1、文言文閱讀：歷史事件閱讀鴻門宴節(jié)選，完成下面小題。沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。”沛公曰：“諾。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善

2、遇之?！表?xiàng)王許諾。沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此?” 項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身

3、翼蔽沛公，莊不得擊。1寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(1)愿伯具言臣之不敢倍德也(2)不如因善遇之(3)旦日從百余騎來見項(xiàng)王2選出加點(diǎn)字的用法與“常以身翼蔽沛公”中“翼”的相同的一項(xiàng)A君安與項(xiàng)伯有故B項(xiàng)伯殺人，臣活之C吾得兄事之D籍吏民封府庫E范增數(shù)目項(xiàng)王3用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（1）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（2）不者，若屬皆且為所虜。4司馬遷善于通過人物的言行來刻畫人物性格。試以上文第段為例，從項(xiàng)羽的言與行入手，分析項(xiàng)羽的性格特征。閱讀下面文字，完成題目。沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今

4、者有小人之言，令將軍與臣有卻”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此。”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫樱〕颊?qǐng)入，與之同

5、命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士，賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士!能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽,毫毛不敢有所近,封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未

6、有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之?！睆埩荚唬骸爸?jǐn)諾?！碑?dāng)是時(shí),項(xiàng)王軍在鴻門下,沛公軍在霸上,相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不

7、過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”5鴻門宴選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)，本紀(jì)記載_6寫出下列劃線詞在句中的意思（1）披帷西向立( )（2）會(huì)其怒，不敢獻(xiàn) ( )（3）為之奈何( )（4）度我至軍中，公乃入( )7對(duì)下列特殊句式歸類正確的一項(xiàng)是（）籍何以至此若屬皆且為所虜大王來何操沛公北向坐此亡秦之續(xù)耳玉斗一雙將軍戰(zhàn)河北沛公之參乘樊噲者也人方為刀俎，我為魚肉ABCD8從詞類活用角度分析，下列歸類正確的一項(xiàng)是（）范增數(shù)目項(xiàng)王常以身翼蔽沛公刑人如恐不勝先破秦入咸陽者王之毫毛不敢有所近若入前為壽間至軍中素善留侯張良吾得兄事之此其志不在小ABCD9從選文看，樊噲的思想性格是_閱讀下文，完成下面小題 秦晉崤之戰(zhàn)（節(jié)選

8、）杞子自鄭使告于秦，曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。”穆公訪諸蹇叔，蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎。師之所為，鄭必知之；勤而無所，必有悖心；且行千里，其誰不知！”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾見師之出而，不見其入也！”公使謂之曰：“爾何知，中壽，爾墓之木拱矣！” 蹇叔之子與師，哭而送之，曰：“晉人御師必于崤，崤有二陵焉，其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。必死是間，余收爾骨焉。” 秦師遂東。 三十三年，春，秦師過周北門，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孫滿尚幼，觀之，言于王曰：“秦師輕而無禮，必

9、敗。輕則寡謀，無禮則脫，入險(xiǎn)而脫。又不能謀，能無敗乎？” 及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。以乘韋先，牛十二犒師，曰：“寡君聞吾子將步師出于敝邑，敢犒從者，不腆敝邑，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)?！鼻沂瑰岣嬗卩崱?鄭穆公使視客館，則束載、厲兵、秣馬矣。使皇武子辭焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯資餼牽竭矣。為吾子之將行也，鄭之有原圃，猶秦之有具囿也。吾子取其麋鹿，以間敝邑，若何？”杞子奔齊，逢孫、揚(yáng)孫奔宋。 孟明曰：“鄭有備矣，不可冀也，攻之不克，圍之不繼，吾其還也。”滅滑而還。 晉原軫曰：“秦違蹇叔，而以貪勤民，天奉我也。奉不可失，敵不可縱?？v敵患生，違天不祥。必伐秦師?！睓柚υ唬?/p>

10、“未報(bào)秦施，而伐其師，其為死君乎？”先軫曰：“秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？吾聞之，一日縱敵，數(shù)世之患也。謀及子孫，可謂死君乎？”遂發(fā)命，遽興姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，萊駒為右。 夏，四月，辛巳，敗秦師于崤，獲百里孟明視、西乞術(shù)、白乙丙以歸，遂墨以葬文公。晉于是始墨。文嬴請(qǐng)三帥，曰：“彼實(shí)構(gòu)吾二君，寡君若得而食之不厭，君何辱討焉。使歸就戮于秦，以逞寡君之志，若何？”公許之。（選自左傳）10左傳是一部_（體例）史書。11解釋下列加點(diǎn)字。（1）穆公訪諸蹇叔( ) （2）文王之所辟風(fēng)雨也( )（3）無禮則脫( )（4）彼實(shí)構(gòu)吾二君( )12下列加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A吾見師之出

11、而不見其入也 / 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍B公辭焉 / 盤盤焉，囷囷焉C左右免胄而下 / 秦不哀吾喪而伐吾同姓D其誰不知 / 其為死君乎13下列選項(xiàng)與“使出師于東門之外”的句式不相同的一項(xiàng)（）A得復(fù)見將軍于此B其聞道也固先乎吾C掭以尖草D拘于虛14用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（1）勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。（2）子墨衰绖，梁弘御戎，萊駒為右。15本文中的語言描寫，不僅顯示了人物的個(gè)性，而且反映了那個(gè)時(shí)代在政治斗爭(zhēng)中外交辭令的高度技巧。試舉文中實(shí)例，分析這一語言特色。閱讀下文，完成下面小題。齊宣王見顏斶齊宣王見顏斶，曰：“前!”斶亦曰：“王前!”宣王不說。左右曰：“王，人君也；斶，人臣也。王曰斶前，斶亦日王前，可

12、乎?”對(duì)曰：“夫斶前為慕勢(shì)，王前為趨士；與使斶為慕勢(shì)，不如使王為趨士?！蓖醴奕蛔魃唬骸巴跽哔F乎?士貴乎?”對(duì)曰：“士貴耳，王者不貴?！蓖踉唬骸坝姓f乎?”曰：“有。昔者秦攻齊，令曰：有敢去柳下季壟五十步而樵采者，死不赦。令曰：有能得齊王頭者封萬戶侯，賜金千鎰。由是觀之，生王之頭，曾不若死士之壟也?！毙跞眨骸班岛?君子焉可侮哉？寡人自取病耳!及今聞君子之言，愿請(qǐng)受為弟子。且顏先生與寡人游，食必太牢，出必乘車，妻子衣服麗都?！鳖仈咿o日：“夫玉生于山，制則破焉，非弗寶貴矣，然夫璞不完。士生乎鄙野，推選則祿焉，非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得歸，安步以當(dāng)車，無罪以當(dāng)貴，清靜貞正以自虞”則再拜而辭去

