1、幼兒園班主任個(gè)人方案 幼兒園個(gè)人方案 個(gè)人方案，指的是一種可以使一個(gè)人的生活質(zhì)量得以提高，在人生路上走得更好的工具。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園班主任個(gè)人方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園班主任個(gè)人方案一 新學(xué)期的預(yù)備工作已就緒，為了更好的做好本學(xué)期的工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的方案為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象。 二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊

2、跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒能夠充分體會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外要仔細(xì)鉆研教材，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。依據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、

3、鼓舞幼兒參與各種活動(dòng)并樂觀的表現(xiàn)自己，這樣不僅可以培育孩子的樂觀性，還可以培育幼兒的自信念。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)，建立他們的自信和對(duì)集體的歸屬感。 5、注意家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對(duì)問題很重視。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)

4、格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)，不任憑下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 培育幼兒良好的生活習(xí)慣，提示他們多喝水，并在體育活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提示他們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成寧靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不猛烈運(yùn)

5、動(dòng)。午睡方面要不斷地巡察，幫幼兒蓋好被子，認(rèn)真觀看每位幼兒，并做好午睡記錄。 五、自身素養(yǎng)的提高 1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。 2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。假如對(duì)于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑，對(duì)于你以后的問題孩子不會(huì)特殊的協(xié)作，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響自己今后工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實(shí)自己。 幼兒老師的工作是瑣碎的，但同時(shí)也是重要的，我們要時(shí)刻留意觀看幼兒的言行、舉止

6、、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。盼望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心下能夠圓滿的完成方案。 幼兒園班主任個(gè)人方案二 新的學(xué)期工作開頭了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制訂如下工作方案： 一、思想政治方面 遵紀(jì)守法，樂觀響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以喜愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作。無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 在訓(xùn)練教學(xué)中，我會(huì)不

7、斷總結(jié)積累自身閱歷的，吸取別人的閱歷與特長，以幼兒為中心，依照36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展之南讓幼兒大膽地去探究，使幼兒在親身體驗(yàn)，動(dòng)手操作中得到全面進(jìn)展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲、教具來進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作力量等。 三、平安訓(xùn)練方面 提高幼兒的生活自理力量，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的平安意識(shí)，增加幼兒的自我愛護(hù)力量。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的訓(xùn)練理念。 四、家長工作方面 家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我會(huì)樂觀和家長取得聯(lián)系，使家園結(jié)成訓(xùn)練伙伴，充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能。讓每

8、位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長反饋孩子在園狀況，使家長樂觀協(xié)作老師的訓(xùn)練教學(xué)工作。 我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。 幼兒園班主任個(gè)人方案三 結(jié)合我自身的狀況和本學(xué)期幼兒園的工作方案，并總結(jié)過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新狀況，針對(duì)上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個(gè)方面入手，方案如下： 1、個(gè)人力量進(jìn)展 (1)本學(xué)期我園連續(xù)使用的是多元整合幼兒園訓(xùn)練活動(dòng)的資源包這個(gè)新教材，盼望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)

9、絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、親子互動(dòng)活動(dòng)、主題墻中體現(xiàn)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，讓自己對(duì)小班教學(xué)活動(dòng)訓(xùn)練從較熟識(shí)再到游刃有余得到這樣的進(jìn)展。 (2)在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培育幼兒。本學(xué)期有慶六一的大型活動(dòng)。作為舞蹈特長的我來說，應(yīng)當(dāng)多為這次活動(dòng)出自己的一份力。舞蹈愛好班要排練出兩個(gè)精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。 (3)本學(xué)期園里抓各班的動(dòng)手力量，我講幫助班長文華老師主動(dòng)完成我班每月所制定的階段性目標(biāo)，從而在和文老師的協(xié)作和學(xué)習(xí)下，是自己在美術(shù)方面這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)取得肯

10、定的進(jìn)步同時(shí)要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀看記錄。 (4)x月份幼兒園將進(jìn)行全園老師技能競賽，盼望通過這次競賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得肯定的進(jìn)步。為了很好的應(yīng)對(duì)這次競賽，從現(xiàn)在開頭就要打下良好的基礎(chǔ)。 2、課堂教學(xué)創(chuàng)新 (1)把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)?，F(xiàn)代ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期有幾次教學(xué)活動(dòng)中自己已經(jīng)很好的運(yùn)用了xx這樣一個(gè)教學(xué)教具，而且取得了較好的教學(xué)效果。在本學(xué)期的教學(xué)工作中要求自己更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。 (2)德育活動(dòng)及幼兒常規(guī)的開展本園教研以“五個(gè)一”活動(dòng)為主開展活動(dòng)，盼望在本學(xué)期這個(gè)階段的教研中能真正的體會(huì)到如何在生活中，嬉戲中進(jìn)行我們的德育活動(dòng)為我們這個(gè)課題，預(yù)備比較充分的課

