制了輟學現(xiàn)象。自開學典禮至畢業(yè)典禮近一年時間，職教班無一人輟學。(當然也有其他原因，后面還要提到。)專業(yè)課是職教班的特色課，學校特別重視，由富有專業(yè)知識和技能的三位老師擔任此項工作，學生專心聽講認真記錄，親自理論，掌握了所學的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的根底。二、把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，做好_年老師工作方

10、案，并在此根底上進展嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是“規(guī)矩”還是“尺度”都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能到達“成方圓”之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。優(yōu)秀班級工作總結完好版4作為一年級班主任,要面對一群年齡小、什么都要現(xiàn)教的孩子,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好.一、培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律松散.我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上進展興趣教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律.每周利用周

11、五的班會課學習學校的規(guī)章制度,學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,對表現(xiàn)好的學生進展表揚,讓其在學生中樹立典范.在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,使學生逐漸養(yǎng)成良好的習慣.二、關心保護每一個學生作為一名老師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的后進生.在學習上,我多關心差生.如我班有韋詩怡同學,每次上課講話、玩東西,不按時完成作業(yè).我沒有放棄她,而是找出她的優(yōu)點、抓住她的點滴進步,在學生面前表揚她、鼓勵她.漸漸的,她專心聽講了,也按時交作業(yè)了,學習成績有了很大進步.在生活上,我關心每一個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥,有學生嘔吐在課堂上,我和學生一起動手弄干凈.課間,我和學

12、生交談、跳繩、游戲,縮短師生間的間隔 三、培養(yǎng)良好的班級體班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷.每個學生都是班級的一份子,在每周五的班會課上,我讓學生總結本周班上存在的問題與解決方法,學生之間互相監(jiān)視,培養(yǎng)學生的主人翁意識.帶著學生積極參加學校的各項活動,如畫國旗比賽、寫字比賽、普通話朗讀比賽、12.9冬季跳繩運動會等.每天組織學生認真清掃教室,經(jīng)過努力,我班連續(xù)四個星期獲得“一周禮儀優(yōu)勝中隊”稱號.在輔導員老師的協(xié)助下,我班獲得了一些成績,也存在著缺乏,如學生不夠團結、班級凝聚力不夠強、沒有形成積極向上的學習氣氛.在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然

13、每天都是忙繁忙碌的,但我忙得快樂,忙得開心.在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,進步自己,把班級工作搞好,為讓本班評上“優(yōu)秀班級”而奮斗!優(yōu)秀班級工作總結完好版5轉眼，我與這群孩子相處已有一年半了，飽嘗了日常教學與保育工作的煩鎖、辛苦，也從中領略到了其中的樂趣?，F(xiàn)將自己的工作作以下簡單總結。一、追隨主題脈絡，逐步伸展變化關注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。例如：在“秋天”的主題中，我們開展了一系列的活動。首先，結合“豐收的田野”，我們布置了刮蠟畫“秋天的森林”，接著，隨著秋天的季節(jié)特征越來越明顯，我們又以“

14、種子”為主題，布置了“種子展覽區(qū)”。我們在帶著幼兒玩耍恐龍園后，又適時記錄下了秋游的足跡及家長和幼兒各自的感受。在整個“秋天”的環(huán)境創(chuàng)設中，環(huán)境始終是動態(tài)的，不斷變化，平衡而完好，家長和孩子們一次次駐足欣賞。環(huán)境中很少見我們老師的作品，但從整體到部分的構圖，情景的主次安排，甚至每一種輔助材料的選擇和運用，無不浸透著我們自己的理念。二、區(qū)角活動促進幼兒的開展我和劉老師積極創(chuàng)設條件，在班內(nèi)設立了“傳統(tǒng)游戲區(qū)”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙畫”等工程，這些傳統(tǒng)游戲都選用了平時生活中唾手可得的游戲材料;還設立了“科學實驗角”，里面有供幼兒才做的實驗材料，讓幼兒做做、玩玩。如“會浮的雞蛋”“物體怎樣挪

