1、 第五單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、漢字小幫手(43分)1下列加點(diǎn)多音字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是()(4分)A朝霞(zho) 朝向(cho)B盛開(shng) 盛飯(chng)C假裝(ji) 放假(ji)D覺醒(ju) 睡覺(jio)2查字典填空。(16分)(1)蒲：查部首()，再查()畫，是()結(jié)構(gòu)，組詞：()。(2)釣：查部首()，再查()畫，是()結(jié)構(gòu)，組詞：()。(3)艙：查部首()，再查()畫，是()結(jié)構(gòu)，組詞：()。(4)嘴：查部首()，再查()畫，是()結(jié)構(gòu)，組詞：()。3認(rèn)真讀句子，用“_”畫出錯(cuò)別字，并依次改正。(16分)我們住在相下，窗前是一大篇草地。草地上張滿了蒲公鶯。早上，草地是綠色的，

2、到了中午，草地就邊成金色的了。原來，蒲公英的花可以張開、合籠。花朵張開時(shí)，草地是金色的；花朵合籠時(shí)，草地是綠色的。大自然真有?。4照樣子，加偏旁成新字，再組詞。(3分)例：垂：( 睡 )( 睡覺 )央：()()少：()()： ()()5選字填空。(4分)eq x(捕哺)()魚 ()育()乳 ()捉二、詞語一點(diǎn)通(35分)1讀拼音寫詞語。(16分)(1)我坐在船艙里，看見一只翠鳥jng qio qio()地停在船頭，可沒一會兒，它就飛起來，紅色的chng zu( )里銜著一條小魚，一口tn jn( )肚子里。(2)爸爸在河邊dio y( )，我和弟弟在草地上wn shu()，我發(fā)現(xiàn)在樹底下有一

3、些不yn rn zh m()的蒲公英，于是我就仔細(xì)gun ch( )，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)yu q()的現(xiàn)象。2填量詞。(6分)一()小鳥一() 長嘴 一()大雨 一()草地一()野花 一()小船3玩轉(zhuǎn)九宮格。(8分)波碧行折一經(jīng)本里目一()正() 一()十()一()三() 一()千()4先把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(5分)引人( )一本( )(1)詞語的反義詞是()A聚精會神B全神貫注 C引人注意D默默無聞(2)選詞填空。(填序號)商場里，角色扮演活動區(qū)域格外()。一個(gè)個(gè)小朋友裝作大人的樣子，()地做事。三、句子助力車 (22分)1積累。(10分)(1)原來，蒲公英的花就像我們的()，可以張開、合上

4、。花朵張開時(shí)，花瓣是()的，草地也是()的；花朵()時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成()的了。(2)后來雨停了。我看見一只()的小鳥站在船頭，多么()?。∷挠鹈?)的，翅膀帶著一些()，比鸚鵡還漂亮。它還有一張()的長嘴。2句子練習(xí)。(4分)(1)讀例句，選擇正確的答案。例：蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。晶瑩的雨滴在雨傘上_。(A.跳舞B滾動)小青蛙在荷葉上_。(A.大叫B唱歌)(2)用“不是而是”寫一句話。_3加標(biāo)點(diǎn)。(8分)(1)它什么時(shí)候飛來的呢()它靜悄悄地停在船頭不知有多久了()它站在那里做什么呢()難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎()(2)多么可愛的草地()多么

5、有趣的蒲公英()從那時(shí)起()蒲公英成了我們最喜愛的一種花()參考答案： 第五單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、1.A2(1)艸10上下蒲公英(2)钅3左右釣魚(3)舟4左右船艙(4)口13左右嘴唇3相篇張鶯邊籠籠取鄉(xiāng)片長英變攏攏趣4英英雄沙沙子搭搭起5捕哺哺捕二、1.(1)靜悄悄長嘴吞進(jìn)(2)釣魚玩耍引人注目觀察有趣2只張場片朵條3本經(jīng)目行波折碧里4注目正經(jīng)(1)D(2)三、1.(1)手掌金色金色合攏綠色(2)彩色美麗翠綠藍(lán)色紅色2(1)AB(2)示例：星期天我不是去玩，而是去參加公益活動。3(1)？。？(2)！，。第五單元主題訓(xùn)練卷習(xí)作單元：觀察一、主題感悟(48分)1. 觀察動物(1)搭船的鳥以一個(gè)_的口

