1、怎樣寫班主任工作心得在工作中，由于是班主任，所以要處理的事情就許多，同時體會的東西也多。下面是給大家整理的怎樣寫班主任工作心得，希望能給大家?guī)韼兔ΑＴ鯓訉懓嘀魅喂ぷ餍牡?這個講座，我從新熟悉了班主任這一工作。在幼兒園班主任煩人的工作中，其工作對象不僅僅是幼兒和家長，還有其他老師和保育員；其工作是要把班級中全部的老師影響力進行整合，進而培育班集體，使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康進展。我是新進老師，同時也是第一次擔任班主任，以下是我在班級管理工作中的幾點看法：首先，做好教育教學(xué)工作。我覺得我應(yīng)當依據(jù)36歲指南和幼兒園的進展規(guī)劃去教育孩子。然后結(jié)合本班的實際情況制定唯一的教學(xué)方案。依據(jù)

2、方案，認仔細真的事無巨細的做好本職工作。不管是老師，還是班主任，其工作性質(zhì)是相通的。教育孩子，對于班級工作，首先要依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園進展規(guī)劃及工作方案嚴格執(zhí)行，踏踏實實地從小處、從微小處、從常規(guī)處仔細做好本職工作，學(xué)會總結(jié)，時辰反思。其次，建立良好的師幼關(guān)系。面對這些天真可愛的孩子們，有時并不需要過高的智商。我們經(jīng)常會用一個擁抱去向孩子表達我們的慈祥，而孩子們也會回報我們一個擁抱。我們用愛走進幼兒的內(nèi)心世界，專心去關(guān)懷孩子，關(guān)注孩子每一天的的心情、舉動，從而分析孩子心里的想法，這樣能針對孩子的心里需求進行教育，和孩子架起一座心里橋梁，能很好的走進孩子的內(nèi)心，只有這樣做孩子才會情愿靠

3、近我們，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長。同時我會感受這份工作的幸福與歡樂。在實際工作中，我會尊重孩子，與孩子說話的時分該蹲下來。通過小詳情，按部就班的影響幼兒的成長，和孩子增進關(guān)系后，孩子才能情愿聽你的話，才能更好的管理班級。能依據(jù)孩子的特性給孩子提供他們感愛好的事物，進展他自身的特長、獨特。最終，與同事處好關(guān)系。同事之間相處好關(guān)系，能互相幫忙、信任，能同心協(xié)力共同營造良好的、暖和的、主動向上的班級環(huán)境。和同事相處融洽后，有什么事都能共同并按時的協(xié)商，孩子的異樣都可以按時了解到，有什么建議也能按時溝通，按時改進，共同進步。班主任這一職務(wù)我還是初接觸，自身還存在許多問題，有許多地方需要學(xué)習，努力增

4、加自身的管理力量。主動與同事、老老師討教育兒上的學(xué)問、管理方面的力量，仔細閱讀新編班主任技能訓(xùn)練，同時多閱讀相關(guān)資料、觀看視頻，從他人的閱歷中查找解決問題的方法。怎樣寫班主任工作心得2時間匆忙流去，好像自己之前來到幼兒園的第一天的樣子還歷歷在目，如今回想起來就感覺自己一下子就已經(jīng)在幼兒園工作了快一年的時間了，不禁感慨時間的流逝，又感覺自己在幼兒園工作的這一年的時間里，也成長了許多，也有許多的感悟。這并不是自己第一次在教育行業(yè)工作，更不是自己第一次在幼兒園工作，但是這一年的工作卻是自己職業(yè)生涯里面最緊急最困難的一年，由于自己卻是第一次成為幼兒園的大班的班主任，從自己進入到幼兒園開頭，我的內(nèi)心就感

5、到非常的忐忑，我也很擔憂自己不能很好的勝任這份工作，更是辜負幼兒園對我的期望和信任，也是由于自己給自己的壓力，才讓我在X幼兒園工作的這段時間里，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思來完成自己的工作，將班上的孩子當成是自己的孩子，將他們的將來的進展以及幼兒園的進展為己任，不管是對于他們的學(xué)習或是生活都特別的關(guān)懷，我深知自己作為一名幼兒園的老師，可以算得上是他們的啟蒙老師，所以我更加的懂得自己工作的重要性，我應(yīng)當做到充足的以身作則，以及在全部的同學(xué)面前，做好自己的一舉一動，為他們提供一個暗紅的典范，更是需要建立起在同學(xué)當中的威信力，在他們進入到小學(xué)的學(xué)習之前，更好的熟識到學(xué)校的學(xué)習氣氛，以在

6、之后的義務(wù)教育里面更好的學(xué)習，這也是身為一個大班班主任最為重要的一點。自己在幼兒園也已經(jīng)工作了一年了，這一年里我始終認仔細真，勤勤懇懇的工作，也在自己平常的工作當中學(xué)到了許多的學(xué)問，更是懂得了自己之后工作上應(yīng)當所要彌補和發(fā)揚的一些地方，我也相信自己這一年的工作會讓自己在之后的工作當中打下結(jié)實的根底，更是在之后的工作當中，更加的懂得自己應(yīng)當如何更好的去與同學(xué)打交道，去與他們溝通溝通。總的來說，這一年的工作讓我感受到了許多，對于之前的工作的結(jié)束我也更加的懂得自己應(yīng)當努力的方向和目標，我也更加的堅決自己在教育事業(yè)上的進展，更是相信自己以后肯定會更加的努力，成為一名合格的老師，一名受人愛戴的啟蒙老師。

7、怎樣寫班主任工作心得3一轉(zhuǎn)瞬我來到幼兒園里也有一年的光陰了，回想一年從前自己剛剛來到幼兒園里也還只是一個高校剛剛畢業(yè)的小女孩。那個時分我也是非常的天真懷揣著對于這份職業(yè)的憧憬來到了這里成為了一名幼兒園的老師。在這一年里我學(xué)習到了許多東西，不單單是學(xué)問上的，更有那些我在學(xué)習里學(xué)習不到的，還有了作為一名幼兒園班主任的經(jīng)驗。雖然這一路上也有著許多的困難和磨難，但是我也都堅持了下來，始終學(xué)習成長到了如今。我想自己能夠成長到如今缺少不了自己在過去一年付出的那些努力以及自己始終想要變得更好的那顆心。成為一名幼兒園老師也是我的一個目標，由于我感覺和小好友們每天相處在一起自己也變得樂觀開心起來了。我想這些就是

8、小好友們的魔力吧，擁有著讓人變年輕的力量。在剛剛來到幼兒園的時分有些惶恐，害怕自己不能勝任完成領(lǐng)導(dǎo)布置下來的任務(wù)，害怕自己誤人子弟。但是也期望著做一名幼兒園老師會是什么樣，雖然曾經(jīng)夢想過許多次，但是自己也從未真正的作過一名老師，因此充滿期望。我始終認為作為一名老師我要做的除了傳授給同學(xué)學(xué)問之外更是要告知小好友們的一點是怎么樣做人，做一個和善的孩子，將來做一個對國家對社會有奉獻的孩子。而這一點就是我的目標，所以我來到幼兒園之后也是始終朝著這個目標努力的。而在這一年中我也確實是這么做的，除了傳授給小好友們根本的學(xué)問之外，還會帶著小好友們唱歌跳舞做游戲，以及會時不時的告知他們那些是正確的行為，那些事

9、不正確的。而我在這樣的努力下，也有了一些收獲，小好友們也在被我一點點的轉(zhuǎn)變著。明白了要愛惜環(huán)境，不亂丟垃圾，明白了要幫忙其他的同學(xué)和好友，和好友共享自己的好吃的和好玩的。這樣的成果讓我感到滿意也開心，雖然我如今還只是一名入職一年的幼兒園老師，但是取得了這么大的收獲讓我覺得自己這一年的努力沒有白費，小好友們都學(xué)習到了我想要告知他們的那些道理。一年的時間過的也的確飛速，這是我成為老師的第一年，但也不會是最終一年，在將來的日子里我肯定會更加努力的工作，教導(dǎo)這群小好友們。怎樣寫班主任工作心得4我有幸參與了昌樂縣20X年暑期中小學(xué)班主任培訓(xùn)，兩天的培訓(xùn)，我的收獲很大，感受頗深。講座的四位優(yōu)秀班主任都是2

10、0X年山東省十佳教育創(chuàng)新班主任。她們的演講來自她們平日工作中的第一手材料，沒有半點虛假，很有學(xué)習和借鑒意義。通過這次培訓(xùn)使我清晰的熟悉到，新時期班主任工作應(yīng)具備肯定的技巧和素養(yǎng)。班主任工作是一項專業(yè)性很強，對自身素養(yǎng)要求很高的工作，我們經(jīng)常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的同學(xué)。教育是一種心靈的喚醒，班級是師生共同的精神家園，班主任在實踐新課程改革的過程中，怎樣創(chuàng)立和諧、有序的精神家園？教育是宏大的事業(yè)，人的命運確定于教育，而班級教育引導(dǎo)同學(xué)，將同學(xué)的學(xué)問水平和精神色感水平從一個層次引到另一個層次得到全面進展。下面我簡潔的說一說我參與了這次培訓(xùn)后的一點感受。一、不斷提高自身素養(yǎng)班

11、主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與錘煉形成的。在一些案例的學(xué)習中，我都能感覺那些案例的真實性，由于在我的工作中就有著許多和案例中相同的狀況，比方留守兒童、問題同學(xué)、班規(guī)的制定、競賽失利、選班委會、與家長溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理，因此也就沒有收到自己當時料想的效果。而這次學(xué)習卻能給我把這些課補上，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學(xué)習中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，同時也使自己意識到班主任應(yīng)當不斷提高自身素養(yǎng)的重要性。（一）提高自身素養(yǎng)重要方法就應(yīng)當是努力學(xué)習。經(jīng)常聽到我的同行們在說這樣一句話：“沒見過這樣的同學(xué)”。其實這話也是有肯定道理的

12、，由于如今的同學(xué)確實與原來的同學(xué)不一樣，想讓同學(xué)再回到從前的狀態(tài)是不行能的，也是不現(xiàn)實的。如今的同學(xué)視野開闊、思路機敏，遇到問題總是窮追不舍，老師只用簡潔的說教去標準同學(xué)，同學(xué)是不買帳的，更何況如今提倡新的教育觀、同學(xué)觀。因此班主任要想跟上時期的步伐，就必需努力學(xué)習，樹立自身形象，贏得當代同學(xué)的信任和敬愛。要學(xué)習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；，要學(xué)習專業(yè)學(xué)問和其他各門學(xué)科學(xué)問，班主任不僅要具有精深的所教學(xué)問，而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的學(xué)問上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和愛好愛好；要學(xué)習借鑒他人的經(jīng)驗，“他山之石，可以攻玉”，對他人的經(jīng)驗不管是正面還是反面，不管是勝利還是失利，都虛心

13、學(xué)習，從中吸取有益的東西。（二）提高自身素養(yǎng)要擅長提煉總結(jié)。有人說：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠?！痹趯W(xué)習模塊中的案例時，我才意識到要常常對自己工作實際中的來自同學(xué)的各種案例進行沉思，不行以草草而過，要比照較突出帶有共性的問題進行多角度的沉思，找到最好的解決方法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習慣，以便更好的完成自己的班主任工作。二、一直要有責任心。責任心是人精神成長的內(nèi)驅(qū)力。你今日做事的看法確定了你明天過什么樣的生活。愛是教育的前提，由愛升華為責任地孩子的一生負責，這才是教育的真諦。每一位班主任應(yīng)當做到：（1）了解同學(xué)成為愛心型班主任。沒有愛就沒有教育，一個班主任必需明白同學(xué)的眼里世界是什么樣的？（2

14、）理解同學(xué)成為民主型班主任。要關(guān)注同學(xué)的獨特差異，隱私權(quán)，人格。要寬容同學(xué)，擅長傾聽同學(xué)的心聲。（3）研討同學(xué)成為科研型班主任。班主任應(yīng)依據(jù)不斷改變的教育對象和教育內(nèi)容。不斷突破別人和自己的經(jīng)驗。在教育科研中，不斷形成自己的教育風格。（4）品位同學(xué)做藝術(shù)型班主任。班主任要講究：形象藝術(shù)，語言藝術(shù)，教育藝術(shù)。三、講究工作藝術(shù)。在改期開放的新時期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種沖突和各種冗雜的關(guān)系，還要針對現(xiàn)代同學(xué)的特點和遇到的新問題，采納講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的到達育人效果。（一）要學(xué)會巧妙的運用表揚和批判，或者說賞識教育。我們都明白現(xiàn)代教育提倡對同學(xué)多表揚少

15、批判，但并不是說不批判，而是說要會批判，才能使同學(xué)更快的成長進步。班主任在運用批判時，要多一點含蓄，比直截了當效果會更好。有人說“當孩子意識到你是在教育他的時分，你全部的教育是徒勞的?！闭駥W(xué)習案例中所說的既需要雨露的滋潤，也需要暴雨的洗禮；既需要澆水施肥，也需要剪枝打杈，既要科學(xué)地表揚，也要藝術(shù)地批判。而對比自己平常的工作，表揚真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表揚同學(xué)的習慣，多用大拇指，不用小指，留意選準表揚對象、找準表揚內(nèi)容、選擇恰當?shù)谋頁P方法。在批判中要把握批判的根本原則：老師批判同學(xué)不是為了出氣，而是為了解決問題；同學(xué)最怕的不是批判，而是不公正的批判；批判的目的不是讓同學(xué)認錯，而是讓同學(xué)改錯；

16、教育目的不是把同學(xué)制服，而是讓同學(xué)成長。批判中也要選擇合適的批判方法，還要選擇批判的機遇和場合，努力讓表揚與批判的藝術(shù)性更講究。（二）嚴慈相濟，愛是法寶。俗話說：“嚴師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習、行為上標準嚴格要求同學(xué)，又要對同學(xué)付出真誠的愛心和真情的關(guān)懷，在任何時分都要把嚴與慈結(jié)合起來。在學(xué)習過程中，我看到案例中勝利的經(jīng)驗中無不浸透著為師的愛，真可謂是嚴字當頭，愛在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴而缺少的是愛啊，這也就難怪我的同學(xué)為什么外表上對老師是恭敬的，而實際卻沒能到達自己所做工作的料想效果的原因所以，因此在今后的工作中我應(yīng)當嘗試去做到嚴之有理，愛之有情；嚴而有方，愛而

17、有法。我是要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對同學(xué)全面實施素養(yǎng)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個同學(xué)喜愛，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。怎樣寫班主任工作心得5一、老師之間的和諧一個班就是一個集體，班內(nèi)老師之間協(xié)作得是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。老師要互相信任、互相幫忙、互相補位，把班集體建設(shè)成一個溫馨、和諧的小家庭。1、老師之間要以誠相待，工作中常常換位思索，互相理解、體諒，時時到處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉快的工作環(huán)境。在對班級幼兒的教育上要保持全都性。每

18、個老師都自有一套教育方法，但在要求上必需是全都的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師A要求，乙老師B要求，也不能一個緊一個松，以免使幼兒形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習慣。2、學(xué)會合理布置分工、有效合作。正所謂“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫”，對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，全班老師一起商議，征得全都看法后分工又合作盡力完成好。比方，最近老師節(jié)我班的詩朗誦就是全班老師一起出點子，哪個環(huán)節(jié)應(yīng)當怎么做，選什么樣的節(jié)目，定下來以后全班老師通力合作，最終都獲得了好的成果，充足表達了只有通過團體的力量通力合作，才能把班務(wù)做得盡善盡美。但應(yīng)切忌居高臨下的“指揮棒作風”，要學(xué)會合理布置分工、有效合

19、作。二、強化常規(guī)，激勵幼兒自律，形成優(yōu)良班風俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓?！庇變哼@些良好、文明的行為習慣正是班級開展工作的保證。因此，常規(guī)工作不容無視。對于我班頑皮愛打鬧的男生，我們共同商議對策實行了以下做法：首先是典范的力量，我們把幼兒分為四組，每一組選出一個組長，這個組長都干一些讓幼兒比擬艷羨的活。比方說，幫老師分盤子，發(fā)本子，去監(jiān)督幼兒的行為，這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為，又減輕了老師的工作量，正所謂“一箭雙雕”。再一個就是鼓勵法，通過給幼兒發(fā)小貼畫，集齊貼畫可以換禮品的形式，培育幼兒長期養(yǎng)成自律的良好習慣。在教育活動中，老師開展教學(xué)活動時，配班老師要親密地協(xié)作、幫忙帶班老師維持課堂秩序，幫助做好相關(guān)的配班、準備工作。在日常教育中，我班注意多途徑、多渠道地對幼兒進行行為習慣的培育，運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。戶外活動時，我們老師之間總是在活動前統(tǒng)一要求，向幼兒說明要求，然后再出去。在生活活動常規(guī)管理中，當幼兒進行盥洗時，我們老師之間也是分工合作，合理、有序地組織幼兒進行盥