11、題資料。 (3)識(shí)字閱讀活動(dòng)的開展通過一學(xué)期的識(shí)字閱讀活動(dòng)的開展，本班幼兒不管是在閱讀上把握了一些方法，同時(shí)有了肯定的閱讀習(xí)慣，而且慢慢的喜愛上了閱讀識(shí)字課。有部分幼兒對(duì)我們所學(xué)的字詞把握也較好。本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)小班的識(shí)字閱讀老師，我會(huì)連續(xù)把重點(diǎn)放在“喜愛閱讀”這個(gè)方面，讓更多的孩子們對(duì)閱讀感愛好，喜愛上閱讀活動(dòng)。同時(shí)會(huì)加強(qiáng)拓展和延長活動(dòng)，讓孩子在其他活動(dòng)中學(xué)習(xí)到讀本隱蔽的一些有價(jià)值的教學(xué)學(xué)問。 3、提高科研力量 寫好教學(xué)反思。在訓(xùn)練教學(xué)過程中還不能做個(gè)有心人，每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)覺，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來，學(xué)會(huì)觀看、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要

12、解決的問題。在撰寫文章方面的力量得到提高。 連續(xù)完善上的個(gè)人博客。將自己的心得體會(huì)形成文字后，在訓(xùn)練網(wǎng)的個(gè)人博客上發(fā)表，多與其他老師溝通心得，聽取看法，提升個(gè)人訓(xùn)練教學(xué)力量。 4、家長工作： (1)主動(dòng)和家進(jìn)步行溝通，讓家長體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)懷。 (2)利用電訪、留言本的形式，準(zhǔn)時(shí)與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。 (3)協(xié)作班主任，搞好班級(jí)的家長園地。 (4)利用網(wǎng)絡(luò)的力氣，多與家進(jìn)步行溝通與溝通。 (5)熱忱邀請(qǐng)家長參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)主動(dòng)關(guān)心家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。 幼兒園班主任個(gè)人方案四 一、思想政治方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探

13、討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度動(dòng)身，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 二、常規(guī)方面 由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)熬煉幼兒的自理力量(自己穿上脫掉衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲

14、說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、關(guān)心別人(不爭搶玩具，和小伴侶共享自己的玩具、并能主動(dòng)關(guān)心老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序! 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 首先，在新的學(xué)期里，我要仔細(xì)做好主班的各項(xiàng)工作。其次，在這個(gè)當(dāng)今學(xué)問“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出學(xué)問，假如不準(zhǔn)時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。”所以有此可見學(xué)問的重要。需要我們老師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。 主動(dòng)關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐

15、中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)力量。把握小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。平常多向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量?；顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究適合本班的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法。 四、平安方面 敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要。搞好

16、班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中，訓(xùn)練幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;訓(xùn)練幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。 平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬

17、等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 五、家長方面 家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。 家長工作，是訓(xùn)練教學(xué)的保證，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力訓(xùn)練培育孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿意家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。 總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們

18、的幼兒園會(huì)越來越好! 擴(kuò)展閱讀 2021幼兒園班主任實(shí)習(xí)方案 新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，幼兒園實(shí)習(xí)班主任如何制定工作方案？下面是我收集整理關(guān)于幼兒園班主任實(shí)習(xí)方案的資料，盼望大家喜愛。 幼兒園班主任實(shí)習(xí)方案篇一 一、實(shí)習(xí)目的 (一)通過實(shí)習(xí)把握幼兒園訓(xùn)練工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的訓(xùn)練觀念，并能全身心投入幼兒訓(xùn)練工作。 (二)將所學(xué)的理論學(xué)問和技能運(yùn)用于實(shí)踐，學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合訓(xùn)練活動(dòng);學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)相宜的訓(xùn)練環(huán)境;學(xué)會(huì)與家長溝通;能獨(dú)立帶班，領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合和引導(dǎo)者的真正意義。 二

