1、精品文檔Word格式 數(shù)學(xué)老師學(xué)年師德個(gè)人總結(jié)5篇 時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼臄?shù)學(xué)老師學(xué)年師德個(gè)人總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 數(shù)學(xué)老師學(xué)年師德個(gè)人總結(jié)1 一、思想政治方面 本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。 二、教學(xué)工作方面 在這半年的教學(xué)工作中，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課

2、，做好課后輔導(dǎo)工作，挖掘教材，考慮教法，討論同學(xué)。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)。 1、備課深化細(xì)致，平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，以互動(dòng)教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。在整個(gè)課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的樂觀性，不無視每一個(gè)細(xì)節(jié)，力圖在45分鐘把握本節(jié)課的全部學(xué)問點(diǎn)。 3

3、、課后作業(yè)仔細(xì)選擇，精選精煉，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。并且留意同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)行分層作業(yè)，即在根本作業(yè)的狀況下，有力量的同學(xué)布置進(jìn)步題。 4、在教學(xué)和輔導(dǎo)之外，我還注意課后的回憶反思，挖掘講課中的薄弱點(diǎn)，不斷完善。不斷思索怎樣的教學(xué)方式是最有效的。 5、參與教研活動(dòng)是進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效途徑。我仔細(xì)參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，虛心向同組的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。在作業(yè)修改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。 另外，我還

4、樂觀參與各級(jí)培訓(xùn)，仔細(xì)進(jìn)展教學(xué)討論，在工作中我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，多閱讀書籍和網(wǎng)上資源，增加自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)教學(xué)根本功的訓(xùn)練，使自己在訓(xùn)練理念、管理力量、訓(xùn)練教學(xué)技能方面等穩(wěn)步進(jìn)步。 作為一名老師，教學(xué)是我的根本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。中考制度的改革對(duì)數(shù)學(xué)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 數(shù)學(xué)老師學(xué)年師德個(gè)人總結(jié)2 一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬就完畢了，在平常的工作中，不管是師德修養(yǎng)，還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練教學(xué)及校本研修工作，我都能嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)完本錢

5、職工作，為班級(jí)組和學(xué)校的進(jìn)展做出應(yīng)有的努力，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的工作總結(jié)如下。 一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，更新訓(xùn)練觀念。 半年來，本人注意政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻以一名黨員老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作崗位上做到兢兢業(yè)業(yè)每一天。不斷更新自己的同學(xué)觀，能公平對(duì)待每一位孩子，在自己眼里，不同的同學(xué)都有自身的特長和得意的一面，因此，面對(duì)同學(xué)的很多問題，都能與同學(xué)換位思索，從而進(jìn)展有效地心靈溝通，關(guān)心同學(xué)覺察問題和缺乏，改正缺點(diǎn)，建立自信。作為一名縣級(jí)骨干老師，我時(shí)刻留意以安康的心態(tài)去面對(duì)訓(xùn)練教學(xué)和生活中的每一件事情，力爭做好青年老師的典范。 二、注意理論學(xué)習(xí)，做學(xué)科進(jìn)展的促進(jìn)著。 要在學(xué)科教學(xué)中充分發(fā)揮骨干作用，首先要

6、求自己加強(qiáng)學(xué)科理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)展教學(xué)探究反思總結(jié)。一年來，我又重溫了一遍數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，比照標(biāo)準(zhǔn)來反思自己哪些方面觀念更新不夠，行為與現(xiàn)代數(shù)學(xué)訓(xùn)練不符，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)了?新課程理念與學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)施行?一書，通過學(xué)習(xí)，自己對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個(gè)核心理念如合作探究式教學(xué)、磁性數(shù)學(xué)課堂環(huán)境的營造、數(shù)學(xué)課堂問題的設(shè)計(jì)藝術(shù)等有了更深入的理解。在教學(xué)中，我注意對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)展反思，嘗試將別人的科學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)理論之中，并留意與老師們溝通探究心得，做到資源共享。如借鑒外地閱歷將八班級(jí)上期的一次函數(shù)和二元一次方程組進(jìn)展教材重組后教學(xué)，既降低了教學(xué)難度，又節(jié)省了時(shí)間，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率;數(shù)學(xué)課堂上嘗探索究與閱讀

