1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案5篇幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案1內(nèi)容與要求:1、在觀察理解動(dòng)物根底上,愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜歡;2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng),樂(lè)意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì);3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。(教師將喜歡的動(dòng)物制作成 T課件、搜集各種動(dòng)物圖片)2、音樂(lè):“老虎是tiger”和“把舞跳起來(lái)”。3、動(dòng)物卡片和頭飾假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程:一、師生互相問(wèn)好。師:小朋友好!我聽(tīng)說(shuō)你們本領(lǐng)很大,就趕過(guò)來(lái)看看。我是車(chē)教師,很快樂(lè)認(rèn)識(shí)你們!我給你帶了一份禮物,就是好聽(tīng)的歌曲,你們

2、想聽(tīng)嗎?不過(guò),聽(tīng)完后我要考考你們哦。我要考你們的問(wèn)題就是:歌曲里有哪些動(dòng)物?他們有什么特點(diǎn)?二、欣賞歌曲:老虎是tiger1、欣賞歌曲(師出示課件),幼兒答復(fù)以上問(wèn)題;2、自由交流:在所有動(dòng)物里,你最喜歡什么動(dòng)物?為什么?他有什么本領(lǐng)?3、游戲:一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物,請(qǐng)其他幼兒猜,猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。4、幼兒想方法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。師:你們喜歡這些動(dòng)物,可是它們知道你喜歡它們嗎?能想個(gè)方法讓它們知道嗎?他們就在那邊!5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜歡。三、參加動(dòng)物聚會(huì)。師:動(dòng)物們知道你們喜歡它們,它們可開(kāi)心了!它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì),你們?cè)敢鈫?但

3、有個(gè)條件,我們必須想方法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。1、幼兒邊說(shuō)邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng);2、音樂(lè)“把舞跳起來(lái)”響起,幼兒律動(dòng)。四、活動(dòng)延伸:怎樣運(yùn)動(dòng)才安康?幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案2活動(dòng)目的：1、開(kāi)展小組合作探究與交流分享活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的合作才能，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂(lè)。2、進(jìn)一步理解各行各業(yè)與我們生活的親密聯(lián)絡(luò)，激發(fā)熱愛(ài)各行各業(yè)工作人員的情感。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫(huà)、與交通警察事先聯(lián)絡(luò)并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢掛號(hào)門(mén)診配藥等?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：師：“最近，我們一起理解了

4、社會(huì)上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開(kāi)他們，我們還成立了三個(gè)合作探究小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)展了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來(lái)交流一下吧!”二、幼兒交流活動(dòng)：1、超市小組：(1)超市里的購(gòu)物順序是什么?(幼兒圖畫(huà))(2)超市里賣(mài)些什么東西?(3)幼兒交流：我們周?chē)泻芏喑小?邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的?(5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識(shí)價(jià)格、比較價(jià)格)(6)介紹超市里舉行的一些“買(mǎi)一送一”活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(展示一些搜集的小資料、幼兒經(jīng)

5、歷介紹)那為什么要舉行這類(lèi)活動(dòng)?小組幼兒?jiǎn)枺耗銈冇惺裁磫?wèn)題要問(wèn)我們嗎?小結(jié)：有了超市，我們大家購(gòu)物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個(gè)文明的購(gòu)物者，尊重他們的勞動(dòng)。2、醫(yī)院小組：(1)幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢掛號(hào)門(mén)診配藥(付費(fèi))，看病為什么要預(yù)檢?(2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(理解醫(yī)院里的一些科室)(3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問(wèn)題畫(huà)”，由幼兒介紹畫(huà)面的意思。(共同解決問(wèn)題)(4)我們都希望自己有個(gè)安康的身體，那么你們覺(jué)得是瘦好還是胖好?(5)出示一張憂(yōu)郁的圖片，問(wèn)：圖片上的人怎么了?(心里不太快樂(lè)，很憂(yōu)郁。)師：假設(shè)人經(jīng)常很憂(yōu)郁的話(huà)，會(huì)

6、得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里假設(shè)有不開(kāi)心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會(huì)心里舒適一些。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的安康有兩種：一種是身體安康，一種是心理安康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體安康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理安康，只有身體與心理都安康，這樣才能成為一個(gè)真正安康快樂(lè)的人。3、交通警察小組：(1)共同觀看攝像：(2)幼兒分別交流問(wèn)題(假設(shè)馬路上有車(chē)或有人闖紅燈或撞車(chē)了，那么交通警察是怎么處理的?假設(shè)天下雨交 警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時(shí)做些什么事情?小朋友該怎樣過(guò)馬路?)(先幼兒之間問(wèn)答，再請(qǐng)交通警察小組成員答復(fù)。)教師

