1、第 第 頁(yè)防溺水安全主題教案_防溺水安全方案 防溺水安全主題教案1 【教學(xué)目的】 1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)同學(xué)都要提高安全意識(shí)。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原那么的行為的辨別技能。 【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培育防范技能。 【教學(xué)過(guò)程】 一、談話引入 師：小伙伴們，現(xiàn)在天氣漸漸變熱了，夏天來(lái)了，那在夏天你們都喜愛(ài)做些什么呢? 生：吃西瓜、游泳、歇涼? 師：是呀，這都是我們?cè)谙奶煜矏?ài)做的事。(呈現(xiàn)圖片)歇涼、游泳、吃西瓜?而且呀，在大熱天我們最

2、不想離開(kāi)的一個(gè)伙伴就是水寶寶，(呈現(xiàn)圖片)他可以帶著我們?nèi)バ∠叀⑿『?、游泳池玩耍呢，誰(shuí)情愿和他打聲招呼?我們一起和他聲招呼吧! 二、圖片教學(xué)：通過(guò)下面的安全教育圖片，針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡(jiǎn)約的溺水自救措施。 (1)出示第一幅圖片及問(wèn)題。 師：看來(lái)你們都很喜愛(ài)他，瞧，水寶寶今日帶我們來(lái)到了哪里?(呈現(xiàn)泳池圖片) 生：游泳池。 師：那我們?cè)凇坝斡局皯?yīng)先怎么做些什么預(yù)備呢?” (先請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)，老師作總結(jié)并板書(shū)：游泳前要做好預(yù)備活動(dòng)，下水時(shí)能攜帶救生圈，以確保安全。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。) (2)出示第二幅圖片及問(wèn)題。 師：是啊，

3、水寶寶做好了預(yù)備，他想徑直跳入用泳池，你覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)同桌相互爭(zhēng)論一下。 生：我覺(jué)得是不對(duì)的，簡(jiǎn)單發(fā)生危急? (先請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)，大家一起總結(jié)并板書(shū)：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避開(kāi)在水中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。三字經(jīng)：下水池，漸漸走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。) (3)出示圖片及問(wèn)題。 師：是呀，我們不能徑直跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時(shí)需要什么人陪伴呢?” 生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。 板書(shū)：游泳時(shí)要有熟識(shí)水性的成年人看護(hù)。(齊讀) (4)出示圖片及問(wèn)題。“在水里突覺(jué)身體不適，你會(huì)怎么做?” 板書(shū)：突覺(jué)身體不適，應(yīng)馬上上岸，大聲呼救。(齊讀) (5)出示圖片及

4、問(wèn)題?！鞍l(fā)覺(jué)有人溺水，你會(huì)怎么做?” 板書(shū)：未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水因大聲呼救，不可下水營(yíng)救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。(齊讀) (6)出示圖片及問(wèn)題?！靶』锇閭冞@樣玩耍你支持嗎?你想對(duì)他們說(shuō)些什么?” 板書(shū)：不可在岸邊玩耍打鬧。(齊讀) 三、小結(jié)： 1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么? 小伙伴們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： (1)周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。 (2)在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳。 (3)我們是學(xué)校生，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江

5、河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助或撥打“110”。 2、老師小結(jié)：人的生命只有一次，美滿歡樂(lè)掌控在你的手里，盼望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原那么的好習(xí)慣。 防溺水安全主題教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌控基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我愛(ài)護(hù)和保健的基力。 2、培育幼兒喜愛(ài)生命、珍惜生命的情感和立場(chǎng)。 3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。 4、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)技能。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天

6、靜靜來(lái)到了，你最喜愛(ài)參與夏天的什么活動(dòng)? 2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。大、考吧、幼、師網(wǎng)出處播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 老師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小伙伴選擇。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭(zhēng)論，溝通對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 三、自主爭(zhēng)論，預(yù)防中暑。 1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。老師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒爭(zhēng)

7、論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒? 2、通過(guò)爭(zhēng)論，老師小結(jié)： (1)中暑的緣由或條件; (2)怎樣預(yù)防中暑。 3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí) 1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，講解并描述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及考前須知。 五、學(xué)唱兒歌 1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小伙伴都要留意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。 2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小伙伴們樂(lè)陶陶。

8、多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 教學(xué)反思 酷熱的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全考前須知：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、玩耍，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)實(shí)時(shí)向四周的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過(guò)講事例、齊爭(zhēng)論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌控自防自救知識(shí)，提高自防自救技能。 本班級(jí)