13、也。(選自戰(zhàn)國策齊策)【注釋】顏斶(ch)：齊國隱士。柳下季：即柳下惠，姓展名禽字季，魯國賢人，居于柳下。壟：墳?zāi)埂Ｓ荩和ā皧省?，歡樂。16解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)有敢去柳下季壟五十步而樵采者( )(2)曾不若死士之壟也( )(3)寡人自取病耳( )(4)士生乎鄙野( )17下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是()A清靜貞正以自虞而陋者乃以斧斤考擊而求之B則再拜而辭去也人非生而知之者C王者貴乎叫囂乎東西D王前為趨士若屬皆且為所虜18用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)與使斶為慕勢(shì)，不如使王為趨士。(2)斶愿得歸，安步以當(dāng)車，無罪以當(dāng)貴。19第段在和齊宣王的論爭(zhēng)中，顏斶所持的觀點(diǎn)是“_”，表現(xiàn)出顏

14、斶_(dá)的性格特點(diǎn)。20第段顏斶怎樣表達(dá)自己的人生追求？請(qǐng)從“說話藝術(shù)”的角度作簡要分析。閱讀下面甲、乙兩段文字，完成下面小題。甲左太沖作三都賦初成，時(shí)人互有譏訾，思意不愜。后示張公。張華已見。張?jiān)唬骸按硕┛扇?，然君文未重于世，宜以?jīng)高名之士?！彼寄嗽兦笥诨矢χk。謐見之嗟嘆，遂為作敘。于是先相非貳者，莫不斂衽贊述焉。(節(jié)選自世說新語文學(xué))乙(左思)造齊都賦，一年乃成。復(fù)欲賦三都，會(huì)妹入宮，移家京師，乃詣著作郎張載，訪岷邛之事。遂構(gòu)思十年，門庭藩溷皆著筆紙，遇得一句，即便疏之。自以所見不博，求為秘書郎。及賦成，時(shí)人未之重。思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。安定皇甫謐有高譽(yù)，思造而示之。謐稱善，為其

15、賦序。陸機(jī)入洛，欲為此賦，聞思作之，撫掌而笑，與弟云書曰：“此間有傖父，欲作三都賦，須其成，當(dāng)以覆酒甕耳?！奔八假x出，機(jī)絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。(節(jié)選自晉書文苑左思傳【注】左太沖：左思，字太沖。張公：張華，晉范陽方城人，官至司空，博學(xué)多聞，勇于赴義，名重一時(shí)?；矢χk：晉人，博覽群書，名望極高。陸機(jī)：字士衡，吳郡華亭(今)人，被稱“少有奇才，文章冠世”，西晉文學(xué)家、書法家，陸氏家族在江東是望族之一。傖父：晉南北朝時(shí)，南人譏諷北人粗鄙，蔑稱之為“傖父”。21解釋下面句中的加點(diǎn)字的意思。(1)莫不斂衽贊述焉；(2)乃詣著作郎張載；(3)思自以其作不謝班、張：(4)須其成，當(dāng)以覆酒甕耳。22下

16、面句子中“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是()。A當(dāng)以覆酒甕耳以天下之美為盡在己B自以所見不博以資政殿學(xué)士行C恐以人廢言以其乃華山之陽名之也D志士仁人，無求生以害仁木欣欣以向榮23與“時(shí)人未之重”句式不同的一項(xiàng)是()。A句讀之不知，惑之不解B奚以知其然也C惟弈秋之為聽D蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)24翻譯劃線句。(1)此二京可三，然君文未重于世，宜以經(jīng)高名之士。(2)及思賦出，機(jī)絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。25根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為上文注釋的空缺處選擇正確的地名，使注釋完備。A江蘇昆山B上海松江C浙江金華D江蘇吳江26乙文第一段中有一句話和第二段內(nèi)容形成了呼應(yīng)，這句話是“_”。27通觀兩段選文，說說左思三

17、都賦能獲得成功的原因有哪些?閱讀下文，完成下列小題。晉文公反國，李離為大理，過殺不辜，自系曰：“臣之罪當(dāng)死?！蔽墓钪唬骸肮儆猩舷?，罰有輕重，是下吏之罪也，非子之過也?！崩铍x曰：“臣居官為長，不與下讓位；受祿為多，不與下分利。過聽殺無辜，委下畏死，非義也，臣之罪當(dāng)死矣。”文公曰：“子必自以為有罪，則寡人亦有過矣?！崩铍x曰：“君量能而授宮，臣奉職而任事，臣受印綬之日，君命曰：必以仁義輔政，寧過于生，無失于殺。臣受命不稱，壅惠蔽恩，如臣之罪乃當(dāng)死，君何過之有?且理有法，失生即生，失殺即死，君以臣為能聽微決疑，故任臣以理，今離刻深，不顧仁義，信文墨，不察是非，聽他辭，不精事實(shí)，掠服無罪，使百姓怨，

18、天下聞之，必議吾君，諸侯聞之，必輕吾國。積怨于百姓，惡揚(yáng)于天下，權(quán)輕于諸侯，如臣之罪，是當(dāng)重死?！蔽墓唬骸拔崧勚玻倍煌?，不可與往；方而不圓，不可與長存，愿子以此聽寡人也?！崩铍x曰：“吾以所私害公法，殺無罪而生當(dāng)死，二者非所以教于國也，離不敢受命?！蔽墓唬骸白营?dú)不聞管仲之為人臣邪?身辱而君肆，行污而霸成?！崩铍x曰：“臣無管仲之賢，而有辱污之名，無霸王之功，而有射鉤之累。夫無能以臨官，借污名以治人，君雖不忍加之于法，臣亦不敢污官亂治以生，臣聞命矣?！彼旆鼊Χ馈?8寫出以下加點(diǎn)詞在句中的意思（1）臣受命不稱( )（2）信文墨( )29選出下列“之”中，指代對(duì)象相同的項(xiàng)(多項(xiàng))A君雖不忍加