6、氣寫了他在大自然中認(rèn)識_的過程，字里行間充滿了一顆童心對_的愛。(2)多么_的小鳥?。∷幸粡坃的長嘴，羽毛是_，翅膀帶著一些_，比鸚鵡還_。(3)它一下子_水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它_起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚_了下去。所填的詞語都是_詞，表現(xiàn)出了翠鳥_。(4)文章以“搭船的鳥”為題，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“_”。一個(gè)“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在_。2. 觀察植物(1)金色的草地?cái)⑹隽恕拔摇卑l(fā)現(xiàn)蒲公英傍晚_、日出_這一奇特的自然現(xiàn)象，從此非常喜愛蒲公英的過程。文中描寫了兄弟之間_的情景，表現(xiàn)了他們_的親情。(2)文章末尾說蒲公英“和

7、我們一起睡覺，和我們一起起床”，這句運(yùn)用了_的修辭手法。(3)童年時(shí)的作者對蒲公英一直是最喜愛的嗎？_。最初，只是兄弟間尋開心時(shí)才揪掉_；后來，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了蒲公英的_，“從那時(shí)起，蒲公英成了_”。二、主題鏈接(10分)生活中，只要我們留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。你留意過這些事物的變化嗎？請把下面的表格填完整。事物特點(diǎn)向日葵含羞草魚蚯蚓三、主題應(yīng)用(46分)(一)閱讀文章，完成練習(xí)。(22分)故鄉(xiāng)的鴨梨我的家鄉(xiāng)是有名的梨鄉(xiāng)。陽春三月，梨樹的花蕾綻開了美麗的面容，它的花朵是潔白的，一串串、一簇簇，開滿了整個(gè)枝頭。遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片，像堆了一層厚厚的雪。微風(fēng)吹來，飄起一縷縷淡淡的幽香，引來蜜蜂和蝴

8、蝶在花叢中翩翩起舞。梨樹花期很短，經(jīng)過授粉不幾天便謝了，一片片綠葉從樹枝上拱出來。夏天，梨葉長得旺盛極了，遮住了炎炎烈日，我們小孩子就在樹蔭下追逐戲鬧。秋天是收獲的季節(jié)。梨樹上掛滿了黃澄澄的大鴨梨，就像一個(gè)個(gè)寶葫蘆，綴滿了樹枝，壓彎了枝頭。小的有幾兩重，大的有一斤多重，我看它們搖搖欲墜的樣子，還真擔(dān)心會把樹枝壓折呢！鴨梨熟了，摘一個(gè)咬上一口，只覺得清涼爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨園里，梨農(nóng)們忙碌的身影，滿面的笑容，就知道今年又是一個(gè)豐收年！看著那一箱箱的鴨梨被裝上汽車，我仿佛看到各地人民都吃上了我們甜津津的鴨梨，蹺起大拇指贊不絕口呢！ 我愛你，故鄉(xiāng)的鴨梨！ 1照樣子，各寫三個(gè)詞語。(6分)A

9、例：黃澄澄(表示顏色) _B例：炎炎烈日(AABC式)_2作者是按照_的順序來寫的，用橫線畫出表示這種順序的詞語。(4分)3摘抄文中你最喜歡的一個(gè)比喻句。(6分)_在這個(gè)句子中，作者把_比作_。 4.“贊不絕口”的意思是_。根據(jù)短文內(nèi)容，想象一下人們會怎樣稱贊，寫在下面的橫線上。(4分)_5用波浪線畫出本文的中心句。(2分)(二)主題練筆。(20分)回家找個(gè)礦泉水瓶除掉上半部分，做成杯子形狀，倒入近半杯的水，將一整頭大蒜放進(jìn)做好的杯子里，堅(jiān)持觀察一個(gè)星期，把觀察過程和觀察到的現(xiàn)象寫下來。_參考答案： 第五單元主題訓(xùn)練卷習(xí)作單元：觀察一、1.(1)孩子翠鳥自然(2)美麗紅色翠綠的藍(lán)色漂亮(3)沖

