1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、關于兩個大小不變的共點力與其合力的關系，下列說法正確的是（ ）A.兩個分力的夾角小于18

2、0時,合力的大小隨兩力夾角增大而增大B.兩個分力的夾角小于180時，合力的大小隨兩力夾角的減小而增大C.合力的大小一定大于分力中最大者D.合力大小不能小于分力中最小者2、如圖所示，小華坐在一列正在行駛的火車車廂里，突然看到原來靜止在水平桌面上的小球向后滾動，假設桌面是光滑的，則下列說法錯誤的是（）A.小球在水平方向受到了向后的力使它向后運動B.小球所受的合力為零，以地面為參考系，小球的運動狀態(tài)并沒有改變C.火車一定是在向前加速D.以火車為參考系，此時牛頓第一定律已經(jīng)不能適用3、一個未裝滿貨物的木箱放在水平地面上A.重力的施力物體是地球，其方向一定指向地心B.重心就在木箱的幾何中心C.木箱對水平

3、地面的壓力就是木箱所受的重力D.木箱受到向上的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變4、如圖所示，置于光滑水平面上的輕質(zhì)彈簧與豎直墻面相連，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)，一木塊在恒力F作用下向左運動，當木塊與彈簧接觸后（）A.木塊立即做減速運動B.木塊在一段時間內(nèi)的速度仍可增大C.當彈簧彈力等于F時，木塊速度最小D.彈簧壓縮量最大時，木塊加速度為零5、如圖所示，質(zhì)量為4kg的物體在動摩擦因數(shù)為0.5的水平面上向右運動，在運動過程中受到水平向左、大小為10N的拉力作用，則物體所受摩擦力為（g=10N/kg）A.10N，向右B.10N，向左C.20N，向右D.20N，向左6、如圖所示，水平光滑長桿上套有一物

4、塊Q，跨過懸掛于O點的輕小光滑圓環(huán)的細線一端連接Q，另一端懸掛一物塊P設細線的左邊部分與水平方向的夾角為，初始時很小現(xiàn)將P、Q由靜止同時釋放關于P、Q以后的運動下列說法正確的是（）A.當 =60時，P、Q的速度之比是B.當 =90時，Q的速度最大C.當 =90時，Q的速度為零D.當向90增大的過程中Q的合力一直增大7、消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內(nèi)加速向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是()A.繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子的拉力B.繩子對兒童的拉力大于兒童的重力C.消防員對繩子的拉力與繩子對消防員的拉力是一對作用力與反作用力D.消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對

5、平衡力8、吊環(huán)比賽中，某時刻運動員雙手和吊繩如圖都處于豎直狀態(tài)，在運動員雙手從豎直狀態(tài)逐漸向左右伸展到水平狀態(tài)的過程中，以下說法正確的是（）A.每條吊繩的拉力逐漸變大B.每條吊繩的拉力保持不變C.兩條吊繩對人的合力逐漸變大D.兩條吊繩對人的合力不變9、甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上運動，其位移-時間（x-t）圖像如圖所示，其中甲質(zhì)點的圖像為直線，乙質(zhì)點的圖像為經(jīng)過原點的曲線，兩圖像交點A、B的坐標如圖所示。下列說法正確的是A.甲、乙兩質(zhì)點同時從同一位置出發(fā)B.0t1時間內(nèi)，甲質(zhì)點在乙質(zhì)點前面C.在t2時刻，甲質(zhì)點的瞬時速度小于乙質(zhì)點的瞬時速度D.t1t2時間內(nèi)乙質(zhì)點的平均速度與甲質(zhì)點勻速運動的速度相

6、等10、如圖所示，水平桿固定在豎直桿上，二者互相垂直，水平桿上、A兩點連接有兩輕繩，兩繩的另一端都系在質(zhì)量為的小球上，現(xiàn)通過轉(zhuǎn)動豎直桿，使水平桿在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，三角形始終在豎直面內(nèi)，若轉(zhuǎn)動過程、兩繩始終處于拉直狀態(tài)，則下列說法正確的是（）A.繩的拉力范圍為B.繩的拉力范圍為C.繩的拉力范圍為D.繩的拉力范圍為11、質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B相互接觸放在水平面上，如圖所示若對A施加水平推力F，則兩物塊沿水平方向作加速運動關于A對B的作用力，下列說法正確的是（）A.若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為FB.若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為FC.若物塊A與地面無摩擦，B與