19、、實(shí)習(xí)任務(wù) (一)實(shí)習(xí)幼兒老師的全部工作，熟識(shí)幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé);把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合訓(xùn)練活動(dòng)及組織幼兒嬉戲活動(dòng)的方法;熟識(shí)幼兒園家長工作并能與家進(jìn)步行良好的溝通。 (二)能夠獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。 三、實(shí)習(xí)要求 (一)實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 (二)實(shí)習(xí)生應(yīng)樂觀主動(dòng)參加所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。 (三)實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生要進(jìn)行幼兒訓(xùn)練教學(xué)、管理方面的專題討論，搜集實(shí)習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實(shí)習(xí)結(jié)束后，要提交實(shí)習(xí)日記7篇，觀看記錄7篇，并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。 四、實(shí)

20、習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo) (一)實(shí)習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)老師詳細(xì)組織管理。 (二)領(lǐng)隊(duì)老師要樂觀協(xié)作幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想訓(xùn)練、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織同學(xué)觀摩教學(xué)活動(dòng)并組織同學(xué)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。 (三)實(shí)習(xí)生隊(duì)長要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)老師溝通狀況，樂觀協(xié)作，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作，實(shí)習(xí)生若有缺席、遲到及訓(xùn)練教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)老師匯報(bào)，幫助領(lǐng)隊(duì)老師搞好實(shí)習(xí)工作。 (四)訓(xùn)練實(shí)習(xí)一般以4人為一組，也可依據(jù)幼兒園的實(shí)際狀況調(diào)整。 (五)實(shí)習(xí)成果由幼兒園和知道老師考核。 五、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)：工作樂觀主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，喜愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，能理

21、論聯(lián)系實(shí)際，工作內(nèi)容和方法符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的力量強(qiáng)，有肯定的制造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并仔細(xì)做好觀看記錄。 良：工作樂觀，仔細(xì)負(fù)責(zé)，喜愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)精神。工作效果好，對(duì)幼兒一日生活的管理力量較強(qiáng)，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀看記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。 及格：工作較仔細(xì)，能關(guān)懷孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)守則，基本能獨(dú)立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能準(zhǔn)時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀看記

22、錄。 不及格：工作不仔細(xì)負(fù)責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實(shí)習(xí)生守則，不能獨(dú)立的組織幼兒一日活動(dòng)。 六、優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)比 優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為20%(照實(shí)習(xí)生表現(xiàn)特殊突出時(shí)，可由幼兒園酌情打算)，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成果必需是優(yōu)才有資格參與優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)比，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評(píng)比。 實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工1次(半天)實(shí)習(xí)成果視為不及格，請(qǐng)假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成果不能得優(yōu)，遲到兩次成果不能得良，遲到4次視為不及格。 七、實(shí)習(xí)時(shí)間：11月7日11月19日 八、實(shí)習(xí)人數(shù)：54人 九、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：神木縣其次幼兒園、神木縣第三幼兒園、神木縣第五

23、幼兒園。 十、實(shí)習(xí)日程支配 1、XX年11月6日晚自習(xí)，實(shí)習(xí)動(dòng)員。地點(diǎn)：12屆幼師二班教室。 2、XX年11月7日上午，班主任依據(jù)同學(xué)住址安排實(shí)習(xí)生得實(shí)習(xí)學(xué)校。中午實(shí)習(xí)生在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下前往幼兒園實(shí)習(xí)。 3、XX年11月7日11月19日，實(shí)習(xí)生在園內(nèi)實(shí)習(xí)。 4、XX年11月20日完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。 十一、實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師：王慧、白建芳 十二、實(shí)習(xí)生詳細(xì)要求： 1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及規(guī)范要求。 嚴(yán)守紀(jì)律，喜愛集體 堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé) 以身作則，為人師表 聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重他人 喜愛幼兒，敬重幼兒 敬重家長，熱忱服務(wù) 虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo) 2、全面把握幼兒園保育和訓(xùn)練工作內(nèi)容及實(shí)施要求。 3、學(xué)

