1、六年級(jí)語文練習(xí)【積累運(yùn)用】一、認(rèn)真讀題，根據(jù)要求完成下面的練習(xí)。（36 分 ）看拼音，結(jié)合語境將下列詞語工整地寫在下面括號(hào)里。（6分 ）2017 年是雞年。傳說玉帝封生肖時(shí)就ji o j n n o zh 考慮了動(dòng)物對(duì)（）人類的功勞。雞王當(dāng)然排不上，它看到已封生肖的馬w i f n l n l n ，（）心中十分xi n m，p i hu i 了一陣，于是上前n w? i 道：“馬大哥，（）（）（）你今天的榮譽(yù)靠的是什么？馬道：“b y y l 給人們辦點(diǎn)事就行了?！保ǎ╇u王回到家終于想到自己的金嗓子。于是每天拂曉，就精力ch n pa i 亮（）開嗓子歌唱，把人們從睡夢(mèng)中喚醒，人們對(duì)雞王的功

2、勞sr n q j n，（）決定請(qǐng)玉帝把雞也做為生肖賜封為神。下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（2 分）A. 不惑之年、而立之年、天命之年、花甲之年，不是按從小到大的順序排列的。B奉公守法、破釜沉舟、三人成虎、運(yùn)斤成風(fēng)，這幾個(gè)成語都來源于歷史故事。C暴風(fēng)驟雨、鶯歌燕舞、真心實(shí)意，這幾個(gè)詞的構(gòu)詞特點(diǎn)是一樣的。D.奮不顧身、視死如歸、低頭折節(jié)、不屈不撓，這四個(gè)詞的感情色彩相同。3. 下列語句說法正確的一項(xiàng)是（）。（2 分）多得些知識(shí)絕不是壞事。（否定句擬人句）看！孫楊沖向了終點(diǎn)?。ㄆ硎咕涓袊@句）C.武漢園博園建成后，極大改善了當(dāng)?shù)氐木幼…h(huán)境，怪不得被譽(yù)為最“親民”的園博園。（反問句比喻句）D.3 號(hào)線

3、堪稱武漢地鐵中的換乘老大：24個(gè)點(diǎn)中有10個(gè)是換乘站，可與軌道交通1、 2、6、7、8、11 等多條線路換乘。（打比方列數(shù)據(jù)） TOC o 1-5 h z 4. 讀句子，回答問題。（5 分）（ 1）通過“探究與實(shí)踐”活動(dòng)，你對(duì) “花”有了更深入的了解，請(qǐng)寫出兩種花的風(fēng)骨或品格，如荷花的清秀淡雅，花的的，花的。一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“?！备鶕?jù)語境，為媽媽選擇合適的回答，然后將字母填在橫線上。那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出勞動(dòng)的。孩子，那是橘子在告訴你，你手中的

4、東西，不能獨(dú)自占有。媽媽用橘子告訴孩子兩個(gè)道理，用短語 概括起來：一是指（），二是要（）。判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（ 4 分）（ 1）浮冰上和爺爺?shù)奶J笛都是通過描寫人物的心理活動(dòng)來塑造人物形象，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（）（2）“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？- 是有人偷了他們罷: 那是誰？又藏在何處呢？”這里的破折號(hào)作用是表示語意的轉(zhuǎn)換。（ ）（3）三峽游從體裁上來說是一篇游記，寫出了三峽的雄偉壯麗。三峽指瞿塘峽、巫峽、西陵峽。（）（4）“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣?！奔訖M線部分起到了概括語段內(nèi)容的作用。（ ）積累

5、展示臺(tái)。（13 分）（ 1）本學(xué)期我們學(xué)到了很多充滿正能量的名言，既有“，白了少年頭，空悲切?！钡膭裾]，也有“，匹夫有責(zé)”的責(zé)任，更有“人固有一死，或 ，或?！钡膿?dān)當(dāng)。（ 2） 南宋愛國詩人陸游見大好河山被金人長期侵占，同胞飽受苦難而痛苦地發(fā)出這樣的悲吟“，?！饼徸哉潆m已是布衣，卻仍然呼吁“我勸天公重抖擻，。”（ 3）朱自清先生在匆匆這篇文章里反復(fù)感嘆“日子一去不復(fù)返”，例如：天黑時(shí)，我躺在床上，他便地從我身上跨過，從我腳邊去了。等我和太陽再見，這算又走了一日。（ 4） 本學(xué)期在 國學(xué)經(jīng)典讀本中認(rèn)識(shí)了古之圣賢的理想，大學(xué) 開篇點(diǎn)名了 “大學(xué)之道 ， TOC o 1-5 h z 在明明德，?！?