7、地面的動摩擦因數(shù)為，則物塊A對B的作用力大小為D.若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為，則物塊A對B的作用力大小為12、下列說法中正確的是A.平常所說的運動和靜止都是相對于參考系來說的B.選取不同的參考系來描述同一物體的運動，其結(jié)果一定是相同的C.研究物體運動，選擇地面做參考系最適宜，因為地面是真正不動的物體D.所謂參考系就是我們假設不動的物體，以它作為參考研究其它物體的運動二填空題(每小題6分，共18分)13、某實驗小組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關系”實驗圖甲為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小盤，D為一端帶有定滑輪的長方形木板實驗過程

8、中始終保持細繩對小車的拉力F等于砝碼和小盤的重力之和，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得在“探究加速度a與合力F的關系”時，某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了圖象如圖乙所示，該圖線未通過坐標原點，你認為該圖線未通過坐標原點的原因是_在“探究加速度a與質(zhì)量m的關系”時，某同學按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象如圖丙所示請你在圖丙中作出坐標系中的圖象_，并根據(jù)該圖象得出結(jié)論：當物體所受合力一定時，_14、在“探究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器所用電源的頻率為50 Hz。如圖所示是一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3

9、、4、5、6七個計數(shù)點，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離分別為1.45 cm、3.70 cm、6.75 cm、10.60 cm、15.25 cm、20.70 cm。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得，計數(shù)點2所代表時刻的瞬時速度大小v2_m/s，計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度大小v4_m/s，小車的加速度大小a_m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)15、某同學用圖甲所示裝置做“探究求合力的方法”的實驗。(1)下列說法正確的是_（填選項前的字母）A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化B.彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下C.F1、F2和合力F的大小都不能超過

10、彈簧測力計的量程D.為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應為某個持定的角度(2)某實驗小組完成該實驗后得到的圖形如圖乙所示，圖乙的四個力中，由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是_三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，木板B在粗糙的水平面上向右運動，當其速度為v0=12m/s時將小木塊A無初速度放在B右端。已知A、B的質(zhì)量分別為mA=1kg，mB=2kg，重力加速度g=10m/s2，A、B之間的動摩擦因數(shù)為1=0.1，B與地面之間的動摩擦因數(shù)為2=0.3。求：(1)小木塊A剛放在木板B上時，A、B的加速度大小各多大；(2)小木塊A的最大速度的大??；(3)小木塊A最終停止的位置距木板右端的距離

11、。17、（10分）質(zhì)量為m的小球放在一傾角為=30的光滑斜面上，用固定的豎直擋板擋住，小球處于靜止狀態(tài)，已知重力加速度為g，試求擋板對小球的彈力F1及斜面對小球的支持力F2的大小。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】AB當夾角時，由公式可知合力隨著減小而增大，A錯誤，B正確；CD由力的合成三角形定則知兩個力及它們的合力構(gòu)成一個矢量三角形，合力可以小于任何一個分力，也可以等于任何一個分力，或大于任何一個分力，CD錯誤。故選B。2

12、、A【解析】A小球在水平方向上沒有施力物體，所以不受力。A錯誤，符合題意；B小球水平方向不受力，所受的合力為零，以地面為參考系，小球的運動狀態(tài)并沒有改變。B正確，不符合題意；C小球因為有慣性，要保持原來的勻速直線運動狀態(tài)，若突然看到原來靜止在水平桌面上的小球向后滾動，是小球相對于火車向后運動，說明火車正在向前做加速運動。C正確，不符合題意；D牛頓第一定律適用于慣性參考系，加速的火車屬于非慣性參考系，不再適用。D正確，不符合題意。故選A。3、D【解析】A重力的施力物體是地球，其方向豎直向下，不一定指向地心，選項A錯誤；B因木箱中貨物未滿，則其重心不一定在木箱的幾何中心，選項B錯誤；C木箱對水平地

13、面的壓力大小等于木箱所受的重力，因壓力和重力是不同性質(zhì)的力，則不能說“壓力”就是“重力”，選項C錯誤；D木箱受到向上的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變，選項D正確4、B【解析】當木塊接觸彈簧后，水平方向受到向左的恒力F和彈簧水平向右的彈力。彈簧的彈力先小于恒力F，然后等于F，最后大于恒力F，木塊所受的合力方向先向左后向右，則木塊先做加速運動，后做減速運動，當彈力大小等于恒力F時，木塊的速度為最大值。當彈簧壓縮量最大時，彈力大于恒力F，合力向右，加速度大于零。故B正確，ACD錯誤。故選B5、D【解析】物體相對地面向右運動，則滑動摩擦力的方向向左，大小為：故選D。6、B【解析】P、Q用同一根繩連接，