24、會(huì)制訂幼兒園周訓(xùn)練教學(xué)方案及一日工作方案。 4、仔細(xì)組織好單項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及嬉戲活動(dòng)。 步驟： 明確試講內(nèi)容，按要求提前三天仔細(xì)備完課并制作好教具、學(xué)具。 將自己寫的教學(xué)設(shè)計(jì)交幼兒園指導(dǎo)老師批閱，依據(jù)指導(dǎo)老師看法加以修改。 下一頁更多精彩幼兒園班主任實(shí)習(xí)方案 按方案面對(duì)全體師生進(jìn)行試講。(由幼兒園指導(dǎo)老師，學(xué)校帶隊(duì)老師，實(shí)習(xí)生觀摩教學(xué)) 評(píng)講教學(xué)活動(dòng)。(由校、幼兒園及本人參加評(píng)定) 5、初步了解幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位職責(zé)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會(huì)在保育工作中如何培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。 6、把幼兒衛(wèi)生保健中的有關(guān)理論學(xué)問應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而把握幼兒常見疾病

25、、傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施;了解幼兒園、幼兒特點(diǎn)，喜愛幼教事業(yè)。 7、培育良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。 8、聽、看幼兒園訓(xùn)練活動(dòng)，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作供應(yīng)感性熟悉并積累閱歷。 .、實(shí)習(xí)過程： 1、由帶隊(duì)老師帶領(lǐng)前往，每天早出晚歸。 2、同學(xué)在幼兒園主要通過看、學(xué)、聽、問來實(shí)習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⒓釉敿?xì)工作及簡潔的訓(xùn)練與保育工作。 3、每日寫一篇實(shí)習(xí)感想，實(shí)習(xí)完了寫一篇實(shí)習(xí)總結(jié)。 十四、實(shí)習(xí)紀(jì)律： 1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和中同學(xué)守則，自覺聽從幼兒園和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一支配，切實(shí)根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。 2、實(shí)習(xí)作息時(shí)間為上午7：30至下午

26、5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。 3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動(dòng)，原則上不得請(qǐng)事假，有病請(qǐng)假須有大夫證明，并向班主任及帶隊(duì)老師請(qǐng)假，無端缺席作缺課處理，且實(shí)習(xí)成果不及格。 4、虛心好學(xué)，敬重師長，勤學(xué)好問，勤記勤干，每天寫好實(shí)習(xí)日志，準(zhǔn)時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。 5、關(guān)懷愛惜幼兒，到處以身作則，為人師表。 6、增加團(tuán)結(jié)，互幫合作。 7、如違反上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)訓(xùn)練不改者，馬上取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成果不及格。 8、實(shí)習(xí)結(jié)束后，由幼兒園有關(guān)部門及實(shí)習(xí)班級(jí)老師賜予實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定，并交學(xué)校存檔。 十五、留意事項(xiàng)： 1、全部同學(xué)必需聽帶隊(duì)老師的指揮，按時(shí)到校離校。 2、在幼兒園

27、內(nèi)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應(yīng)多向幼兒園老師和帶隊(duì)老師匯報(bào)或請(qǐng)教。 3、實(shí)習(xí)期間全部同學(xué)一律不上晚自習(xí)，在實(shí)習(xí)期間的平安責(zé)任由本人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。 幼兒園班主任實(shí)習(xí)方案篇二 作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開頭，特制訂如下方案： 一、思想、態(tài)度方面，及要求。 (1)樹立正確的訓(xùn)練觀、兒童觀，敬重信任幼兒。 (2)充分熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和訓(xùn)練之間的相互關(guān)系。 (3)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。 (4)充分熟悉老師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)及老師在訓(xùn)練工作中所起的作用。 (5)遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。 (6)主動(dòng)與家長聯(lián)系溝通，共同完成對(duì)幼

28、兒的訓(xùn)練任務(wù)。幫助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的預(yù)備及其他工作。 (7)對(duì)工作要樂觀主動(dòng)、盡全力去做好。對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干邊學(xué)。保持好老師形象，要留意總結(jié)、留意積累、留意反思。 (8)發(fā)揮特長，主動(dòng)協(xié)作帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好預(yù)備。 (9)抱有4心來實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟識(shí)全班幼兒的姓名，熟識(shí)幼兒園環(huán)境。 (10)樂觀參與園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以喜愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，喜愛自己的職業(yè)。 無論是面對(duì)孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身

29、份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。 二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，在理論學(xué)習(xí)中成長： 1、主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論。 2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。 3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容。 4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)函授學(xué)習(xí)。 5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，樂觀參加課題的討論。 其次，在實(shí)踐中成長： 1、樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。 2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探究適合幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法。 4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及

