1、 Experimental Middle School Attached to Sichuan Normal University師大一中籃球教案籃球行進間三大步上籃教學授課人：林建川籃球行進間三大步上籃教學設計 一、教學內(nèi)容：1、籃球行進間三大步上籃2、運球接力賽二、教學對象：水平四 八年級學生三、教學設計的指導思想： 本課以“健康第一、以人為本”的教育理念為依據(jù)，學生終身受益為宗旨。在教學中注重培養(yǎng)學生對體育運動的興趣和愛好，讓學生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能，提高自我鍛煉的能力，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。以學生發(fā)展為中心，通過課堂教學，調(diào)動學生學習籃球的積極性，增強學生體質，

2、發(fā)展學生個性培養(yǎng)學生頑強拼搏，意識樂于展現(xiàn)自我的精神面貌，促進學生良好的人際關系交往。四、教材分析：籃球教材貫穿于學生的整個學習生涯，行進間三大步上籃是籃球運動的基礎，行進間三大步上籃是在比賽中組織進攻的必要手段，熟練的掌握三大步上籃技術，才能更好地掌握籃球這門技能，甚至為學生終身從事籃球運動提供了保障。五、學情分析：根據(jù)八年級學生活潑好動、求新求趣，具有一定的自主學習能力和合作意識，有較強的集體榮譽感，他們對籃球學習興趣濃厚，有強烈的掌握技戰(zhàn)術的欲望，從而在教學里面設計運球接力賽的比賽，去提高學生的競爭意識以及團結協(xié)作的能力，同時保證課堂的趣味性，并且在游戲比賽中提高個人的技術能力，相信學生

3、會配合教師并能積極思索。六、教學目標：1、通過學習，80%的學生能正確掌握基本的籃球行進間三大步上籃的腳步和打板位置，75%的學生在一定速度中能正確運用運球加速跑、急停急起的運球基本技術，提高學生對身體以及球的控制能力、發(fā)展學生靈敏、速度等素質。2、通過運球接力賽培養(yǎng)學生頑強的意志品質及團結協(xié)作的精神。七、教法與學法：圍繞本教材的重、難點，根據(jù)教材和學生實際，從有利于調(diào)動學生學習積極性，有利于培養(yǎng)學生自主學習能力，盡可能適應學生個體差異角度出發(fā)。教學手段采用：啟發(fā)式、激勵式、評價式等方法，通過運球接力賽真正發(fā)揮學生是課堂主體，教師是課堂引導者作用，提高教學效率，優(yōu)化課堂結構。八、教學重點與難點

4、：重點：了解籃球行進間三大步上籃的步伐：一大二小三高跳，掌握行進間運球和急停急起等運球技術。難點：三大步上籃的步伐節(jié)奏的掌握，行進間運球三大步上籃的打板位置?；@球行進間三大步上籃教案授課人：林建川 人數(shù)：52人 授課班級：八（3）班 教學內(nèi)容1、籃球行進間三大步上籃2、運球接力賽教學目標1、通過學習，80%的學生能正確掌握基本的籃球行進間三大步上籃的腳步和打板位置，75%的學生在一定速度中能正確運用加速跑、急停急起的運球基本技術，提高學生對身體以及球的控制能力、發(fā)展學生靈敏、速度等素質。2、通過運球接力賽培養(yǎng)學生頑強的意志品質及團結協(xié)作的精神。教學重點難點重點：了解籃球行進間三大步上籃的步伐：

5、一大二小三高跳，掌握行進間運球和急停急起等運球技術。難點：三大步上籃的步伐節(jié)奏的掌握，行進間運球三大步上籃的打板位置。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間準 備 部 分一、課堂常規(guī)1、集合整隊，師生問好2、教師宣布本課教學內(nèi)容與要求3、安排見習生二、準備活動熱身跑-圍繞籃球場邊線慢跑4圈籃球行進間熱身活動(1)弓步壓腿 (2)側壓腿 (3)高抬腿(4)后蹬跑(5)腰轉體(6)繞肩(7)原地手腕腳踝(8)左右手拉球(9)右手低運球過半場加速運球跑(10)運球急停急起教法：1、指定集合地點鳴哨集合2、向學生問好3、宣布本課內(nèi)容4、安排見習生教法：教師帶領學生進行跑步練習，跑動的過程中教

6、師帶領學生喊口號2、教師先講解和示范動作要領，教師用口令組織學生進行練習，發(fā)現(xiàn)動作有錯誤的同學進行指導學法：1、體育委員配合教師整隊2向老師問好，認真聽取學習內(nèi)容3、見習生隨堂聽課或安排簡單活動學法：1、學生跟著老師進行熱身慢跑2、學生通過觀察教師示范的動作要領，認真完成每一個基本動作，完成質量要高。組織： * * * * 要求：快、靜、齊，精神飽滿要求：1、注意安全，聽從指揮，跑步整齊，口號響亮2、如上圖要求：跑完步后跑到指定地點成四路隊形安靜站好，態(tài)度認真，動作標準，熱身開避免受傷111138 基 本 部 分一、運球接力賽 行進間直線運球動作要領：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關節(jié)為軸，

7、用手按拍球的后側上方，球的落點在身體側前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步。二、行進間三大步上籃練習1、行進間三大步腳步練習：持球先跨右腳左腳向上投籃練習兩組原地定點三大步和進行間三大步上籃練習教法：教師組織學生分為四隊按照教師講解規(guī)則進行運球接力賽，把籃球做為“接力棒”，每隊每人各在兩條底線之間運球折返一次。要求手遞手拿給下一名隊員進行接力比賽，男女生單獨比賽，男女生輸?shù)囊魂犃P下蹲20個。1、教師組織學生在端線站成四豎列，教師用哨聲指揮學生進行行進間三大步腳步練習，教師觀察有錯誤的學生進行指導。2、教師先示范動作要領：一大二小三高跳，教師組織學生分為四隊按照要求進行練習，教師觀

8、察學生的練習情況，對有錯誤的學生進行指導糾正動作，結合半場運球三大步上籃進行練習學法：認真聽講，明確動作要領和動作重點。掌握比賽規(guī)則，快速完成比賽。要求不能抱著球跑，球在哪里掉地必須在原位置撿起來再進行比賽1、學生按照教師要求進行行進間三大步腳步練習；對教師指出的問題再加以練習改正。2、學生認真按照教師示范的動作要領認真完成動作，每一組安排一名有點技術基礎的小組長負責排隊和動作指導 組織：如下圖要求：按規(guī)則進行比賽，注意安全，避免受傷1、如下圖要求：動作到位2、如下圖要求：分成四組進行練習，每一組一個小組長負責排隊和有序進行練習組織： 要求：仔細觀察，學習態(tài)度認真，積極參與學習與展示，注意安全 組織：分散練習2216512結 束 部 分一、集合放松練習二、課堂小結三、收還器材四、師生再見教法：1、帶領學生進行放松練習2、總結本課情況3、組織收還器材4、跟學生道別學法：在教師帶領下認真進行放松練習2、認真聽老師講評整理歸還器材4、跟教師道別組織：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *