1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年結(jié)對子一幫一活動總結(jié)團結(jié)是為集中力量實現(xiàn)共同的理想或任務而聯(lián)合；互助是人與人之間幫助對方。團結(jié)互助，就是為實現(xiàn)共同的目標，共同進步。我國古代一些有代表性的杰出人物，都把團結(jié)互助視為倫理道德的基礎(chǔ)和為人處事的準則。一、高度重視，制定學習計劃和實施方案為了提高同學的學習熱情，增進同學間的友誼，提高期末考試復習效率和進行誠信考試教育，經(jīng)過班委的熱烈討論，我們舉辦了結(jié)對子一幫一的活動。我校學風優(yōu)良，自建校以來為社會為國家培養(yǎng)了許多建設(shè)性人才。在老師的幫助和調(diào)動下，同學們的學子熱情進一步提高，有效地引導和促進了我校的學風建設(shè)和學校教育工作的發(fā)展。二、分組進行

2、，建立有效地互助機制為了切實了解和評價學生在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高學習熱情，我們建立了穩(wěn)定的互助機制。一是兩人一組，選出學習成績較好的一個做為負責人，對學習較弱的同學進行幫助。二是為了保證負責人的水平要預先進行測評。三是在幫扶期間大家要尊重互相學習的原則。三、重視交流，達到優(yōu)質(zhì)資源共享在活動期間，實行信息資源共享，通過提供書籍，以及借助老師幫助等措施，同學們的學習興趣提高，養(yǎng)成了討論的習慣。由于實行資源共享，我校的教育資源得到了更加有效地利用，教學質(zhì)量明顯提高，學風建設(shè)工作取得很大進展。四、有始有終，建立考核評價機制為了對活動的最終效果進行考核評價，我們對參加活動得的同學進行了測試，并

3、選出了學習效果最佳的小組，對他們進行了嘉獎。五、感受和啟發(fā)雖然這次活動的時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。2022年結(jié)對子一幫一活動總結(jié)（二）“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)_年萬寧市教師競崗，我被分配至新中中心學校。學校為了讓我們這些新教師盡快適應工作崗位，熟悉專業(yè)技能，制訂了“一幫一”結(jié)對子活動方案。而我的“師傅”是六年級英語王曉勇老師。王曉勇老師是一個愛崗敬業(yè)、認真負責、充滿熱情的老師，自從我們結(jié)了對子，王老師經(jīng)常幫助我。無論是在辦公室，還是在上學的路上，王老師見到我，總是熱心的詢問我在教育教學方面的情況，及時解答我心中的疑惑，給我一些工作上的指導和建議。這一個學期即將結(jié)束，我也從當初的沒有多

4、少經(jīng)驗的新教師成長為一名學生、家長、學校都認可的合格教師，這真得感謝我的“師傅”王曉勇老師。下面，我就這個學期的“一幫一”結(jié)對子活動，從兩個方面談談本人的心得和體會：(一)思想方面教師這個職業(yè)需要奉獻精神，只要你選擇了，就要堅定地走下去。王曉勇老師以他自己的行動向我詮釋，教師就是春風，就是蠟燭。在工作上，王老師勤奮嚴謹，沒有半天疏忽，對學生，他傾注了自己的全部心血，希望學生成才。從不對學生抱怨什么，只是默默的教著自己的學生，_這學生的每一點滴的進步，為學生的進步而高興，為學生的退步而著急。這正是一個教師應該具有的精神品質(zhì)。(二)業(yè)務方面教育教學是一名教師工作的概括，一方面，我們要教育學生，讓1他們懂文明，講禮貌，知道做人，知道做事；另一方面，我們要給學生傳授知識，讓他們了解事物，增進對這個世界的認知。1.班級管理王曉勇老師是我校六年級的班主任，在班級管理方面，他有許多好的方法，他都會悉心教給我，讓我在班級管理中少走了很多彎路，甚至是事半功倍，游刃有余。2.教育教學由于我教書不是很久，所以教學經(jīng)驗不是很充足，駕馭課堂的能力也不是很強。王老師知道這一點，多次到我的班上聽我的課。聽完課后，及時把我課堂上優(yōu)點、存在的問題都一一告訴我，讓我心中有數(shù)。同時，他也多次熱情邀請我到他的班上聽他的課。聽了他的課，我能知道一節(jié)合格的課該怎么上，在上課之前應該做些什么，上課時應該做什么，課后又該