1、三年級(jí)下冊(cè)勞技教案三年級(jí)下冊(cè)勞技教案 10第 1 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容整理教室教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生分工合作，一齊動(dòng)手來整理教室2、自主探究,小組合作3、培育疼惜書學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)怎樣清掃天花板和墻壁高處的灰塵教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理教室教具預(yù)備：抹布等教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程談話：教室吧。二、說一說一清掃教室1、教室整理需要做哪些事？2、怎樣能使我們的教室更加干凈、美觀？3、要清掃天花板和墻壁高處的灰塵，應(yīng)當(dāng)怎么做？4、為什么要戴上帽子和口罩？5、擦黑板、擦窗戶時(shí)，應(yīng)留意些什么？6、先灑水后掃地對(duì)嗎？為什么？二擺放桌凳依據(jù)你們教室的狀況，怎樣擺放桌凳最適宜？三布置教室1、教室正面怎么布置？2、教室

2、后面怎么布置？3、教室兩側(cè)怎么布置？三、集思廣益四、動(dòng)手做五、評(píng)比臺(tái)六、課堂小節(jié)同學(xué)們有什么收獲呀？作業(yè)布置、教室兩側(cè)怎么布置？板書設(shè)計(jì);整理教室1、教室正面怎么布置？2、教室后面怎么布置？、教室兩側(cè)怎么布置？課后反思第 2 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容種盆花教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)種盆花。2、通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生疼惜大自然。教學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生疼惜大自然。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)盆花的種植方法。教具預(yù)備：1、各種花盆和花2、課件教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過程一、談話引入課。臺(tái)階，又能擺在室內(nèi)陳設(shè)展覽，所以人們都寵愛種盆花。二、看課件三、學(xué)技能一選盆黏土盆陶瓷盆塑料盆要依據(jù)花卉的習(xí)性來選擇不同的花盆，最好選用黏土盆。二裝土可用腐葉土或人工調(diào)配的培

3、育土。130012、再用瓦片把花盆底部的排水孔墊住，鋪上一層粗沙作為排水層。3、盆內(nèi)所裝的土要細(xì)碎、疏松，不要裝的太滿。三播種1、盆花一般在清明前后播種2、播種前，先用水把盆花澆透，水全部滲入后，把種子均勻的撒在土上3、再撒上一層細(xì)土蓋住種子四治理1、花盆應(yīng)放在背風(fēng)向陽的地方四、爭(zhēng)辯1、花盆裝土前，為什么要進(jìn)展消毒？2、盆花一般在什么時(shí)候播種？3、治理盆花，需要留意什么？作業(yè)布置、自己動(dòng)手種盆花板書設(shè)計(jì);種盆花( 一選盆二裝土三播種四治理課后反思第 3 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容做小標(biāo)語牌教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生學(xué)會(huì)做小標(biāo)語牌來裝飾學(xué)校。、觀看探究動(dòng)手嘗試呈現(xiàn)評(píng)價(jià)。紀(jì)律的良好品質(zhì)。通過制作小標(biāo)語牌培育學(xué)生的合作意識(shí)

4、和相互幫助的優(yōu)良品 行。教學(xué)難點(diǎn)把握小標(biāo)語牌的制作方法。教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)和根本的設(shè)計(jì)技巧。教具預(yù)備：硬紙板、白紙、墨汁、糨糊、細(xì)繩。剪子、錐子、毛筆或彩色筆。一課時(shí)教學(xué)過程二、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課。嗎？課件呈現(xiàn)：用“小喜鵲”的語言向?qū)W生宣傳關(guān)于學(xué)校要開展“告辭不良行為，作文明學(xué)生”的活動(dòng)，要求學(xué)生爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”。3、師提問：要做文明小衛(wèi)士，你應(yīng)當(dāng)為學(xué)校做些什么呢？4、師：“學(xué)校是我家，文明靠大家”，只靠我們一個(gè)人是不夠的。我們應(yīng)習(xí)如何制作標(biāo)語牌。板書：做小標(biāo)語牌三、探究方法，合作溝通。1、師：你們都在什么地方見過標(biāo)語牌？2、課件呈現(xiàn)標(biāo)語牌，讓學(xué)生初步感知。3、大家寵愛嗎？想自