7、相結(jié)合的討論，激發(fā)了同學(xué)愛好，培育了同學(xué)的思維和應(yīng)用力量。在常規(guī)研修中，留意準(zhǔn)時(shí)在老師們中提出自己的見解，并主動(dòng)介紹或示范自己教學(xué)中的一切自認(rèn)為有價(jià)值的做法，以便與大家共同討論施行，如在教材標(biāo)高的把握、每一章節(jié)教材的處理和變通、同學(xué)愛好的激發(fā)、教學(xué)疑難問題的處理等方面，自己都發(fā)揮了骨干老師應(yīng)有的作用，同時(shí)，留意加強(qiáng)與年輕老師的互幫互學(xué)，關(guān)心他們盡早成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。 為不斷進(jìn)步自己，我樂觀參加了“數(shù)學(xué)有效性閱讀和“農(nóng)村寄宿保育制學(xué)校德育途徑討論的課題討論，為使討論有針對(duì)性，注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論探究，尤其是在“數(shù)學(xué)有效性閱讀教學(xué)中，自己作為牽頭人，組織大家進(jìn)展理論討論，在概念教學(xué)、幾何閱讀教學(xué)

8、和應(yīng)用題教學(xué)中已探索出了一套合適我校同學(xué)進(jìn)展的常用教學(xué)形式，通過大家的理論檢驗(yàn)，效果特別抱負(fù)。 三、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)及管理工作。 半年來，對(duì)所任教的數(shù)學(xué)教學(xué)和班級(jí)組管理工作是盡心盡力。教學(xué)中，加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)溝通，仔細(xì)討論教法和學(xué)法，備課注意問題情境的設(shè)計(jì)和同學(xué)訓(xùn)練素材的挖掘，課堂授課注意課堂引入和同學(xué)參加樂觀性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持將探究性學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)有效性閱讀的課題討論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，通過問題串啟發(fā)同學(xué)樂觀參加動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦，自主覺察問題、分析和解決問題，從而逐步培育解決問題的力量。在班級(jí)組管理中，能充分調(diào)動(dòng)全體老師參加班級(jí)管理的樂觀性，建立和諧的育人團(tuán)隊(duì)，通過家校互動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)競賽、各類先進(jìn)

9、評(píng)比表彰、同學(xué)民主管理等途徑，班級(jí)組建立安康有序。通過努力，近一年來獲得了肯定的成果，被中心校評(píng)為先進(jìn)訓(xùn)練工和磨市名師，所撰寫的數(shù)學(xué)訓(xùn)練語絲被?湖北訓(xùn)練?刊載，被評(píng)為縣優(yōu)秀數(shù)學(xué)試驗(yàn)老師。 工作中還存在一些缺乏之處，主要有以下幾點(diǎn)：工作創(chuàng)新精神還不夠，教研成果物化在本學(xué)期有所減弱，骨干老師的輻射帶動(dòng)作用還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)等，以上缺乏有待今后更加努力。 數(shù)學(xué)老師學(xué)年師德個(gè)人總結(jié)3 作為老師時(shí)刻留意自己的師德。講奉獻(xiàn)、展風(fēng)采、樹形象對(duì)于我們老師而言，首先應(yīng)具備的就是德，師德是老師根本的道德。“立師、立校、先立德作為一名人民老師，我時(shí)刻記住這句話，老師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，人生態(tài)度、價(jià)值取向，道德品質(zhì)，治