15、動等”，并配有活動記錄表。今后，我們還得多從網(wǎng)絡、書籍報刊上多學習，尋找更多更好地適宜幼兒個性開展的區(qū)角游戲。三、以誠相待，促進家園和諧溝通孩子是有差異的，家長同樣有差異，如：在學歷上、職位上、性格上，對老師而言，無論棉隊什么樣的家長，都是老師交流的對象。因此，老師應學會與每一位家長交流、溝通。很多時候，一天下來，嗓子啞了，眼睛都快直了，但是到了家長來接孩子的時候，還要面帶微笑，這就是職業(yè)需要。在家長工作方面，我們自己定的目的是：老師和家長是朋友。家園互相團結、互相支持，共同為幼兒的成長提供良好的保障。四、創(chuàng)設團結、緊張、嚴肅、活潑的教研組氣氛我們大班年級組在我眼里，人人都是“明星”。任玉佳、

16、楊再文、董秋萍三位老師是舞蹈“明星”，她們的舞姿優(yōu)美、動人，大家有目共睹;吳益香、劉桔鴻兩位老師是美術“明星”;她們心靈手巧、富有創(chuàng)意，班級環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的精心布置下，美觀大方、多而不亂;宋云娟是電腦“明星”，除了履行電腦組長的職責外，每當有新授故事、詩歌，她總是早早打印好放到每個老師的臺上;張荷琴老師是體育“明星”，她是一位體育愛好者，所以無論中班的排球比賽，大班的跳繩比賽，她所在的班級總能獲得驕人的成績。記得開學初，我和大家商量：語言和計算每周有兩節(jié)課，誰愿意多備一節(jié)課?宋云娟和劉桔鴻兩位老師馬上主動承當下來，雖然這是小事，但我很感動。作為教研組長，我在許多方面不及我們的老師做得出色

17、，不過，創(chuàng)設一個良好的教研組氣氛，讓年級組的每一位老師各盡其才，施展自己的才華，爭當教學“明星”是我今后的工作目的。我深深覺得，幼兒老師不是一個輕易能干好的工作，它不僅要求我們老師彈、跳、說、唱、畫樣樣拿得起，更要求我們能走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的所思所想。在與孩子的互動中有效地推進他們的安康成長。在幼教隊伍中，我既是“新兵”，又是“老將”，我愿一如既往地將我的心，我的情，融入這一份事業(yè)中去，也祝愿我們橫幼的事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。優(yōu)秀班級工作總結完好版6隨著炎炎夏日的到來，一學期繁忙而緊張的工作也將完畢了。經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為

18、他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回憶這一學期的工作，回憶和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回憶總結，以此來反思缺乏，展望將來。一、進步幼兒的自理才能，使幼兒身心安康成長一學期來，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及二次晨檢工作，每天親密觀察幼兒的安康狀況，并做好記錄。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，鍛煉活動，進步幼兒身體的抵抗才能，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理才能的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，兩位老師一起商討、開展一

19、些安康教育活動，使幼兒認識了一些常見的疾病及處理方法，如“怎樣保護自己的耳朵”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的平安知識，如“陽臺上的平安”、“不在馬路上玩?！薄ⅰ肮鋭游飯@”等;還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安知識。二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進展，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提醒、催促幼兒按要求去做，

20、同時還要求唐老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在我們的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。2、認真按方案組織活動，保證教學質(zhì)量。在教學上，我能認真制定各項教學方案，并按方案準備教玩具，認真施行方案，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活潑，智力程度明顯進步。3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作。

21、我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)那么的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育，如沈熠楠小朋友，他是我班出了名的、愛打人的孩子。經(jīng)過一學期的教育，如今，他已肯聽從成人的教誨，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認真上課，積極考慮，涌躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M步，我們的心感到甜滋滋的。三、班級特色工作分享閱讀活動中，在循序漸進的反思再反思再理論的過程中，我們成長了，孩子的口語表達才能得到了開展;學習興趣逐步進步，能主動進展閱讀活動;能與人分享閱讀所帶來的快樂，并能將自己的圖書、作品等與朋友家人分享;家長對我們的工作非常的認可，感覺孩子學了

