《如果遠(yuǎn)方有奇跡》讀后感_第1頁(yè)
《如果遠(yuǎn)方有奇跡》讀后感_第2頁(yè)
《如果遠(yuǎn)方有奇跡》讀后感_第3頁(yè)
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1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),優(yōu)質(zhì)的文檔,謝謝閱讀/雙擊去除如果遠(yuǎn)方有奇跡讀后感如果遠(yuǎn)方有奇跡讀后感人生如一朵朵堅(jiān)韌的梅花,挫折便如那冰冷的風(fēng)雪。 題記人生路上并不是一帆風(fēng)順,就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸,不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的捶打怎能見(jiàn)到彩虹。是愛(ài),是親情!讓我走出了那個(gè)“世界” ?;ㄖx葉落第1頁(yè)共4頁(yè)在一次中午自習(xí)時(shí),我正奮筆疾書(shū)般寫(xiě)著英語(yǔ)作業(yè),筆尖飛快地在紙上一帶而過(guò),寥寥數(shù)筆構(gòu)成了一個(gè)單詞。這時(shí)語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái),批評(píng)著今天在自己崗位上做得不稱(chēng)職的同學(xué)。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)著,但一心卻停留在未完成的作業(yè)上,便悄悄地低下頭繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。老師突然間頓了頓,目光轉(zhuǎn)向我,“麥子,在我講話(huà)的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng),

2、要投入,不要以為不關(guān)你事就不用聽(tīng)! ”這是老師第一次批評(píng)我,我手不禁愣了愣,手中的筆掉落在地上。 老師的語(yǔ)氣中帶著一絲沉重,好似一把利刃戳進(jìn)我的心房。我慚愧地漸漸低下頭,不敢抬頭看老師那雙尖銳的眼睛,我的心在顫抖,淚卻在強(qiáng)忍著。自以為高傲的我卻落入了萬(wàn)丈深淵,心中那朵毅然挺立的寒梅卻被風(fēng)霜的肆虐擊垮了它的的身軀,深深地埋被在白雪下。含苞未放回到家,我的腦海里回蕩著盡是老師批評(píng)我的場(chǎng)景,挫折和失敗的字眼深深地印在心里。隨手從書(shū)架上抽下一本書(shū),如果遠(yuǎn)方有奇跡 ,文中主人公裴心瑜因?yàn)橐淮纹诮K考試成績(jī)槽糕,覺(jué)得生活陷入一團(tuán)亂麻之中。她從寒冷的北方來(lái)到了溫暖的深圳, 是親情讓他慢慢冷靜下來(lái)。開(kāi)始面對(duì)挫折

3、,第2頁(yè)共4頁(yè)重新審視自己,自信地踏上了歸程。難道我只因?yàn)橐淮蔚呐u(píng)就應(yīng)該放棄嗎? () 人生路上本是歷經(jīng)坎坷,書(shū)中的主人公不就是這樣,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折,勇敢地戰(zhàn)勝了心中的自卑。夢(mèng)鄉(xiāng)中,我似乎看見(jiàn)心中那朵梅花迎著風(fēng)霜,重新挺立在風(fēng)雪中,枝頭上的花苞卻含苞欲放。凌寒獨(dú)開(kāi)周末的一個(gè)清晨,窗外透藍(lán)的天空,懸著明媚的太陽(yáng),初夏的陽(yáng)光從窗戶(hù)折射到書(shū)房的桌子上,桌子上明顯刻著幾道劃痕。我清楚地記得那時(shí)我曾在畫(huà)機(jī)器人的場(chǎng)景,我曾對(duì)遇到挫折的姐姐說(shuō)過(guò), “只要肯改,就一定會(huì)有希望。只要肯面對(duì)挫折,就一定會(huì)成功!而我,還在失敗挫折的世界里徘徊。我嘆著氣,回過(guò)頭,母親卻站在我的身后, “挫折并不可怕,而是你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)。 ”我的挫折它似乎就在我的心中縈繞著我。挫折與失敗只不過(guò)是生活中的家常便飯,與其抱怨,不如去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)!母親的話(huà),書(shū)中的小女孩,是親情!是愛(ài)!你的關(guān)懷,你的慰藉卻是我心中那朵梅花最好的養(yǎng)分,因愛(ài)我才依舊挺立。第3頁(yè)共4頁(yè)那朵梅花綻放在風(fēng)雪之中,任由狂風(fēng)暴雨的肆虐,它依然挺立。它的身軀因愛(ài)而強(qiáng)大,因愛(ài)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折!最后,小編希

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