1、第 第 頁幼兒園大班教師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)幼兒園大班老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)1良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)立場(chǎng)。這一學(xué)期，我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，鼓舞幼兒自強(qiáng)，自理，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中開心自主的接受新知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展?；仡欉@學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下:一、教學(xué)內(nèi)容大班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維機(jī)敏等特點(diǎn)，他們求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷地開闊，汲取新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。數(shù)學(xué)方面：從操作實(shí)物卡片開始，讓幼兒了解數(shù)的概念，然后掌控了數(shù)的分解組成及加減?，F(xiàn)在孩子們可以完全

2、脫離實(shí)物，快速計(jì)算10以內(nèi)的加減法。在練得特別熟識(shí)后，幼兒的掌控程度達(dá)到98%，同時(shí)我們運(yùn)用了很多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好使幼兒的數(shù)學(xué)思維技能得到較大程度的進(jìn)展。語言方面：本期我們著重培育孩子“想說、敢說、會(huì)說”的技能，通過各種游戲形式加強(qiáng)孩子們對(duì)語言活動(dòng)的愛好，讓孩子能正確地說好一般話，會(huì)運(yùn)用合適的量詞、形容詞，能用老師要求的詞語說完整的句子，能大膽地表達(dá)自己的見解，并能看圖講解并描述故事內(nèi)容。藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色調(diào)填充技能進(jìn)步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合技能都得到了提高。他們能運(yùn)用學(xué)過的美工技完成作品，還和老師一起制作主題墻飾以及元旦教

3、室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織安排畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的想象力和制造力。奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對(duì)音樂的觀賞和感受，加入樂器的協(xié)作，讓幼兒制造性的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，初步進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及音樂的觀賞技能，現(xiàn)在孩子們都特別喜愛奧爾夫音樂活動(dòng)。健康方面：通過體育游戲，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧，從而加強(qiáng)了孩子們的體魄，使他們?cè)趧?dòng)作的協(xié)調(diào)性有了肯定的提高，進(jìn)展了幼兒的動(dòng)作行為技能。二、在活動(dòng)中采用的方式我們?cè)诎嗌线M(jìn)行了“一幫一”的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的小伙伴和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做伙伴，平常有問題有困難時(shí)相互援助，并常常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使

4、班級(jí)的整體水平都有所提高，讓每個(gè)孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步。三、不足之處及努力方向總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們各方面都得到了進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗟恼滟F閱歷，增長(zhǎng)了很多知識(shí)，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供應(yīng)幼兒的參加科學(xué)試驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠，制造性游戲的開展較薄弱;個(gè)別幼兒懶散性、依靠性強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)給他們更多的熬煉機(jī)會(huì)在今后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足仔細(xì)反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我

5、深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，在以后的工作中盼望取得更大的進(jìn)步。幼兒園大班老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)2一、教育教學(xué)方面1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，仔細(xì)對(duì)比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的愛好進(jìn)行分析，開展了鬧新春、親親好媽媽、春天的改變、我的家鄉(xiāng)、有趣的紙、歡樂的夏天等主題活動(dòng)。在新綱要指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融進(jìn)課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，著重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“春天的改變”中，老師和幼兒一起到戶外查找春天，隨著季節(jié)的改變，孩子們發(fā)覺了春天的花，春天的樹、春天的小動(dòng)物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草

6、長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來了，有的小伙伴還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過程，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的漂亮。2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”、“自然角”、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計(jì)算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”、“表演區(qū)”等8個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀測(cè)指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動(dòng)春天的改

7、變，我們讓幼兒收集各式各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本；結(jié)合季節(jié)，老師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并依據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過程，為幼兒的探究活動(dòng)提供了援助。結(jié)合有趣的紙主題活動(dòng)，我們?cè)谑止^(qū)提供各式各樣的紙制品，如：紙杯、紙盤、彩色皺紋紙，和一些幫助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的方式繪畫制作小動(dòng)物。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的進(jìn)展。二、生活護(hù)理及常規(guī)教育1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)潔凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更留

8、意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的透風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。定期給玩具、桌椅消毒外，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦灿枰暂^非常的照看，常常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、晝寢時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)懷他們的冷熱，提示他們多喝水，實(shí)時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小伙伴帶了衣服與毛巾，我們總是耐煩地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心。2、常規(guī)治理。幼兒升進(jìn)中班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴看長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)治理，培育幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、晝寢等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀測(cè)與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立

9、地有順次地穿*服，正確運(yùn)用餐具進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓舞下，還學(xué)著掃地、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)加強(qiáng)了，獨(dú)立技能也進(jìn)步了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還著重加強(qiáng)各項(xiàng)熬煉活動(dòng)，鼓舞幼兒早進(jìn)園進(jìn)行早熬煉工作。堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，并留意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。今年體檢，我班的幼兒身體達(dá)標(biāo)狀況良好。三、家長(zhǎng)工作綱要明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、援助家進(jìn)步步教育技能?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，著重與家長(zhǎng)的溝通和理解，實(shí)時(shí)