22、分享閱讀后明顯感覺到閱讀習慣更進了一步，學習興趣也進步了;家長對分享閱讀已改變了過去的觀念，已經(jīng)知道它并不是以認字為目的的教學，而重在享受閱讀這一過程，重在培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。四、平安工作幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我們盡量排除身邊存在的一些不平安因素，并讓幼兒學會簡單的自我保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年我班在我們兩位老師的高度警覺和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要繼續(xù)加強平安教育工作，使孩子們安平安全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。五、家園共育我們在日常生活中本著：給我一粒種子。還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒效勞

23、。從每個細節(jié)上去實在照顧他們。教育他們，使幼兒的自理才能逐步進步。我們組織的“六_一”親子游園活動，無不留下孩子們的歡歌笑語，也讓幼兒開闊視野，鍛煉活動才能。我們還根據(jù)幼兒開展程度的不同，采取相應的教學教育組織形式。不同程度的幼兒，在原有的根底上得到了開展和進步，本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎的好成績，呂書帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過 、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反應幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)絡。每周都及時更換家教欄中有關保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)獲得了一定進步，我們也馬

24、上和家長獲得聯(lián)絡，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動。如：家長會、家長開放日、親子游活動、夸夸我的爸爸的親子同樂會、數(shù)學觀摩活動、“六_一”游園活動等，我們的家長都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。六、總結與反思回憶這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在獲得成績的同時，我們也看到了缺乏之處，如：在班級管理上還應加強學習，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)，還應加強指導，我們將在今后的工作中更加努力，互相配合，爭敢更大進步。優(yōu)秀班級工作總結完好版7回憶上年的種種，我們從新生報到到軍

25、訓，大學教育到大學課堂，一直到我們期末考試回家過年。期間我們經(jīng)歷了新生交流會，班委競選，學生會納新，辯論賽，校運動會，化學實驗技能大賽，紅歌比賽，籃球賽，排球賽，材料創(chuàng)新大賽以及各種社團活動。豐富的大學生活令我們即鍛煉了自己的才能又開闊了自己的眼界。在這一學期里我擔任班級的學習委員一職，主要工作是在學習上能起到帶頭作用以便催促大家學習;和老師交流一些大家在學習上的問題，搜集整理一些學習資料交給大家;協(xié)助組織一些班級活動，處理一些院里和學生會交代的工作。這半年中和同學們漸漸熟悉，同學們在班級活動中還是挺積極的。辯論賽我班獲得了第一名，材料創(chuàng)新大賽，化學實驗技能大賽都有同學拿到了獎項，學校里組織的

26、運動會，紅歌比賽等同學們都積極參加并獲得了名次。在這些活動中凝聚了班級的向心力，鍛煉我待人處事的才能，使我和班級的同學更加的理解，加強了大家之間的感情。學習上期末考試我班周培培，袁曉曼，房樂凱，萬貴穩(wěn)，分別在高等數(shù)學，馬克思根本原理，大學IT，大學英語上為年級第一，劉奇，周培培分別為材料概論和無機化學年級第二。但班級掛科數(shù)為11人16人次，(高等數(shù)學2人，馬克思根本原理0人，大學IT8人，大學英語2人，材料概論3人，無機化學1人，體育0人。)我班高分多低分也多，這是我工作上的失誤，特別是忽略了大家對IT的學習，平時也沒有做好對這門學科學習的帶頭作用。自己在平時的學習上也有松懈，有懶惰思想，對于