10、學(xué)方法及為人處事等對(duì)同學(xué)產(chǎn)生樂觀的影響，與社會(huì)、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對(duì)同學(xué)產(chǎn)生正面的影響，才能展現(xiàn)出老師的風(fēng)采，樹立我們老師的光芒形象。所以，我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。 一、作為老師，要為人師表。老師的形象尤為重要，身為老師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的老師形象。在工作中，我仔細(xì)比照師德五不準(zhǔn)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并常常反省與反思，準(zhǔn)時(shí)矯正自己的言行，到處做同學(xué)表率，給社會(huì)、家長八項(xiàng)承諾。平常，在公共場(chǎng)所也注意樂觀維護(hù)老師聲譽(yù)，時(shí)刻留意自身的形象，對(duì)那些損害市民形象的人也進(jìn)展監(jiān)視，并予以制止。身

11、為一名年輕老師，我到處保持良好的老師形象。為師德建立奉獻(xiàn)自己的一份力氣。 二、在訓(xùn)練同學(xué)時(shí)，我關(guān)愛每一個(gè)孩子。雖然我是一名數(shù)學(xué)老師，但我也樂觀學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，把歡樂帶進(jìn)了我的課堂，努力培育具有肯定力量的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿意孩子的精神需求，我學(xué)會(huì)了放棄對(duì)同學(xué)的指責(zé)，學(xué)會(huì)了去覺察每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí)，仔細(xì)地樂觀主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。在課堂上，對(duì)同學(xué)的一些不良行為或偶發(fā)大事，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用訓(xùn)練理念冷靜地處理，對(duì)同學(xué)進(jìn)展正確的引導(dǎo)，使同學(xué)向安康的方向進(jìn)展，融洽師生之間的關(guān)系。 三、身為一名老師，我時(shí)刻根據(jù)老師職

12、業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹立良好的老師形象，對(duì)同學(xué)以愛做為訓(xùn)練的前提，努力從各方面進(jìn)步自己的師德程度。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)一書。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練信息，不斷充實(shí)了自己。在工作上仔細(xì)嚴(yán)格要求自己，沒說有損于老師形象的話。沒做違背老師聲譽(yù)的事情。到處以老師身份要求自己。樂觀參與學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。 四、在幫教后進(jìn)生工作中，我首先做同學(xué)的思想工作，讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍，老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，考試也好，都得靠自己，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要

13、自己克制。所以，我從師德的角度動(dòng)身，多給孩子一些良性刺激，孩子做錯(cuò)事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢(shì)利導(dǎo)，寓訓(xùn)練于和諧乃至幽默之中，多給孩子良性刺激，經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深入地熟悉到“德的重要性。 五、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是仔細(xì)對(duì)待盡職盡責(zé)。在這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)章，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，一切都將美妙起來。我堅(jiān)信只要擔(dān)當(dāng)了我所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作努力做人。 挑剔中成長的孩子學(xué)會(huì)苛責(zé);敵意中成長的孩子學(xué)會(huì)斗爭;譏諷中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯;羞辱中成長的孩子學(xué)會(huì)自疚;寬容中

14、成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓;鼓舞中成長的孩子學(xué)會(huì)自信;贊揚(yáng)中成長的孩子學(xué)會(huì)自賞;公正中成長的孩子學(xué)會(huì)正直;支持中成長的孩子學(xué)會(huì)信任;贊同中成長的孩子學(xué)會(huì)自愛;友愛中成長的孩子學(xué)會(huì)查找關(guān)愛。所以說，一個(gè)“壞孩子是社會(huì)、學(xué)校、家長共同打造的。我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己的師德，完善自己的師德，努力做師德優(yōu)秀的老師。 數(shù)學(xué)老師學(xué)年師德個(gè)人總結(jié)4 我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣訓(xùn)練局，訓(xùn)練辦指導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建立，實(shí)行形式多樣，資料豐富的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。師德師風(fēng)建立獲得了本質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下： 一、思想熟悉 在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力