10、進(jìn)飛吞動動作的敏捷(4)順便乘坐船自然中的和諧2(1)花瓣合攏重新張開嬉戲玩樂團(tuán)結(jié)和諧(2)擬人(3)不是的“這些并不引人注目的蒲公英”奇妙變化我們最喜愛的一種花二、隨著太陽轉(zhuǎn)動一觸碰就會閉攏它的葉子睡覺時(shí)睜開眼睛斷成兩節(jié)不僅不會死，還會變成兩條三、(一)1.示例：A.綠油油、金燦燦、紅彤彤B閃閃發(fā)光、井井有條、翩翩起舞2季節(jié)陽春三月夏天秋天3梨樹上掛滿了黃澄澄的大鴨梨，就像一個(gè)個(gè)寶葫蘆，綴滿了樹枝，壓彎了枝頭。大鴨梨寶葫蘆4贊美的話說個(gè)不停略5我的家鄉(xiāng)是有名的梨鄉(xiāng)。(二)例文略。第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷第一部分：積累運(yùn)用(40分)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(40分)1用“_”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。(3分)悄悄

11、(qioqo)鸚鵡(ynyng)蒲公英(yngyn)玩耍(shuyo) 釣魚(gudio) 合攏(nnglng)2用“”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鳥(漂飄)亮 (盛勝)開 玩(要耍) 合(擾攏) (睡誰)覺3給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號)(2分)【張】陳設(shè)，鋪排；看，望；量詞；使合攏的東西分開。(1)媽媽給我拍了一張好看的照片。()(2)上課時(shí)，我們不能東張西望。()(3)我們不能養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。()(4)蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。()4正確書寫詞語。(4分)f qn hn shn zu jio jng qio qio yu q x

12、 i gun ch h qin 5在括號里寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。(3分)(1)我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。()(2)這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。()(3)從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。()6照樣子，寫詞語。(9分)一本正經(jīng)(帶數(shù)字的成語)_靜悄悄(ABB式)_ _ _引人注目(帶“人”字的成語)_ _ _7在括號里填上合適的詞語。(3分)()的羽毛()的草地() 的蒲公英()的長嘴 ()的小鳥 () 的世界8句子訓(xùn)練。(12分)(1)用加點(diǎn)的詞語仿寫句子。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。_多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！_我正想

13、著，它一下子沖進(jìn)水里。_(2)按要求寫句子。蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。(仿寫擬人句)_蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)_我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改成“被”字句)_二、教材回顧。(16分)1積累。(14分)(1)搭船的鳥一文以一個(gè)孩子的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識_的過程， 字里行間充滿了一顆童心對_的愛。題目中一個(gè)“_”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了_和_在自然中的和諧。(2)翠鳥的羽毛是_的，翅膀帶著一些_，它還有一張_的長嘴。(3)金色的草地一文中寫到早上草地是_，因?yàn)槠压⒌腳；中午，草地是_，因?yàn)槠压⒌腳；傍晚，草地是_，因?yàn)槠压?/p>

14、英的_。2選擇。(2分)金色的草地主要寫了哪兩件事？()A兄弟倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。B“我”和弟弟在草地上種蒲公英。C“我”和弟弟早晨起床去釣魚。D“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變顏色的原因。三、閱讀拓展。(19分)(一)課內(nèi)閱讀(6分)有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并()金色的，()綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的

15、草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)2“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”是一個(gè)_，把_當(dāng)作人來寫?！昂臀覀円黄鹚X”是指蒲公英的_；“和我們一起起床”是指蒲公英的_。(2分)3作者發(fā)現(xiàn)了什么？用“_”畫出來。(1分)4選段主要告訴我們()(2分)要認(rèn)真觀察蒲公英。要熱愛大自然，觀察大自然，了解大自然。(二)課外閱讀(13分)逗人喜愛的小黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因

