1、中班美術(shù)活動(dòng)繩畫(huà)發(fā)型秀教案反思中班美術(shù)活動(dòng)繩畫(huà)發(fā)型秀教案反思主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)賞識(shí)設(shè)計(jì)發(fā)型，感受藝術(shù)美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛(ài)好和欲望，在用繩畫(huà)直線和曲線的根底上，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象，大膽嘗試將各種線條進(jìn)行搭配并選擇不同顏色用棉繩嘗試為媽媽設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的發(fā)型，合適幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看繩畫(huà)發(fā)型秀教案吧。設(shè)計(jì)背景：如今的媽媽都是漂亮媽媽?zhuān)粌H穿著裝扮緊跟時(shí)髦潮流，發(fā)型也是千變?nèi)f化。本來(lái)黑黑的直直的頭發(fā)，在發(fā)型設(shè)計(jì)師的加工下變得五彩繽紛、外形不一、造型各異。孩子們對(duì)這些時(shí)髦發(fā)型也非常感愛(ài)好，課間常能聽(tīng)到孩子們談?wù)搵寢寕兤恋陌l(fā)型。母

2、親節(jié)即將到來(lái)，何不讓孩子們來(lái)做一回小小發(fā)型設(shè)計(jì)師，給媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮發(fā)型，送給友愛(ài)的媽媽作為母親節(jié)的禮品，讓孩子們也來(lái)感受一下時(shí)髦美，從而培育一下孩子們愛(ài)媽媽的情感。由于之前我們班的孩子已經(jīng)嘗試用棉繩做繪畫(huà)材料畫(huà)過(guò)直線、螺旋線，孩子們對(duì)用棉繩蘸顏料作畫(huà)很感愛(ài)好。另外，棉繩畫(huà)出來(lái)的機(jī)理效果和我們頭發(fā)的紋理很相像，所以我就選擇孩子們喜愛(ài)的作畫(huà)工具還有顏色的（原來(lái)是黑的，染了點(diǎn)黃色就更漂亮了）；劉海（當(dāng)幼兒說(shuō)到前面的頭發(fā)漂亮?xí)r，告知幼兒：這留在前面的頭發(fā)叫劉海，理發(fā)師幫我剪的劉海，直直的，有點(diǎn)斜）我媽媽的頭發(fā)也是卷起來(lái)的；我媽媽的頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的有長(zhǎng)發(fā)、有短發(fā)；有劉海的也有沒(méi)劉海的；有染顏

3、色的也有沒(méi)染色的，都很特別。（評(píng)析：一個(gè)個(gè)時(shí)髦的發(fā)型深深吸引住了孩子們的眼球，開(kāi)闊了幼兒思維，拓展了幼兒視野。）3.我們的頭發(fā)是由一根一根頭發(fā)絲組成的，這一根一根的發(fā)絲就像一條一條的線條。那我們一起來(lái)找一找在這些漂亮的發(fā)型里都藏了哪些線條？你發(fā)現(xiàn)了哪些線條呢？（出示繩寶寶每次少喝一點(diǎn)水而且一根繩寶寶只能喝一種水，不能喝亂了。師：你是用哪些線條搭配幫媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型的？設(shè)計(jì)的是一個(gè)怎樣的造型呢？像什么？是什么樣式的呢？（評(píng)析：以競(jìng)賽的形式進(jìn)行創(chuàng)作，有效激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的主動(dòng)性和榮譽(yù)感。）五、評(píng)價(jià)1.你位媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型中用到了哪些線條，設(shè)計(jì)的是一個(gè)怎樣的造型呢？像什么？是什么樣式的呢？給自己的發(fā)型起個(gè)名

4、字（小鳥(niǎo)式、花朵式的）2.這么多的發(fā)型，你覺(jué)得哪一個(gè)發(fā)型是最有意思最漂亮的呢？3.今日老師為你們準(zhǔn)備了兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)是將給你自己的由于大家都比擬勝利的設(shè)計(jì)出了漂亮的發(fā)型，另一個(gè)是獎(jiǎng)給你認(rèn)為最漂亮的一個(gè)發(fā)型的，直接貼上去就可以了。4.幼兒投票。5.我們趕快來(lái)數(shù)一數(shù)哪一個(gè)發(fā)型的票數(shù)最多？是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？哦，真不錯(cuò)，有這么多小好友支持這個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)，我得來(lái)采訪一下，為什么大家都喜愛(ài)這個(gè)發(fā)型？哪些小好友把蘋(píng)果貼到了這里？6.現(xiàn)場(chǎng)采訪：你剛剛為什么把這珍貴的一票投給她呢？7.這個(gè)發(fā)型是誰(shuí)設(shè)計(jì)的，真不錯(cuò)，很受歡送哦，那今日的最受歡送獎(jiǎng)就是你了。你將來(lái)有可能成為一個(gè)頂級(jí)的發(fā)型設(shè)計(jì)師哦?。ㄔu(píng)析：采納投票的方式進(jìn)行評(píng)

5、比，一方面對(duì)自己的作品表示了肯定，另一方面對(duì)伙伴作品表示了欣賞。這樣的評(píng)價(jià)方式是民主的，好玩的，孩子們樂(lè)于接受的。）六、延長(zhǎng)活動(dòng)1.師：這里還有一些新穎的發(fā)型，我們一起來(lái)看一下。2.播放課件，幼兒賞識(shí)。3.師：這些發(fā)型有意思嗎？那我們以后在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)分也來(lái)嘗試著設(shè)計(jì)這些新穎的發(fā)型，好嗎？活動(dòng)反思：對(duì)中班年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，普遍運(yùn)用的繪畫(huà)材料是水彩筆、蠟筆。當(dāng)繩畫(huà)這種以繩子工具材料的獨(dú)特的畫(huà)顯現(xiàn)時(shí)，孩子立刻產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。在本次活動(dòng)中，老師再次采納孩子們已熟識(shí)過(guò)并非常感愛(ài)好的繩子作為作畫(huà)工具，巧妙的用繩子替代理發(fā)師手中的剪刀，通過(guò)用棉繩畫(huà)直線、波浪線、螺旋線等表現(xiàn)手法為媽媽梳理出漂亮的發(fā)型，并提供不同顏色為媽媽染發(fā)，使單一黑色的頭發(fā)更顯活潑、灑脫。操作實(shí)踐中，幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，成為主動(dòng)探求并主動(dòng)參與的制造者，孩子理出的發(fā)型活潑活潑、充滿童趣，直線、弧線、圈圈搭配成妙趣橫生的圖