1、第 那個(gè)輸在起跑線(xiàn)上的孩子，后來(lái)怎么樣了？答案令人吃驚那個(gè)輸在起跑線(xiàn)上的孩子，后來(lái)怎么樣了？答案令人吃驚 如果給孩子設(shè)定起跑線(xiàn)， 那么他們的將來(lái)早被限定。 極限挑戰(zhàn)節(jié)目組曾經(jīng)發(fā)起這么一個(gè)活動(dòng)。 讓所有參與活動(dòng)的學(xué)生站在同一條起跑線(xiàn)上，嘉賓逐一提問(wèn)，凡答案是肯定的學(xué)生，就能走到下一條線(xiàn)上。 嘉賓問(wèn)了6個(gè)問(wèn)題。 1.你的父母是否接受過(guò)大學(xué)教育？ 2.你的父母有沒(méi)有給你請(qǐng)過(guò)家教？ 3.他們是否讓你持續(xù)學(xué)習(xí)一門(mén)特長(zhǎng)？ 4.你的父母曾帶你出國(guó)旅游嗎？ 5.你的父母承諾送你出國(guó)留學(xué)嗎？ 6.你一直都是父母心中的驕傲嗎？ 最后，學(xué)生們都站在不同的線(xiàn)上。一聲令下，他們拼盡全力向前跑，落在后面的人卻無(wú)法跑進(jìn)場(chǎng)館

2、內(nèi)。 場(chǎng)館里的人興奮，場(chǎng)館外的人失落，不甘。 這時(shí)，孫紅雷說(shuō)話(huà)了：“你們才18歲，以后的路很長(zhǎng)，會(huì)遇到很多困難，難道就被區(qū)區(qū)一扇門(mén)攔住了嗎？ 學(xué)生們豁然開(kāi)朗，撞開(kāi)了門(mén)，最終到達(dá)了終點(diǎn)。 黃渤是這么總結(jié)的： “你們現(xiàn)在所在的線(xiàn)，和自己的努力并無(wú)關(guān)系。 “落后的孩子，并非不能超越領(lǐng)先的孩子，只要努力，就還有贏(yíng)的時(shí)機(jī)。 -1- 正確認(rèn)識(shí)輸贏(yíng) 何為輸贏(yíng)呢？ “不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，是大局部家長(zhǎng)奉為真理的教育觀(guān)念，他們拼命花錢(qián)、花心思，就是為了讓自己的孩子比其他孩子更有優(yōu)勢(shì)。 特別是近年來(lái)，生活大幅改善，消費(fèi)水平提高，家長(zhǎng)們?cè)诮逃匣ㄙM(fèi)了更多人力物力。 灰色字體 孩子3歲時(shí)就已經(jīng)給他們報(bào)興趣班. 孩子

3、6歲時(shí)及已經(jīng)給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班. 孩子12歲時(shí)機(jī)已經(jīng)規(guī)劃好出國(guó)留學(xué). 孩子15歲時(shí)已經(jīng)給他們買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房. 而那些“輸在起跑線(xiàn)上的孩子的家長(zhǎng)，慌得恨不得用鞭子敲打孩子，讓他們意識(shí)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。 廣西的一名父親，因?yàn)榧揖池毨?，深知自己無(wú)法給孩子更多東西，唯有教育不能落下。 孩子成績(jī)下降了，他就又打又罵，罵他“窩囊，罵他“丟臉。 孩子班里的成績(jī)下降了，他跑去學(xué)校讓科任老師“下課，別影響他的孩子。 可誰(shuí)能想到，一直以來(lái)都很爭(zhēng)氣的孩子，在最后高考時(shí)，只考了個(gè)三本院校。 氣得這個(gè)父親當(dāng)天心臟病突發(fā)死亡。 而這個(gè)被嫌棄的孩子，2年后因?yàn)槭伲趯W(xué)校內(nèi)跳樓自殺。 留下孤苦伶仃的母親，和一個(gè)完全破敗的家。 父母的

