1、一、活動目標：、通過活動，讓學生學會觀察并正確認識自己和他人。他人欣賞的快樂，并學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學習他人優(yōu)點。、教育學生在積極的評價中，學會欣賞他人，也感受到被、使學生感受人人都有優(yōu)點和缺點，每個人都不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優(yōu)點而輕視他人。要充分地認識自己，增強自信心。二、活動重點：使學生正確認識自己和他人。三、活動難點：使學生感受人人都有優(yōu)點和缺點，每個人不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優(yōu)點輕視他人，要充分認識自己，增強自信心。四、輔導方式：、聽故事、討論、評議、游戲、采訪五、活動前準備：、六、活動過程：（一）舉行隊會開始儀式。（二）中隊長講話。（三）主持人主持活動引起學生對“認

2、識自我”的關注與興趣“主持人：同學們不是帶了鏡子回來嗎？拿出來好嗎？對著自己，現(xiàn)在問問大家：你“們在鏡子里看到誰？”（生回答：“我自己?！保╃R子里的同學們都神采奕奕的，好看嗎？主持人：但我們光有美麗的外表是不夠的，還需要有美麗的心靈，而要有美麗的心靈（四）聽故事，初步了解認識自己的方法。、出示幻燈，讓學生思考問題：駱駝和羊各有什么優(yōu)點和不足之處呢？駱駝和羊對自己的認識是不是全面呢？老牛是怎么評價的？、學生分組討論并自由發(fā)言。、指名發(fā)言。、他人評價（五）填句游戲：認識我自己主持人：現(xiàn)在，我們來做一個自我評價的游戲，看看你對自己的認識全不全面，恰不恰當。主持人發(fā)給每位學生一張我是誰？的心理測試卷。

3、你是誰？你是一個怎樣的人？例如：我是誰？我是一個活潑的人。我是誰？我是一個愛笑的人。我是誰？我是一個喜歡幫助別人的人。我是誰？我是一個懶散的人。（開朗、快樂、幽默、勤勞、節(jié)儉、能干、頭腦靈活、愛學習、愛運動、愛看書、有理想、有人緣、文明有禮、有膽量、講義氣、關心集體、尊敬老師、遵守紀律、表達能力強、喜歡交朋友、做事不慌張、愛哭、自私、貪玩、膽小怕事、愛打架、脾氣不好、愛欺負別人、喜歡嘲笑別人、愛說謊、沒禮貌、不講衛(wèi)生、做事粗心大意、判斷力差、思維不好、不愛勞動）填充句子，列出最能形容自己的詞語（可從上面列出的句子和詞語中選擇寫下來，也可自己寫?？蓪憙?yōu)點，也可寫缺點，至少寫、我是誰？我是一個_的

4、人。、我是誰？我是一個_的人。、我是誰？我是一個_的人。、我是誰？我是一個_的人。、我是誰？我是一個_的人。、我是誰？我是一個_的人。、我是誰？我是一個_的人。、我是誰？我是一個_的人。、我是誰？我是一個_的人。、我是誰？我是一個_的人。句啊，不過一定要根據(jù)自己的實際情況認真填寫，不要隨便寫啊。（師巡視，看看有沒有特殊情況的學生：幾乎全寫自己優(yōu)點的幾乎全寫自己為什么？（抽取張，每張指名人回答）活動）討論：只看到自己的優(yōu)點，看不到缺點，這個人容易怎樣？只看到缺點，看不到自己的優(yōu)點，這人又容易怎樣？師小結：這兩種看法都是不可取的，我們要正確客觀地認識自己一，除了自己評價自己外，還需要多聽聽別人對你

5、的評價，這樣才能揚長避短，真正認識自己。現(xiàn)在我們來進行采訪大行動，虛心、客觀地聽聽別人對你的評價。（六）采訪大行動.發(fā)給全班同學每人一張紙，紙上的內容如下：別人眼中的自己自己的名字：、我是一個的人。、我是一個的人。、我是一個的人。、我是一個的人。、我是一個的人。、我是一個的人。、我是一個的人。、我是一個的人。、我是一個的人。、我是一個的人。的說法嗎？你聽了別人的評價后有什么想法？、第、小組的同學去采訪其他小組的同學，把別人的意見記下來。主持人：現(xiàn)在我們來個采訪大行動，請、小組的同學去采訪其他組的同學或者是老師，要認真聽聽別人對你的評價。因為時間有限，、組的同學課后再去采訪。采訪時注意要謙虛有禮

6、貌。、請（七）主持人總結：對啊，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點會使自己更有自信，發(fā)現(xiàn)缺點可要改正啊！事實上，任何人都不可能完美無缺，人人都有優(yōu)點和缺點。你是這世界上獨一無二的一個，所以要充分地認識自己，讓自己揚長補短，不斷進步。老師給了每個小組一把正確認識自己的金課前發(fā)的紙條，齊念，幻燈逐一出示）金鑰匙：、相信自己，這是快樂的源泉。、學習別人，是為了提高自己，而不是把自己變成別人。、留心觀察書本上、影視節(jié)目里以及身邊人的優(yōu)點，把他們記錄在一個小本子上，看看哪些地方值得你學習，借以豐富和發(fā)展自我。、人無完人，金無足金。重要的是：你要學會發(fā)現(xiàn)并學習別人身上的長處和優(yōu)點。輔導員講話：希望每位同學以后多運用這些金鑰匙，更全面、更深入地認識自己，揚長避短，塑造更完美的自我。同學們，你們通過這節(jié)課發(fā)現(xiàn)了自己更多的優(yōu)點，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的存在問題，只要你正視自己的缺點并改正過來，那么無論外表和心靈都會變得更美。把你們剛才的鏡子拿出來照照看，有沒有發(fā)現(xiàn)自己比剛上課那時照更美了？（八）主題隊會結束儀式。1、學習必須與實干相結合。泰戈爾2、學而時習之，不亦說乎？孔子3、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李苦禪4、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研