19、之于法B非子之過也C吾聞之也D諸侯聞之E臣無管仲之賢F文公令之30與“君何過之有”句式不同的一項(xiàng)是A句讀之不知，惑之不解B豎子不足與謀C舉賢以自佐D仁義不施而攻守之勢(shì)異也31將下列句子解釋成現(xiàn)代漢語。（1）寧過于生，無失于殺（2）二者非所以教于國32簡述晉文公規(guī)勸李離不必以罪自責(zé)的理由。閱讀下文，完成下列小題。衛(wèi)宣公之子急也，壽也，朔也。急前母子也。壽與朔后母子也。壽之母與朔謀，欲殺太子急而立壽。使人與急乘舟于河中，將沈而殺之。壽知不能止也，因與之同舟，舟人不得殺急。方乘舟時(shí)，急傅母恐其死也，閔而作詩，二子乘舟之詩是也。其詩曰：“二子乘舟，泛泛其景，顧言思子，中心養(yǎng)養(yǎng)。”于是壽閔其兄之且見害，

20、作憂思之詩，黍離之詩是也。其詩曰：“行邁靡靡，中心搖搖，知我者謂我心憂；不知我者謂我何求？悠悠蒼天，此何人哉？”又使急之齊，將使，盜見載旌，要而殺之，壽止急，急曰：“棄父之節(jié)，非子道也，不可。”壽又與之偕行，壽之母不能止也，因戒之曰：“壽無為前也?！眽塾譃榍?，竊急旌以先行，幾及齊矣，盜見而殺之。急至，見壽之死，痛其代己死，涕泣悲哀，遂載其尸還，至境而自殺，兄弟俱死。故君子義此二人，而傷宣公之聽讒也。（ 選自 西漢劉向新序 ）33寫出下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（1）要而殺之（2）非子道也（3）痛其代己死（4）故君子義此二人34下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是A因與之同舟送之至湖口，因得觀

21、所謂石鐘者。B又使急之齊郯子之徒，其賢不及孔子。C遂載其尸還且行千里，其誰不知？D至境而自殺鍥而舍之，朽木不折。35把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）使人與急乘舟于河中，將沈而殺之。（2）于是壽閔其兄之且見害，作憂思之詩，黍離之詩是也。36第段“二子乘舟之詩“和“憂思之詩”表達(dá)的情感分別是37依據(jù)全文，概括人物性格。（1）衛(wèi)宣公_（2）后母_閱讀下文，完成下面小題。沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與

22、亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之。”張良曰：“謹(jǐn)諾?！碑?dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！迸婀讶?，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表?xiàng)王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨(dú)去，已至軍矣?！表?xiàng)王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項(xiàng)王天下者，必沛公也。吾屬今為之虜矣！”沛公至軍，立誅殺曹無傷。

23、38解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思沛公則置車騎沛公不勝杯杓39下列各組加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是A君為我呼入如今人方為刀俎B且為之奈何臣死且不避C度我至軍中，公乃入設(shè)九賓于廷，臣乃敢上D欲誅有功之臣亞父受玉斗，置之地40下列句子中與“大王來何操？”文言句式不同的一項(xiàng)是A胡為乎惶惶欲何之？B不然，籍何以至此？C全石以為底D覆之以掌，虛若無物41將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。吾屬今為之虜矣！42請(qǐng)結(jié)合上面選文，簡要分析劉邦的性格特征。閱讀下文，完成下面小題。春，正月，吳漢破公孫述于魚涪津，遂圍武陽。詔漢直取廣都，據(jù)其心腹。漢乃進(jìn)軍攻廣都，拔之。公孫述將帥恐懼，日夜離叛，述雖誅

24、滅其家，猶不能禁。（漢武）帝必欲降之，又下詔諭述。述終無降意。帝戒吳漢曰：“成都十余萬眾，不可輕也。但堅(jiān)據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭(zhēng)鋒。若不敢來，公轉(zhuǎn)營迫之，須其力疲，乃可擊也。”漢乘利，遂自將步騎二萬進(jìn)逼成都；去城十余里，阻江北營，作浮橋，使副將武威將軍劉尚將萬余人屯于江南，為營相去二十余里。帝聞之大驚，讓漢曰：“比敕公千條萬端，何意臨事勃亂！既輕敵深入，又與尚別營，事有緩急，不復(fù)相及。賊若出兵綴公，以大眾攻尚，尚破，公即敗矣。幸無他者，急引兵還廣都?！痹t書未到，九月，述果使其大司徒謝豐、執(zhí)金吾袁吉將眾十許萬，分為二十余營，出攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁，豐

25、因圍之。漢乃召諸將厲之曰：“吾與諸君逾越險(xiǎn)阻，轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，遂深入敵地，至其城下。而今與劉尚二處受圍，勢(shì)既不接，其禍難量；欲潛師就尚于江南，并兵御之。若能同心一力，人自為戰(zhàn)，大功可立；如其不然，敗必?zé)o余。成敗之機(jī)，在此一舉?！敝T將皆曰：“諾?！庇谑丘嬍匡黢R，夜，銜枚引兵與劉尚合軍。豐等不覺，明日，乃分兵拒水北，自將攻江南。漢悉兵迎戰(zhàn)，自旦至晡，遂大破之，斬豐、吉。于是引還廣都，留劉尚拒述，具以狀上，而深自譴責(zé)。帝報(bào)曰：“公還廣都，甚得其宜，述必不敢略尚而擊公也。若先攻尚，公從廣都五十里悉步騎赴之，適當(dāng)值其危困，破之必矣！”自是漢與述戰(zhàn)于廣都、成都之間，八戰(zhàn)八克，遂軍于其郭中。（選自資治通鑒，有刪改

26、）43寫出下列加點(diǎn)字在句中的意思。（1）必欲降之( )（2）賊若出兵綴公( )（3）于是饗士秣馬( )（4）遂軍于其郭中( )44把文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。45對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的用法及意義分析正確的一項(xiàng)是公轉(zhuǎn)營迫之豐因圍之以大眾攻尚具以狀上A用法相同，意義不同；用法相同，意義不同。B用法不同，意義不同；用法相同，意義相同。C用法相同，意義相同；用法不同，意義相同。D用法不同，意義相同；用法不同，意義不同。46請(qǐng)概括劉尚被困之因。47聯(lián)系全文，按照提示完成下表。漢武帝對(duì)吳漢態(tài)度具體內(nèi)容如何評(píng)價(jià)漢武帝戒吳漢莫輕敵，據(jù)廣都（3）責(zé)吳漢（1）（2）還廣都，得其宜閱讀下文，完成下列小題。鴻門宴節(jié)選沛