7、小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不管刮風(fēng)下雨都不能分開(kāi)自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位，保障了行人和車(chē)輛的平安，保障了城市的交通暢通!(3)上次，我們?cè)诓橘Y料的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三、完畢部分：教師小結(jié)：我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動(dòng)保障了大家幸福的生活!幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案3活動(dòng)名稱(chēng)：京劇四大行當(dāng)活動(dòng)目的：穩(wěn)固幼兒對(duì)四大行當(dāng)特征的理解，并能根據(jù)特征進(jìn)展分類(lèi)，激發(fā)幼兒對(duì)京劇表演的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、黑板、京劇道具、磁帶活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣1、游戲：猜猜他是誰(shuí)你們想玩游戲嗎?讓我們能一下就猜出他是誰(shuí)?(教師小結(jié))2、如今教師要難點(diǎn)的來(lái)考考你們，行不行?二、嘗試分類(lèi)

8、穩(wěn)固認(rèn)識(shí)1、你們認(rèn)識(shí)他們嗎?是誰(shuí)，屬于什么行當(dāng)?為什么?2、后面桌子上有很多我們一起搜集的照片，請(qǐng)你們把他送到他們的行當(dāng)中去，不要送錯(cuò)哦。(幼兒操作)(1)糾錯(cuò)：看看都送得對(duì)嗎?(2)設(shè)疑、質(zhì)疑穩(wěn)固知識(shí)(那你們看了這些照片后有什么問(wèn)題嗎?)3、總結(jié)：我們一起里來(lái)說(shuō)說(shuō)，原來(lái)生中還分成老生、小生、武生(旦、凈、丑)三、自主裝扮表達(dá)表現(xiàn)京劇里的行當(dāng)有那么多知識(shí)，在這里教師為你們準(zhǔn)備了很多京劇中的道具，你想表演誰(shuí)?等會(huì)兒請(qǐng)你們自己選擇一樣道具，你可以練練他的動(dòng)作。1、你想表演誰(shuí)?2、這是什么音樂(lè)呀?(幼兒表演)幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案4活動(dòng)目的：1、大膽運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)歷解決問(wèn)題，進(jìn)一步感知列式中三個(gè)

9、數(shù)字代表的不同意義。2、體驗(yàn)一卡通給我們生活帶來(lái)的方便?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自制一卡通卡、列試題卡、模擬刷卡機(jī)假設(shè)干個(gè)，公共汽車(chē)、輕軌、地鐵站牌，幼兒張貼記錄卡板，記號(hào)筆，標(biāo)有不同票價(jià)的游戲工程圖數(shù)張?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的一卡通，感受一卡通的多種用處幼兒自由介紹自己設(shè)計(jì)的一卡通有哪些用處。師：說(shuō)不定在不久的將來(lái)，生活中的一卡通就像你們?cè)O(shè)計(jì)的一樣神通廣闊，瀟灑一揮，走遍天下了?？ɡ餂](méi)錢(qián)能刷卡嗎(不行)?今天我已經(jīng)在你們的卡里都充了8塊錢(qián)。二、使用一卡通，感受一卡通給我們生活帶來(lái)的方便1、回憶交通工具標(biāo)記。師：一卡通里有了錢(qián)，就可以乘車(chē)到公園玩了，到公園我們可以乘哪些交通工具到達(dá)?(出示標(biāo)記)今

10、天隨意你乘一種交通工具都可以直接到達(dá)公園。2、介紹一卡通的使用方法。師：你們知道怎么刷卡嗎?(幼兒自由介紹)師：這里就有刷卡機(jī)，假設(shè)你乘的車(chē)需要3塊錢(qián)就按一下數(shù)字3，把卡插進(jìn)去，燈亮了，就表示刷卡成功了。想不想試試?3、提出游戲要求。師：今天乘車(chē)有一個(gè)要求，每一次刷好卡以后要用一道算式題記錄下來(lái)，讓大家一看就知道卡里原來(lái)有多少錢(qián)，刷卡用掉了幾塊錢(qián)，里面還剩幾塊錢(qián)，然后把卡插在記錄板上。4、幼兒游戲、操作。每個(gè)小朋友拿好一卡通，按自己確定的方法出發(fā)乘車(chē)。5、交流。師：讓我們每位小朋友都乘了什么交通工具，卡里還剩下多少錢(qián)呢?(1)先看乘公共汽車(chē)的小朋友。教師隨機(jī)尋找問(wèn)題：乘汽車(chē)的小朋友都剩下多少錢(qián)