5、己制作一個(gè)嗎？4、下面就讓我們的好朋友“小蜜蜂”教你一招。課件呈現(xiàn)制作小標(biāo)語牌的過程。5、請(qǐng)各小組爭(zhēng)辯小標(biāo)語牌的制作方法。四、生動(dòng)手實(shí)踐，加強(qiáng)師生互動(dòng)。1、鼓舞學(xué)生發(fā)揮自己的想象與制造力。課件出示要求。五、評(píng)價(jià)與呈現(xiàn)。1、組內(nèi)先推選一件作品進(jìn)展評(píng)價(jià)?？纯凑l的小標(biāo)語牌既有意又有創(chuàng)意。2、選擇出各組的最好作品在全班呈現(xiàn)評(píng)議。3、你最寵愛哪一幅？為什么？明學(xué)校的方面做出了努力，大家都是“文明小衛(wèi)士”。六、拓展延長(zhǎng)，實(shí)踐創(chuàng)。今后，你還期望制作怎樣的小標(biāo)語牌？作業(yè)布置、1、把你制作的標(biāo)語牌掛在適宜的地方。2、以“我想制作這樣一種標(biāo)語牌”為題寫一篇日記。板書設(shè)計(jì);做小標(biāo)語牌 課后反思第 4 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容做

6、毽子教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)幾種做毽子的根本方法。問題，自主解決問題的力量。3、培育學(xué)生主動(dòng)參與、探究的意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作溝通的精神。教學(xué)難點(diǎn)法。教學(xué)重點(diǎn)解并總結(jié)出做毽子的一般方法。教具預(yù)備：122、預(yù)備幾種不同類型的毽子3、讓學(xué)生在課前收集有關(guān)毽子的故事或相關(guān)資料。4、課間讓學(xué)生玩一玩踢毽子一課時(shí)教學(xué)過程 1、讓學(xué)生說一說自己踢毽子的體會(huì)。2、溝通收集的有關(guān)資料。二、主動(dòng)探究法。毽子在做法和材料上的區(qū)分三、探究解決1、讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)反響在初步實(shí)踐過程中覺察的問題，賜予相應(yīng)指導(dǎo)。四、動(dòng)手實(shí)踐1、在爭(zhēng)辯白決以上問題的根底上，進(jìn)一步完成勞動(dòng)作品的制作。五、競(jìng)賽穩(wěn)固1、組織學(xué)生進(jìn)展勞動(dòng)競(jìng)賽。六、總結(jié)評(píng)價(jià)1、勞

7、動(dòng)作品展評(píng)。2、學(xué)生談?wù)勛约簞趧?dòng)后的體會(huì)。3、發(fā)散學(xué)生思維，思考其他種類毽子的做法并延長(zhǎng)到課外探究、嘗試作業(yè)布置法。板書設(shè)計(jì);課后反思做毽子1、學(xué)生說一說自己踢毽子的體會(huì)。2.3、呈現(xiàn)幾種毽子，讓學(xué)生生疏，并相機(jī)提醒板書課題。第 5 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：剪紙工藝教學(xué)目標(biāo)：象的特征，選擇適宜的折法進(jìn)展折疊；其技能；在學(xué)習(xí)小組內(nèi)學(xué)會(huì)分工、爭(zhēng)辯并學(xué)會(huì)總結(jié)；力和寵愛剪紙藝術(shù)的思想感情；課后能運(yùn)用不同的材料剪出更具有制造性的作 品。教學(xué)難點(diǎn)：能依據(jù)要表現(xiàn)對(duì)象的特征，選擇適宜的折法進(jìn)展折疊后進(jìn)展剪或刻；教學(xué)重點(diǎn)：覺察圓形、方形、三角形、多邊形等圖案的最根本的剪法，并把握其技能；教具預(yù)備：1. 臘光紙或其它裝飾紙