27、公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之?！睆埩荚唬骸爸?jǐn)諾?！碑?dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再

28、拜奉大將軍足下?！表?xiàng)王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨(dú)去，已至軍矣?！表?xiàng)王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項(xiàng)王天下者，必沛公也。吾屬今為之虜矣！”沛公至軍，立誅殺曹無傷。48寫出下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（1）沛公則置車騎( )（2）聞大王有意督過之( )49下列各組加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）。A公為我獻(xiàn)之誰為大王為此計(jì)者？B度我至軍中，公乃入乃令張良留謝。C與樊噲、等四人持劍盾步走玉斗一雙，欲與亞父。D為之奈何？莊宗受而藏之于廟（伶官傳序）50把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。（2）從酈山下，道

29、芷陽間行。51文末“沛公至軍，立誅殺曹無傷”中“立”字表現(xiàn)了沛公處事_，與項(xiàng)羽處事_形成鮮明對(duì)比。52史記中的人物語言個(gè)性鮮明，凸顯出人物的身份、性格等。請(qǐng)以張良為例作賞析。閱讀下文，完成各題。齊州濼源石橋記蘇轍濼水之源，發(fā)于城之西南山下，北流為瑝，其淺可揭。城之西門，跨而為橋。自京師走海上者，皆道于其上。每歲霖雨，南山水潦暴作，匯于城下，橋不能支，輒敗。熙寧六年，七月不雨，明年夏六月乃雨，淫潦繼作，橋遂大壞。知?dú)v城施君辯言于府曰：“水歲為橋害，請(qǐng)為石橋，以紓其役。距城之東十五里，有廢河敗堰焉，其棄石鐵可取以為用。”府用其言，以告轉(zhuǎn)運(yùn)使，得錢二十七萬，以具工廩之費(fèi)。取石于山，取鐵于府，取力于兵

30、。自九月至十一月而橋成，民不知焉。三跌二門，安如丘陵，驚流循道，不復(fù)為虐。方其未成也，太守李公日至于城上，視其工之良窳與其役之勞佚，而勸相之。知?dú)v城施君實(shí)具其材，兵馬都監(jiān)張君用晦實(shí)董其事。橋之南五里，有大溝焉，屬于四澗，以殺暴水之怒，久廢不治，于是疏其堙塞，筑其缺而完之。橋之西二十步有溝焉，居民裴氏以石壅之，而屋于其上，水不得泄，則橋受其害，亦使去之，皆如其舊而止。又明年，水復(fù)至，橋遂無患。從事蘇轍言曰：橋之役雖小也，然異時(shí)郡縣之役，其利與民共者，其費(fèi)得量取于民，法令寬簡，故其功易成；今法嚴(yán)于恤民，一切仰給于官，官不能盡辦，郡縣欲有所建，其功比舊實(shí)難。非李公之老于為政與二君之敏于臨事，橋?qū)⒉痪?/p>

31、。夫橋之役雖小，然其勞且難成于舊則倍，不可不記也。遂為之記。注瑝：通“隍”，即護(hù)城河。窳（y）：粗劣；勞佚：勞動(dòng)的輕重程度。董：監(jiān)督管理。53第段中“以紓其役”中的“役”具體是指54第段中畫線處的表達(dá)效果是55總結(jié)濼源石橋建成的經(jīng)驗(yàn)。56下列對(duì)第段蘇轍的話分析不正確的一項(xiàng)是（）A“今法”對(duì)百姓更為嚴(yán)苛B今法“寬簡”不如“異時(shí)”C按“今法”來建橋更難D建橋的功與勞超過“異時(shí)”57結(jié)合文意，對(duì)第段的補(bǔ)敘作評(píng)析。閱讀下文，完成各題臣光曰：智伯之亡也，才勝德也。夫才與德異，而世俗莫之能辨，通謂之賢，此其所以失人也。夫聰察強(qiáng)毅之謂才，正直中和之謂德。才者，德之資也；德者，才之帥也。云夢(mèng)之竹，天下之勁也；

32、然而不矯揉，不羽括，則不能以入堅(jiān)。棠之金，天下之利也；然而不熔范，不砥礪，則不能以擊強(qiáng)。是故才德全盡謂之“圣人”，才德兼亡謂之“愚人”；德勝才謂之“君子”，才勝德謂之“小人”。凡取人之術(shù)，茍不得圣人、君子而與之，與其得小人，不若得愚人。何則？君子挾才以為善，小人挾才以為惡。挾才以為善者，善無不至矣；挾才以為惡者，惡亦無不至矣。愚者雖欲為不善，智不能周，力不能勝，譬如乳狗搏人，人得而制之。小人智足以遂其奸，勇足以決其暴，是虎而翼者也，其為害豈不多哉！夫德者人之所嚴(yán)，而才者人之所愛；愛者易親，嚴(yán)者易疏，是以察者多蔽于才而遺于德。自古昔以來，國之亂臣，家之?dāng)∽樱庞锈哦虏蛔?，以至于顛覆者多矣，豈特

33、智伯哉！故為國為家者茍能審于才德之分而知所先后，又何失人之足患哉?。ㄟx自資治通鑒）58解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）愚者雖欲為不善( )（2）小人智足以遂其奸( )59下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A世俗之人看不清才與德的區(qū)別，往往把兩者籠統(tǒng)地稱為“賢明”。B一個(gè)人有沒有“才”并不重要，“德”才是最重要的。C有才無德的人比愚人更可怕。D有才的人比有德的人更容易讓人喜歡，所以人們?nèi)菀缀鲆曀牡隆?0用一句話概括本文的主旨。61本文在論證上與勸學(xué)有相似之處，請(qǐng)舉勸學(xué)中的例子，對(duì)本文中出現(xiàn)的一種論證方法作簡要賞析。62“自古昔以來，國之亂臣，家之?dāng)∽?，才有馀而德不足，以至于顛覆者多矣，豈特智伯哉！

