1、Word - 10 -2022主題活動我愛幼兒園（活動三）活動三：情景活動誰的家好 活動目標：在情境活動中觀看比較干凈與臟亂的兩個家，產(chǎn)生喜愛生活在干凈柔美環(huán)境中的情感。 活動預(yù)備： 創(chuàng)設(shè)情景：“寶寶家”（整齊、整潔。物品歸放有序） “貝貝家”（物品雜亂無章） 請二男二女的大班幼兒排練有趣娃娃家的內(nèi)容和要求。 活動過程： 1、觀看哥哥姐姐玩娃娃家的過程 提問：“寶寶家“的“爸爸”“媽媽”是怎么樣玩嬉戲的？在嬉戲結(jié)束時他們時怎么做的？ “貝貝家”的“爸爸”“媽媽”是怎么樣玩嬉戲的？在嬉戲結(jié)束時他們時怎么做的？ 2、讓幼兒比較兩個家的不同之處，理解干凈與臟亂，對兩個家舉行評論。 3、“貝貝家”的“

2、爸爸”“媽媽”在“寶寶家”的“爸爸”“媽媽”指導(dǎo)下學習按物品歸類放整齊，幼兒觀看。 4、與幼兒共同小結(jié)：干凈整潔的家受小伴侶喜愛，我們小伴侶也來養(yǎng)成這樣的好習慣，把物品放好，使自己的家整潔整齊。更多幼兒活動計劃編輯推舉 2022主題活動我愛幼兒園（活動十一） 活動十一：大樹和小草（數(shù)學） 活動目標： 1、感觸人與花草樹木的親熱情感。 2、初步熟悉區(qū)分物品的大小，能用“大”或“小”來表述物體，體味物體大小的相對性。 活動預(yù)備： 1、熟悉卡片上的各個動物。 2、大小動物卡片人手一份，大小禮物卡片人手一份，大小皮球若干、籮筐一只。 活動過程： 老師帶著幼兒來到活動場地，圍坐在草地上。 一、熟悉“大樹

3、”和“小草”，區(qū)分大小 1、老師引領(lǐng)幼兒觀看樹和草，請他們比較樹和草的大小，并和幼兒一起念兒歌：“大樹大，大樹叫小草娃娃；小草小，小草叫大樹媽媽?！?2、請幼兒去抱抱大樹媽媽，摩挲小草娃娃。 二、給大樹和小草找街坊 1、師：今日還來了許多動物客人，它們想和大樹媽媽、小草娃娃做街坊，大動物說想和大樹媽媽做街坊，小動物說想和小草娃娃做街坊，我們給這些動物支配好，行嗎？ 2、請幼兒按“大動物”和“小動物”分離取動物卡片放在大樹腳下和小草叢邊，邊放邊說：“大XX是大樹的街坊，或小XX是小草的街坊。”教師個別指導(dǎo)。 三、給大樹、小草和動物們送禮物 1、師：“我們給大樹媽媽和小草娃娃找到了街坊，我們再把帶

4、來的禮物送給它們，好嗎？” 2、請幼兒按大小給卡片分類，大的掛在大樹媽媽和它的大動物街坊身上，小卡片送給小草和它的小動物街坊。 四、玩“揀皮球”的嬉戲 1、師：“大樹媽媽和小草娃娃真愉快，它們想和我們一起玩揀皮球的嬉戲，你們情愿嗎？” 2、嬉戲：教師把大小皮球向四面滾出去，幼兒四散撿皮球，撿到皮球后說：“我撿了一個大（?。┢で??！保ㄦ覒?-3次） 活動延長： 在區(qū)角活動中，益智區(qū)增強比大小活動，美工區(qū)增強涂色活動涂大樹和小草。 2022主題活動我愛幼兒園（活動七） 活動七：送玩具回家 活動目標： 1、知道自己年級里有許多玩具，玩過后要把它們放回原處，保持干凈的環(huán)境。 2、懂得愛惜玩具的道理，養(yǎng)

5、成隨時將玩具擺放到位的好習慣。 3、情愿參加集體活動。 活動預(yù)備： 1、玩具若干 2、放玩具的物品若干 活動過程： 一、送玩具娃娃回家，引起幼兒愛好。 師：聽，誰在哭呀？哭的可難過了。 找到娃娃后，關(guān)懷它?！澳銥槭裁纯蓿俊薄澳愕募以谀?？”并把娃娃送回家。 引發(fā)幼兒想象自己找不到家會怎么樣，懂得玩具玩后要將玩具送回家。 二、嬉戲“送玩具回家”，初步學會收放玩具。 小伴侶挑選自己的玩具和好伴侶腳互換著玩。 活動延長：聽教師的口令把玩具送回家，比比看誰送的又快又正確。 2022主題活動-我愛幼兒園（活動十二） 活動十二：蟲兒蟲兒草地玩（科學） 活動目標： 1、知道蟲兒最喜愛在草地玩，從而產(chǎn)生愛惜草地

6、的情感。 2、學習愛惜蟲子和草地的辦法。 活動預(yù)備： 1、帶幼兒到草地戲耍，獲得有關(guān)草地的感性閱歷。 2、分離貼著紅、黃、綠標志的透亮瓶子三個，指偶6個（歡樂的、哭喪的蚯蚓、螞蟻、西瓜各一） 活動過程： 一、探究：蟲兒最喜愛在草地玩 1、組織幼兒研究：小蟲子最喜愛在哪里玩？ 2、實地觀看：在哪里玩的小蟲子最多。（帶領(lǐng)幼兒依次在走廊、塑膠地、草地上找小蟲子。） 3、師生一起圍坐在草地上共享自己的觀看結(jié)果，得出結(jié)論：蟲子最喜愛在草地上玩。 二、探究：蟲子希翼我們愛惜草地 1、指偶表演 “嗚嗚嗚沒事誰在哭呀？本來是小蚯蚓、小螞蟻、西瓜蟲。” （1）展示指偶小蚯蚓。引領(lǐng)幼兒問小蚯蚓：小蚯蚓，你問什么哭