16、為我有好多事要做，才懶得管它呢！后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但通過一個(gè)多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。小黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷。吃飽后，它總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始喜愛我的小黃燕了。清晨，每當(dāng)我醒來時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天、帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得

17、心曠神怡，思緒萬千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們就會得到很多知識，明白很多道理，也會更加熱愛生活。5從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)偶然()內(nèi)疚()靈敏()希望()6按要求寫句子。(4分)(1)擴(kuò)句：黃燕吃菜葉。_(2)讀文章最后一段，用“要是就會也會”說句話。_7.仔細(xì)閱讀文中畫“_”的句子，并聯(lián)系上下文說說“我”明白了什么。(2分)_8填空。(5分)小作者對小黃燕的態(tài)度變化：從_到注意它，_它，再到_它；通過觀察，小作者覺得小黃燕_，它美妙動聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示：_。四、習(xí)作展示。(25分)最近

18、你觀察了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它記下來，題目自擬。參考答案：第五單元達(dá)標(biāo)測試卷一、1.qio yng yng shu dio lng2.嗒 哺 萃 飄 勝 要 擾 誰 3(1) (2) (3) (4)4父親 喊聲 嘴角 靜悄悄 有趣 喜愛 觀察 哈欠5(1)張開 (2)悲傷 (3)討厭6示例：三言兩語 九牛一毛 六親不認(rèn)綠油油 慢吞吞 紅彤彤人才輩出 人山人海 出人頭地7示例：翠綠 可愛 有趣 紅色 彩色 繽紛8(1)示例：當(dāng)春節(jié)來臨的時(shí)候 ，爸爸就回來了。我是多么想快快長大，多么想擁有屬于自己的空間。我剛要拉弟弟，他一下子就跑出去了。(2)示例： 太陽公公每天早上很早就起床了。如果蒲公英的

19、花瓣是合攏的，草地就變成綠色的了。蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。二、1.(1)翠鳥 自然 搭 鳥 人(2)翠綠 藍(lán)色 紅色(3)綠色的 花瓣還沒張開 金色的 花瓣張開了 綠色的 花瓣合攏了2AD三、(一)1.不是 而是2擬人句 蒲公英 花朵夜里合攏了 花朵白天張開了3發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。4(二)5.偶爾 慚愧 敏捷 愿望6示例：(1) 逗人喜愛的小黃燕津津有味地吃菜葉。(2)要是麗麗學(xué)會了做飯，她就會自己做，也會給爸爸媽媽做。7小黃燕都知道愛整潔，我們更應(yīng)該注意清潔衛(wèi)生。8懶得管它 觀察 喜愛 很可愛 要是我們能夠隨

20、時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們就會得到很多知識，明白很多道理，也會更加熱愛生活四、例文略。第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷第一部分：積累運(yùn)用(40分)一、把加點(diǎn)字不正確的讀音用“ ”劃去。(6分)1我們坐在船艙(cngjin)里。2天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷(pngfng)上，沙啦、沙啦地響。3船夫披著蓑(sushui)衣在船后用力地?fù)u著櫓。二、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將序號填在“()”里。(每小題2分，共24分)1古代發(fā)明的一種仿生魚尾，安裝在船尾，左右擺動可使船像魚兒擺尾那樣前進(jìn)。它是()A槳 B櫓C船篷D龍骨2下面四組詞語中，有錯(cuò)別字的一組

21、是()A玩耍哈欠觀察 B吞下睡覺翠鳥C船艙搭橋盛開 D飄亮長嘴喜愛3下面四組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A船蓬 B花辨 C有趣 D鉤魚4形容非常寂靜，沒有聲響的一個(gè)詞是()A慢悠悠 B靜悄悄 C急匆匆 D火辣辣5金色的草地里，“我”和弟弟常常在()玩耍。A公園 B河邊 C郊外 D草地上6“過了一會兒，他媽媽聞到一股血腥氣味，趕緊推開門進(jìn)去，只見白求恩_地站在桌旁，桌上大盤子里盛著一條剛從食品店買來的牛腿，他正聚精會神地用小刀解剖牛腿呢?！睓M線里應(yīng)填哪個(gè)詞？()A裝腔作勢 B不茍言笑 C一本正經(jīng) D鄭重其事7我看見一只_的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是_的，翅膀帶著一些_，比鸚鵡還漂亮。