6、. 實(shí)踐運(yùn)用：小學(xué)六年，你參加了不少語文實(shí)踐活動(dòng)，比如讀書嘉年華、原創(chuàng)書創(chuàng)作和展示、吟誦展示、冬至節(jié)包餃子, 請(qǐng)你回憶印象最深的一次活動(dòng)，然后作答。（4分）活動(dòng)名稱（限15字內(nèi)）：活動(dòng)目的（限15字內(nèi)）：活動(dòng)收獲（一句話）：活動(dòng)建議（一句話）：【閱讀理解】二、 閱讀種一片太陽花片段，完成練習(xí)。（9 分）新出的芽兒，細(xì)得像針，紅得像血，幾天之內(nèi)，就抽出（）的稈，細(xì)圓的葉。葉和稈都飽含著碧綠的汁液，嫩得不敢碰。很快，葉葉稈稈（）地連成一片，像法蘭絨一般，（）地鋪了一地。一天清晨，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃 出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目

7、，在我們寧靜的院子里，激起一陣驚喜 ，一片贊嘆 。這三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟著后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵小朵 單瓣 復(fù)瓣 紅 黃 藍(lán) 紫 粉 一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成五彩繽紛的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住誘惑，一得空暇，就圍在花圃跟前，欣賞著。第 自然段中3 處空白寫芽兒的特點(diǎn)，依次填入的詞語是（）。（1 分）A 長長 密密麻麻厚厚 B 細(xì)圓 密密麻麻厚厚C 長長 厚厚 密密麻麻D 細(xì)圓 厚厚 密密麻麻第 自然段的“閃”可以看出 ，聯(lián)系前文想一想，我 們 的 “驚 喜 ”是 因 為， “贊 嘆 ”是 因?yàn)椤！保?3 分） TOC o 1-5 h z 在第 自然段畫短橫線

8、上方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這句話從，三 方 面 寫 出 了 太 陽 花 的 特 點(diǎn) 。（5分 ）三、閱讀短文，完成練習(xí)（25 分）（一）圖一主要介紹了消防栓的和（ 1 分） TOC o 1-5 h z 從圖一中，你獲得了哪些信息?請(qǐng)明確、簡(jiǎn)練地寫出其中3 條。（3 分）觀察圖二，判斷正誤，正確的畫“”，不正確的畫“X。（2 分）取出滅火器后，應(yīng)先拔掉保險(xiǎn)銷，再去滅火。（）人需站立在火苗下風(fēng)，滅火器的噴管離火苗越近越好。（）消防演習(xí)中，王叔叔拿著滅火器對(duì)著火苗噴射，火一下子被撲滅了，但是不久火苗又燃燒起來了，這是怎么回事呢?請(qǐng)你結(jié)合上述資料，說明其中的原因:（ 2 分）【材料1】 合理營養(yǎng)是健康的

9、物質(zhì)基礎(chǔ)，而平衡膳食是合理營養(yǎng)的主要途徑。2007年，中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推出中國居民膳食指南一書，教育廣大居民采用平衡膳食，以攝取合理營養(yǎng)促進(jìn)健康。為了幫助一般人群在日常生活中用好中國居民膳食指南，專家委員會(huì)重新制訂了中國居民平衡膳食寶塔（以下簡(jiǎn)稱膳食寶塔），【A】以“塔形結(jié)構(gòu)”直觀展示了每人每日應(yīng)攝入的食物種類、合理數(shù)量。建議居民根據(jù)膳食寶塔的搭配來安排日常飲食。 （見下圖）【 B】膳食寶塔共分五層，包括我們每天應(yīng)吃的主要食物種類。【C】【材料飲食。 （見下圖）【 B】膳食寶塔共分五層，包括我們每天應(yīng)吃的主要食物種類?！綜】【材料2】 ? 北京市 2011 年度健康“白皮書” ? 中，將北京居民膳

10、食現(xiàn)狀作了統(tǒng)計(jì)，并與膳食寶塔作比較（見右圖）。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示了目前北京市居民的膳食結(jié)構(gòu)。北京現(xiàn)狀油 35 克鹽 8.98 克奶類 93 克大豆堅(jiān)果16 克77 克 魚蝦 22 克蛋類 47 克蔬菜 290 克 水果 158 克谷物薯類及雜豆355 克谷物薯類及雜豆355 克3】 鹽吃多了，慢性病找上門。據(jù)專家介紹，吃鹽太多，首先受影響的就是人體的腎臟。吃鹽多了，喝水就多，排尿就會(huì)變得頻繁，腎臟就會(huì)承受比較大的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，吃鹽多了易患高血壓，從而冠心病，心衰就都“找上門”了。下面一段文字是資料（1）中摘出來的，文中已經(jīng)標(biāo)了【A】【B】【C】三個(gè)位置。這一段應(yīng)該放在哪個(gè)位置上？（）（ 2 分）各層位

11、置和面積不同，在一定程度上反映出各類食物在膳食中的地位和應(yīng)占的比重。 TOC o 1-5 h z 根據(jù)以上三組資料填空。（11 分）根據(jù)中國居民平衡膳食寶塔的意見，我們每天除了要適量飲水外，食用最多的應(yīng)該是，食用最少的應(yīng)該是。以膳食寶塔為標(biāo)準(zhǔn)，參照北京市2011 年度健康“白皮書”中的調(diào)查顯示數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)目前北京居民的，和攝入量偏高；、和、等的攝入量明顯不夠。說明北京市居民的膳食結(jié)構(gòu)。根據(jù)以上資料判斷下列說法，正確的打“ ”，錯(cuò)誤的打“”。（ 4分）中國居民平衡膳食寶塔以“塔形結(jié)構(gòu)”直觀展示了每人每日攝入的食物種類和合理數(shù)量。（）對(duì)于魚蝦等動(dòng)物性食物，我們每天應(yīng)該攝入2550 克。（）中國居民