15、進(jìn)步自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)?訓(xùn)練法?、?老師法?，根據(jù)?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自我，遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從指導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)完成指導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范的要求來約束自我，做家長認(rèn)可，同學(xué)喜歡，學(xué)校放心的“三滿足老師。在平常我常常進(jìn)展自我反省，時(shí)時(shí)到處對(duì)自我嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個(gè)好老師的形象。 二、學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段 學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實(shí)行相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)?老師法?等。 三、比照檢查階段 比照檢查階段的主要任務(wù)

16、是仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步熟悉的根底上提醒問題，找準(zhǔn)主要沖突。我透過老師之間的談心，加深對(duì)師德訓(xùn)練，并比照自我的過去，檢查自我在工作上的很多問題和缺乏之處，向老師們暢談，透過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開頭自查自我批判，態(tài)度誠懇，也樂于理解老師們的批判，仔細(xì)分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。 四、整改進(jìn)步階段 根據(jù)自我比照檢查覺察的主要問題，針對(duì)性地實(shí)行措施，建立健全有關(guān)的條款，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)建立漸漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自我在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并理解老師監(jiān)視檢查，力爭使自我比擬劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活

17、上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自我的專心性和主動(dòng)性。 五、今后努力的方向 1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步自我思想境界和工作程度。 2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建立，進(jìn)展教學(xué)上的改革，努力訓(xùn)練好我們的同學(xué)。 3、要興奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義訓(xùn)練事業(yè)。 4、要更新訓(xùn)練觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲辦同學(xué)是為同學(xué)好的錯(cuò)誤思想，轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，專心地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜歡同學(xué)，尤其要喜歡差生和后進(jìn)生。 5、要樹立4個(gè)意識(shí) (1)樹立“育人先做人，正人先正已的意識(shí)，要求別人做到自我堅(jiān)決要做到。 (2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率的意識(shí)，以教書育人為本職

18、，作同學(xué)，老師的表率。 (3)鞏固樹立效勞意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增加使命感，緊迫感和危機(jī)感。 (4)樹立“仆人翁意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 6、專心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻(xiàn)與索取，群眾與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。 以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。透過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)同學(xué)要有慈母般的愛心，做讓同學(xué)喜歡的好老師。 數(shù)學(xué)老師學(xué)年師德個(gè)人總結(jié)5 根據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)展師德總結(jié)的要求，結(jié)合我個(gè)人工作以來的實(shí)際狀況，現(xiàn)將我對(duì)個(gè)人在師德方面的幾點(diǎn)熟悉報(bào)告如下： 教書育人，是老師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范

19、。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我深感“人類靈魂工程師這一榮耀稱號(hào)的沉重。作為老師，學(xué)問的傳播者，不僅要有豐富的學(xué)問傳授給同學(xué)，可以為同學(xué)“傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學(xué)，猶如在師范讀書時(shí)的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。 一、愛崗敬業(yè)，忠于訓(xùn)練事業(yè) 喜歡老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成局部，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的.，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 對(duì)老師職業(yè)的喜歡

20、，忠于訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使同學(xué)具備了相關(guān)的學(xué)問，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心布滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。 二、喜歡同學(xué)，公平對(duì)待每一位同學(xué)。 關(guān)心同學(xué)，喜歡同學(xué)，公平對(duì)待同學(xué)是新時(shí)期訓(xùn)練老師必需具備的同學(xué)觀。如今學(xué)校提倡老師與同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的訓(xùn)練觀點(diǎn)。喜歡同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，才會(huì)關(guān)心同學(xué)，理解同學(xué)，公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。 但“人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。同學(xué)犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和同學(xué)溝通。讓同學(xué)可以站在對(duì)方的立場(chǎng)思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心熟悉到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)同學(xué)完全可以從你的表情和語氣中感受出你是好心還是惡意。我想只要你是好心的，真誠的，真正的喜歡每一個(gè)同學(xué)、關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。同學(xué)完全能