10、將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長(zhǎng)之間的間隔。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家上進(jìn)行溝通溝通，對(duì)于個(gè)別非常的孩子，我們進(jìn)行了個(gè)別溝通，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(zhǎng)園地實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。四、本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)成果斐然本學(xué)期我們班積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，開學(xué)初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀看孩子在園的學(xué)習(xí)生

11、活狀況，了解孩子在園的表現(xiàn)，當(dāng)然這個(gè)活動(dòng)不是第一次開展，但是家長(zhǎng)還是積極參與，仔細(xì)觀看，并把自己的看法和建議仔細(xì)的反饋給老師。六一我們還進(jìn)行了自助餐會(huì)，孩子們第一次自己動(dòng)手選擇自己喜愛的食品，既興奮又興奮，家長(zhǎng)們看到幼兒園這么豐富的菜肴，對(duì)孩子在園的一日膳食更加放心。在這次的幼兒園20*年園慶的晚會(huì)上，我們班動(dòng)感十足的舞蹈拉拉操更是贏得了大家的陣陣掌聲。并且本學(xué)期我們班的遲到現(xiàn)象有了很大的好轉(zhuǎn)，在2月和4月我們班還得到了按時(shí)進(jìn)園的活動(dòng)小紅旗。五、存在不足與努力方向當(dāng)然我們的教養(yǎng)工作取得了肯定的成果，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力

12、不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細(xì)傾聽，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。3、多數(shù)幼兒繪畫技能及動(dòng)作協(xié)調(diào)技能差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間練習(xí)幼兒的繪畫技能，積極開展各類體育練習(xí)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4、尊敬和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，擅長(zhǎng)分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)非常幼兒的觀測(cè)與指導(dǎo)，培育幼兒“自我治理”的意識(shí)。在新的學(xué)期中，我班三位老師將仔細(xì)反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級(jí)特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)，使班級(jí)工作更超卓。幼兒園大班老師個(gè)人學(xué)期末

13、工作總結(jié)3本學(xué)期我們依據(jù)本班的狀況，做了一些工作；現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)安全意識(shí) ：我們依據(jù)幼兒園和班級(jí)的實(shí)際，在幼兒中開展了學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論活動(dòng)。通過參觀社區(qū)等公共場(chǎng)合，使幼兒認(rèn)識(shí)和了解各種安全規(guī)章，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。二、重點(diǎn)加強(qiáng)了交通安全教育。在活動(dòng)中我們重點(diǎn)對(duì)于交通安全進(jìn)行了宣揚(yáng)。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行爭(zhēng)論活動(dòng)，說說公路上的危害，要留意什么等，讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿公路，不跨護(hù)欄等等，提高自我愛護(hù)意識(shí)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動(dòng)中展示，讓幼兒說一說。

14、三、開展多種多樣的活動(dòng)，使幼兒了解安全教育的重要性。安全是不容忽視，不能放松的。一疏忽或許就會(huì)釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理，幼兒園通過展板進(jìn)行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家進(jìn)步行安全教育，提高防范技能。自從我們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)布里進(jìn)行安全教育的消息后，我們?cè)S多的家長(zhǎng)都為我們提供了錄相設(shè)備，帶來了VCD。例如他們帶來的防火知識(shí)，讓小伙伴身臨其感受了防火知識(shí)的重要性，教育幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不撫弄電器。比如幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不吃生疏人給的東西，獨(dú)自若家怎么辦、玩具上的安全，游戲時(shí)的安全，廁所內(nèi)的安全等等，從小伙伴的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)行了介紹，孩子看了以后是

15、受益非淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的留意，使大家都感受到了“留意安全，珍惜生命”的重要性。四、我們還對(duì)班級(jí)內(nèi)的物品進(jìn)行安全自查，發(fā)覺隱患，實(shí)時(shí)處理。主要是：1、晨檢必檢清除隱患幼兒來園的第一個(gè)環(huán)節(jié)便是晨檢，除了幼兒園晨檢醫(yī)生的檢查之外，我們班內(nèi)的老師也進(jìn)行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危急物品，這一環(huán)節(jié)非同尋常。我們通過檢查、觀測(cè)，常常會(huì)從幼兒處發(fā)覺如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危急物品，這些危急物品所帶來的危急程度可想而知，因此，嚴(yán)把晨檢關(guān)，清除危急隱患那么成為了重中之重。2、設(shè)施安全嚴(yán)加防范活動(dòng)室里常常會(huì)有電源插座、水管接頭、木質(zhì)墻邊等設(shè)施，因此，針對(duì)這些設(shè)施，我們加大了安全檢查力度，采用一系列的防范措施，以防幼兒磕傷、碰傷；將水管接頭處包上棉質(zhì)布條等，增加安全防范措施，使幼兒在保證安全為前提的環(huán)境中活動(dòng)、學(xué)習(xí)。3、戶外活動(dòng)全面觀測(cè)戶外活動(dòng)時(shí)我們指導(dǎo)幼兒玩的有度、玩的得法，并要做到觀測(cè)全面，照看微小，提示教育幼兒有安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)，盡量避開安全事故的發(fā)生。4、服藥安全不容忽視藥品的管理、進(jìn)服也是一項(xiàng)細(xì)致工作，假如吃錯(cuò)藥，那可就釀成大禍。因此，我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個(gè)方面制