1、Word - 4 -“節(jié)約水資源我們的責(zé)任”主題班會教案 教學(xué)目的： 1、利用中隊主題班會，讓同學(xué)了解更多關(guān)于水資源的學(xué)問，包括我國水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。利用種種數(shù)據(jù)讓學(xué)生熟悉到我國現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容積極，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。 2、利用中隊主題班會，培養(yǎng)同學(xué)節(jié)水和環(huán)保意識，責(zé)隨意識，利用各種形式讓同學(xué)熟悉到節(jié)省資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召同學(xué)在班會結(jié)束后的生活中，也能主動做到好的連續(xù)。 3、利用中隊主題班會，讓同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)之余，得到放松和歡樂，也讓同學(xué)在輕松的氣氛中學(xué)學(xué)問，在學(xué)學(xué)問的同時更出示自我共性，增添了一份自信。 4、利用中隊主題班

2、會，使年級干部的組織能力得到熬煉和提升。分組活動使同學(xué)有了更多的集體榮譽感和團隊精神，隨機分組的形式也增強了同學(xué)之間的溝通和互動。 教學(xué)預(yù)備： 制定詳細實施計劃，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負責(zé)人，預(yù)備活動材料用具，抽簽分組記下并選出隊長。 班會內(nèi)容和過程 1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會”現(xiàn)在開頭。 2、ppt時光主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水資源對每個人都非常重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容積極，下面就讓我們利用ppt來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀?！?大家觀察關(guān)于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt，四位主持人朗讀。 3、衰弱操表演 4

3、、創(chuàng)意設(shè)計大賽 秦榛：“王迪，你知道這垃圾帶有什么用嗎？” 王迪：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？” 秦榛：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的學(xué)生是如何通過它們做出時尚的服飾吧?！?材料：垃圾袋、報紙、別針 規(guī)章：每隊派3人，兩女一男，兩人設(shè)計，一人模特；3分鐘創(chuàng)意設(shè)計；30秒?yún)f(xié)作音樂出示。 評分：由來聽課的實習(xí)教師評有名次，名加200分。 教學(xué)目的：讓同學(xué)充分發(fā)揮想象力，考驗學(xué)生之間的默契、協(xié)作和配合精神。利用嬉戲讓學(xué)生了解到資源的多重通過性，希翼學(xué)生以后要節(jié)省資源。 5、輪答題搶分時光 王迪：“讓我們來看一下，現(xiàn)在分數(shù)已經(jīng)出來了，藍隊臨時率先。” 李若文：“但落后的隊伍不要氣

4、餒，由于接下來到了我們的答題搶分時光了。” 規(guī)章：每隊隊長抽一題，答對得分，答錯不扣分 評分：每題200分 教學(xué)目的：學(xué)生們研究回答有關(guān)資源方面的題目，拓展學(xué)問面，題目的內(nèi)容在之前的ppt浮現(xiàn)過，考驗同學(xué)的觀看能力和記憶能力。 6、講笑話 徐卓爾、莊妍、宋浩瑜 周倩：“緊急過后，讓我們來輕松一下。下面由請徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話，大家歡迎！” 7、跳跳對與錯 秦榛：“感謝三位學(xué)生為我們獻上的出色表演，接下來讓我們來玩一個嬉戲，考驗一下學(xué)生們對資源的了解和反映速度?！?規(guī)章：3輪，每輪每隊派2人；學(xué)生排成一列，主持人提問，對的往右跳，錯的往左跳，時光反映，不能停頓，回答錯誤直接淘汰；主持

5、人監(jiān)督 評分：每輪留到最后沒有被淘汰的學(xué)生所在的隊伍加200分 教學(xué)目的：讓同學(xué)在嬉戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時，同學(xué)的反映速度和推斷力也可以從中體現(xiàn)出來。 8、其次輪答題搶分時光 王迪：“好了，經(jīng)過一輪緊急刺激的嬉戲后，又到了答題搶分時光了分數(shù)落后的隊伍可要抓住機會了?！?李若文：“這次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯！” 規(guī)章：每隊隊長抽一題，可挑選不答 評分：每題200分，答對得分，答錯扣分 9、仿照不走樣 秦榛：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗一下大家的仿照能力。” 規(guī)章：每隊派6人，依次傳遞動作；不能開口提醒，主持人監(jiān)督 音樂：怎么辦 評分：最后一位學(xué)生答對300分 教學(xué)目的：考驗同學(xué)的學(xué)問面及對成語典故的理解力，以及同學(xué)將動作表現(xiàn)出來時需要表現(xiàn)力和自信，同時，讓同學(xué)熟悉到團隊精神和伙伴間的相信和默契是非常重要的。 10、第三輪答題搶分時光 李若文：