34、”你是否同意這種說法？簡要說明理由。參考答案：1通“背”，違背，背棄趁著使跟從2C3之所以派遣將領(lǐng)守衛(wèi)關(guān)口的原因，是為了防備盜賊的進(jìn)入與意外的變故。不這樣的話，你們都將被他所俘虜！4輕信，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V劉邦“此曹無傷言之”，反映出他率直粗獷的性格；從宴會(huì)上座次的安排，可看出他的倨傲自負(fù)；他對(duì)范增在席間殺死劉邦的企圖不表態(tài)，表現(xiàn)出講仁義的特征，但也反映出他的優(yōu)柔寡斷，拙于應(yīng)變?！窘馕觥?本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。文言實(shí)詞的含義可以運(yùn)用代入法、課內(nèi)遷移法、成語遷移法，利用上下文來推敲詞義；文言實(shí)詞的用法應(yīng)結(jié)合其在句中的位置和前后詞的詞性來判斷。本題中，(1)愿伯具言臣之不敢倍德也

35、：希望您全部告訴項(xiàng)王我不敢背叛項(xiàng)王的恩德。倍，通“背”，背叛。(2)不如因善遇之：不如趁此機(jī)會(huì)好好對(duì)待他。因，介詞，趁著。(3)旦日從百余騎來見項(xiàng)王：沛公第二天帶著100多人去拜見項(xiàng)王。從，使動(dòng)使跟從。2本題考查文言實(shí)詞的活用現(xiàn)象。解答此類題目需要考生平時(shí)注意積累活用的類型，掌握判斷的方法，再審讀選項(xiàng)仔細(xì)比對(duì)。例句“常以身翼蔽沛公”，意思是：常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護(hù)沛公。翼，名詞作狀語，像鳥的翅膀一樣。A項(xiàng)，君安與項(xiàng)伯有故：你怎么和項(xiàng)伯有交情？故，形容詞作名詞，老交情。B項(xiàng)，項(xiàng)伯殺人，臣活之：項(xiàng)伯殺人，我使項(xiàng)伯活下來?；?，使動(dòng)，使活。C項(xiàng)，吾得兄事之：我要像對(duì)待兄長一樣對(duì)待他。

36、兄，名詞作狀語，像對(duì)待兄長一樣。D項(xiàng)，籍吏民封府庫：登記官吏百姓的戶籍，查封官府金庫。籍，名詞作動(dòng)詞，登記。E項(xiàng)，范增數(shù)目項(xiàng)王：范增多次向項(xiàng)羽使眼色。目，名詞作動(dòng)詞，用眼示意。故選C。3本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：（1）所以，的原因；出入，偏義復(fù)詞，進(jìn)入；非常，意外的變故。（2）不，通“否”，不這樣；若屬，你們；為所，被。4本題考查對(duì)文言文人物形象的理解與分析能力。解答時(shí)，需要把握關(guān)

37、鍵語句，結(jié)合相關(guān)事件，對(duì)人物形象進(jìn)行分析，概括人物形象特點(diǎn)。本題要求從項(xiàng)羽的言與行入手，分析項(xiàng)羽的性格特征。首先找到第2段中描寫項(xiàng)羽言行的句子，然后結(jié)合語境分析其性格特點(diǎn)。言論上“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此?”體現(xiàn)其率直粗獷；行動(dòng)上“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍”體現(xiàn)其傲慢自負(fù)；“范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)”體現(xiàn)其優(yōu)柔寡斷?！军c(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要

38、“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。參考譯文：劉邦說：“你怎么和項(xiàng)伯有交情？”張良說：“秦朝時(shí)，他和我交往，項(xiàng)伯殺了人，我使他活了下來；現(xiàn)在事情危急，因此他特意來告知我。”劉邦說：“他和你年齡誰大誰?。俊睆埩颊f：“比我大。”劉邦說：“你替我請(qǐng)他進(jìn)來，我要像對(duì)待兄長一樣對(duì)待他?！睆埩汲鋈?，邀請(qǐng)項(xiàng)伯。項(xiàng)伯就進(jìn)去見劉邦。劉邦捧上一杯酒向項(xiàng)伯祝酒，和項(xiàng)伯約定結(jié)為兒女親家，說：“我進(jìn)入關(guān)中，一點(diǎn)東西都不敢據(jù)為己有，登記了官吏、百姓，封閉了倉庫，等待將軍到

39、來。派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。我日夜盼望將軍到來，怎么敢反叛呢？希望您全部告訴項(xiàng)王我不敢背叛恩德?！表?xiàng)伯答應(yīng)了，告訴劉邦說：“明天早晨不能不早些親自來向項(xiàng)王道歉。”劉邦說：“好。”于是項(xiàng)伯又連夜離去，回到軍營里，把劉邦的話報(bào)告了項(xiàng)羽，趁機(jī)說：“沛公不先攻破關(guān)中，你怎么敢進(jìn)關(guān)來呢？現(xiàn)在人家有了大功，卻要攻打他，這是不講信義。不如趁此好好對(duì)待他?！表?xiàng)羽答應(yīng)了。劉邦第二天早晨使一百多人騎著馬跟從他來見項(xiàng)羽，到了鴻門，向項(xiàng)羽謝罪說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，但是我自己沒有料到能先進(jìn)入關(guān)中，滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍?，F(xiàn)在有小人

40、的謠言，使您和我發(fā)生誤會(huì)?！表?xiàng)羽說：“這是沛公的左司馬曹無傷說的，如果不是這樣，我怎么會(huì)這么生氣？”項(xiàng)羽當(dāng)天就留下劉邦，和他飲酒。項(xiàng)羽、項(xiàng)伯朝東坐，亞父朝南坐，亞父就是范增；劉邦朝北坐，張良朝西陪坐。范增多次向項(xiàng)羽使眼色，再三舉起他佩戴的玉玦暗示項(xiàng)羽，項(xiàng)羽沉默著沒有反應(yīng)。范增起身，出去召來項(xiàng)莊，說：“君王對(duì)待他人仁慈。你進(jìn)去上前為他敬酒，敬酒完畢，請(qǐng)求舞劍，趁機(jī)把沛公殺死在座位上。否則，你們都將被他俘虜！”項(xiàng)莊就進(jìn)去敬酒。敬完酒，說：“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以用來作為娛樂的，請(qǐng)讓我舞劍。”項(xiàng)羽說：“好?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯也拔劍起舞，常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護(hù)沛公，項(xiàng)莊

