垃圾分類主題課件_第1頁
垃圾分類主題課件_第2頁
垃圾分類主題課件_第3頁
垃圾分類主題課件_第4頁
垃圾分類主題課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、垃 / 圾 / 分 / 類 / 我 / 先 / 行 / 舉 / 手 / 之 / 勞 / 處 / 處 / 做1/2101020304垃圾分類由來垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)垃圾桶標(biāo)志怎樣做好垃圾分類2/21垃圾分類由來第一部分3/21 垃圾分類,指按一定要求或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運,從而轉(zhuǎn)變成公共資源一系列活動總稱。分類目標(biāo)是提升垃圾資源價值和經(jīng)濟價值,力爭物盡其用。4/21垃圾分類,去掉能回收和不易降解物質(zhì),降低垃圾數(shù)量達(dá)50%。1降低垃圾量廢棄電池含有金屬汞鎘等有害物質(zhì),土壤中廢塑料會造成農(nóng)作物減產(chǎn)。2降低污染1噸廢塑料可煉600千克柴油,1噸廢紙可生產(chǎn)好紙800千克,能夠少砍17棵大樹,并

2、降低35%水污染。3垃圾資源化5/21垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)第二部分6/21 各地、各區(qū)、各社(區(qū))、各小區(qū)地理、經(jīng)濟發(fā)展水平、企業(yè)回收利用廢棄物能力、居民起源、生活習(xí)慣、經(jīng)濟與心理負(fù)擔(dān)能力等各不相同。因地制宜7/21 分類目標(biāo)就是為了將廢棄物分流處理,利用現(xiàn)有生產(chǎn)制造能力,回收利用回收品,包含物質(zhì)利用和能量利用,填埋處置暫時無法利用無用垃圾。分而用之8/21 小區(qū)和居民,包含企事業(yè)單位,逐步養(yǎng)成“減量、循環(huán)、自覺、自治”行為規(guī)范,創(chuàng)新垃圾分類處理模式,成為垃圾減量、分類、回收和利用主力軍。自覺自治9/21垃圾桶標(biāo)志第三部分10/2111/2112/2113/2114/2115/21怎樣做好垃圾分類第四

3、部分16/21廢物利用 對于垃圾,不論哪種處理方式都會對環(huán)境產(chǎn)生危害,增加社會負(fù)擔(dān),造成資源浪費。所以處理垃圾處理最好方法就是廢物利用。17/21多一點節(jié)儉,少一點鋪張浪費;將垃圾分類,盡可能回收利用;降低或不使用一次性用具;物品進行屢次利用,增加物品利用效率。減 少 垃 圾就在日常生活中18/21 節(jié)約每一張紙,節(jié)約每一支筆,降低垃圾產(chǎn)生。當(dāng)你日常外出時,常備一個購物紙袋,購物時盡可能不用塑料袋;當(dāng)你買菜時,假如可能,拎上你菜籃子,千萬不用塑料袋;當(dāng)你在外用餐時,請帶上一個飯盒,不要用泡沫飯盒來盛餐; 自覺做好垃圾分類;19/21垃圾要分類,資源要利用 今天分一分,明天美十分 主動參加垃圾分類,創(chuàng)優(yōu)美小區(qū)環(huán)境 分類搜集人人有責(zé),男女老幼齊參加 未來人類文明,將是綠色文明 提升小區(qū)品味,從垃圾分類開始 垃圾分類,舉手之勞 垃圾分一分,環(huán)境美十分 垃圾分類環(huán)境保護歌20/21垃 / 圾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論