8、、剪刀、膠水、白紙以及教師事先預(yù)備的剪紙圖案。2.多媒體課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、小魔術(shù)導(dǎo)入1、教師表演魔術(shù)導(dǎo)入。術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們睜大眼睛觀看，看誰的觀看力最敏銳。教師手里首先有一張紙，彩色的紙，格外秀麗，折兩下，然后教師拿出一把教師手里這張秀麗的彩紙變成了什么？2、你想玩嗎？你知道我是怎么做的嗎？3、你以前見到過這樣的作品嗎？你知道這種作品的名字嗎？剪紙，來完成一副秀麗的剪紙作品。二、欣賞剪紙，指導(dǎo)爭(zhēng)辯步培育學(xué)生對(duì)剪紙作品的興趣；2、你覺察這些圖案的特點(diǎn)嗎？你想知道是怎么剪的嗎？請(qǐng)各小組分組爭(zhēng)辯，然后共同溝通；請(qǐng)小組代表來表達(dá)自己觀看到的，爭(zhēng)辯到的剪紙的方法。爭(zhēng)辯，重在觀看爭(zhēng)辯，組織小組

9、的觀點(diǎn)并表達(dá)。三、動(dòng)手實(shí)踐，查找規(guī)律1、學(xué)生自由折、剪，小組溝通，說說自己是怎么剪的？2、通過自己的操作，讓學(xué)生來總結(jié)自己完成剪紙作品的過程！的方法多？比比誰完成的剪紙最秀麗？最有特點(diǎn)？的問題，折縫和折口不要搞反，否則無法完成四、剪紙創(chuàng)作，呈現(xiàn)評(píng)價(jià)1、請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用今日學(xué)到的方法和技巧，自己設(shè)計(jì)并完成一幅剪紙作品。評(píng)價(jià)：可以評(píng)自己組的作品，也可以評(píng)他人的作品。 B 、表揚(yáng)一下你的同伴或者是你自己。說說你預(yù)備怎么呈現(xiàn)這秀麗的剪紙畫？五、課外延長(zhǎng)拓展：進(jìn)展嘗試，下次上課我們相互溝通自己的覺察。六、教師小結(jié)：同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)到了剪各種外形的圖案，也欣賞了中國(guó)民間的局部剪紙作制造美，教師更信任同學(xué)們能夠在

10、生活中制造出更多的美。作業(yè)布置：學(xué)生嘗試剪雙喜板書設(shè)計(jì)：課后反思：一、小魔術(shù)第 6 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：做紙袋教學(xué)目標(biāo)：讓孩子們對(duì)坐紙袋產(chǎn)生興趣。學(xué)會(huì)制作紙袋的根本過程。自主美化、自主設(shè)計(jì)紙袋。讓孩子在興趣中承受環(huán)保理念。并把這種理念化作行動(dòng)去影響身邊的人。教學(xué)難點(diǎn)：制作紙袋的過程教學(xué)重點(diǎn)制作紙袋的過程教具預(yù)備：、膠棒或雙面膠、粗一點(diǎn)的繩子、小刀、剪刀、彩筆教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一實(shí)物激趣導(dǎo)入本課內(nèi)容，讓孩子產(chǎn)生想要?jiǎng)邮值脑竿Ｏ陆處熓种械募埓哼@些袋子秀麗嗎？你寵愛嗎？你覺察了沒有，這個(gè)袋子是用什么做的？使用紙袋有什么好處呢？定有的同學(xué)做的比教師的更秀麗呢！”可以學(xué)會(huì)它的制作，還能上升到環(huán)保的