41、無法刺殺沛公。5從黃帝以至武帝各代帝王的興廢和政治大事6 掀開 適逢 對(duì)怎么 才7B8C9直率勇猛、忠心不二、粗中有細(xì)、粗獷豪放【解析】5本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的掌握能力。對(duì)于課本上的課文，尤其是所收錄的名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作品的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，而且要懂得通過課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語文知識(shí)的道理。本題：鴻門宴選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)，十二本紀(jì)，記載從黃帝以至武帝各代帝王的興廢和政治大事。“本紀(jì)”,就是將事體的始末，用年月加以貫穿和記載的意思。6本題考查理解常見文言實(shí)詞虛詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí)，一要積累、熟記常見實(shí)詞虛詞的意

42、義和用法，二要利用語法知識(shí)結(jié)合語境翻譯句子幫助判斷。本題：（1）“披帷西向立”譯為“掀開帷帳朝西站著”?！芭眲?dòng)詞，掀開；（2）“會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)”譯為“正碰上他們發(fā)怒，不敢奉獻(xiàn)”，“會(huì)”，恰巧，正趕上，適逢；（3）“為之奈何”譯為“這該怎么辦？”?！盀椤苯樵~，對(duì)；“奈何”疑問代詞，怎么；（4）“度我至軍中，公乃入”譯為“估計(jì)我回到軍營里，你才進(jìn)去?！薄澳恕?，才；7本題考核理解常見文言句式的能力。解答此類題要靠平時(shí)對(duì)課文知識(shí)的積累，在課外文言文閱讀當(dāng)中，辨析特殊句式的特點(diǎn)，有時(shí)就需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文推斷出句式特點(diǎn)。本題：“籍何以至此”譯為“我怎么會(huì)生氣到這種程度呢?”疑問代詞作賓語，賓

43、語前置句，正常語序?yàn)椤凹院沃链恕?；“若屬皆且為所虜”譯為“你們這些人全都將被他俘虜”?！盀樗?，表被動(dòng)，是被動(dòng)句；“大王來何操”譯為“大王來時(shí)帶了什么東西？”疑問代詞作賓語，賓語前置句，正常語序?yàn)椤按笸鮼聿俸巍?；“沛公北向坐”譯為“劉邦朝北坐”?！氨毕颉本褪恰跋虮薄?，就是面向北?！氨薄笔墙樵~賓語，句式是賓語前置，正常語序?yàn)椤芭婀虮弊?；“此亡秦之續(xù)耳”譯為“這只是滅亡了的秦朝的繼續(xù)罷了”。“此耳”，這就是罷了，是判斷句；“玉斗一雙”譯為“一雙玉斗”?！耙浑p”是修飾語，做中心詞“玉斗”的定語，是定語后置句，正常語序?yàn)椤耙浑p玉斗”；“將軍戰(zhàn)河北”譯為“將軍在黃河以北作戰(zhàn)”。省略介詞“于”，解釋

44、為“在”；“于河北”介詞結(jié)構(gòu)作狀語，修飾限制“戰(zhàn)”，又是狀語后置句，正常語序?yàn)椤皩④娪诤颖睉?zhàn)”；“沛公之參乘樊噲者也”譯為“他是沛公的參乘樊噲”。“者也”，判斷句的標(biāo)志；“人方為刀俎，我為魚肉”譯為“人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚和肉”?！盀椤苯忉尀椤笆恰?，表判斷，是判斷句；所以均為賓語前置句，為被動(dòng)句，是判斷句，是定語后置句，是省略句和狀語后置句；故選B。8本題考查文言文詞類活用的能力。解答此類題要靠平時(shí)對(duì)課文知識(shí)的積累，本題所有選項(xiàng)內(nèi)容全部來自課本，根據(jù)“語法分析法”和“語境分析法”來判斷活用類型，然后和例句進(jìn)行比較，選出正確答案。本題：“范增數(shù)目項(xiàng)王”譯為“范增多次用眼神暗示項(xiàng)王

45、下決心殺劉邦”。目：名詞作動(dòng)詞，給使眼色；“常以身翼蔽沛公”譯為“常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護(hù)沛公（劉邦）”。翼:鳥的翅膀。名詞作狀語，活用為像鳥翅一樣 ；“刑人如恐不勝”譯為“處罰唯恐不能用盡酷刑”。刑：名詞用作動(dòng)詞，處罰；“先破秦入咸陽者王之”譯為“誰第一個(gè)攻破秦朝軍隊(duì)的 進(jìn)入秦朝都城咸陽的 大家使他成為王”。王：名詞作為動(dòng)詞使用，使動(dòng)用法，譯為“使為王”；“毫毛不敢有所近”譯為“極小的財(cái)物都不敢沾染”。近：形容詞作動(dòng)詞，接近； “若入前為壽”譯為“你進(jìn)去上前為他敬酒”。前：名詞作動(dòng)詞，走上前；“間至軍中”譯為“從小路回到軍營里”。間：名詞作狀語，抄小路；“素善留侯張良”譯為“

46、一直與留侯張良交好”。善：形容詞作動(dòng)詞，意思是親善，跟交好；“吾得兄事之”譯為“我要像對(duì)待兄長一樣對(duì)待他”。兄：名詞作狀語，指像對(duì)待兄長一樣；“此其志不在小”譯為“這（表明）他的志向不在這些小的方面。”?。盒稳菰~作名詞，小處，小的方面；所以為名詞作動(dòng)詞，為名詞作狀語，為使動(dòng)用法，為形容詞作動(dòng)詞，為形容詞作名詞；故選C。9本題考查賞析人物形象的能力。解答此類題目，首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)文中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語句直接提取或概括即可，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意各

47、點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。本題：文中語言描寫“此迫矣！臣請(qǐng)入，與之同命?！北憩F(xiàn)出其忠心大義的一面；神態(tài)描寫：在進(jìn)入大帳后，樊噲絲毫不顧忌項(xiàng)羽的身份，可以對(duì)他“嗔目視之，頭發(fā)上指，目眥盡裂”，從樊噲面對(duì)項(xiàng)羽時(shí)的表情描寫中，人們可以看出樊噲其人非常勇猛，具有武士所特有的膽識(shí)；動(dòng)作描寫：在描寫樊噲吃生豬腿時(shí)，“啖”字刻畫出其吃時(shí)的粗獷豪放；在與項(xiàng)羽的對(duì)話描寫中，在極緊張的矛盾中刻畫了他有理有節(jié)、粗中有細(xì)的性格?！军c(diǎn)睛】理解文言實(shí)詞意思的技巧：從語法搭配的角度辨析詞性；從語義搭配的角度推測(cè)詞義；從語境暗示的角度推斷詞義；從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義；從詞類活用(古今異義)

