1、行進(jìn)間低手上籃教案授課人：袁志敏 授課班級(jí)：七年級(jí) 人數(shù)：54人 教學(xué)內(nèi)容籃球行進(jìn)間低手上籃（三大步低手上籃）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)： 通過本堂課的學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生初步認(rèn)識(shí)籃球行進(jìn)間低手上籃動(dòng)作，并了解其用途；技能目標(biāo)： 通過本堂課的學(xué)習(xí)，60%的學(xué)生初步掌握籃球行進(jìn)間低手上籃動(dòng)作；情感目標(biāo)： 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 投籃時(shí)，用挺肘和手腕上挑的柔和動(dòng)作使球從食、中、無名指投出，手指撥球方向自下向上，球行前旋轉(zhuǎn)。難點(diǎn)： 騰空時(shí)身體向前上方充分伸展，投籃出手前保持低手托球的穩(wěn)定性，指腕上挑動(dòng)作要協(xié)調(diào)。場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一片、籃球30個(gè)、口哨一個(gè)課的部分課的內(nèi)容教法學(xué)法及要求組織形式時(shí)

2、間負(fù)荷開始部分課堂常規(guī)集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、師生問好；檢查、整理服裝，安排見習(xí)生；宣布課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律及安全。教法：口令指示；學(xué)法：聽從口令完成相應(yīng)任務(wù)；要求：快、靜、齊，口令清晰，聲音洪亮（四行八列）教師： 學(xué)生：2分鐘小熱身活動(dòng)繞籃球場(chǎng)慢跑五圈教法：領(lǐng)跑、口令指示學(xué)法：跟跑、要求：隊(duì)伍整齊，口令清晰，聲音洪亮，熱身充分（兩列縱隊(duì)）5分鐘中專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)（2*8拍）直臂拉肩曲臂拉肘壓手指弓步壓腿手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)球性練習(xí)（胸前撥球、自拋?zhàn)越酉蛏蠐芮颍魇危┙谭ǎ侯I(lǐng)做、口令指示學(xué)法：跟做要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，口令清晰，聲音洪亮（使身體各個(gè)關(guān)節(jié)充分活動(dòng)）（四行八列）教師： 學(xué)生：基本部分教學(xué)（以右手投

3、籃為例）右腳跨出一大步的同時(shí)接球，接著跨一小步并用力蹬地跳起，右腿屈膝上抬，身體重心前移，雙手向前上方舉球。當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)，左手離球，右手外旋，掌心向上托球，并向球籃上方伸展屈腕，食、中、無名指用力撥球，通過指端將球投出（球向前旋轉(zhuǎn)）教法： eq oac(,1)示范法、問答法（完整動(dòng)作示范并提問“1.仔細(xì)觀察腳步特點(diǎn)；2.仔細(xì)觀察球出手時(shí)手的特點(diǎn)及球的旋轉(zhuǎn)方向”） eq oac(,2) 講解法（講解動(dòng)作用法及動(dòng)作過程“行進(jìn)間低手上籃是在快速跑動(dòng)中超越/突破對(duì)手后在籃下時(shí)最常用的一種快速投籃方法，具有伸展距離遠(yuǎn)，動(dòng)作速度快，出手平穩(wěn)的優(yōu)點(diǎn)，多在快攻和突破后使用”）學(xué)法：觀察法（觀察并思考回答

4、）要求：示范準(zhǔn)確、講解清晰；認(rèn)真觀察，積極思考回答（兩組相對(duì)站立，間隔兩米）教師： 學(xué)生：5分鐘小基本部分練習(xí)無球練習(xí)（分解3次，完整上籃2次，圖1）教法：講解法、示范法、（ eq oac(,1)講解動(dòng)作要點(diǎn)并分解示范； eq oac(,2)完整示范無球動(dòng)作）學(xué)法：模仿法、分解練習(xí)（步法練習(xí)，前后間隔兩米、一令一動(dòng)），完整練習(xí)（一列縱隊(duì)無球上籃）要求：講解清晰，示范準(zhǔn)確，聲音洪亮；練習(xí)認(rèn)真圖1（四行八列）教師： 學(xué)生：教師：學(xué)生：5分鐘中有球練習(xí)（體會(huì)帶球上籃，分組練習(xí)：16人為一組，分為兩組，帶球上籃練習(xí)，圖2）教法：糾錯(cuò)法（巡回指導(dǎo)并觀察糾錯(cuò)）學(xué)法：分組練習(xí)法圖2教師：學(xué)生：結(jié)束部分集合整隊(duì)，進(jìn)行放松活動(dòng)，課堂總結(jié)安排課后練習(xí)、師生再見、歸還器材教法：領(lǐng)做，