14、則Q沿繩子方向的速度與P的速度相等，根據(jù)運動的合成與分析分析PQ的速度關系，當=90時，P的機械能最小，Q的動能最大，速度最大，當向90增大的過程中Q的合力逐漸減小【詳解】A項：P、Q用同一根繩連接，則Q沿繩子方向的速度與P的速度相等，則當=60時，Q的速度vQcos60=vP，解得，故A錯誤；B、C項：P的機械能最小時，即為Q到達O點正下方時，此時Q的速度最大，即當=90時，Q的速度最大，故B正確，C錯誤；D項：當向90增大的過程中Q的合力逐漸減小，當=90時，Q的速度最大，加速度最小，合力最小，故D錯誤故選B【點睛】考查運動的合成與分解，掌握能量守恒定律，注意當Q的速度最大時，P的速度為零

15、，是解題的關鍵7、BC【解析】A.繩子對兒童的拉力和兒童對繩子的拉力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故A錯誤；B.兒童從井內(nèi)加速向上提的過程中，加速度方向向上，兒童處于超重狀態(tài)，則繩子對兒童的拉力大于兒童的重力故B正確；C.消防員對繩子的拉力與繩子對消防員的拉力是一對作用力與反作用力，故C正確； D.消防員對繩子的拉力是作用在繩子上的力，而繩子對兒童的拉力是作用在兒童上的，故二力不是平衡力，故D錯誤8、AD【解析】三力平衡時，任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線；將一個力分解為兩個相等的分力，夾角越大，分力越大，夾角越小，分力越小【詳解】對運動員受力分析，受到重力、兩個拉力，如圖

16、：由于兩個拉力的合力F不變，且夾角變大，故兩個拉力FT不斷變大，故AD正確，BC錯誤故選AD【點睛】本題關鍵作圖后，根據(jù)三力平衡條件，運用合成法分析討論，注意由物理情景，作出物理模型，并能正確使用物理規(guī)律，是解題的三步曲9、CD【解析】A從圖中可知兩質(zhì)點從同一位置出發(fā)，但不同時刻開始運動，A錯誤；B時間內(nèi)，甲對應的位移小于乙的位移，即乙在甲前面，B錯誤；C圖像的斜率表示運動的速度，從圖中可知時刻乙的速度大于甲的速度，C正確；D時間內(nèi)，兩質(zhì)點的始末位置都相同，即位移相同，所有時間又相同，故兩者的平均速度相等，D正確。故選CD。10、BC【解析】轉(zhuǎn)動的角速度為零時，繩的拉力最小，繩的拉力最大，這時

17、二者的值相同，設為，則解得增大轉(zhuǎn)動的角速度，當繩的拉力剛好為零時，繩的拉力最大，設這時繩的拉力為，則解得因此繩的拉力范圍，繩的拉力范圍。故選BC。11、BD【解析】AB.根據(jù)牛頓第二定律：對整體：對B：物塊A對B的作用力大小為故A錯誤B正確CD.對整體：對B：N-mg=ma代入解得：故C錯誤D正確12、AD【解析】A宇宙中的一切物體都在運動著，絕對靜止的物體是沒有的，我們平常所說的運動和靜止都是相對的，都是相對于某個物體而言的，絕對靜止的物體是不存在的，故A正確；B對于同一個物體，若選擇不同的物體作參照物來研究它的運動情況，得到的結(jié)論可能是不同的，故B錯誤；C地球也處于運動中，故C錯誤；D所謂

18、參考系就是我們假設不動的物體，以它作為參考研究其它物體的運動，不事先選擇參照物就無法判定物體是否在運動，故D正確二填空題(每小題6分，共18分)13、 .實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠； . ； .物體的加速度a與物體的質(zhì)量m成反比【解析】(1)圖線不通過坐標原點，F(xiàn)不為零時，加速度仍為零，知實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足(2)為直觀反映F不變時a與m的關系，應作圖線，將坐標系中各點連成一條直線，連接時應使直線過盡可能多的點，不在直線上的點應大致對稱地分布在直線的兩側(cè)，離直線較遠的點應視為錯誤數(shù)據(jù)，不予考慮，連線如圖所示，物體的加速度a與物體的質(zhì)量m成反比14、 .0.265 .0.425 .