7、??？ 老師以小蚯蚓的口吻說：“我們喜愛在草叢里玩，可是有的小伴侶喜愛拔草，草拔光了，火辣辣的陽照下來，把我的伴侶曬死了。我好難過啊。我怕我也會被太陽曬干的。嗚嗚嗚?！?（2）展示指偶“小螞蟻”。引領(lǐng)幼兒問小螞蟻：你為什么哭啊？ 老師以小螞蟻的口吻說：“我喜愛在草地上玩，有的小伴侶把垃圾扔在草地上，攔住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一個人孤孤獨單在外面過夜，好傷心??！” （3）展示指偶“西瓜蟲”，問西瓜蟲為什么哭。 老師用西瓜蟲的口吻說：“嗚嗚，我很喜愛在草地里玩，可是有的小伴侶在草地上亂蹦亂跳，萬一重重地跳到我身上，我就會被踩扁、沒命的，我好膽怯啊！” 2、組織幼兒研究：怎么樣才干使小動物

8、不難過呢？ 讓幼兒告知小動物：“小蚯蚓，我以后不拔草啦。”“小螞蟻，我以后不把垃圾扔在草地上，我要放到垃圾筒里?！薄拔鞴舷x，我以后不在草地上亂蹦亂跳，我輕輕走?！?3、展示歡樂的指偶“蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲”：感謝你們！ 4、提問：你們自己做到了，假如看見其他人沒有做到怎么辦呢？ 結(jié)束：跟草地說“再見”，跟小蟲子說“再見”。 2022主題活動我愛幼兒園（活動十） 活動十：我叫輕輕（社會） 活動目標： 1、初步懂得保持寧靜并愛慕寧靜的環(huán)境。 2、學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。 活動預(yù)備：1、請大班幼兒排練好“我叫輕輕”的情境表演。 3、磁帶、錄音機。 活動過程： 一、區(qū)角自由活動，老師注重觀看幼

9、兒的活動狀況 簇擁活動后集中談話：小伴侶，你們剛才是怎么玩的，玩后是怎樣收拾的？（老師故意識地請活動中喜愛奔走、大聲喊叫以及玩具很重地扔進玩具箱的孩子來說說。） 師：今日，我們班來了幾位小客人，大家聽一聽他們是怎么介紹自己的。 二、幼兒觀察情境表演 小貓出場：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住。 小羊出場：我叫輕輕，玩具玩過了，輕輕放回去。 小兔們出場：我們叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧做嬉戲。 小伴侶出場：我叫輕輕，每次回家我都輕小扣門，媽媽說我有禮貌。 三、研究 1、剛才你們看到了誰？他們叫什么名字？ 2、他們?yōu)槭裁炊冀休p輕？ 3、輕輕走路、輕輕說話、輕輕放玩具，輕小扣門好不好？為

10、什么？ 四、行為練習 1、請幼兒按照自己的意愿挑選角色表演“我叫輕輕”。 2、嬉戲：“老貓睡覺醒不了”。 老師扮老貓，幼兒扮小老鼠。老貓背對著小老鼠睡覺，小老鼠們自由活動，有些搬椅子、有些喝水、有些看書、有些畫畫、有些收拾玩具。假如發(fā)出較大的聲音，老貓轉(zhuǎn)身去抓小老鼠。 五、結(jié)束 在“輕輕”的歌曲聲中邊做動作邊離開活動室。 活動延長： “我叫輕輕”的磁帶、錄音機放在音樂區(qū)，讓他們反復(fù)觀賞，提示幼兒動作輕、說話輕。 2022主題活動我愛幼兒園（活動二） 活動二：練習，擦桌椅 活動目標： 1、學會按挨次抹桌椅的辦法。 2、對勞動感愛好，能愛惜桌椅。 活動預(yù)備：抹布人手一塊。 活動過程： 1、展示兩張

11、椅子（一張整潔一張臟），使幼兒直觀地比較整潔和臟。 2、提問： （1）你喜愛哪一張椅子？為什么？ （2）怎么樣使這張臟椅子也變整潔呢？ 3、老師示范抹桌椅，讓幼兒把握抹椅子的辦法。 4、明確抹椅子的辦法與挨次。 （1）拿了抹布先干什么？ (2 )抹椅子先抹什么地方？最后抹什么地方？ 5、請一名幼兒用抹布練習抹椅子，其他幼兒空手練習。 6、抹布的一面臟了，怎么辦？（示范換另一面） 7、幼兒練習抹椅子、抹桌子。 8、教導(dǎo)幼兒愛勞動、愛惜自己的桌椅。 2022主題活動我愛幼兒園（活動五） 活動五、觀看活動：臟寶寶來過了沒有 活動目標： 1、知道隨地亂扔垃圾雜物會使我們的生活環(huán)境變得臟亂、不整潔。 2、初步產(chǎn)生厭惡臟亂環(huán)境的情感。 活動預(yù)備：事先找到有垃圾的包干區(qū) 活動過程： 1、 談話活動 “今日教師經(jīng)過我們的包干區(qū)，發(fā)覺多了許多東西，使我們的包干區(qū)很臟、很亂，我們一起去看看吧?！?2、觀看戶外場地，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺隨地亂扔的雜物 提問： （1）小伴侶發(fā)覺我們的草地上有什么東西??？ （2）臟寶寶來過了會使我們的草坪變得怎么樣？ （3）“我們應(yīng)當把臟寶