48、等用法的角度判斷詞義；從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義；從字音字形通假的角度推斷詞義。如本題，主要從語境內(nèi)容分析。參考譯文：劉邦第二天早晨帶著一百多人馬來見項(xiàng)羽，到了鴻門，向項(xiàng)羽謝罪說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，但是我自己沒有料到能先進(jìn)入關(guān)中，滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍。現(xiàn)在有小人的謠言，使您和我發(fā)生誤會(huì)?！表?xiàng)羽說：“這是沛公的左司馬曹無傷說的，如果不是這樣，我怎么會(huì)這么生氣？”項(xiàng)羽當(dāng)天就留下劉邦，和他飲酒。項(xiàng)羽、項(xiàng)伯朝東坐，亞父朝南坐。亞父就是范增。劉邦朝北坐，張良朝西陪侍。范增多次向項(xiàng)羽使眼色，再三舉起他佩戴的玉玦暗示項(xiàng)羽，項(xiàng)羽沉默著沒有反應(yīng)。范增起身，

49、出去召來項(xiàng)莊，說：“君王為人心地不狠。你進(jìn)去上前為他敬酒，敬酒完畢，請(qǐng)求舞劍，趁機(jī)把沛公殺死在座位上。否則，你們都將被他俘虜！”項(xiàng)莊就進(jìn)去敬酒。敬完酒，說：“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以用來作為娛樂的，請(qǐng)讓我舞劍。”項(xiàng)羽說：“好?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯也拔劍起舞，常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護(hù)劉邦，項(xiàng)莊無法刺殺。于是張良到軍營門口找樊噲。樊噲問：“今天的事情怎么樣？”張良說：“很危急！現(xiàn)在項(xiàng)莊拔劍起舞，他的意圖常在沛公身上啊！”樊噲說：“這太危急了，請(qǐng)讓我進(jìn)去，跟他同生死?！庇谑欠畤埬弥鴦?，持著盾牌，沖入軍門。持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進(jìn)去，樊噲側(cè)著盾牌撞去，衛(wèi)士跌倒在地上，

50、樊噲就進(jìn)去了，掀開帷帳朝西站著，瞪著眼睛看著項(xiàng)羽，頭發(fā)直豎起來，眼角都裂開了。項(xiàng)羽握著劍挺起身問：“客人是干什么的？”張良說：“是沛公的參乘樊噲?！表?xiàng)羽說：“壯士！賞他一杯酒?！弊笥揖瓦f給他一大杯酒，樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。項(xiàng)羽又說：“賞他一條豬的前腿?！弊笥揖徒o了他一條未煮熟的豬的前腿。樊噲把他的盾牌扣在地上，把豬腿放（在盾）上，拔出劍來切著吃。項(xiàng)羽說：“壯士！還能喝酒嗎？”樊噲說：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辭的？秦王有虎狼一樣的心腸，殺人惟恐不能殺盡，懲罰人惟恐不能用盡酷刑，所以天下人都背叛他。懷王曾和諸將約定：先打敗秦軍進(jìn)入咸陽的人封作王?，F(xiàn)在沛公先打敗秦軍進(jìn)了咸陽，一點(diǎn)兒東

51、西都不敢動(dòng)用，封閉了宮室，軍隊(duì)退回到霸上，等待大王到來。特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。這樣勞苦功高，沒有得到封侯的賞賜，反而聽信小人的讒言，想殺有功的人，這只是滅亡了的秦朝的繼續(xù)罷了。我以為大王不應(yīng)該采取這種做法。”項(xiàng)羽沒有話回答，說：“坐?！狈畤埌ぶ鴱埩甲?。坐了一會(huì)兒，劉邦起身上廁所，趁機(jī)把樊噲叫了出來。劉邦出去后，項(xiàng)羽派都尉陳平去叫劉邦。劉邦說：“現(xiàn)在出來，還沒有告辭，這該怎么辦？”樊噲說：“做大事不必顧及小節(jié)，講大禮不必計(jì)較小的謙讓?，F(xiàn)在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚和肉，告辭干什么呢？”于是就決定離去。劉邦就讓張良留下來道歉。張良問：“大

52、王來時(shí)帶了什么東西？”劉邦說：“我?guī)Я艘粚?duì)玉璧，想獻(xiàn)給項(xiàng)羽；一雙玉斗，想送給亞父。正碰上他們發(fā)怒，不敢奉獻(xiàn)。你替我把它們獻(xiàn)上吧。”張良說：“好?！边@時(shí)候，項(xiàng)羽的軍隊(duì)駐在鴻門，劉邦的軍隊(duì)駐在霸上，相距四十里。劉邦就留下車輛和隨從人馬，獨(dú)自騎馬脫身，和樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信四人拿著劍和盾牌徒步逃跑，從酈山腳下，取道芷陽，抄小路走。劉邦對(duì)張良說：“從這條路到我們軍營，不過二十里罷了，估計(jì)我回到軍營里，你才進(jìn)去?！?0編年體11 之于 同“避” 粗疏，這里是不謹(jǐn)慎的意思 使結(jié)怨12D13D14(1)讓軍隊(duì)疲勞地去襲擊遠(yuǎn)方的國家，（我）還沒有聽說過。(2)晉襄公把喪服染成黑色，梁弘為他駕御兵車，萊駒擔(dān)

53、任副將。15參考：外柔內(nèi)剛的外交辭令。鄭商人弦高途中遇到東征的秦軍，為了讓秦軍意識(shí)到鄭對(duì)秦的侵犯是有戒備的，故意偽稱是鄭派來途中犒勞秦師的，以“敢犒從者”這句話透露鄭已有準(zhǔn)備之后，又說：“居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)”，言詞上是表示鄭國對(duì)“進(jìn)駐”的秦軍的謙恭，實(shí)際上是顯示鄭國的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力?！窘馕觥?0本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答文學(xué)常識(shí)類題目，需要考生熟記大綱規(guī)定的文學(xué)常識(shí)，平時(shí)注意分類整理記憶。如人教版高中語文必修的燭之武退秦師，選自左傳。左傳是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書。11本題考查理解常見文言詞語在文中的含義的能力。這是針對(duì)文言實(shí)詞中的一詞多義現(xiàn)象設(shè)的題。解答此類題目，一是

