1、陜西省石泉縣八年級(jí)地理下冊(cè) 第十章中國(guó)在世界中備課教案 （新版）新人教版陜西省石泉縣八年級(jí)地理下冊(cè) 第十章中國(guó)在世界中備課教案 （新版）新 人教版編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（陜西省石泉縣八年級(jí)地理下冊(cè)第十章中國(guó)在世界中備課教案 （新版）新人教版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。 同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為陜西省石泉

2、縣八年級(jí)地理下冊(cè) 第十章中國(guó)在世界中備課教案 （新版）新人教版的全部?jī)?nèi) 容。1 / 41陜西省石泉縣八年級(jí)地理下冊(cè) 第十章中國(guó)在世界中備課教案 （新版）新人教版中國(guó)在世界中八年年級(jí)科目地理時(shí)間級(jí)中心發(fā)言人標(biāo)題第十章中國(guó)在世界中成員本章設(shè)置了“舉世矚目的發(fā)展成就”、“發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)”和“做負(fù)責(zé)任的大國(guó)”三個(gè)標(biāo)題。課標(biāo)要求中沒有與本節(jié)相對(duì) 應(yīng)的具體課程內(nèi)容，但是本章的內(nèi) 一、 容意義重大。課程標(biāo)準(zhǔn)提到的“通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)不同地域發(fā)展水平存在差教材 異”“用實(shí)例說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性”,與本章內(nèi)容有所關(guān)聯(lián)。另外，分析 義務(wù)教育地理課程的總目標(biāo)“掌握基礎(chǔ)的地理知識(shí)，獲得基本的地理技能和方法，了解

3、環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，初步 形成全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā) 展觀念”在本節(jié)中也有很好地體現(xiàn) .八年 級(jí)學(xué)生年齡尚 幼，感知覺有了一定發(fā)展，想象力比較豐富，處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的時(shí)期。他們自我意識(shí)明確 ,自主、獨(dú)立，具有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，大部分學(xué)生勤于思考、敢于表達(dá)。但是他們的注意力水平有限，邏輯思維能力較弱，其心理發(fā)育略顯不成熟。通過(guò)之前近兩年的地理課程學(xué)習(xí)，讀圖二、 能力和思維能力均有所提高，已經(jīng)對(duì)世界地理和中國(guó)地理的區(qū)域性、綜合性有了學(xué)情 較深入的了解，對(duì)區(qū)域差異有了一定 的比較能力,也初步領(lǐng)會(huì)了如何運(yùn)用邏輯思分析 維來(lái)判斷地理環(huán)境各要素之間的相互作用和影響 ,以及與人類活

4、動(dòng)的相互關(guān)系，并且初步形成了 可持續(xù)發(fā)展的觀念。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和思維發(fā)展方面的差異，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡相同。因此本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué),應(yīng)充分考慮 到班級(jí)的差異和學(xué)生的個(gè)體差異，力圖采用個(gè)性化 的學(xué)習(xí)策 略促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和地理素養(yǎng)的提升 .2 / 42三、陜西省石泉縣八年級(jí)地理下冊(cè) 第十章中國(guó)在世界中備課教案 （新版）新人教版 知識(shí)與技能：1知道我國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家。2運(yùn)用圖文資料說(shuō)出我國(guó)舉世矚目的發(fā)展成就 ,以及發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn) . 3知道我國(guó)要做負(fù)責(zé)任的大國(guó)。過(guò)程與方法本堂課遵循“怎樣的中國(guó)、在世界中做什么的學(xué)習(xí)思路” ,通過(guò)參與國(guó)際中教學(xué) 學(xué)生論壇的情境

5、模擬，首先“介紹自己的祖國(guó)中國(guó)” ,說(shuō)出我國(guó)是世界最大目標(biāo) 的發(fā)展中國(guó)家，地域遼闊、人口眾多 ;接著運(yùn)用圖 文資料,舉例說(shuō)出中國(guó)舉世矚（結(jié) 目的發(fā)展 成就；然后運(yùn)用文字資料，說(shuō)出我國(guó)發(fā)展中面臨的主要挑戰(zhàn)；在 論壇合課 的最后共議“今日世界之特點(diǎn)”，以及中國(guó)和世界的關(guān)聯(lián)，理解中國(guó)要在世界中標(biāo)） 做負(fù)責(zé)任的大國(guó)。將教與學(xué)的內(nèi)容通過(guò)順次開展的體驗(yàn)式、生成 性、多樣化的成塊活動(dòng)來(lái) 實(shí)施和完成，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)的積極參與中體驗(yàn)、探索、求知、 收獲。情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)地理學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感，理解國(guó)際合作的意義，初步形成全球 意識(shí).應(yīng)對(duì)措施和思路四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)舉世矚目的發(fā)展成就發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn) 做負(fù)責(zé)任的大國(guó)1。加強(qiáng)讀圖能力的培養(yǎng)