11、高度。二學(xué)習(xí)制作紙袋的根本過程。全。多媒體出示紙袋制作步驟：把長(zhǎng)方形的牛皮紙或其他紙質(zhì)較厚的紙對(duì)折，在一端留下寬約1.5厘米的邊，以便粘貼。把留下的邊緣折疊，粘貼在另一端邊緣上。把粘好的紙折成方盒行，上下都留下開口。順著上圖虛線把紙盒兩邊向內(nèi)折，教師演示折后的外形。行。的底部。手。，一步一步依據(jù)要求做。哪一步較難，是怎樣抑制的？樣，假設(shè)不一樣，認(rèn)真觀看到底是誰做的不正確，修改一下。小組爭(zhēng)辯：哪一步制作較難完成，是怎樣抑制的。爭(zhēng)辯的過程則是加深對(duì)較難完成的一部的制作過程的印象。四爭(zhēng)辯溝通：用什么方法加固袋口，讓提繩不簡(jiǎn)潔吧袋口拉破？這項(xiàng)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)紙袋的有用和耐用性。袋秀麗、與眾不同。六呈現(xiàn)學(xué)生們

12、好的創(chuàng)意作品，讓大家來欣賞學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮孩子們的獨(dú)創(chuàng)性，鼓舞孩子創(chuàng)。作業(yè)布置：購(gòu)物用品。板書設(shè)計(jì)：略課后反思：第 7 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：擇菜、洗菜教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，把握正確擇菜和洗菜的方法。2、培育動(dòng)手、動(dòng)腦 力量。教學(xué)難點(diǎn)：摘掉不宜吃的局部和雜質(zhì)，洗干凈。教學(xué)重點(diǎn)：把握正確擇菜和洗菜的方法教具預(yù)備： 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣法和洗法。1、帶著問題獨(dú)立看書蔬菜分為哪幾類？各類蔬菜的擇菜方法是什么？213、四人一個(gè)小組，分工試著擇菜4、師桌上分四類蔬菜及工具，每類指名上臺(tái)示范邊擇邊說方法5、師小結(jié)：可見不同種類要用不同的方法三、122、每組習(xí)自己擇好

13、的菜3、請(qǐng)一人上臺(tái)擇、洗菜4、小結(jié)：擇菜的留意事項(xiàng)作業(yè)布置：開展“我是媽媽的小幫手”家務(wù)勞動(dòng)大比武板書設(shè)計(jì)：擇菜、洗菜蔬菜分為哪幾類？各類蔬菜的擇菜方法是什么？洗菜的方法有哪幾種？課后反思：第 8 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：洗茶具、餐具教學(xué)目標(biāo)：1、了解洗茶具的操作要領(lǐng)，把握洗茶具、餐具的方法。2、學(xué)生從事簡(jiǎn)潔家務(wù)勞動(dòng)的力量和寵愛勞動(dòng)的思想。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗茶具、餐具的方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗茶具、餐具的方法。教具預(yù)備：茶具、洗潔精、去茶垢的關(guān)心用品，抹布等。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：洗茶具一、導(dǎo)入，出示課題?？聪床杈叩膱D片，弄清洗茶具的主要過程。讓學(xué)生小結(jié)清洗茶具的主要步驟，教師板書洗茶具的主要過程：浸泡

14、茶具；擦洗茶具；沖洗茶具；擦干、擺放。二、爭(zhēng)辯學(xué)習(xí)，確定洗茶具各步驟的操作要領(lǐng)。驟的要領(lǐng)。然后比照參考書上“技術(shù)信息”提示，得出正確的結(jié)論。將爭(zhēng)辯結(jié)果填寫在書上的表格中。投影出示填寫狀況，師生評(píng)議。12擦洗茶具：不要用力過猛。有茶垢，可用牙膏擦。沖洗茶具：從里到外，逐一沖洗。留意節(jié)約用水。三、爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)：通過實(shí)際操作，把握去茶垢的幾種方法。以用什么方法呢？讓每組學(xué)生分別用自己預(yù)備的關(guān)心材料，擦洗一個(gè)有茶垢的杯子。各小組代表介紹所用方法，并呈現(xiàn)洗滌效果。學(xué)生閱讀書上的內(nèi)容。四、動(dòng)手實(shí)踐，分組洗茶具。五、依據(jù)實(shí)際狀況分工程進(jìn)展評(píng)價(jià)。洗餐具一、調(diào)查狀況：二、學(xué)習(xí)如何洗餐具：1、觀看洗餐具的圖片。2、