4、教育觀(guān)念，對(duì)孩子的影響實(shí)在太大了。 寬松的教育方式，能讓孩子自由成長(zhǎng)；狹隘的教育觀(guān)念，只會(huì)將孩子逼上絕路。 對(duì)于成功的定義，向來(lái)不能流于狹隘，并不是成績(jī)高就等于贏(yíng)了，也并不是起點(diǎn)差、成績(jī)差就意味著這個(gè)孩子就是“l(fā)oser。 父母應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的成功觀(guān)念，那就是和自己比擬。 和別人比擬，你永遠(yuǎn)都追趕不上他人的步伐。 和自己比擬，你才能知道自己有多少進(jìn)步空間。 -2- 練就專(zhuān)注的能力 馬克吐溫說(shuō)：只要專(zhuān)注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出連自己都感到吃驚的.成績(jī)來(lái)。 專(zhuān)注，絕對(duì)是開(kāi)展自我、開(kāi)展事業(yè)最必不可少的根本素質(zhì)。 詩(shī)人專(zhuān)注于文字世界，所以創(chuàng)作出精妙絕倫的詩(shī)歌藝術(shù)。 畫(huà)家專(zhuān)注于色彩世界，所以創(chuàng)作

5、出爐火純青的傳世作品。 科學(xué)家專(zhuān)注于科研創(chuàng)新，所以推動(dòng)了人類(lèi)文明的開(kāi)展。 所以說(shuō)，成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。 家里親戚有一個(gè)小孩，從小就十分好動(dòng)，父母長(zhǎng)輩們都管不過(guò)來(lái)，很是頭疼。 我曾經(jīng)觀(guān)察這個(gè)小孩，卻意外發(fā)現(xiàn)，她并不是天生好動(dòng)，只是她周?chē)沫h(huán)境讓她“靜不下來(lái)。 桌子上，茶幾上，書(shū)架前都擺著各種各樣的糖果、零食。 家里老人喜歡逗小孩，時(shí)不時(shí)就把小孩喚到身前玩耍。 房間比擬雜亂，各種玩具隨處可見(jiàn)。 我建議這個(gè)媽媽專(zhuān)門(mén)給孩子開(kāi)辟一個(gè)“私人空間，顏色單一，干凈整潔，不放零食和玩具，讓孩子在這樣的地方，在一定的時(shí)間里，只開(kāi)展一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。 很快，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在識(shí)記上特別有天賦，5歲的年

6、紀(jì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字。 更難得的是，只要她安靜下來(lái)就會(huì)很認(rèn)真地寫(xiě)字，眼看著字也越來(lái)越好看了。 教育專(zhuān)家認(rèn)為，與其花重金給孩子報(bào)各種各樣的興趣班、補(bǔ)習(xí)班，不如盡早培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。 古語(yǔ)有言，“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良，專(zhuān)注力對(duì)人的一生至關(guān)重要，是成大事的關(guān)鍵，也是完善自身的根本素質(zhì)。 -3- 做孩子的典范 每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)想，究竟什么才是衡量孩子成功的標(biāo)準(zhǔn)。 是把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)機(jī)器，還是讓他們的人格得到充分開(kāi)展？ 是讓他們把成績(jī)當(dāng)做成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還是讓他們意識(shí)到，人生還有更多可能性？ 拿第一，爭(zhēng)狀元，考上一流大學(xué)，進(jìn)一個(gè)很好的公司，做一份安穩(wěn)的工作？ 還是充分尊重孩子的選擇呢？ 其實(shí)每一條路，都可以成立，關(guān)鍵在于，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)該做些什么？ 自從孩子進(jìn)入校園后，大局部家長(zhǎng)都把教育的責(zé)任推給教師： 孩子成績(jī)下降了，就是教師的責(zé)任； 孩子闖禍了，就是教師沒(méi)管好。 但是一來(lái)，教師不可能兼顧所有孩子；二來(lái)，教師的身份決定他們的管教是有局限的。 教師無(wú)法保證孩子良好的品性； 教師無(wú)法培養(yǎng)孩子的意志； 教師無(wú)法培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣； 教師無(wú)法給孩子讀書(shū)的興趣。 這一切，都需要家長(zhǎng)在生活中慢慢滲透，才能幫孩子逐漸完善自我。 最重要的是，家長(zhǎng)要做孩子的典范。父母，才是孩子最好的起跑線(xiàn)。 父母是孩子的鏡子