30、相關(guān)資料的收集和反思。 5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。 6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 通過 7、不斷豐富與家長的溝通、溝通的閱歷，有效地開展訓(xùn)練教學(xué)工作。 三、重視師德修養(yǎng)。 首先，以辦園宗旨：關(guān)愛生命，和諧進(jìn)展，讓每一個(gè)孩子都健康歡樂的成長為準(zhǔn)繩，樹立起一切為了孩子的崇高思想。做好自己的本職工作。 其次，以愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的園訓(xùn)，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。 再次，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進(jìn)之園，為自己樹立正確的人生觀、訓(xùn)練

31、觀、質(zhì)量觀和道德觀 最終，以辦園目標(biāo)：推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高自己為人處事的力量。 四、平安方面 兒童的成長需要一個(gè)平安而舒適的環(huán)境，滿意兒童的平安需要就是使兒童有足夠的平安感。為了確保幼兒的人身平安，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，培育幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和自我管理力量，鼓舞幼兒做一個(gè)有心人，能認(rèn)真觀看、到處留意、樂觀抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行平安管理規(guī)程，樂觀制造一個(gè)融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。 通過以上我進(jìn)行的方案支配，盼望可以根據(jù)預(yù)定方案，堅(jiān)決的走下去，我將付出行動(dòng)，做好自己的本職工作。 幼

32、兒園班主任實(shí)習(xí)方案篇三 我是來自XX學(xué)前訓(xùn)練xx班的xx，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被安排到了xx市xx幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖切“嗟闹鹘獭?在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短臨時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞?xùn)練實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯方案來說是非常重要的，我的收獲許多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的

33、及自己的收獲和感受，照實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。 一、見習(xí)階段：我仔細(xì)、認(rèn)真、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀看筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順當(dāng)?shù)拈_頭了自己的實(shí)習(xí)生活。 入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有28個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長擔(dān)當(dāng)了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊關(guān)心保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學(xué)到了許多閱歷。 大二班的一日生活的時(shí)間支配是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程許多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將嬉戲

34、貫穿到活動(dòng)中。 大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小伴侶才寧靜下來。在與新來的一個(gè)助教老師溝通和自己的觀看中，我熟悉到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且熟悉到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細(xì)對(duì)待的。 保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干潔凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。 在見習(xí)的這一天里，我對(duì)xx幼兒園的工作時(shí)間支配及幼兒的一如生活支配有了初步的了解，

35、知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了肯定的了解。 二、實(shí)習(xí)階段：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心進(jìn)展，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在嬉戲中成長。 在來幼兒園的其次天，園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上只有十二個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對(duì)于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來想了想，對(duì)自己說：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒老師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失熬煉自己的機(jī)會(huì)，所以我也就很愿意的到了小班，開頭了我的實(shí)習(xí)生活。 在活動(dòng)之前，我都會(huì)仔細(xì)預(yù)備好活動(dòng)教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也

36、會(huì)很仔細(xì)的看教案是站在誰的角度寫的，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學(xué)習(xí)方式。 在訓(xùn)練活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，特殊是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能根據(jù)一日方案開展活動(dòng)，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂心的來幼兒園，健健康康的回家。 在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)： 1、實(shí)習(xí)態(tài)度很仔細(xì)，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、

37、照看幼兒。 冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告知幼兒關(guān)于冬天的學(xué)問，關(guān)心幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。許多時(shí)候，有許多小伴侶會(huì)跑到我面前說：唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。等等之類的話。 2、將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活布滿歡樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設(shè)置了表演節(jié)目請(qǐng)你來當(dāng)小老師這一系類活動(dòng)，關(guān)心幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架關(guān)心幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)捉迷藏中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參與我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動(dòng)，

38、從而使幼兒很好的理解了上、下、里面這些方位詞。 3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝飾。 4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)仔細(xì)寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好，熱忱關(guān)心老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。 當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級(jí)的

39、常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，盼望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。 就猶如我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些： 在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的盼望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安為第一重心開展保教工作。 對(duì)于幼兒老師來說，或許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對(duì)于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著熟悉新的事物，所

40、以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒。 孩子是腳，訓(xùn)練是鞋。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我肯定要連續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果！ 幼兒園班主任個(gè)人工作方案 時(shí)間如水，一刺眼假期就結(jié)束了，幼兒們又該回到幼兒園接受幼師的訓(xùn)練了。為了保證教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒能夠在幼兒園平安舒適的生活，幼師就可以提前制定好方案。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園班主任個(gè)人工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園班主任個(gè)人工作方案(一) 一、班級(jí)狀況分析 (一)上學(xué)期工作狀況及其分析。 1.通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。主