15、說說洗餐具的過程。3、每個(gè)步驟需要留意些什么？小組爭(zhēng)辯。參考“技術(shù)信息”，填寫書上的表格。確定留意點(diǎn)。4、爭(zhēng)辯難點(diǎn)。小結(jié)：1油膩的碗要用熱水洗，用冷水不能去除油膩。爭(zhēng)辯夾過糯米糕的筷子、有粘底的鍋該如何洗。作業(yè)布置：洗餐具可以有幾種洗滌方法？怎樣洗既干凈又便利？板書設(shè)計(jì)：一、浸泡茶具：擦洗茶具：沖洗茶具：擦干、擺放課后反思：第 9 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課外實(shí)踐 做小標(biāo)語牌教學(xué)目標(biāo)：觀看探究動(dòng)手嘗試教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)語牌的制作方法教學(xué)重點(diǎn)：根本的設(shè)計(jì)教具預(yù)備：硬紙板、白紙、墨、糨糊、細(xì)繩。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1.學(xué)技能；剪紙板；貼白紙；鉆孔；穿繩；固定；書寫；掛標(biāo)語牌。作業(yè)布置：為學(xué)校花壇制作一個(gè)標(biāo)語牌

16、板書設(shè)計(jì)：無課后反思：第 10 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：疊衣服教學(xué)目標(biāo)：力量。教學(xué)難點(diǎn)：步驟和要領(lǐng)疊衣腳教具預(yù)備：上衣一件，長(zhǎng)西褲一條，木板一塊。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：小芳觀察媽媽把晾干的衣服收下時(shí)怎么樣？她為什么這樣做？”本文的重點(diǎn)結(jié)合圖文，邊講授邊示范。先教疊上衣，然后褲子。板書步驟和要領(lǐng)，加深學(xué)生的印象。板書：疊上衣的操作是：1、 把上衣鈕扣扣好。2、 把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。3、 取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。4、 把袖子往衣背里疊。52、3、4 點(diǎn)一樣。6、 以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。操作不當(dāng)?shù)?，要求?zhǔn)時(shí)訂正。本文的另一個(gè)重點(diǎn)指導(dǎo)方法與疊上衣的方法大致一樣。作業(yè)

17、布置：疊上衣板書設(shè)計(jì)：疊衣服1、把上衣鈕扣扣好。2、把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。3、取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。4、把袖子往衣背里疊。5、2、3、4 點(diǎn)一樣。10課后反思：6、以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。第 11 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：生疏幾種工具教學(xué)目標(biāo)：1、生疏幾種常見的勞開工具，并學(xué)會(huì)用法2、自主探究,小組合作3、培育學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)：工具的作用教學(xué)重點(diǎn)：使用安全教具預(yù)備：1、錘子2、鉗子 3、扳子4、螺絲刀教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：談話：它們嗎？會(huì)用嗎？今日我們就來學(xué)習(xí)和生疏。二、學(xué)技能1、錘子、鉗子、扳子4、螺絲刀三、留意事項(xiàng)：使用錘子、鉗子、扳子、螺絲刀等工

18、具時(shí)，肯定要留意安全，千萬不能使四、拓展五、課堂小結(jié)同學(xué)們有什么收獲呀？作業(yè)布置：扳手的作用是什么板書設(shè)計(jì)：1、錘子2、鉗子課后反思：3、扳子4、螺絲刀第 12 課時(shí)1 教學(xué)內(nèi)容做蝶式直升飛機(jī)模型2教學(xué)目標(biāo)生疏各部件的名稱；學(xué)會(huì)制作過程；起名字說感受；競(jìng)飛說感受。教學(xué)難點(diǎn)我的飛行器創(chuàng)意活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)我的飛行器創(chuàng)意活動(dòng)有關(guān)航空學(xué)問競(jìng)答教具預(yù)備：橡皮筋，卡紙，小木棍，牙簽，雙面膠教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)7教學(xué)過程1、飛機(jī)學(xué)問競(jìng)答；生疏各個(gè)部件名稱 美國(guó)的萊特兄弟馮如 以飛機(jī)的功能分你知道有哪些飛機(jī)？ 森林消防飛機(jī)、水陸兩用飛機(jī)答復(fù)出的可以發(fā)一朵小紅花、橡皮等我們了機(jī)吧!現(xiàn)在教師把這小飛機(jī)試飛一下，好玩嗎？好

