1、司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記史家之絕唱無(wú)韻之離騷魯迅史記，我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)3000年間的歷史。在史學(xué)和文學(xué)史上都有很高的地位?！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”。魯迅稱(chēng)它是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。史記簡(jiǎn)介：西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。10歲開(kāi)始學(xué)習(xí)古文書(shū)傳，20歲時(shí)，遍游南北，考察風(fēng)俗，采集傳說(shuō)。初任郎中，后繼承父親司馬談之職，任太史令。因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受了腐刑。但他忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書(shū)，用了18年的時(shí)間，創(chuàng)作了名震古今中外的史學(xué)巨著史記。司馬遷簡(jiǎn)介：讀準(zhǔn)字音司馬遷 輝煌 恥辱 呼嘯 朝廷 監(jiān)獄記載 搜集 酷刑 泰山 悲憤 飛來(lái)橫禍qin xi

2、o tng y xng ti hng 選擇正確的讀音記載（zi zi） 搜(su shu)集酷刑（xn xng） 發(fā)憤（fn fng）詞語(yǔ)解釋講述：把道理或事情講出來(lái)。 記載：把事情寫(xiě)下來(lái)。 搜集：到處尋找并聚集在一起。 研讀：鉆研并閱讀。 飛來(lái)橫禍：意外到來(lái)的禍患。 發(fā)憤：決心努力。 專(zhuān)心致志：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。 全文思路 殷勤的囑托飛來(lái)的橫禍忍辱負(fù)重地寫(xiě)作完成輝煌巨著理清文章脈絡(luò)：第一段：（第1、2節(jié)）：父親對(duì)司馬遷的影響和臨終時(shí)的囑托。 第二段：（第3節(jié)）：講一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨到司馬遷的頭上但司馬遷忍辱負(fù)重堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)。 第三段：（第4節(jié)）：講司馬

3、遷用畢生的心血寫(xiě)成了輝煌巨著史記。 精度課文第一，“司馬遷出生在黃河岸邊的龍門(mén)”，講他對(duì)歷史的喜愛(ài)源于母親河的熏陶。第二，“古代英雄的故事”令他“十分激動(dòng)”，源于歷史人物故事的感染。第三，“受父親的影響”，使他“大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí)”第四，“四處游歷”，“積累了大量的歷史資料”。問(wèn)題思考：司馬遷為什么能夠“熱愛(ài)歷史，積累史料”？ 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底

4、，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。 1、如何理解“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？”2、是什么使司馬遷打消了輕生的念頭？問(wèn)題探究1、“有的重于泰山”指有的人的死有價(jià)值，在有生之年可以干出一番事業(yè)；“有的輕于鴻毛”指有的人的死，是為了自己的私利沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有意義就比鴻毛還輕。2、司馬遷的想到的正體現(xiàn)了他的人生價(jià)值觀：有生之年干一番事業(yè)，就比泰山重，有價(jià)值：如果為自己的私利奔忙，就比鴻毛輕，無(wú)價(jià)值。于此他才打消了“了此殘生”的這個(gè)念頭。討論學(xué)生自由發(fā)言：為什么“用了整整13年時(shí)間”寫(xiě)卻說(shuō)是“耗盡了畢生的心血”？矛盾嗎？ 不矛盾，寫(xiě)用了13年，但準(zhǔn)備卻是一生的。司馬遷10歲開(kāi)始讀史書(shū)；20歲開(kāi)始四處游歷，積累史料；接受父親臨終囑托后，勤奮努力地寫(xiě)史記；遭受宮刑后，仍然忍辱負(fù)重地寫(xiě)史記。同時(shí)，接受宮刑以后，司馬遷被迫從一個(gè)被人們看不起的社會(huì)最底層的那個(gè)社會(huì)身份去看待人，看待人生，看待歷史，融進(jìn)了自己的生命體驗(yàn)。另外，史記不虛美不隱惡，有不平之氣，有批評(píng)之語(yǔ)。如寫(xiě)大漢王朝的開(kāi)國(guó)皇帝劉邦，在寫(xiě)他招攬賢才、終