1、語文園地六統(tǒng)編版語文五年級下冊語文園地六第一課時深圳市坪山區(qū)坪山中心小學(xué)主講人：陳婷婷公益微課，部分圖片、視頻、音頻來源于網(wǎng)絡(luò)?！叭瓯Ｖ鞴?yún)牵?dāng)領(lǐng)此三個錦囊。囊中有三條妙計，依次而行。”三國演義第五十四回交流平臺了解人物的思維過程，可以們加深對課文內(nèi)容的理解。 回顧田忌賽馬和跳水兩篇課文，試著交流交流，文中主要人物的思維過程是怎么樣的？我們可以這樣交流： 回顧_，我推測_通過觀察，發(fā)現(xiàn)_。他分析了_，得知_，于是_，最終_。 回顧田忌賽馬，我推測孫臏通過觀察，發(fā)現(xiàn)田忌賽馬不易取得勝利。他分析了賽馬雙方的具體情況，得知田忌同齊威王及貴族們的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等，于是，他想

2、到了可以通過合理安排馬的出場順序的方法，最終幫助田忌贏得了后面兩場比賽的勝利，取得了三局兩勝的結(jié)果。田忌賽馬不易取勝馬分三等差距不多調(diào)換出場順序打破常規(guī)田忌賽馬 回顧跳水，我推測船長是這樣想的。他發(fā)現(xiàn)孩子在高高的橫木上，無論是繼續(xù)往前還是往回走，隨時都有可能摔在硬邦邦的甲板上，情況緊急。他分析了這進(jìn)退兩難的情況，得出如果孩子跳入水中，熟悉水性的水手們可以迅速地把他救上來的想法。于是船長決定用槍逼迫孩子跳水，最終孩子成功獲救。田忌賽馬不易取勝馬分三等差距不多調(diào)換出場順序打破常規(guī)田忌賽馬兒處險境情況緊急進(jìn)退兩難只能跳水用槍瞄準(zhǔn)兒子逼兒跳水跳水田忌賽馬不易取勝馬分三等差距不多調(diào)換出場順序打破常規(guī)田忌

3、賽馬兒處險境情況緊急進(jìn)退兩難只能跳水用槍瞄準(zhǔn)兒子逼兒跳水跳水 結(jié)合“魚骨圖”，說說你的啟示。選擇方法遇到問題分析情況田忌賽馬不易取勝馬分三等差距不多調(diào)換出場順序打破常規(guī)田忌賽馬兒處險境情況緊急進(jìn)退兩難只能跳水用槍瞄準(zhǔn)兒子逼兒跳水跳水選擇方法遇到問題分析情況 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。 司馬光拓展訓(xùn)練wngbngm選擇方法遇到問題分析情況一兒登甕，足跌沒水中人物品環(huán)境群兒戲于庭，附近沒有大人。甕高而且大，小孩個頭不足，沒法打撈救人。附近正好有石頭。其它光持石擊甕破之，水迸，兒得活。拓展訓(xùn)練詞句段運(yùn)用觀察下列兩組詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？吾盾之堅(jiān) 堅(jiān)固 左邊

4、的詞出自文言文，右邊的詞語是現(xiàn)代漢語。吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持 對文言文中的字詞進(jìn)行解釋時，可以聯(lián)系由它組成的詞語，再結(jié)合上下文語境，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語來進(jìn)行解釋。應(yīng)答適應(yīng)應(yīng)付道德道路道謝弗能應(yīng)道旁李溺而不返冀復(fù)得兔守株待兔返回恢復(fù)復(fù)習(xí)重復(fù)答復(fù)守候防守遵守吾盾之堅(jiān)弗能應(yīng)道旁李溺而不返冀復(fù)得兔守株待兔 每組詞中，加點(diǎn)字是相同的，它們讀音和意思都相同。 第二列詞語，是對第一列帶點(diǎn)字的解釋。堅(jiān)固 應(yīng)答道路返回重復(fù)守候拓展訓(xùn)練吾矛之利狐假虎威鋒利 順利假裝 假如假借 對文言文中的字詞進(jìn)行解釋時，可以聯(lián)系由它組成的詞語，再結(jié)合上下文語境，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語來進(jìn)行解釋。詞句段運(yùn)用讀一讀句子，說說你的感受？ 二十

5、來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。狀況緊急 四十秒鐘在平時看來的確不算長，可是當(dāng)孩子落入大海之后，他的生命隨時都會有危險，每一秒對于大家來說都是煎熬的，所以大家覺得時間太長，過得太慢了。這突出了孩子處境的危險，也表現(xiàn)了大家對孩子的擔(dān)心。 在文段中加入相對矛盾的時間表達(dá)，更加能夠突顯出人物當(dāng)時的內(nèi)心感受。對比下面兩個句子，哪一句表達(dá)得更好，為什么？ 幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘

6、蛛來了又去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。 幾十年，幾百年，幾千年的時間雖然長，但跟宇宙的千百萬年相比也只是短暫的一瞬間，所以作者用“一轉(zhuǎn)眼就過去了”來形容。看似矛盾的表達(dá)時間的方法，恰好更能體現(xiàn)出時間的來去匆匆。（時間過得快） 時間的長短，快慢是相對而言的。不同的情形下，因?yàn)樾那榛蛱幘常踔潦切愿竦挠绊?，相同的時間會給人不同的感受。你有過感覺時間過得特別漫長或消失得特別快的體驗(yàn)嗎？ 我的奶奶六十多歲了，爸爸也已經(jīng)三十多歲了。可每當(dāng)她回憶起爸爸小時候的事情時，總是說那一切好像是在昨天發(fā)生的一樣。 有一次爸爸出差，他答應(yīng)我晚上回來的時候給我?guī)斩Y物。整個下午我都焦急地等待爸爸回來，想象著禮物的樣子。媽媽告訴我爸爸7:30到家，我從7點(diǎn)就開始坐在家門口等待爸爸，7：00、7：01、7：02感覺已經(jīng)過了好幾個世紀(jì)后，我抬頭一看時間，才過了5分鐘而已！布置作業(yè)借助相對