27、一些人的想法也沒有能及時理解，沒能把握好同學們學習的態(tài)度，在處理一些問題時有些時候太激進，不能很好地顧忌同學們的想法和感情。在以后的工作中我會努力完善自己的工作，認真聽取老師和同學的建議和意見，定期總結同學的學習狀態(tài)和學習重點，好的地方大家一起堅持下去，缺乏之處及時提出，加以改正，構造總體上的積極學習氣氛和良好的學風，幫助學習上有困難的同學，使其進步學習程度。積極參與我們班內(nèi)的活動，活潑學習氣氛，豐富同學們的課余生活，進步我班的凝聚力。我會在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學效勞，和其他班委親密合作，打造出團結，向上，美妙的材料123班。優(yōu)秀班級工作總結完好版8“嚴師出高徒”，好的老師必

28、定教出優(yōu)秀的學生!五三班的每個老師都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為每個學生的進步付出艱辛的努力!56個同學，56張笑臉，組成了一個溫暖的大家庭!這一學期你們團結互助，共同成長，一起進步，獲得了不菲的成績!本學期我們班共6次被評為“文明班級”。男生宿舍女生宿舍次次被評為“文明寢室”，老師為你們感到驕傲自豪!今年是義務教育平衡開展迎國檢的重要時期，借此時機同學們竭盡所能把教室裝扮的簡潔大方又不失個性，最后被學校評為“最美班級”!中心學校領導在其組織的校校行活動和義務教育平衡開展迎國檢模擬演練活動中總會到我們班來參觀并聽取講解員的講解!在這過程中我們建起了全校的“圖書跳蚤市場”，并制定了嚴格的管理制度和借閱

29、制度。每天你們都在知識的海洋里遨游，那感覺是不是爽歪歪呢?學校為獎勵我們還給我們定制了嶄新的書柜哦!作品展示欄里有精巧的手工，逼真的畫作，表達關愛的留守兒童手抄報，這都足以說明你們不是“書呆子”，而是潛力無限的創(chuàng)作者!第八屆運動會上我們班獲得三個集體工程的第一名，你們笑得比花兒還燦爛，當然老師們也不例外!雖然爸爸媽媽常年不在家，但我們在學校仍然感受到老師和同學們的關心，我們同樣可以很幸福。在班級組織的留守兒童活動中，所有人都盡情玩耍，享受快樂!為了標準每個同學的言行，老師制定了嚴格的個人操行評定制度，同學之間互相監(jiān)視共同進步!每個班級都會有這樣一群人，他們是同學眼中的佼佼者，也是大家學習的典范

30、，希望你們再接再厲，繼續(xù)進步!同學們長大了，越來越懂事了，他們懂得感恩生活感恩父母，在“爸爸媽媽我想對你說”的主題隊會上，有的同學嗚咽抽泣，也有的同學嚎啕大哭，他們都決定好好學習，回報父母!學期即將完畢，為了讓家長們可以清楚地理解自己的孩子在學校各方面的表現(xiàn)，老師把學生本學期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計和記錄，并附上了評語，并懇請家長提出珍貴的建議和意見，家校結合才能教出更優(yōu)秀的學生!所有成績都是暫時的，只有一如既往地堅持，才能獲得更大的進步!同學們，20_讓我們一起繼續(xù)加油吧!優(yōu)秀班級工作總結完好版9班主任是所有老師中最重要的一個職位，除了在教學上，我們還要在生活上關心著學生，學生教育的好壞，跟班主任

31、關系重大。本學期我重點做了以下幾點：一、加強班級管理建立班集體六年級學生自我控制才能較差、活動才能較強，是小學階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學生自我管理才能非常重要。我采用值日班長輪換制，每周輪換紀律班長和衛(wèi)生班長，要在上周沒有違紀記錄的同學中選出，做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上榮耀榜、人人都有獎勵，這樣學生的自我約束才能加強了。我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負責。_同學每天第一個到校，我就讓他負責包干區(qū)，每天他總是認真在清掃。我讓仲一奇負責凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六(3)班的同學去，每天開關凈水器，保證同學們喝上熱水。勞動委員陳之晨，負責室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學校的三旗

