1、對外漢語教學 漢字教學教案一、教學對象：一年級留同學二、教學課時： 2 課時三、教學內(nèi)容： 1、課文中漢字的讀音結(jié)構(gòu)寫法； 2、全文內(nèi)容；四、教學目標：通過講解,讓同學明白,把握,學會分析漢字結(jié)構(gòu),把握課文的漢字字讀音,以及課文內(nèi)容；五、教學方法： 1、板書展現(xiàn)法； 2、師生互動法； 3、課堂練習法； 4、朗讀法；六、教學過程：同學們,在開頭今日的教學之前,我們先來看看這幾個幾個生字；1. 熟悉字形（1）從結(jié)構(gòu)熟悉字形獨體字：北 京 言 比合體字 部件 =2：怎 樣 覺 得 法 聽 說 較 容 易 但 讀 寫 新屋 班（2）從合體字的結(jié)構(gòu)熟悉字形上下結(jié)構(gòu)：怎 容 易 寫 覺乍 心 宀 谷 日

2、勿 冖 與 見左右結(jié)構(gòu)：樣 得 法 聽 說木 羊 彳 氵 去 口 斤 讠 兌較 但 讀 新車 交 亻 旦 讠 賣 親 斤半包圍結(jié)構(gòu)：屋（尸 至）左中右結(jié)構(gòu)：班（王？ 王）此外仍有左中右（做亻古 攵 ）、上中下（意立 日 心）、全包圍（困口 木）結(jié)構(gòu)；3 由歌謠認記漢字北：匕 東西北京：一點一橫小口京言：一點三橫扁口言怎：乍心南北怎樣：木羊東西樣覺：三點一冖見驚覺得：雙人立于左 寸字頭上又一日法：氵去 化為法聽：口斤聽說：讠（言）兌說比：兩只匕首比長短（4）詞組搭配認記北：北京北方覺：覺得覺醒京：北京汴京（開封）得：舍得得失言：語言言語 言論法：說法法律怎：怎樣怎么聽：聽說聽話樣：樣子模樣說：說

3、話胡說比：比較打比方較：較真交易容：簡單容忍易：易容但：但是寫字讀：讀書朗讀寫：書寫新：嶄新新舊屋：房屋堂屋（古代民居）班：班長班級2. 筆畫筆順漢字的筆順是“ 先撇后捺”“ 乀”如：“ 容” 的“ 人” 先“ 丿” 后“ 先 橫 后 豎 ” 如 ： “讀 ” 的 “十 ”先 “一 ”后“ 丨”（也有例外,如“ 北” 的左部,先“ 丨” 再“ 一” ）“ 從上到下”如：“ 寫” 先“ 冖” 后“ 與”“ 從左到右”如：“ 較” 先“ 車” 后“ 交”“ 先外后里”如：“ 屋” 先“ 尸” 后“ 至”“ 一”“ 先外后里再封口”如：“ 園” 先“ 口” 后“ 元” 再“ 先中間后兩邊”如：“ 小

4、” 先“ 亅” 后“ 丿丶”3. 熟悉字音（跟讀、帶讀）北京（ B ij ng）語言（ y y n）怎么樣（ z nmey ng）覺得（ ju de）語法（ y f ）比較（ b ji o）聽說（ t ngshu 簡單（ r ngy ）但是（ d nsh ）讀書（ d sh ）寫字（ xi z ）同屋（ t ngw ）同班（ t ngb n）4. 明白字義 搭配學習（相互提問）你覺得北京怎么樣？聽說學習語言比較簡單 ,但是學習 語法比較 困難；我們班的同學都在一個班級里,所以我們是同班 ；那么同寢室的室友,我們可以說同屋；一起讀書寫字 的人叫 同班,一起住的人叫 同屋；假期快來了,你去過 北京

5、嗎？你覺得北京 怎么樣 ？你們覺得老師今日穿的衣服 怎么樣 ？在學習漢語之前,我聽說 語法比較難學； David 字寫得 怎么樣 ？ - 你覺得 讀課文難仍是 寫字難？ - 寫字難；（那么就是讀書 比較簡單）4. 帶領同學朗讀課文,復習生字 A: 你好 ?。▎柡蛘Z,相互練習 ） B: 你好 ！ A: 你是留同學吧？ B: 對,我是 北京語言 高校的留同學,我在那兒學習漢語； A: 漢語難嗎？ B: 我覺得漢語 語法不太難,聽和說也不太難,但是 讀和寫很難；（聽說讀寫 ）； A: 你好！你是留同學嗎？ B: 對,我是 北語的留同學；你呢？（ 縮略詞 ） A: 我也是； B: 我們是同學；你在哪個

6、班？ A: 我在 1302 班；你呢？ B:1503 班；（簡答,省略句） A: 你覺得漢語難學嗎？ B: 我覺得漢語語法 不難,可是發(fā)音、漢字都 很難； A: 我覺的漢字 最難；（難度從大到小：最難 很難不難） B: 對；我每天都寫漢字； A: 我也是；5. 課文懂得 從整體闡述 A、B 各是什么職業(yè),在哪里學習,學習什么,問了什么問題；再從第一人稱角度動身,再次闡述,以便更好的明白課文內(nèi)容；七、 課堂練習 1. 聽寫拼音（先由老師讀,讓同學上黑板寫,或是進行“ 卡片拼字嬉戲” ）B ij ng y y n z nmey ng ju deY f t ngshu b ji o r ngyd nsh d sh xi z t ngwt ngb n 2. 寫出以下漢字（讓同學上黑板依據(jù)題一的拼音寫漢字）北京語言怎么樣覺得語法聽