19、，我們現(xiàn)在就動(dòng)手做一做，看誰做的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)。做之前，我們先來生疏一下飛機(jī)的各個(gè)零部件的名稱。這是機(jī)翼、尾翼、把它們一一貼在黑板上，并寫上名稱。?那好，我們來做“開火車”的玩耍，教師指一個(gè)學(xué)生讀一個(gè)，生疏部件名稱。同學(xué)們現(xiàn)在把各部件都生疏了，請(qǐng)大家和教師一樣把部件拿出來一一擺放小三角、固定架、橡皮筋、雙面膠。2、制作過程師：現(xiàn)在，我們來組裝飛機(jī)。、教學(xué)第一步，在機(jī)翼上貼裝飾條，要先認(rèn)清機(jī)翼上的兩條暗線，在黑學(xué)生就不會(huì)貼錯(cuò)，再在暗線上貼裝飾條。、第三步，在木棍上插上各種零部件，翼臺(tái)、螺旋槳、尾鉤的鉤子朝下4、第四步，在機(jī)翼上粘小三角，先把雙面膠粘在機(jī)翼的折線上，并在折線上貼加強(qiáng)膠帶，再把小

20、三角粘上去。5、第五步，在翼臺(tái)上貼雙面膠，在尾翼臺(tái)上也貼上雙面膠。這時(shí)不能撕雙面膠，等教師叫撕，才可以撕。面膠，等教師叫撕，才可以撕。、第六步，先撕去翼臺(tái)上的雙面膠紙，再在翼臺(tái)上粘機(jī)翼并用橡皮筋和同學(xué)可以幫助沒撕好的同學(xué)。同組同學(xué)相互幫助，相互檢查。、第七步，拿出長(zhǎng)皮筋，把兩頭并在一起，在拇指上繞一個(gè)圈，并把頭8，裝在飛機(jī)上，在橡皮筋上均勻涂抹甘油當(dāng)潤(rùn)滑油，可以提高橡皮筋的工作效率。飛機(jī)模型根本成功。小組內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)：1、評(píng)出模型做得秀麗的飛機(jī)為優(yōu)秀飛機(jī)；2、 “助人為樂”好少年。3、起名字；了解航空學(xué)問；我的飛行器創(chuàng)意活動(dòng)。假設(shè)能飛上太空去游覽，那就更幸福了?？茖W(xué)家們經(jīng)過不懈地努力，最終制造出了什

21、么樣的飛機(jī)？航天飛機(jī)第一架航天飛機(jī)是哪一個(gè)國(guó)家制造的?叫什么名字？美國(guó)、哥倫比亞1961年那個(gè)國(guó)家的航天員乘坐世界上第一艘載人飛船繞地球飛行了108分鐘？前蘇聯(lián)加加林載人航天器家族中有幾個(gè)成員？載人飛船、空間站、航天飛機(jī)大家想一想我國(guó)的航天飛機(jī)叫什么名字？神州號(hào) 神倉(cāng)在太空行走？完整、流利的語言介紹一下88作業(yè)布置、1、飛行調(diào)試：a 先用小動(dòng)力試飛，橡皮筋纏繞100120圈。試飛時(shí)，右手移動(dòng)翼臺(tái)。向下俯沖時(shí)則向前移動(dòng)翼臺(tái)。250300經(jīng)過實(shí)踐，覺察板書設(shè)計(jì);課后反思做蝶式直升飛機(jī)模型制作機(jī)頭機(jī)身制作螺旋槳制作阻力板組裝試飛一、課題：包餃子13課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：了解包餃子的相關(guān)學(xué)問，把握包餃子的