32、競賽中，獲得了較好的成績。二、運用鼓勵手段調(diào)動積極性要進步教育質(zhì)量，在加強學習目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，理解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，才能信其道。運用鼓勵手段，開發(fā)學生的潛力，調(diào)動重要性積極性，對學生進展教育，不失為一種較好的手段。我班的小李恒，你批評他對他沒有多大用途，我就換種方式采用鼓勵為主。要做早操時，只要他不認真，我就會瞪他一眼，這時他會認真一點，我馬上就說：“大家看，小李恒做得多認真。”那么這次早操的他一定會很認真地做完。在學習上盡量調(diào)動學生的積極性，開展五星獎活動，每次作業(yè)假如認真就在優(yōu)上加星，連續(xù)累積滿五顆星，就發(fā)給獎品，學生作

33、業(yè)比以前認真多了。三、開展豐富多彩的活動本學期，學校的活動豐富多采，這是培養(yǎng)學生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的時機，在校運會上，全班同學為班里的運發(fā)動加油，徐敏同學表現(xiàn)出色，獲得兩個第一。我班獲得年級組部分第一，在“從小做個好公民”短劇匯演中，獲得一等獎，在朗讀比賽中也獲得了優(yōu)勝獎，在播送操比賽和元旦文藝會演中，也有上佳表現(xiàn)。每周的班隊課，我都預先指導班干部精心設計，發(fā)動學生認真準備。本學期，我班開展了“課本劇表演”、“才藝表演”、“比賽”、“朗讀比賽”等活動?；顒又斜M量讓大部分同學參加，這樣，活潑了學生的身心，鍛煉了他們的才能。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導組公開課，學生的活動才能和表演才能獲得了

34、聽課老師的好評。其它副課老師也愿意在我班上理論課。四、協(xié)調(diào)和任課老師的關系作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關系。趙曉梅老師要在我班上音樂課，我主動幫助她教學生寫歌詞。聽了她的課，我又直率地提了意見。因為是音樂活動課，假如讓學生像上語文課一樣，端坐在課桌上，就缺少了氣氛。我告訴她，我以前聽過一堂音樂課，他們的座位是梯形的，趙老師采納了我的意見。平時，我經(jīng)常與任課老師聯(lián)絡，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。五、加強家校聯(lián)絡多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心保護班里的每一個學生。對一些表

35、現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)絡，向他們理解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W生安康成長。這學期，根據(jù)學校的安排，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學校情況和如何加強對學生的教育，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，更好地教育了學生。下學期他們將迎接小學畢業(yè)考試了，我會好好工作，兢兢業(yè)業(yè)，帶著著他們考上好的中學。優(yōu)秀班級工作總結完好版10班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人在20_20_學年第一學期擔任學堂小學六年級(4)班的班主

36、任工作。作為小學畢業(yè)班，本班學生特點是中上層生少下層生多，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的選項是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，大部分學生個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少費事。下面我就從班級管理方面來談談自己一學期的所得、所悟與所感。一、營造氣氛，促進優(yōu)良班風的形成。1、抓好紀律教育一個班級能否正常的開展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開場本人結合小學生守那么、小學生行為標準和校規(guī)制訂出合適本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下根底。2、開展班級活動，引導安康開展作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多

37、方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。3、鼓勵競爭，共同進步?jīng)]有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭場面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，開掘?qū)W生宏大的潛能。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們到達自己的目的后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越別人的根底上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性

38、循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的才能，班上形成了你追我趕的學習氣氛。二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也。學生承受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出典范，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開場逐漸清潔起來。學生工作面廣量大，

39、要想獲得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的時機。比方隨手排一排桌椅;放學隨手關上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的典范，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。2、加強日常行為標準教育，強化行為標準的養(yǎng)成訓練。本學期我組織學生認真學習了中小學生守那么、小學生日常行為標準，開展爭創(chuàng)“行為標準標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、保護公物、簡樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的根本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比擬大的進步。3、建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“標準化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期催促、檢查學生遵守標準的情況，是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。4、加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關系。和諧的人際關系是安康生活、快