22、它還有一張_的長嘴。下面填入橫線的詞語，排序正確的一項(xiàng)是()A彩色翠綠藍(lán)色紅色 B彩色藍(lán)色紅色翠綠C彩色翠綠紅色藍(lán)色 D彩色紅色翠綠藍(lán)色8“蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！边@句話運(yùn)用了下列哪種修辭手法？()A比喻 B擬人 C排比 D對偶9與句子“難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？”意思相同的一句是()A它要和我們一起坐船到外祖父家里去。B它怎么會不要和我們一起坐船到外祖父家里去呢？C它不要和我們一起坐船到外祖父家里去。D它一定要和我們一起坐船到外祖父家里去。10下列哪個(gè)句子與“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上”運(yùn)用了相同的修辭手法？()A小鳥在枝

23、頭快樂地唱起了歌謠。B樹葉落到地上，小蟲爬過去，躲在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在溝里，螞蟻爬上去，坐在當(dāng)中，把它當(dāng)作船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作傘。C春天生機(jī)勃勃，萬紫千紅，怎能不使我流連忘返呢？D荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。11它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星。莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。最美麗動人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。四季海棠真是美麗極了！給上面5個(gè)句子排序，正確的一組是()A BB D12普里什文是哪一國的詩人？()A英國 B

24、中國 C法國 D蘇聯(lián)三、判斷題。我能在下列說法正確的括號里打“”，錯(cuò)誤的括號里打“”。(每小題2分，共10分)1“艙”的第九筆是撇。 ()2搭船的鳥一文體現(xiàn)了鳥與人的和諧之美。 ()3“趣”的書寫順序是先寫“取”，再寫“走”。 ()4向日葵會隨著太陽轉(zhuǎn)動，含羞草被觸碰后會害羞地低下頭。()5“引人注目”的意思是形容人或事物很具特色，引起人們的注意。 ()第二部分：閱讀理解(30分)長春花“六一”是我們少年兒童的節(jié)日。節(jié)日前夕，同學(xué)們把家里最美的一盆花搬到學(xué)校里來裝點(diǎn)校園。我搬來獻(xiàn)給學(xué)校的，是一盆長春花。那是我生日的時(shí)候，五叔叔來祝賀并送給我的一株花苗。爸爸告訴我：“這是長春花，是用科學(xué)方法培育

25、出來的新品種?！庇幸惶欤焐砹?，爸爸下班回來邊脫外衣邊問我：“小明，給長春花澆水了嗎？”“哎呀！我回家玩都來不及，怎么會記著給花澆水呢？”我回答道。爸爸什么也沒說，就自己舀了一勺清水，向陽臺上跑去。一天夜里，我在夢中被爸爸推醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶。爸爸叫我去把陽臺上的那盆花端進(jìn)屋，還特地和我一起去呢！從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教我的知識，()地給它施肥、松土、除草、滅蟲。不久，長春花開了，開得多美啊！同一株長春花竟交映著五六種不同的花色，白的像雪，紅的像火在它開放的日子里，我似乎一天到晚都能聞到它那淡淡的清香?，F(xiàn)在，人們在校園里圍著這盆長春花，贊美它既美麗又清香的時(shí)候，我是多么高興呀！“用自己的辛勤勞動和智慧培育出美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈才是最美的，美得像一朵純潔的花。”聽到大家對長春花的贊美，我回想起輔導(dǎo)員對我們說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。1選擇題。選擇正確的答案，填上序號。(10分)(1)我生日的時(shí)候，五叔叔送給我()A一盆長春花B一株長春花苗C一