22、根本方法。思維、想象的力量和制造精神，感受勞動(dòng)的樂趣。優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)重點(diǎn)：四、教學(xué)難點(diǎn)：五、教具：六、課時(shí)：課前預(yù)備：一個(gè)，面板每組一個(gè)，圍裙每人一條、濕巾、盛餃子的塑料袋。七、教學(xué)過程：一、提醒課題 那你會(huì)包餃子嗎？、介紹閱歷？邀請(qǐng)包過餃子的同學(xué)介紹閱歷聽了這幾位同學(xué)的表達(dá)，誰會(huì)包餃子了？餃子的。那我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？讓學(xué)生懂得得親自動(dòng)手做一做才行。、做預(yù)備調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性大家將包餃子前的預(yù)備工作做好。二、包餃子 餃子，那你看我我們的方法一樣嗎？拿起餃子皮手彎成窩形放入適量餡，對(duì)折成半圓，捏牢中間，由兩邊向中間封口，用雙手拇指和食指按住邊。 、學(xué)生自己在組內(nèi)練習(xí)包 、師強(qiáng)調(diào)小結(jié)：由于技術(shù)不嫻

23、熟，放餡不能過多；餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了。、學(xué)生欣賞想不想看??？出示課件：各種把戲的餃子、自主嘗試驟，你想不想動(dòng)手做一做呢？嘗試著包不同造型的餃子。來。三、成果呈現(xiàn)讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅讓學(xué)生將自己的勞動(dòng)成果呈現(xiàn)給同學(xué)們看，將自己的創(chuàng)意說給大家聽。四、總結(jié)帶到家里煮熟后和家人一起嘗嘗，讓家也共同來共享一下我們的勞動(dòng)成果。八、作業(yè)：九、板書：課題目標(biāo)重點(diǎn)十、課后反思：14 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容做校園模型教學(xué)目標(biāo)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)校的情感。教學(xué)難點(diǎn)開拓學(xué)生的三維立體想像空間，訓(xùn)練立體造型的創(chuàng)意和動(dòng)手制作力量教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)建筑和環(huán)境，模型設(shè)計(jì)制作學(xué)問和技能教具預(yù)備：易拉罐等金屬板材、木材、吹塑紙、硬泡塑(聚

24、苯乙烯板)、軟泡塑(海綿)、電熱絲泡塑切割器、美工刀、剪刀、圓規(guī)、直尺、乳膠、膠水、鉛筆、橡皮等。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程課前預(yù)備料。師生通過搜集，共同預(yù)備模型制作所用的材料、工具：各種白色、彩色卡吹塑紙、硬泡塑(聚苯乙烯板)、軟泡塑(海綿)、電熱絲泡塑切割器、美工刀、剪刀、圓規(guī)、直尺、乳膠、膠水、鉛筆、橡皮等。(1)引導(dǎo)階段最寵愛的一兩個(gè)，從造型、布局、構(gòu)造、顏色等方面進(jìn)展介紹。介紹校園建筑模型的具體制作過程：(b)平面規(guī)劃設(shè)計(jì)：畫出平面布局草圖；(d)附屬建筑的制作；(f)總體調(diào)整完成。(2)進(jìn)展階段。 成模型根底上，進(jìn)一步添加制作必要的附屬部件，完善地形、操場(chǎng)、綠化、景觀(如壁畫、雕塑、噴

