1、第 頁(yè)關(guān)于學(xué)雷鋒的主題班會(huì)方案 一.活動(dòng)目標(biāo) 1.回憶英雄的光輝事跡，讓同學(xué)受到愛(ài)國(guó)主義教育。 2.通過(guò)歌曲、講故事、說(shuō)話等方式鞏固和擴(kuò)高校生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培育同學(xué)各方面的技能。 二、活動(dòng)預(yù)備 1.收集課本和課外書(shū)里的英雄事跡。 2.歌曲向雷鋒好榜樣學(xué)習(xí)講解并描述了雷鋒叔叔的故事，觀賞了圖片，背誦了格言。 三?；顒?dòng)過(guò)程 (主持人:遲小曼) 學(xué)雷鋒主題課就要開(kāi)始了。 (全班同學(xué)激烈鼓掌) 首先，主持人給同學(xué)們講了學(xué)雷鋒的事情。 比如講雷鋒的生平，一些典型的有代表性的事例，看雷鋒的圖片。 二、這個(gè)月我們學(xué)校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，導(dǎo)致我們身邊有許多“小雷鋒”的存在。 這個(gè)月是我們學(xué)校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

2、各班同學(xué)積極參與相關(guān)活動(dòng)。但是由于我們是高一同學(xué)，沒(méi)有參與社區(qū)服務(wù)，但是身邊有許多好人好事。 平常，我們身邊有許多“小雷鋒”，悄悄奉獻(xiàn)他人，無(wú)怨無(wú)悔地為班級(jí)服務(wù)。 第三，指出并批判當(dāng)前班級(jí)的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)立場(chǎng)的缺失，以后怎么辦等。 雖然班里有上述同學(xué)，但同時(shí)，班里還是有這些不足。 比如有的同學(xué)比較自私，只想到自己，不顧別人和班級(jí)，不顧班級(jí)的利益，但是在學(xué)習(xí)積極性上還是不夠好。以后該怎么辦？ (問(wèn)你的同學(xué)，讓他們回答) 答:比猶如學(xué)徐鵬說(shuō):“老師上課發(fā)卷子，只要欠一份，倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)就不會(huì)告知老師或者他后面的同學(xué)。后面的同學(xué)一問(wèn)，就會(huì)告知他怎么回事，導(dǎo)致后面的同學(xué)被老師批判。這種自私的行為會(huì)受到

3、其他同學(xué)的指責(zé)！” 董浩同學(xué)舉例說(shuō)，“有的同學(xué)為了個(gè)人方便，坐在自己的位置上，往垃圾桶方向扔廢紙，但這種自私的行為不僅讓當(dāng)天值班的同學(xué)受到老師的批判，還影響了班級(jí)的五個(gè)班級(jí)，后果特別嚴(yán)峻！” 主持人:(總結(jié)回答)你要明確自己的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，好好學(xué)習(xí)，關(guān)懷集體。 第四，認(rèn)識(shí)當(dāng)代雷鋒叢飛。 介紹叢飛的感人故事，觀看幾張叢飛的照片，讓同學(xué)談?wù)勊麄兊母惺堋?5.播放歌曲，讓同學(xué)進(jìn)一步感受雷鋒螺絲釘般的精神，達(dá)到班會(huì)的目的。 6.主持人:最末，盼望你能發(fā)覺(jué)身邊更多的“小雷鋒”，也盼望你能成為“小雷鋒”！ 和雷鋒在一起。 騎著暖和的春風(fēng)， 我們處處找，啊，究竟找到了， 雷鋒叔叔和我們?cè)谝黄稹?他和老實(shí)的孩子在一起， 他和