41、要緣由有： (1)仔細(xì)制定幼兒體鍛方案，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增加了幼兒的體質(zhì)。 (2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意觀看幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有特別，能立刻有效的處理，并準(zhǔn)時(shí)通知家長。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能準(zhǔn)時(shí)向保健老師匯報(bào)，并準(zhǔn)時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。 (3)依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況準(zhǔn)時(shí)穿衣，避開了一冷一熱后感冒。 (4)午睡時(shí)仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀

42、況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。 (5)不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。 2.主題活動(dòng)開展得比較順當(dāng)。主要緣由有：(1)老師對(duì)主題思索較多，能依據(jù)綱要的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預(yù)備。(2)隨著年齡的增長，幼兒在奇怪心的驅(qū)使下，樂觀地參加到老師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。(3)家園協(xié)作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚(yáng)主題訓(xùn)練，讓家長一起關(guān)心幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深化地了解主題活動(dòng)的開展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。 3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。

43、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，樂觀參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個(gè)性品質(zhì)。(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。 (二)上學(xué)期評(píng)估狀況及其分析。 1.班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析緣由：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面力量的培育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成樂觀向上的班風(fēng)。 2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中需要留意的地方。 3.班級(jí)特色訓(xùn)

44、練開展得不夠生動(dòng)。 二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn) (一)工作目標(biāo)： 1.加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理力量。 2.加強(qiáng)平安衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長。 3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地進(jìn)展。 4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。 (二)工作重點(diǎn)： 1.仔細(xì)開展主題訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 2.加強(qiáng)平安、衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長。 3.切實(shí)做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長。 4.開展環(huán)境訓(xùn)練，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。 5.圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。 三、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)平安衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長。

45、 1.仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。 2.科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，將平安、衛(wèi)生訓(xùn)練貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。 3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。 4.定期檢查教室環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和清除擔(dān)心全隱患，避開意外發(fā)生。 5.對(duì)我班的體弱兒xx和肥胖兒xx，我們將多與家長聯(lián)系，鼓舞幼兒樂觀參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。 (二)仔細(xì)開展主題訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1.圍繞“我和伴侶在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開

46、展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2.供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒充分的時(shí)間和空間開展嬉戲。準(zhǔn)時(shí)關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。 3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。 (三)切實(shí)做好家長工作。 1.通過各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：(1)家校xx，針對(duì)孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長互動(dòng)、溝通。(2)班級(jí)網(wǎng)頁，平常留意準(zhǔn)時(shí)更新，向家長反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。(3)家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章。 2.以電話、約訪、家訪

47、等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式，仔細(xì)做好家訪記錄。 3.結(jié)合園部方針開展家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。 4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。 (四)加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。 1.營造環(huán)境訓(xùn)練的氛圍。 幼兒對(duì)四周環(huán)境的熟悉是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)樂觀為幼兒營造環(huán)境訓(xùn)練的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)準(zhǔn)時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。 2.采納多種形式，開展環(huán)保

48、訓(xùn)練。 開展多種形式的訓(xùn)練手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實(shí)地觀看等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，首先要常常組織幼兒去實(shí)地觀看，例如，幼兒在公路邊觀看到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒適。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。 3.把環(huán)保訓(xùn)練納入教學(xué)活動(dòng)之中。 在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保訓(xùn)練的內(nèi)容。 4.增加環(huán)保意識(shí)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。 水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)省用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡

49、潔的圖案、標(biāo)志，告知幼兒節(jié)省用水的方法，懂得珍惜每一滴水。 四、詳細(xì)活動(dòng)支配如下 x月份： 1.做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣揚(yáng)工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生。 2.做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。 3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按方案開展訓(xùn)練教學(xué)工作。 4.仔細(xì)制定各類方案。 5.教授新早操，編排韻律操和午間操。 6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。 7.加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，形成自我愛護(hù)意識(shí)。 8.充實(shí)豐富自然角，培育幼兒觀看照看動(dòng)植物的習(xí)慣。 9.結(jié)合“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日訓(xùn)練。 x月份： 1.協(xié)作保育員做好秋季傳染