54、要識(shí)記重要的文言詞語，二是要學(xué)會(huì)根據(jù)詞語在句中的位置以及上下文推斷含義。（1）“穆公訪諸蹇叔”，意思是秦穆公向蹇叔請(qǐng)教這件事?！爸T”，兼詞，之于。（2）“文王之所辟風(fēng)雨也”，意思是（這）是周文王躲避風(fēng)雨的地方?！氨佟蓖ā氨堋?，躲避。（3）“無禮則脫”，意思是無禮就粗心大意不謹(jǐn)慎。“脫”粗疏，這里是不謹(jǐn)慎的意思。（4）“彼實(shí)構(gòu)吾二君”，意思是他們正是挑撥離間秦晉兩國國君的人?！皹?gòu)”，使動(dòng)用法，使結(jié)怨，挑撥離間 。12本題考查理解常見文言虛詞在古漢語的意義和用法的能力。解答此類題目，要熟練掌握十八個(gè)常用虛詞的意義和用法，理解文言文虛詞時(shí)要聯(lián)系原句來理解。平時(shí)要積累、熟記常見虛詞的意義和用法，還要學(xué)

55、會(huì)用語法知識(shí)等幫助判斷。本題要選出加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“吾見師之出而不見其入也”中“之”，助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；“項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍”中“之”動(dòng)詞，到。二者用法意義不同。B項(xiàng)，“公辭焉”中“焉”，代詞，代指蹇叔的意見；“盤盤焉，囷囷焉”中“焉”形容詞詞尾，“的樣子”。二者用法意義不同。C項(xiàng)“左右免胄而下”中“而”，連詞，表修飾，可不譯；“秦不哀吾喪而伐吾同姓”中“而”，連詞，反而。二者意義不同。D項(xiàng)，“其誰不知”中“其”，副詞，難道；“其為死君乎”中“其”，副詞，難道。二者用法意義相同。故選D。13本題考查學(xué)生正確把握文言句式的能力。解答此類題目，首先要明確題干的

56、要求，然后根據(jù)文言特殊句式的特點(diǎn)進(jìn)行辨析，結(jié)合翻譯來判斷。文言特殊句式主要包括判斷句、倒裝句、被動(dòng)句以及省略句。本題要求選出與“使出師于東門之外”的句式不相同的一項(xiàng)?！笆钩鰩熡跂|門之外”為狀語后置句，語序?yàn)椋菏褂跂|門之外出師，意思是派他們從東門外面出兵。A項(xiàng)，“得復(fù)見將軍于此”，語序應(yīng)是“得復(fù)于此見將軍”，狀語后置，與例句相同。B項(xiàng)，“其聞道也固先乎吾”，語序應(yīng)是“其聞道也固乎吾先”，狀語后置，與例句相同。C項(xiàng)，“掭以尖草”，語序應(yīng)是“以尖草掭”，狀語后置，與例句相同。D項(xiàng)，“拘于虛”，“于”表被動(dòng)，意思是受到生活空間的限制。被動(dòng)句，與例句不相同。故選D。14本題考查理解并翻譯文中句子的能力。

57、翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。關(guān)鍵詞（1）勞，使疲勞；遠(yuǎn)，形容詞活用作名詞，遠(yuǎn)方的國家；（2）衰绖，喪服；墨，把染成黑色；戎，兵車；右，副將。15本題考查賞析文言文語言的能力。實(shí)際考查的是在外交場(chǎng)合語言的運(yùn)用，得體、含蓄、剛?cè)嵯酀?jì)的話語，有時(shí)會(huì)化解一場(chǎng)血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)。如本文，弦高在“以乘韋先，牛十二，犒師”之后說：“寡君聞君子將步師出于敝邑，敢犒從者。不腆敝邑，為從者之淹，居則其一日之積，行則備一夕之衛(wèi)?！币馑际?，我

58、們國君聽說你們大軍將要從我國經(jīng)過，僅派我?guī)磉@些禮物，慰勞你們的士兵。我們鄭國雖不富裕，但為你們大軍來此逗留作客，以準(zhǔn)備好給你們提供糧草給養(yǎng)，并承擔(dān)保衛(wèi)工作。秦國軍隊(duì)明明是為襲擊鄭國而來的，弦高卻不與點(diǎn)破，用“聞君子將步師出于敝邑”，輕輕一筆帶過，不說我們將做好準(zhǔn)備，給你們以迎頭痛擊，卻熱情地表示“敢犒從者”。表面上說提供糧草和保衛(wèi)的后勤安全工作我們會(huì)做，實(shí)際上警告對(duì)方，休要輕舉妄動(dòng)。假如打起仗來，我們的軍隊(duì)也不是吃素的。我們給養(yǎng)充分，能夠堅(jiān)持很長的時(shí)間。這些話使秦國的將領(lǐng)聽了不寒而栗。所以孟明作了“攻之不克，圍之不繼”的判斷，“滅滑而還”。弦高所說的句句是客氣話，又句句是帶刺的話，柔中有剛，

59、外柔而內(nèi)剛，口氣謙恭，委婉得體。謙恭中帶有自信，禮貌中含有尊嚴(yán)，不卑不亢，落落大方?！军c(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。參考譯文：杞子從鄭國派人向秦國報(bào)告說：“鄭國人讓我掌管我們北門的鑰匙，如果偷偷地派軍隊(duì)前來，他們的國都都是可以到手的。”秦穆公向蹇

60、叔請(qǐng)教。蹇叔說：“讓軍隊(duì)辛辛苦苦去偷襲遠(yuǎn)方的國家，這是我沒有聽說過的。軍隊(duì)辛苦勞累而氣力衰竭，遠(yuǎn)國的君主又有了防范，恐怕不行吧？軍隊(duì)的一舉一動(dòng)，鄭國也一定知道。軍隊(duì)辛辛苦苦而一無所得，一定產(chǎn)生怨恨的念頭。而且行軍千里，誰還不知道？”秦穆公拒絕蹇叔的意見。穆公召見孟明、西乞、白乙，派他們從東門外面出兵。蹇叔哭著對(duì)他們說：“孟明?。∥铱粗筌姵霭l(fā)，可是看不到他們回來了！”穆公派人對(duì)蹇叔說：“你懂得什么！你的年壽滿了，等到軍隊(duì)回來，你墳上種的樹該長到兩手合抱了！”蹇叔的兒子也參加了出征的隊(duì)伍，蹇叔哭著送他，說：“晉國人抵御我軍一定是在崤這個(gè)地方，這里有兩座大山。它南面的大山，是夏王皋的陵墓；它北面的