1、第 頁(yè)初中語(yǔ)文教師個(gè)人研修計(jì)劃中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人研修計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的學(xué)習(xí)要求，本學(xué)年我將仔細(xì)進(jìn)行研修工作，將所學(xué)到的理論知識(shí)和教學(xué)閱歷融入到學(xué)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真諦。我個(gè)人的研修計(jì)劃如下：二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際技能和教育創(chuàng)新技能，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解同學(xué)性格，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思索的新型老師。3、積極參與學(xué)校組織的課題討論，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和技能，努力爭(zhēng)做反思型、討論型和學(xué)者型老

2、師，為同學(xué)做好榜樣。4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。5、掌控現(xiàn)代教育技術(shù)技能，嫻熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：一個(gè)人讀書二至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定。三聽評(píng)課1、聽評(píng)課的對(duì)象以本校老師為主。2、每次聽課后要仔細(xì)填寫聽課記錄本。四小組集中研修1、仔細(xì)做好集體備課工作。2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的詳細(xì)實(shí)際開展“352高效課堂模式”教學(xué)討論。3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中涌現(xiàn)的新問(wèn)題，做到實(shí)時(shí)討論解決。不斷積累課改工作閱歷。4

3、、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。5、學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，進(jìn)一步提高師德。中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人研修計(jì)劃2為了讓自己在成長(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個(gè)人近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的研修計(jì)劃。一、研修目標(biāo)：、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平，做一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。、勤學(xué)善思，實(shí)時(shí)總結(jié)一線教育閱歷和教訓(xùn)，做一個(gè)反思型老師。、擅長(zhǎng)發(fā)覺教育教學(xué)中的問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的方法，力求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個(gè)討論型老師。、發(fā)揮骨干的作用，帶動(dòng)老師快速成長(zhǎng)。二、研修計(jì)劃：學(xué)習(xí)十實(shí)踐十反思學(xué)習(xí)子曰：“活到老學(xué)到老?！眴?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)

4、的老師才有吸引同學(xué)的魅力，方能成為受同學(xué)歡迎的老師。向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長(zhǎng)，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊(yùn)，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短，日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短，那么長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短。實(shí)踐實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實(shí)踐中運(yùn)用。課堂是老師的主陣地，在課堂上要的有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)踐中不斷修正理論，提煉閱歷，創(chuàng)新教育，努力形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。反思反思的老師成長(zhǎng)的催化劑，會(huì)反思的老師才能在實(shí)踐中總結(jié)閱歷，得到提升。三、研修方式：、多渠道學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐中

5、探新路、潛心課題討論、發(fā)揮骨干示范作用。四、詳細(xì)內(nèi)容安排：九月份：1、將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。3、理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三。4、聽課、評(píng)課3節(jié)并寫反思和評(píng)課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。5、每周寫一博客日志。十月份：1、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感。2、聽課、評(píng)課2節(jié)并寫也反思和評(píng)課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。3、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。4、完成學(xué)習(xí)小結(jié)，即作業(yè)二。5、堅(jiān)持寫博客日志。長(zhǎng)期打算：1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴。2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并實(shí)

6、時(shí)寫出反思。3、積極參與縣局的有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽類工作。4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。6、堅(jiān)持寫博客日志。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)幫助自己的教學(xué)工作。8、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇，積極溝通。中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人研修計(jì)劃3有幸參與了北大的“語(yǔ)文老師職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃高端研修”班培訓(xùn)，讓我再次對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思，意識(shí)到需要給自己擬定一份職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，讓自己對(duì)將來(lái)的進(jìn)展有更清楚的把握，應(yīng)當(dāng)從哪些方面去發(fā)掘自己的潛力，提升業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也讓生活更充盈更陽(yáng)光。我把規(guī)劃的制定當(dāng)作是對(duì)自己人生的端詳，也是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一種督促。一自身成長(zhǎng)歷程本人*，畢業(yè)于*學(xué)院中師學(xué)歷提高班中文專業(yè)，工作之后通過(guò)自學(xué)獲得河北師范高校教育管

7、理本科學(xué)歷。在農(nóng)村中學(xué)教過(guò)2年英語(yǔ)，后一貫在山海關(guān)第三中學(xué)擔(dān)負(fù)班主任及兩個(gè)班的語(yǔ)文老師。曾為備課組長(zhǎng)，現(xiàn)任語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)。參與過(guò)“省培”、“國(guó)培”以及本次的語(yǔ)文老師進(jìn)展高端研修。二個(gè)人進(jìn)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)我從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作已18年，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)一貫持有比較飽滿的熱忱，能夠“把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)做是一種享受，把育人當(dāng)做是一種歡樂(lè)”。在課堂教學(xué)中著重通過(guò)聲情并茂地示范性朗讀來(lái)感染同學(xué)，激發(fā)同學(xué)閱讀文本的愛好；著重培育同學(xué)養(yǎng)成良好的課外閱讀和寫字習(xí)慣；著重課前三分鐘演講以及讀寫結(jié)合教學(xué)；鐘情于古詩(shī)文教學(xué)，比較著重傳統(tǒng)文化的傳承；能夠堅(jiān)持應(yīng)試教育與素養(yǎng)教育相結(jié)合，著重培育同學(xué)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。在初一、初二及初三上學(xué)