50、病、多發(fā)病的預(yù)防工作。 2.結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題訓(xùn)練活動(dòng)。 3.有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動(dòng)，推舉文學(xué)珍寶參與評(píng)比。 4.樂觀開展角色嬉戲、區(qū)域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。 5.有方案的進(jìn)行家訪工作。更新班級(jí)網(wǎng)頁，增加有用性和互動(dòng)性。 x月份： 1.利用漫步及戶外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征 2.同時(shí)抓好平安訓(xùn)練，連續(xù)增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 3.不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。 4.鼓舞幼兒自己動(dòng)手照看自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增加其責(zé)任意識(shí)。 5.仔細(xì)做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。 6.用好“家校xx”，樂觀主動(dòng)地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育。 7.開

51、展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理力量競賽。 x月份： 1.組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。 2.仔細(xì)協(xié)作園部預(yù)備迎新系列活動(dòng)。 3.連續(xù)加強(qiáng)午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。 4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演競賽。 5.連續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。 6.布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境，開展節(jié)日的訓(xùn)練，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手力量，協(xié)作園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。 x月份： 1.連續(xù)加強(qiáng)幼兒的平安、禮貌訓(xùn)練，杜絕意外事故發(fā)生。 2.連續(xù)做好防凍保暖工作。 3.做好學(xué)期各類總結(jié)工作。 4.評(píng)比班中“好孩子”、“好家長”、“進(jìn)步寶寶”。 5.評(píng)估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報(bào)單。

52、 6.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作。 7.對(duì)幼兒進(jìn)行寒假平安訓(xùn)練。 幼兒園班主任個(gè)人工作方案(二) 一、班情分析 本班有x位活潑可愛的小天使，平均年齡都在5歲以上。孩子們大部分都來自xx省xx幼兒園，和xx幼兒園。從整體上看孩子們都很聰慧，樂觀向上，語言表達(dá)力量強(qiáng)，也能和小伴侶們友好相處，聽從老師的支配。為了做好幼小鏈接工作，得培育孩子各個(gè)方面的習(xí)慣和提升各方面的學(xué)問與技能。 開學(xué)前依據(jù)班級(jí)主題教學(xué)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的背景墻，教室的布置依據(jù)三大原則去實(shí)施，1.平安性原則2.審美性原則3.參加性原則，為孩子們營造一間的舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初期老師需要和每個(gè)孩子做最親切的溝通與溝通，孩子的心靈需要安撫與

53、關(guān)懷，情感上讓他們喜愛他的學(xué)校，喜愛他的伴侶，信任她的老師。 二、常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 學(xué)前班生活常規(guī)對(duì)幼兒每天生活活動(dòng)的內(nèi)容，時(shí)間，程序等均有明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在肯定的節(jié)奏，肯定的秩序和肯定的規(guī)律中進(jìn)行，有利于培育幼兒良好的生活習(xí)慣和基本的生活自自理力量，同時(shí)生活常規(guī)教學(xué)也是學(xué)前班教學(xué)目標(biāo)之一。 所以，面對(duì)這么多孩子必需制定一套班級(jí)規(guī)章，便于有序地管理，也可以訂正孩子一些不良行為習(xí)慣。 1.開學(xué)了，每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，不哭不鬧，主動(dòng)向老師為好。 2.上課仔細(xì)聽講，勤于動(dòng)腦，勇于參與課堂活動(dòng)，樂觀舉手發(fā)言，大方表達(dá)。 課堂中不說小話，不隨便下座位，不任憑上廁所，有事先舉手。 3.進(jìn)餐時(shí)不講

54、話，細(xì)嚼慢咽，用心吃完自己的飯菜，盡量不挑食，不剩飯菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齊。 4.在校期間多喝水，自己取水喝水，排隊(duì)守秩序，相互謙讓，不推不拉。 5.講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，留意桌面，地面干凈，留意衣服干凈，教室內(nèi)外不隨便丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。 6.愛惜公共用品，個(gè)人用品自己整理整理。 7.進(jìn)入睡房悄無聲息，寧靜就寢。 8.課外活動(dòng)遵守嬉戲規(guī)章，不跑不跳，留意愛護(hù)自己。 9.宣揚(yáng)輕聲文化，排隊(duì)輕聲閑逛，校內(nèi)內(nèi)不大聲喧嘩。 以上這些常規(guī)以敬重幼兒的主體地位為前提，以進(jìn)展幼兒為目的，將針對(duì)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行訓(xùn)練。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，關(guān)心幼兒健康成長。 三、班