9、都是鄉(xiāng)村的孩子，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我講了真實(shí)事例的過(guò)程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)峻性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在爭(zhēng)論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水的經(jīng)受，但是卻從不了解其危急性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，許多家長(zhǎng)著重這方面安全教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘玩、游泳有危急，假如要游泳要游，并在大人的伴同下帶上安全防護(hù)設(shè)備。 通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的幫助。 防溺水安全

10、主題教案3 活動(dòng)預(yù)備： 1、視頻一個(gè); 2、溺水圖片假設(shè)干; 3、模擬溺水急救假設(shè)干; 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看圖片 師：小伙伴們，你看，圖片里的是誰(shuí)?他怎么了? 二、新授 1、游泳中要留意的問(wèn)題： 引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中同學(xué)游泳的畫(huà)面。 小組爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意哪些問(wèn)題? 老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、說(shuō)案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)： 溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

11、 三、溺水的急救 (1)發(fā)覺(jué)溺水者如何將其救上岸。 老師進(jìn)行具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 方法二：假設(shè)沒(méi)有搶救器材，可以入水徑直搶救。(要告知孩子只有大人可以下水救人) 小孩發(fā)覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救; 孩子根據(jù)老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀測(cè)，最末做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 (2)如何開(kāi)展岸上急救 老師具體講解急救步驟： 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。 第二步：控水。 搶救者一腿跪地，另一

12、腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。 第四步：留意要在急救的同時(shí)，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求援助。 四、安全總結(jié) 1、孩子小結(jié)： 通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么? 2、老師小結(jié)： 生命只有一次，美滿歡樂(lè)掌控在你的手里，盼望孩子們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原那么的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫(kù)，不單獨(dú)跑到危急的地方玩水。 五、活動(dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書(shū)

13、籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識(shí)，并編成故事。 防溺水安全主題教案4 活動(dòng)目的： 1、提高安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。 2、自我能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原那么的行為的辨別本領(lǐng)。 3、學(xué)習(xí)自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，提高自防自救本領(lǐng)。 4、感悟生命的珍貴，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關(guān)安全知識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、新聞播報(bào)3分鐘 主持人：歡迎收看今日的新聞大事項(xiàng)，那里有一那么令人傷心的消息，近日，某市一學(xué)校的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到四周的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子趕

14、忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無(wú)獨(dú)有偶，梧州市的三名小幼兒在沒(méi)有家人伴同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過(guò)急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年夏天，各地都會(huì)經(jīng)常地發(fā)生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個(gè)令人揪心的數(shù)字，多么完滿的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)異樣的班會(huì)課珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。 二、溺水緣由大揭秘 1、主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小伙伴可能會(huì)說(shuō)：“他們需要是不會(huì)游泳吧不然怎樣會(huì)上不了岸呢”其實(shí)呀，有句話話說(shuō)得好：“會(huì)溺水的十有八、九是會(huì)游

15、泳的?！边@究竟是為什么呢請(qǐng)大家看一段視頻，你需要能找到答案! 2、播放視頻，幼兒觀看，分小組爭(zhēng)論。 3、各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)： 溺水的主要緣由有： 不會(huì)游泳; 游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度; 在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病; 盲目游入深水漩渦。 主持人：看來(lái)，大家已經(jīng)得到答案了，我相信那些會(huì)游泳的小伙伴再也不敢無(wú)所謂地說(shuō)“沒(méi)事兒，我會(huì)游泳，沒(méi)關(guān)系”這句話了。所以，會(huì)游泳不代表不會(huì)出事故，一些基本的安全原那么是我們每個(gè)人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來(lái)提示我們吧! 4、出示安全小貼士：小伙伴們，外出游泳洗澡需要要嚴(yán)格遵守“四不”原那么哦： (1)未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去; (2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴同不去

16、; (3)深水的地方不去; (4)不熟識(shí)的江溪池塘不去。 防溺水安全主題教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、使幼兒了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 2、使幼兒學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法 。 教學(xué)重點(diǎn)： 使幼兒學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴 教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入 1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。 2.聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?3.小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命防溺水安全教育 二、強(qiáng)調(diào)守那么 1.過(guò)渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛(ài)游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。 2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”： (1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去; (2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴同不去; (3)深水的地方不去; (4)不熟識(shí)的江溪池塘不去。 三、探討緣由 1.溺水緣由主要有哪幾種?分小組爭(zhēng)論。 2.小組代表回答后歸納： (1)不會(huì)游泳; (2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度; (3)在水中突發(fā)病尤其是心