11、?怎么會(huì)剩下3塊錢(qián)呢?請(qǐng)一位小朋友來(lái)解釋一下。(2)依次觀察其他小朋友的卡里還剩下多少錢(qián)。6、梳理：整理8以?xún)?nèi)減法的不同列式，發(fā)現(xiàn)乘坐不同車(chē)，由于票價(jià)不同，剩下的錢(qián)也不同。三、大膽運(yùn)用已有數(shù)經(jīng)歷解決游戲中充值的問(wèn)題師：讓我們一起去看看公園有些什么好玩的吧。1、理解游戲工程：公園里有些什么活開(kāi)工程，各要多少錢(qián)呢?2、看看說(shuō)說(shuō)卡里的錢(qián)能玩哪個(gè)活開(kāi)工程呢?假設(shè)錢(qián)不夠怎么辦?(幼兒想方法，引出充值)3、嘗試充值：師：一卡通就是方便，卡里的錢(qián)不夠了，只要再充值就又能用了。介紹玩法：(1)觀察桌上不同游戲工程的票子;(2)選擇游戲工程，把對(duì)應(yīng)的票貼在一卡通上;(3)算一算卡里原來(lái)有多少錢(qián)，如今需要玩的游戲

12、需要多少錢(qián)，應(yīng)該再充多少錢(qián);(4)把要充值的金額記錄在卡的下面。4、幼兒操作：(1)以一張卡為例，共同嘗試，理解規(guī)那么。(2)分別計(jì)算并按需要為自己在卡內(nèi)充值。四、交流1、介紹自己想玩的游戲工程和需要在卡內(nèi)充多少值。2、共同驗(yàn)證。是不是可以去玩?；顒?dòng)延伸：1、在游戲中創(chuàng)設(shè)使用一卡通的工程，充值正確的幼兒在游戲中使用一卡通玩對(duì)應(yīng)的游戲工程;出錯(cuò)的幼兒，可請(qǐng)教師和同伴幫助再試著充值。2、逐步增加充值工程，算算假設(shè)想玩兩個(gè)或兩個(gè)以上游戲需要充多少值。幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案5活動(dòng)目的：1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過(guò)觀看PPT講述，使幼兒理解自己在不斷地成長(zhǎng)，引發(fā)幼兒對(duì)自身開(kāi)展變化的興趣。2、鼓勵(lì)幼兒找出

13、自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。3、幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的缺乏，增強(qiáng)自我意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已理解自己小時(shí)候和如今在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。2、PPT、幼兒小時(shí)候的衣服、鞋子、褲子等。3、記錄表、一些簡(jiǎn)單的技能標(biāo)志圖：如掃把代表自己會(huì)掃地、抹布表示自己會(huì)擦桌子了、衣服表示自己會(huì)穿衣了、話(huà)筒表示自己會(huì)唱歌了、圖書(shū)表示自己會(huì)安靜地看書(shū)了、鈴鼓表示自己會(huì)跳舞或打擊樂(lè)了活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)PPT比照講述，使幼兒理解自己小時(shí)候和如今的變化。1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，讓孩子們知道從媽媽肚子里來(lái)到這個(gè)世界上漸漸長(zhǎng)大漸漸學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，來(lái)激發(fā)幼兒知道自己長(zhǎng)大后的變化。2、幼兒參觀孩子們帶來(lái)的

14、小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來(lái)試穿，看看結(jié)果會(huì)是什么樣的?然后用一句完好的話(huà)來(lái)表達(dá)。3、請(qǐng)幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的，如今又是什么樣子的?”(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。)4、請(qǐng)小朋友互相討論自己長(zhǎng)大后的變化，然后用標(biāo)志圖來(lái)表示自己長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?？梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫(huà)畫(huà)等方面談?wù)?。小結(jié)：你們?nèi)缃耖L(zhǎng)高了、變重了，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得?二、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。1、教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且英勇地在集體面前展示。請(qǐng)幼兒朗讀兒歌請(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖展覽幼兒的繪畫(huà)作用(教師平常應(yīng)有意識(shí)地搜集幼兒的繪畫(huà)作品，)椅子操的表演