55、級(jí)特色文化建設(shè) 班級(jí)特色文化具有一種無形的訓(xùn)練力氣。幼兒訓(xùn)練面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的孩子，從孩子成長的角度看，班級(jí)是彰顯個(gè)性，實(shí)現(xiàn)進(jìn)展的重要基地，幼兒渴望豐富多彩的生活，而且不同的孩子有不同的愛好愛好，多彩的班級(jí)特色文化避開了對(duì)孩子人格塑造單一化的傾向，使每個(gè)孩子都找到自己的愛好所在，并在活動(dòng)中健康成長，孩子在參加班級(jí)特設(shè)活動(dòng)的過程中獲得了豐富的情感體驗(yàn)，使身心得到和諧進(jìn)展。 1.主題體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng) 我班開展，美舍DIY餐廳，主題活動(dòng)，整個(gè)學(xué)前班開展六大主題教學(xué)活動(dòng)，分別有消防局，餐廳，交通局，技術(shù)館，建構(gòu)館，超市體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)，孩子們深化到活動(dòng)中，親身體驗(yàn)，使身心得到和諧進(jìn)展。 在活動(dòng)過

56、程中老師。細(xì)心觀看每個(gè)孩子的行為舉止的變化，做好分析記錄，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練與指導(dǎo)。 2.營造健康活潑，樂觀向上的班級(jí)風(fēng)貌，小伴侶之間相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，懂得共享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級(jí)爭光，有集體榮譽(yù)感。讓孩子們?cè)诠?，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕，威猛向前，共同成長。 3.班干部的培育 班干部是老師的左右手，設(shè)置班干部職位，細(xì)心栽培，讓幼兒參加班級(jí)管理，培育幼兒的管理力量，和組織力量，同時(shí)也可以熬煉幼兒的社交力量。從中還增加幼兒的自信念與成就感。 4.開展校內(nèi)集體活動(dòng)，開展班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)塑造人，活動(dòng)熬煉人。為了豐富幼兒的校內(nèi)生活，學(xué)前班這個(gè)大集體本學(xué)期x月份開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，x月份開

57、展美食節(jié)活動(dòng)。促進(jìn)親子關(guān)系的健康進(jìn)展，同時(shí)也給幼兒制造了一個(gè)競爭場(chǎng)所，讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就。 班級(jí)能暖和人，也能訓(xùn)練人，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種課外嬉戲，故事敘述，猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑話，立體作業(yè)展覽等一系列小活動(dòng)來對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康的訓(xùn)練。 5.閱讀活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書柜，搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，培育幼兒愛閱讀的愛好，定期開展幼兒閱讀活動(dòng)。 6.平安訓(xùn)練，衛(wèi)生堅(jiān)持 平安訓(xùn)練常抓不懈，每天對(duì)幼兒進(jìn)行集體講訴與提示，增加幼兒的平安意識(shí)。 監(jiān)督幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，保持教室衛(wèi)生，做好教室，口杯定期消毒工作。 四、家長工作 主動(dòng)與家長溝通，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋孩

58、子在校的表現(xiàn)狀況，多與家長做訓(xùn)練共享。 請(qǐng)家長幫助班級(jí)各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，參加校集體活動(dòng)。 學(xué)前班的工作比較繁瑣，我必需細(xì)心，耐心地為孩子們支配好每一個(gè)環(huán)節(jié)。今后的工作中多反思，多創(chuàng)新。用愛澆灌每一位花朵。 幼兒園班主任個(gè)人工作方案(三) 開心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開頭了，孩子們通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒清楚，大部分幼兒能清晰地表達(dá)自己的愿望，并有了良好的飲食習(xí)慣，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生

59、活。 依據(jù)新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和平安工作幾個(gè)方面去開展工作。 一、生活管理方面 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。每個(gè)幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)訓(xùn)練，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈

60、，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 在心情進(jìn)展方面在自我認(rèn)知方面，培育幼兒上幼兒園的驕傲感，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照看自己，能專注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì)長大，學(xué)習(xí)集中留意力，樂于通過感官來探究食物，學(xué)習(xí)解決困難，熟悉自己心情的變化;寵愛大自然，樂于思索，喜愛聯(lián)想;學(xué)習(xí)觀賞動(dòng)物的世界，培育對(duì)寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的歡樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護(hù)。 在.性方面能熟悉幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠共享食物和閱歷，喜愛集體嬉戲;可以與人分工合作，喜愛集體嬉戲和創(chuàng)作，對(duì)同伴表示友好;樂于參加節(jié)日慶