25、泉)等區(qū)域，使整個(gè)校園模型更為精巧、美觀。b.為模型拍照，布置模型的呈現(xiàn)場(chǎng)地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、教師和同學(xué)前來參觀，共c小組內(nèi)進(jìn)一步將各建筑部件的制作分工到人。 d用兩課時(shí)的時(shí)間完成設(shè)計(jì)制作過程。 (3)整理與整理成作品。整理工具材料?；謴?fù)教室的干凈。3、課后拓展提出設(shè)計(jì)方案呈現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)才能和力量。操場(chǎng)、綠化、景觀(如壁畫、雕塑、噴泉)等區(qū)域，使整個(gè)校園模型更為精巧、美觀。為模型拍照，布置模型的呈現(xiàn)場(chǎng)地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老g幣和同學(xué)前來參觀，共同進(jìn)展欣賞、評(píng)述。教學(xué)評(píng)價(jià)建議是否充分表達(dá)出了想像力和穎的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。協(xié)調(diào)。入。在設(shè)計(jì)制作活動(dòng)中能否于同學(xué)開心的溝通與合作、用簡(jiǎn)潔找到的材料，全班同學(xué)一起制作一組校園

26、模型板書設(shè)計(jì)做校園模型(b)平面規(guī)劃設(shè)計(jì)：畫出平面布局草圖；(d)附屬建筑的制作；(f)總體調(diào)整完成。課后反思15 課時(shí)1 教學(xué)內(nèi)容 2 教學(xué)目標(biāo)自行車的養(yǎng)護(hù)的根本學(xué)問和留意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)自行車飛輪的維護(hù)教學(xué)重點(diǎn)自行車的騎行方法自行車一輛 6 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)7教學(xué)過程怎樣保護(hù)自行車電鍍層?留意加以保護(hù)。經(jīng)常擦拭。一般說來，每周宜擦拭1次，應(yīng)用棉紗或軟布把灰塵擦掉，再加些油。擊力，使車圈受損。車圈嚴(yán)峻的銹洞，大都是這種緣由造成的。自行車電鍍層不能與食鹽、鹽酸之類物質(zhì)接觸，也不宜放在煤煙熏烤的地方。外表生成的一層暗灰色的堿式碳酸鋅，能保護(hù)內(nèi)部金屬不受腐蝕。怎樣延長(zhǎng)自行車輪胎的壽命?長(zhǎng)輪胎壽命。怎樣

27、保養(yǎng)自行車外胎?爆破等現(xiàn)象。尋常，使用自行車時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：些，夏天要少些；前輪氣少些，后輪氣要足些。為100150比胎冠(花紋處)要薄得多，經(jīng)常重載易變薄消滅裂口，在胎肩處爆破。自行車鏈條打滑處理法:的，如承受以下方法，可以解決滑牙問題。外圈，受損的一面不直接同大小齒輪接觸，就不再打滑了。8作業(yè)布置、自行車保養(yǎng)小竅門自行車騎一段時(shí)間后，各部件應(yīng)進(jìn)展檢查與調(diào)整，以防零件松動(dòng)脫落，滑車輛被雨水淋濕或受潮后，如家用縫紉機(jī)油，以防生銹。自行車內(nèi)外胎及剎車橡皮都是橡膠制品，應(yīng)避開接觸機(jī)油、煤油等油類 制品，以防橡膠老化變質(zhì)。車胎要打足氣。尋常車胎打氣要適當(dāng)，打氣缺乏，外胎易折自行車載重要適量。一般自行車，載騎車速度要自行車不用時(shí)，應(yīng)放在枯燥通風(fēng)處，以免銹蝕；同時(shí)，車胎要打足氣， 以免車胎被長(zhǎng)時(shí)間擠壓而裂開或變形。;自行車的養(yǎng)護(hù)電鍍層的保護(hù)鏈條的修理飛輪的養(yǎng)護(hù)騎行留意事項(xiàng)課后反思第 16 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容綠色行動(dòng)環(huán)保袋的制作教學(xué)目標(biāo) 12、 初步學(xué)會(huì)用手縫方法實(shí)現(xiàn)裝飾設(shè)計(jì)圖案。過程與方法：1、通過比較、分析不同的裝飾方法，確定制作流程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過分析示教樣品和點(diǎn)評(píng)同學(xué)作品，形成表達(dá)美的愿望。2、通過手縫操作，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡快。環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)手縫針法的合理運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)