8、期的教學(xué)中都沒有沉溺于“題海戰(zhàn)術(shù)”，沒有運(yùn)用過(guò)練習(xí)題式的“導(dǎo)學(xué)案”來(lái)教學(xué)，更沒有在雙休日和寒暑假給同學(xué)補(bǔ)過(guò)課。盡量不留或少留機(jī)械性的抄抄寫寫的作業(yè)，著重切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，盡最大限度地愛護(hù)了同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛好，因此所教同學(xué)比較愛上語(yǔ)文課，語(yǔ)文成果也較為優(yōu)秀。三存在問(wèn)題或不足上班前幾年，比較熱衷于閱讀中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)等語(yǔ)文教學(xué)方面的期刊雜志，在教學(xué)中深受其影響，能夠用比較先進(jìn)的理念和好的方法來(lái)指導(dǎo)自己平常的教學(xué)工作。但自從網(wǎng)絡(luò)普及之后，再加上工作量繁重，上網(wǎng)休閑放松的時(shí)候多了，自主讀書的時(shí)候卻越來(lái)越少了，雖然斷斷續(xù)地也讀一些文章，不管是教育教學(xué)方面的還是其他方面的，但是很少能靜

9、下心來(lái)讀整本的書。全憑“吃老底”，自感作為一名語(yǔ)文老師讀書太少，欠缺厚重的底蘊(yùn)。其次，雖然自己在平常的教育教學(xué)及科研方面比較著重積累，有時(shí)會(huì)把同學(xué)的優(yōu)秀作文及自己的工作日志上傳到我的新浪博客上，但一方面受自己所處的小環(huán)境影響，再加上近年來(lái)自身身體素養(yǎng)下降，有時(shí)會(huì)有些“倦怠”，各種積累時(shí)斷時(shí)續(xù)，缺乏恒心和毅力；另一方面只停留在“素材”積累的層面，還缺乏理論的支撐，沒有深入的總結(jié)和提升，撰寫科研論文的技能有待提高。再次，我們學(xué)校的生源大多數(shù)是外地打工家庭的子女和農(nóng)村子女。大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子的物質(zhì)生活方面比較嬌慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視得不夠，沒有良好的家教氛圍，更談不上給孩子買課外書，導(dǎo)致相當(dāng)一部分孩子沉

10、迷于玩手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲，大人孩子都沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，更不要談什么閱讀技能的培育了。針對(duì)以上問(wèn)題，我重點(diǎn)圍繞“閱讀教學(xué)”和“寫作教學(xué)”，設(shè)計(jì)今后3年的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，包括研修課題與讀書計(jì)劃，以此帶動(dòng)自己整體業(yè)務(wù)水平的提升。中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人研修計(jì)劃4“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！敝祆涞倪@首詩(shī)道出了一個(gè)儉樸的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進(jìn)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。我作為學(xué)校的一名青年老師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的進(jìn)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。教育是民族之魂。振興民族的期望在教育，

11、振興教育的期望在老師。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型、討論型、專家型老師，制訂個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。一、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)一三年總體進(jìn)展目標(biāo)：1、多鉆研，細(xì)心備課，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一篇教案；2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)積極性；3、錘煉課堂教學(xué)技能，增長(zhǎng)教育聰慧；4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累；善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文老師。二詳細(xì)目標(biāo)、師德目標(biāo)：加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。喜愛同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛之心，寬容、有劇烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的

12、技能。積極協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作，與任課老師相互協(xié)作，仔細(xì)踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。2、教學(xué)目標(biāo)：嫻熟掌控語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)；嫻熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變技能。仔細(xì)貫徹國(guó)家教育方針，遵循課程改革的要求，培育全面進(jìn)展的同學(xué)，教學(xué)成果力爭(zhēng)不斷提高?？傊?，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、技能上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿足的老師。二、自我

13、規(guī)劃一進(jìn)一步更新觀念，熟識(shí)新教材，領(lǐng)悟課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充斥激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。二努力探究，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思技能。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積累。三加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用技能。在現(xiàn)有的嫻熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如PPT的運(yùn)用。四加深對(duì)教材的理解和挖掘，博取眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能涌現(xiàn)的問(wèn)題。五爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，進(jìn)一步充盈自己，開闊自己的思路。三、對(duì)應(yīng)措施1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變技能；3、勤于

14、動(dòng)筆，擅長(zhǎng)思索；四、期望和建議老師專業(yè)成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)約的一句話，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的老師生涯，然后根據(jù)計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深愛著老師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育抱負(fù)，成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人研修計(jì)劃5學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是無(wú)止境的，因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。二、基本狀況本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的.專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)

15、工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三、進(jìn)修目標(biāo)1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素養(yǎng)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、提高自己的課堂授課技能和創(chuàng)新技能。6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研技能。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充盈自己，以不斷給同學(xué)新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天

16、一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。第二、擅長(zhǎng)思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來(lái)。1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。2、堅(jiān)持仔細(xì)撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長(zhǎng)思索擅長(zhǎng)創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。第三、積極制造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極制造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)提高。2、多聽同事們的課，在詳細(xì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和